专题：运动和力-2026年中考物理专项押题（广东专版）

**基本信息** 以“概念辨析-实验探究-综合应用”为主线，系统整合力与运动核心知识，提炼控制变量、等效替代等科学方法，强化物理观念与科学思维的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-10/填空11-14|二力平衡判断、惯性应用分析|从力的单位（牛顿）切入，构建“力的作用效果-摩擦力-平衡力/相互作用力-惯性”概念链| |实验探究|实验18-21（4题）|控制变量法、等效替代法、实验推理法|通过重力方向/大小探究、滑动摩擦力影响因素等实验，衔接科学探究与运动和相互作用观念| |综合应用|计算22/科普23|公式推导（密度/重力）、信息提取|结合密度秤制作、流体阻力分析，实现物理观念向实际问题解决的迁移|

专题：运动和力-2026年中考物理专项押题（广东专版） 一、单选题 1．物理学的进步是历代科学家持续探索和贡献的结果。以下哪位科学家的名字被用作力的单位（　　） A．伽利略 B．阿基米德 C．帕斯卡 D．牛顿 2． 如图为人骨关节示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A．行李箱下面装有轮子 B．推书柜时，先把书移出 C．给自行车车轴处加润滑油 D．车子陷在泥里，在车轮下面垫石子 3．如图所示，把一木块放在水平桌面上，用力F拉着它向右匀速直线运动，若在运动中的某一时刻撤掉力F，同时木块受到的重力消失了，则接下来物体可能会（　　） A．向右加速 B．向右减速直到静止 C．继续向右匀速运动 D．立刻静止 4．关于日常生活和生产中的惯性现象，下列说法正确的是（　　） A．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土是利用惯性 B．跳水运动员在空中加速下落利用了惯性 C．交通工具配备刹车系统的目的是减小惯性 D．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上，是利用了锤柄的惯性 5．如图所示是早期的木轮运输，古人将圆木置于重物的下面，拉动重物就可以较为省力地使其移动。下列选项与自行车的设计中利用的物理知识相同的是（　　） A．车轴处装有滚珠轴承 B．轮胎上刻有花纹 C．刹车时用力捏闸 D．脚蹬表面凹凸不平 6．自行车是环保的交通工具。如图所示，当骑行者在平直公路上匀速行驶时，下列说法正确的是（     ） A．加速骑行时，骑行者的惯性会越来越大 B．骑车匀速转弯时，自行车的运动状态不变 C．自行车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 D．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力 7．如图所示，小华在桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，再将车头向右放在木板上。用遥控器启动小车，观察到的现象是（    ） A．车和木板都向右运动 B．车和木板都向左运动 C．车向左运动，木板向右运动 D．车向右运动，木板向左运动 8．在2026年央视春节联欢晚会上，机器人为我们表演精彩的武术。如图所示，当机器人站在水平地面上时，机器人受到的重力为G，机器人对地面的压力为F1，地面对机器人的弹力为F2，下列判断中正确的是（　　） A．F1和F2是相互作用力 B．F1和F2是一对平衡力 C．G和F1是相互作用力 D．G和F1是一对平衡力 9．科学研究中常用图像来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了 ，下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（　　） A．物质的密度与质量的关系 B．物体受到的重力与质量的关系 C．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系 D．同种物质质量与体积的关系 10．小聪想测量头发能承受的最大拉力，于是他把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计使用前应在受力方向上调零 B．弹簧测力计的分度值是1N C．头发只受到图中左侧手施加的拉力 D．一根头发能承受的最大拉力约为1.3N 二、填空题 11．甲、乙两物体的质量之比为，它们受到的重力之比为________。若乙的质量为，则甲物体受到的重力为________。（g取10N/kg） 12．如图甲所示，小明用5N的力拉一根轻质弹簧，手对弹簧的拉力是______（选填“弹簧”“手”）发生形变产生的，对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的______有关。 13．小聪用天平测量出一块橡皮泥的质量，天平平衡时所用砝码及游码位置如图所示，则其质量为________g；然后他把橡皮泥捏成了一只小鸭子，该现象说明力可以使物体发生________。 14．2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域，并成功带回月壤样品1935.3g。已知物体在月球上受到的重力是地球上的，则月壤样品在月球上受到的重力是____N，在月球上的质量是____kg。（地球上g取10N/kg） 15．如图所示，小华在“探究阻力对物体运动影响的实验”时，要想让小车以相同速度滑到水平面，需控制小车在斜面上从___________由静止滑下。通过分析实验现象可知：水平表面对小车的阻力越___________（选填“大”或“小”），小车运动的越远，若水平面绝对光滑，小车到达水平表面后将做___________。 16．如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平桌面上，每块物块重为10N，在12N水平推力的作用下一起向右做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为______N，A所受的摩擦力为______N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在相同水平桌面上，用水平力推A使它们一起做匀速直线运动，则推力为______N 17．如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次______（选填“需要”或“不要”）使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果相同，这种科学研究方法是______（选填“控制变量法”，或“等效替代法”）；图中测力计的示数F=_____N。 三、实验题 18．小金在学习重力时，探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 (1)图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，让其自由下垂。按照图乙的方式缓慢改变支架与桌面的夹角，通过观察细线的方向判断重力方向为_______； (2)根据上述探究的结论，在如图丙测量重力前，需要把弹簧测力计在_____（选填“竖直”或“水平”）方向上调零，使指针对准零刻度线； (3)小金用图丁所示的实验方法，测量物体的重力，实验数据如下表，分析表中有效数据，可以得出物体所受重力与质量成_____； 物体序号 1 2 3 4 5 6 物体的质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 (4)以下实验中与本实验多次测量目的相同的是（　　） A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度 (5)在中国太空站“天和号”中用同样的器材_____（选填“能”或“不能”）完成该探究。 19．摩擦在日常生产生活中无处不在。某兴趣小组用弹簧测力计、长方体木块、粗糙程度不同的两块长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。按照如图所示进行实验，收集实验数据如下表所示。 序号 接触面受到的压力/N 接触面的粗糙程度 接触面积/cm2 弹簧测力计的示数/N ① 2.0 较光滑 20 0.6 ② 2.0 较光滑 40 0.6 ③ 2.0 较粗糙 40 0.8 ④ 3.0 较粗糙 40 1.2 (1)实验前要把弹簧测力计在______（填“水平”或“竖直”）方向上调零； (2)某同学用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，根据______的原理可知，滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等； (3)对比______两次实验数据，可知接触面的粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力越大； (4)分析表中实验数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关，与______无关； (5)下列事例中应用了②、③两次实验结论来增大摩擦力的是______（填写字母符号）。 A．自行车轮胎上刻有花纹； B．给自行车链条涂抹润滑油； C．用力捏自行车的刹车，车更容易停下来。 20．【项目提出】立定跳远是中考体育测试项目，项目化学习小组提出了“提高立定跳远成绩”学习主题。 【项目分析】当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，起跳的角度不同，立定跳远的成绩可能不同。 发射角度/° 15 45 60 发射点到落地点的距离s/m 第一次实验 0.66 0.82 0.74 第二次实验 0.67 0.81 0.75 第三次实验 0.65 0.81 0.74 【项目实施】小组成员用弹簧玩具枪、钢球等器材进行了如图所示的实验，并将实验数据记录在表中。 (1)小组成员以同一个发射角度发射钢球时，重复做了三次相同的实验，其目的是___________； (2)比较实验结果可初步得出，当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，随着起跳角度的减小，立定跳远成绩_______； (3)请你结合生活经验，再提出一个可能影响立定跳远成绩的因素：_______。 21．小明在看到爸爸用跑步机跑步后，想利用跑步机的传送带探究影响滑动摩擦力大小的因素，将一木块放置于水平传送带上，弹簧测力计水平固定在支架上，细线和测力计轴线重合，如图所示。当启动电动机带动传送带运动时，可以读出弹簧测力计示数。 (1)要使弹簧测力计示数等于木块受到的滑动摩擦力大小，实验中要保证___________（填字母）； A．木块相对地面保持静止 B．水平传送带必须匀速运转 (2)启动传送带运动后木块受到的摩擦力方向水平向___________（选填“左”或“右”）； (3)在木块上依次增加砝码，稳定后测出的弹簧测力计示数依次变大，这说明滑动摩擦力大小与___________有关； (4)某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小___________； (5)完成上述实验探究后，小组同学思考拔河比赛中如果要取得胜利，组队时应选体重___________（选填“大”或“小”）的同学参加比赛。 四、计算题 22．小明同学利用器材制作了一个测量液体密度的仪器——密度秤。制作步骤如下： a．选取一个圆柱形的薄壁塑料桶，用细绳将其悬挂在弹簧测力计下，测得空桶所受的重力为1.6N； b．向桶中缓慢注水，当弹簧测力计示数为3.6N时停止注水（3.6N刻度处为该密度秤的定位点），测出此时水面a位置到桶底距离（如图所示）； c．将桶中水全部倒出，向桶中缓慢注入待测液体，直至弹簧测力计示数仍为3.6N，测出此时液面b位置（图中未画出）到桶底距离； d．根据测量数据，小明在塑料桶壁的a和b两个位置标上对应液体密度值。 求： (1)该塑料桶的底面积大小；（重力加速度g取10N/kg） (2)待测液体的密度大小； (3)若该塑料桶的桶身高度为20cm，理论上该密度秤能测得的最小液体密度为____g/cm3。 (4)若该密度秤的分度值是0.05g/cm3，则密度秤的刻度是____（选填“均匀”或“不均匀”）的。 五、科普阅读题 23．阅读短文并回答下列问题： 《空气对物体的阻力》 日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大，这是什么原因呢？ 查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力增加到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度称为收尾速度。 某科学活动小组做了“球形物体在空气中下落时，受到的阻力大小与球的半径和速度关系”的实验，测量数据见下表。 球体编号 1 2 3 球体质量（） 2 5 18 球体半径（） 5 5 15 球体收尾速度（） 16 40 40 请根据上述材料，回答下列问题： (1)1号球受到空气阻力的最大值是________。 (2)分析半径相同的球，收尾速度的大小与________有关。 (3)对于3号球，当速度为时，受到的空气阻力________（填“大于”、“等于”或“小于”）重力。 (4)影响流体阻力大小的因素主要有________（多选）。 A．物体的速度 B．物体的横截面积 C．物体的密度 D．物体的形状 (5)轿车的外形通常做成流线型，其目的主要是为了________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题：运动和力-2026年中考物理专项押题（广东专版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C A A D D A A A 1．D 【详解】A.伽利略通过斜面实验，提出了“力是改变物体运动状态的原因”，为惯性定律的建立奠定了基础，伽利略不是物理量的单位，故A不符合题意； B.阿基米德主要成就是阿基米德原理，阿基米德不是物理量的单位，故B不符合题意； C.法国物理学家帕斯卡，他的名字被命名为压强的单位，故C不符合题意； D.英国著名的物理学家牛顿，他的名字被命名为力的单位，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】A．行李箱装轮子，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故A不符合题意； B．推书柜时移出书，是通过减小压力来减小摩擦，故B不符合题意； C．给自行车车轴加润滑油，是通过使接触面分离（形成油膜）来减小摩擦，故C符合题意。 D．车轮下垫石子，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意； 故选C。 3．C 【详解】摩擦力的产生需要接触面间存在相互挤压的压力，水平桌面上木块对桌面的压力由重力产生，当重力消失后，木块对桌面的压力变为0，摩擦力也随之消失。此时拉力F已经撤去，木块不受任何力的作用，且木块原来就具有向右的运动速度，根据牛顿第一定律可知，不受外力作用的运动物体，会保持原来的匀速直线运动状态，因此木块会继续向右匀速运动。故选C。 4．A 【详解】A．拍打衣服时，衣服受力运动，而尘土由于惯性要保持原来的静止状态，从而与衣服分离，这是利用惯性，故A正确； B．跳水运动员在空中加速下落是因为受到重力的作用，故B错误； C．惯性大小只与物体的质量有关，刹车系统是通过摩擦力让车辆减速，故C错误； D．锤头松了，把锤柄在地面上撞击时，锤柄突然停止运动，锤头由于惯性要继续向下运动，所以就紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故D错误。 故选A。 5．A 【详解】将圆木置于重物下方拉动重物，将滑动变为滚动，减小摩擦力。车轴处装有滚珠轴承，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力； 轮胎上刻有花纹、脚蹬表面凹凸不平，都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力。故选A。 6．D 【详解】A．惯性是物体保持其原有运动状态的性质，其大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关，故A错误； B．匀速转弯时，虽然速度的大小（速率）不变，但运动方向在不断改变。因此，自行车的运动状态是改变的，故B错误； C．由题可知，地面对车的支持力不仅要平衡自行车的重力，还要平衡骑行者的重力。因此，地面对车的支持力大小等于“自行车重力 + 骑行者重力”，它大于自行车的重力。由于这两个力大小不相等，所以它们不是一对平衡力，故C错误； D．车对地面的压力的施力物体是车，受力物体是地面。地面对车的支持力的施力物体是地面，受力物体是车。这两个力是车和地面之间的相互作用，即是一对相互作用力，故D正确。 故选 D。 7．D 【详解】A．小车启动时，根据力的作用的相互性，木板会受到向左的摩擦力，会向左运动，因此车和木板不会都向右运动，故A不符合题意； B．小车受到木板给的向右的摩擦力，会向右运动，因此不会都向左运动，故B不符合题意； C．小车受向右的摩擦力向右运动，木板受向左的摩擦力向左运动，故C不符合题意； D．小车车头向右，启动时车轮与木板接触处，车轮相对木板有向左的运动趋势，木板对车轮的摩擦力向右，该力是小车前进的动力，因此小车向右运动；根据力的作用是相互的，车轮对木板的摩擦力方向向左，且木板下方铅笔滚动阻力很小，因此木板会向左运动，故D符合题意。 故选D。 8．A 【详解】AB．机器人站在地面上时，会对地面施加向下的压力F1，因为力的作用是相互的，同时地面对机器人施加向上的弹力F2，故F1和F2是一对相互作用力，故A正确，B错误； CD．重力的方向竖直向下，F1的方向也向下，它们方向不相反，故G和F1既不是相互作用力，也不是平衡力，故CD错误。 故选A。 9．A 【详解】如图，y与x是成正比关系。 A．物质的密度与质量无关，故A符合题意； B．由得，物体受到的重力与质量成正比，故B不符合题意； C．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，故C不符合题意； D．同种物质由得，质量与体积成正比，故D不符合题意。 故选A。 10．A 【详解】A．为了减小测量误差，弹簧测力计使用前应在受力方向上调零，故A正确； B．由图可知，图中弹簧测力计的1N被平均分成5小格，每小格表示0.2N，所以弹簧测力计的分度值为0.2N，故B错误； C．头发受到图中左侧手施加的拉力，还受到弹簧测力计的拉力，故C错误； D．图中弹簧测力计的示数为1.6N，所以头发承受的最大拉力约为1.6N，故D错误。 故选A。 11． 9:10 1.8 【详解】[1]由重力公式可知，物体所受重力与质量成正比，已知甲、乙质量之比为9∶10，因此它们的重力之比等于质量之比为9∶10。 [2]先进行单位换算，；根据得乙的重力 结合甲、乙重力之比为9∶10，可得 12． 手 方向 【详解】手对弹簧的拉力是施力物体手，是手发生形变产生的。 对比甲、乙两图可知，两次拉力的方向不同，力的作用效果不同，故甲、乙两图说明力的作用效果与力的方向有关。 13． 77 形变 【详解】天平测量物体质量时，总质量等于砝码质量加游码对应刻度值。本题砝码总质量为 该天平标尺分度值为，游码左侧对齐刻度，因此橡皮泥总质量为 力的作用效果分为两种，一是改变物体运动状态，二是改变物体形状。将橡皮泥捏成小鸭子，橡皮泥的形状发生改变，该现象说明力可以使物体发生形变。 14． 3.2255 1.9353 【详解】[1]1935.3g = 1.9353kg 样品在地球上的重力 则样品在月球上的重力 [2] 质量是物体的固有属性，不随位置变化而改变，因此样品在月球上的质量与地球上的质量相同。 15． 同一高度 小 匀速直线运动 【详解】要让小车滑到水平面时速度相同，需要控制小车从斜面同一高度由静止滑下，到达水平面的初速度相同。 由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度的减小得越慢，小车运动的距离越远。 通过实验推理可得，若水平面绝对光滑，小车水平方向不受阻力，速度将保持不变，会一直做匀速直线运动。 16． 0 12 12 【详解】甲图中A、B一起做匀速直线运动，B和A之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，因此B受到的摩擦力为。 将A、B看作整体，整体做匀速直线运动，水平方向推力与桌面给A的滑动摩擦力二力平衡，因此A受到的摩擦力大小等于，为。 乙图中，A、B对桌面的总压力仍等于两个物块的总重力，和甲图总压力相等，接触面粗糙程度也相同，因此总滑动摩擦力大小不变，仍为；匀速直线运动时推力与摩擦力平衡，因此。 17． 需要 等效替代法 5 【详解】实验需要将同一根橡皮筋拉伸到同一点O，目的是保证两次实验中力的作用效果相同；用一个力替代两个力的共同作用，保证作用效果相同来探究合力，这种方法是等效替代法；同一直线上同方向两个力的合力大小等于两个力大小之和，因此 18．(1)竖直向下 (2)竖直 (3)正比 (4)A (5)不能 【详解】（1）小球受重力作用自由下垂，无论支架如何倾斜，悬挂小球的细线始终保持竖直状态，表明重力方向恒为竖直向下。 （2）因为重力方向是竖直向下的，使用弹簧测力计测量重力时，必须在实际使用的方向上，即竖直方向上进行调零。 （3）分析表格中的实验数据，计算重力与质量的比值，可以看出，重力与质量的比值是一个常数，说明物体所受的重力与其质量成正比。 （4）本实验中进行多次测量的目的是为了寻找普遍规律，避免偶然性。 A．探究质量和体积的关系，多次测量是为了得出同种物质质量与体积成正比的普遍规律，与本实验目的相同，故A符合题意； B．用刻度尺测量物理课本的长度，多次测量是为了取平均值减小误差，与本实验目的不同，故B不符合题意。 故选A。 （5）在中国太空站“天和号”中，物体处于完全失重状态。在失重环境下，物体对弹簧测力计没有拉力，悬挂的小球也不会向下拉细线，因此无法用同样的器材探究重力的方向以及重力大小与质量的关系。 19．(1)水平 (2)二力平衡 (3) ③④ 压力 (4)接触面积 (5)A 【详解】（1）本实验中弹簧测力计沿水平方向使用，因此需要在水平方向调零。 （2）木块沿水平长木板做匀速直线运动时，受力平衡，根据二力平衡原理，水平方向的拉力大小和滑动摩擦力大小相等，因此滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 （3）探究“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力和压力的关系”，需要控制接触面粗糙程度、接触面积相同，只改变压力，符合要求的是③④两次实验。 ③④两次实验，④实验接触面受到的压力更大，弹簧测力计示数更大，则可得结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）对比①②两次实验：压力、接触面粗糙程度都相同，只有接触面积不同，最终滑动摩擦力大小相等，因此滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 （5）②③两次实验控制压力相同，改变了接触面粗糙程度，结论为：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。自行车轮胎刻花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，故A符合题意；给链条涂润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故B不符合题意；用力捏刹车，是通过增大压力增大摩擦力，故C不符合题意，故选A。 20．(1)求平均值，减小误差 (2)先增大后减小 (3)自身体重 【详解】（1）实验中为了减小测量误差，同一个发射角度发射钢球时，重复做了三次相同的实验，求取三次实验的平均值。 （2）根据表格数据分析可知，当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，随着起跳角度的减小，立定跳远成绩先增大后减小。 （3）当学生的体重不同时，以相同角度跳跃的成绩不同，因此可以提出“立定跳远成绩与自身体重是否有关”的问题。 21．(1)A (2)右 (3)压力 (4)无关 (5)大 【详解】（1）要使弹簧测力计示数等于木块受到的滑动摩擦力，需要让木块处于平衡状态，即木块相对地面保持静止，此时弹簧测力计的拉力和木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 故选A。 （2）传送带向右运动，木块相对传送带向左运动，根据滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，可知木块受到的摩擦力方向水平向右。 （3）在木块上依次加砝码，木块对传送带的压力变大，弹簧测力计示数（等于摩擦力）变大，说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。 （4）改变传送带的速度大小，弹簧测力计示数不变，即木块所受滑动摩擦力的大小不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。 （5）拔河比赛中，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，所以组队时应选体重大的同学参加比赛。 22．(1)20cm2 (2)1.25g/cm3 (3)0.5 (4)不均匀 【详解】（1）塑料桶内所装水的重力 水的质量 由密度公式得水的体积 根据可得桶的底面积 （2）待测液体质量 待测液体体积 待测液体密度 （3）所测液体质量固定为 液体密度越小，体积越大，则最大体积为 因此最小密度 （4）对密度秤推导可得公式，其中m、S桶为定值，因此液体密度ρ液与液面高度h成反比，不是正比例关系，相同密度差对应不同的高度差，因此密度秤的刻度不均匀。 23．(1)20 (2)质量 (3)小于 (4)ABD (5)减小阻力 【详解】（1）当物体达到收尾速度时，做匀速直线运动，空气阻力和重力二力平衡，此时阻力最大。计算1号球的重力 因此最大阻力为20N。 （2）对比表格中1号、2号球，二者半径相同，球体质量越大，收尾速度越大，由此可知半径相同的球，收尾速度大小与球体质量有关。 （3）3号球的收尾速度为40m/s，当速度为20m/s时，小于收尾速度，此时物体处于加速下落状态，说明重力大于阻力，因此空气阻力小于重力。 （4）根据材料内容，流体阻力大小与相对运动速度、物体横截面积、物体形状有关，与物体密度无关，故选ABD。 （5）材料指出流线型物体受到的阻力较小，轿车做成流线型，目的是减小行驶过程中受到的空气阻力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $