2026年陕西安康市汉阴县中考二模历史试题

九年级历史参考答案 1.A2.C3.C4.D5.C6.C7.D8.B9.C10.A11.D12.D 13.(1)李冰；埃及。(2分) (2)思想主张：重视水利建设，以农为本；强调顺应自然、因地制宜；关注民生，重视防灾减灾 与农业生产。（答出任意一点即可得2分） 学派：道家。(1分)人物：老子。(1分) 共同特点：注重实践经验总结，实用性强；内容丰富，涵盖生产、生活多个领域；重视总结前代 科技成果，集大成性突出。（答出任意一点即可得2分） (3)借鉴意义：将科技与民生、生产相结合，服务社会发展；继承优秀传统科技成果，坚持传承 与创新；注重经验总结与实践探索，推动科技创新。（符合题意，观点正确，答出任意一点即 可得2分) 14.(1)序号：②。(1分) 政策：“门户开放”政策。(1分) 影响：列强不但划分了“势力范围”，而且彼此协调关系，共同奴役中国，同时也扩大了美国的 在华利益。(1分) 形象：既是推动科技与文明进步的国家，又是对外侵略、压迫弱小国家的殖民者。(1分) (2)选① 不同认识：图C认为联合国是维护世界和平与安全的重要力量；图D认为联合国常被大国 操控，难以实现真正的公平公正。(2分) 原因：立场与观察角度不同，对联合国的评价也不同；联合国在不同历史时期的表现不同；等 等。（答出任意一点即可得1分） 选② 进步性：维护国际和平与安全、推动人道主义援助、促进全球经济社会发展等。（答出任意一 点即可得1分) 局限性：受大国霸权影响、决策效率低下、执行力不足等。（答出任意一点即可得1分） 局限性的成因：大国利益博弈、制度设计缺陷、成员国利益分歧等。（答出任意一点即可得 1分) (3)表现：1951年欧洲煤钢共同体一1958年欧洲经济共同体+欧洲原子能共同体一1967年 合并为欧洲共同体（欧共体）一1993年欧盟正式成立一1999年欧元问世一2002年欧元正式 流通。（符合题意即可得2分） 主要目的：发展经济，提高国际地位，维护自身安全。(1分) 认识：国家国际形象与其外交政策、国际责任密切相关；坚持和平合作、互利共赢才能树立良 好的国际形象；不同立场会对同一国家国际形象产生不同的评价；等等。（符合题意，观点正 确，答出任意一点即可得1分) 15.(1)主张：学习西方先进技术，实现国家自强。(1分) 局限：仅学习西方技术，不改变封建制度。(1分) 实践：创办江南机器制造总局、建立新式海军、派遣留学生出国深造。（任答两例洋务运动期 间的实践即可得2分) 【九年级历史·参考答案心第1页（共2页）】 ·cl· (2)国际背景：西方启蒙思想的传播；一战期间帝国主义放松对华控制，民族资本主义发展； 十月革命的影响。（答出任意一点即可得1分） 深远影响：向世界展示了中国共产党和红军的真实面貌，扩大了中国革命的国际影响；证明 了农村包围城市、武装夺取政权道路的可行性，为中国革命指明了方向。（答出任意一点即 可得1分) (3)示例一： 我选择的观点：A 选择的著作和另一个史事：《新青年》；马克思主义在中国的传播。(2分) 阐述或说明：在新文化运动中，《新青年》倡导民主与科学，猛烈抨击封建礼教，动摇了封建思 想的统治地位，促进了人们的思想解放，为五四运动的爆发奠定了思想基础。五四运动后， 马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的成立提供了理论指导，推动中国革命进入新民 主主义革命阶段。 由此可见，先进思想的传播打破了旧思想的束缚，推动了救亡探索从器物、制度层面深入到 思想文化层面，为中国革命的发展注入了新的动力。(4分) 示例二： 我选择的观点：B 选择的著作和另一个史事：《红星照耀中国》；中国特色社会主义道路的探索。(2分)》 阐述或说明：土地革命时期，中国共产党放弃照搬俄国城市中心论的道路，结合中国革命实 际，逐渐开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。在这条道路指引下，中国人民最 终取得新民主主义革命的胜利。新中国成立后，中国共产党立足国情，探索出中国特色社会 主义道路，实行改革开放，推动中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 由此可见，立足国情的道路抉择，能够让中国革命和建设避开教条主义的误区，是中国走向 胜利和复兴的关键保障。(4分) 阐述或说明观点的赋分标准 水平等级 材料运用与论述 得分 能够紧扣观点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范，且能够总结升华 4分 2 能够紧扣观点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范 3分 2 能够紧扣观点进行阐述或说明，逻辑比较清晰，语言比较准确 1-2分 史事论述与观点无关，或仅仅重复所选择的史事 0分 (4)认识：中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；它凝聚了近代以来中国人民 的共同追求，是推动民族复兴的精神动力（答出任意一点即可得1分） 主题名称：思潮引路道路寻梦：近代中国的救亡探索与复兴之路；百年求索 —中国道路的 历史抉择与民族复兴；艰难求索守初心道路抉择谋复兴（言之有理即可得2分） 【九年级历史·参考答案逊第2页（共2页）】 ·cl绝密★启用前 试卷类型：A 九年级历史 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 欧 1.老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。 这些主张旨在 A.重建社会秩序 B.维护传统制度 C.树立君主权威 D.促进思想繁荣 2.下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网搜集到的素材。据此推断，其研讨的主题最有 可能是 如 封 小篆体十二字砖 “半两”青铜钱及石钱范 铜量 A.商鞅推行变法 B.汉武帝巩固大一统C.秦朝巩固统一 D.丝绸之路开通 3.“以诗证史”是重要的史学研究方法之一。下列诗句与其反映的时代特征对应正确的是 选项 作者与篇名 诗句 时代特征 A 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 繁荣与开放的时代 B 陆游《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同 政权分立与民族交融 U 朱元璋《咏菊》 百花发时我不发，我若发时都吓杀 统一多民族国家的巩固与发展 D 李白《望庐山瀑布》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 早期国家与社会变革 线 4.下面是近代列强发动侵华战争的年代尺，其中哪一序号所对应的战争后，清政府被迫签订了 中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约 18401842 18561860 1894 1900年份 ① ② ⊙ ④ A.① B.② C.③ D.④ 5.历史图片真实再现了历史的瞬间。下列 对右面两幅图片反映的历史事件的说 法，正确的是 A.两次游行均以西安为主要活动中心 B.两次斗争都直接反抗北洋军阀的统治 五四运动学生游行 二·九运动学生游行 【九年级历史心第1页（共6页）】 ·cl· C.两次运动都彰显了青年学生的爱国救亡精神 D.两次行动均促成全民族抗战局面的正式形成 陕西是中国革命的“落脚点”与“出发点”。请完成6一7题。 6.1936年12月，一位在西安的外国记者在日记中写道：“今晚的西安城气氛紧张，街头到处是 荷枪实弹的士兵，据说将领们扣押了前来督战的委员长。”该日记反映的历史事件的和平解决 A.标志着中国全民族抗战的开始 B.揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C.促成了抗日民族统一战线的初步形成D.推翻了国民党在大陆的统治 7.右图所示的是毛泽东在陕西延安时期的题词：自已动手，丰衣足食。此题词最 有可能出现的时期是 乙孙手 林 A.五四运动时期 B.北伐战争时期 C,红军长征时期 蛋尿有 D.抗日战争时期 8.章含之在回忆录中写道：“‘红色中国’像一股巨大的旋风，席卷着这个经历了20多年风霜的 最大国际组织。中国终于昂首阔步地走进了这个大厅，打破了美国的封锁，参与到世界大事 的重大决策中来！”她描述的重大历史事件是 A.和平共处五项原则的提出 B.中国恢复在联合国的合法席位 C.中美关系开始走向正常化 D.亚洲基础设施投资银行成立 9.下图所示的是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题。据此可知，他们研究的主题最有可 能是 A.封建时代的欧洲庄园 论文1《商路复苏：兴起的契机》 论文2《特许状：自治之路的曙光》 B.封建时代的亚洲文明 论文3《行会主导：手工业的经营模式》 C.西欧中世纪城市发展 论文4《市民阶层：社会的新力量》 D.欧洲黑暗的中世纪 10.某历史兴趣小组进行研究性学习，在提示词的引导下，人工智能体将相关历史内容合成为下 图。据图可知，该兴趣小组研究的方向应是 意玻利弥 A.反抗殖民侵略 B.实践启蒙思想 C.捍卫民主权利 D.坚持改革创新 11.下图是创作于1919年6月的一幅漫画《三巨头》。根据图中的信息推断，漫画作者旨在 图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆；600万人躺 在坟墓中，而三巨头坐在巴黎瓜分地球。 《三巨头》 A肯定“三巨头”维护欧洲秩序 B.揭露“三巨头”结成军事同盟 【九年级历史必第2页（共6页）】 ·cl. C.讽刺“三巨头”操纵国际联盟 D.谴责“三巨头”推行强权政治 12.“进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在 西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展。”这种现象有助于 A.加速形成两极格局 B.加剧全球动荡和地区冲突 C.世界走向和平发展 D.推动世界多极化趋势发展 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（10分)阅读材料，回答下列问题。 材料一 宝瓶口 图A都江堰水利工程示意图 图B金字塔建筑示意图 (1)材料一图A所示工程由秦国蜀郡郡守 (名字)主持修建；图B所示建筑奇观是 古代 (文明)的象征。(2分) 材料二 《汉书·沟洫志》：“禹堙洪水十三年，过家门 《梦溪笔谈》：“庆历中，有布衣毕昇，又 不入门…然河灾之美溢，害中国也尤甚。唯是 为活版…若印数十百千本，则极为神速。” 为务，故道（导）河自积石…” 《天工开物》：“卷分前后，乃‘贵五谷而 《齐民要术·种谷》：“顺天时，量地利，则用 贱金玉’之义。” 力少而成功多。任情返道，劳而无获。” 王世贞《（本草纲目）·序言》：“上自坟 《农政全书·几例》：“水利者，农之本也，无 典，下及传奇，凡有相关，靡不备采…综核 水则无田矣。” 究竞，直窥渊海。” 图C 图D (2)依据图C,概括古代中国在水利与农业方面一脉相承的思想主张，(2分)并说明其与春 秋时期哪一家学派哪一代表人物的思想主张相吻合。(2分)依据图D,归纳中国古代科 技著作的共同特点。(2分) 【九年级历史“第3页（共6页）】 ·cl· (3)综合上述材料，谈谈古代科技发展对当今国家治理与社会进步的借鉴意义。(2分) 14.(11分)阅读材料，回答下列问题。 材料一 ①蒸汽机 ②早期汽车 ③北约标志 ④欧盟旗帜 1904年，圣路易斯世界博览会在美国举办，美国通过展示电力、航空等新发明，塑造“创新、进取、引 领未来”的国家形象。 图A 《九国公约》规定：尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；施用各国之权势，以期切实设立并 维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等 之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取任何办法为自己利益 起见，欲在中国任何指定区域内，获取有关于商务或经济发展之一般优越权利。 图B 1 (1)图A中可能展示于1904年圣路易斯世界博览会的是哪一个？（写出序号）(1分)图B反 映了美国奉行怎样的对华政策？(1分)结合所学知识，分析该政策对中国产生的影响。 (1分)依据材料一，概括近代西方国家在世界舞台上的双重形象。(1分) 材料二 维持国际和平及安全…并以和平方法且 联合国成立初期，一度被美国等少数大 依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和 国操纵，成为其推行霸权主义的工具。安理 平之国际争端或情势…发展国际间以尊重人 会五大常任理事国拥有否决权，大国意志往 民平等权利及自决原则为根据之友好关系… 往凌驾于国际正义之上，弱小国家的利益难 促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文 以得到充分保障。 化及人类福利性质之国际问题。 摘编自《中国大百科全书·世界历 一《联合国宪章》(1945年) 史》“联合国”条目 图C 图D (2)选做题： ①对比图C、图D,谈谈材料对联合国作用的两种不同认识，(2分)并分析形成这两种不 【九年级历史“第4页（共6页）】 ·cl· 同认识的原因。(1分) ②结合材料二，说明国际组织在国际事务中发挥作用的进步性与局限性及局限性的成 因。(3分) 材料三二战后，西欧国家逐渐走上联合自强的道路，从欧共体到欧盟，不断提升国际 地位，塑造了和平、合作、发展的区域形象。但随着内部发展失衡、外部挑战加剧，欧盟的国 际形象与治理能力也面临诸多考验。 (3)结合所学知识，说明欧洲走向联合的历程的具体表现，(2分)并指出西欧国家走向联合 的主要目的。(1分)综合上述材料，谈谈你对国家国际形象的认识。(1分) 15.(15分)一部中国近现代史，就是一部中国人民救亡探索史与中华民族复兴史。九年级(2) 班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【求索：器物与制度层面的救亡尝试】 材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及…中国欲自强，则莫如 学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 —李鸿章《致总理各国事务衙门函》(1864年) (1)依据材料一，概括李鸿章提出的救亡主张，(1分)并指出其核心局限。（1分)列举19世 纪中后期，与该主张同属“器物探索”范畴的两例实践活动。（2分) 【九年级历史第5页（共6页）】 ·cl· 【抉择：多元思潮下的道路探索】 材料二为深化对近代中国道路选择的理解，班级开展主题阅读活动，推荐三部著作： 年青新 西行得记 6万照c闲 LA JEUNESSE 府政合聯論 《新青年》（陈独秀主编， 《红星照耀中国》 《论联合政府》（毛泽东 1915年创刊)：倡导民 (埃德加·斯诺著， 著，1945年)：系统阐述新 主与科学，推动思想解放 1937年出版)：真实 民主主义革命纲领 记录中国共产党领 导的革命道路 (2)结合所学知识，分析《新青年》所反映的新文化运动兴起的国际背景。(1分)指出《红星 照耀中国》所记录的革命实践对中国革命道路的深远影响。(1分) (3)请从下列两个观点中任选一个，并结合材料二中任意一部著作所反映的史事和所学中国 近现代史的另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述 规范)(6分) 观点：A先进思想的传播，是推动近代中国救亡探索不断深入的重要动力。 封 B.立足国情的道路抉择，是中国走向胜利与复兴的关键保障。 我选择的观点（用字母表示）： 我选择的著作和另一个史事： 阐述或说明： 【复兴：民族复兴道路的历史回响】 材料三实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝 聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同 期盼。 线 一习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话(2012年) (4)依据材料三，结合所学知识，谈谈你对“中国梦”的认识。（1分)综合上述材料，请为本次 探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，逻辑严密，语言凝练）(2分) 【九年级历史砂第6页（共6页）】 ·cl·