山东德州市庆云县2025-2026学年统编版第二学期学业质量测试六年级道德与法治

2025－2026学年第二学期期中学业质量测试 六年级道德与法治试题 （满分：55分，其中常规题50分，二题书写5分 考试时间：35分钟，请在答题卡上作答） 一、我会选。（请选出正确选项，每题1分，共15分） 1. 下列关于“反思”的理解，正确的是（ ）。 A. 反思就是一味自责、否定自己 B. 反思可以帮助我们总结经验，完善自我 C. 反思是做错事后才需要做的事 D. 反思会浪费时间，影响正常学习生活 2. 同学不小心把你的文具碰掉在地，并连忙道歉，你最恰当的做法是（ ）。 A. 要求他必须赔偿新的 B. 宽容对待，表示没关系 C. 不再和这位同学来往 D. 当众指责他不小心 3. 下列行为中，既体现尊重他人，又有助于完善自我的是（ ）。 A. 认真倾听同学发言，不随意打断 B. 只和成绩好的同学交朋友 C. 对别人的缺点当面嘲笑 D. 别人批评时立刻反驳 4. 面对考试失利这一挫折，下列做法最可取的是（ ）。 A. 自暴自弃，认为自己永远学不好 B. 反思失误原因，查漏补缺继续努力 C. 把试卷藏起来，假装没有考过 D. 埋怨题目太难、老师教得不好 5. 下列行为属于过度宽容，失去原则的是（ ）。 A. 同学忘记借你的东西，你不放在心上 B. 同学欺负弱小，你视而不见 C. 同学迟到一次，你表示理解 D. 同学不小心弄坏你书本，你原谅对方 6. 下列环境问题中，主要由人类生活废弃物造成的是（ ）。 A. 土地沙漠化 B. 白色污染 C. 森林锐减 D. 全球气候变暖 7. 以下做法符合低碳环保、爱护地球的是（ ）。 A. 夏天空调长期开到16C B. 作业本只用单面就丢弃 C. 出行优先选择步行、自行车或公交 D. 购物时大量使用一次性塑料袋 8. 关于“尊重自己”，下列说法错误的是（ ）。 A. 维护自己的形象，爱惜自己的名誉 B. 相信自己的价值，不自我贬低 C. 拒绝批评，听不进任何不同意见 D. 自律自省，不做违反道德的事 9. 废旧电池如果随意丢弃，最主要的危害是（ ）。 A. 产生大量有毒气体 B. 污染土壤和地下水 C. 造成严重噪音污染 D. 占用大量土地资源 10. 习近平总书记2025年考察云南时指出要坚定不移走生态优先、绿色发展之路。文山庄子田村在石漠化荒山种仙人掌，护生态又增收，石头缝长出“金疙瘩”。下列说法正确的是（ ）。 A. 环境保护不如经济发展重要 B. 保护环境就是保护未来的财富 C. 自然资源可以随意开发利用 D. 经济发展不需要考虑环境问题 11. 下列行为中，既属于珍惜资源，又能体现责任担当的是（ ）。 A. 洗碗时一直开着水龙头 B. 纸张双面书写，节约用纸 C. 看到无人关灯也视而不见 D. 经常点外卖使用一次性餐具 12. “人无完人，金无足赤”，这句话在自我成长中给我们的启示是（ ）。 A. 不必改正缺点，顺其自然就好 B. 要正确认识自己，接纳并改进不足 C. 只看优点，忽视缺点 D. 完美的人才值得被尊重 13. 社区组织垃圾分类宣传活动，你周末刚好有空，以下做法最能体现公民责任感的是（ ）。 A. 觉得活动太麻烦，继续在家玩游戏 B. 报名参加活动，但错过了活动时间 C. 在活动现场自拍，发朋友圈炫耀 D. 主动报名参加，认真向居民讲解垃圾分类知识 14. 下列关于“宽容与反思”的关系，说法正确的是（ ）。 A. 宽容他人就不需要反思自己 B. 反思自己就必须苛责他人 C. 学会反思，更容易做到宽容待人 D. 宽容和反思没有任何联系 15. 下列现象中，能体现我们在挫折中完善自我、健康成长的是（ ）。 A. 比赛失败后哭闹不止，放弃训练 B. 被批评后闷问不乐，故意捣乱 C. 交友受挫后反思自身，友善待人 D. 遇到困难就退缩，不愿尝试 二、情景分析题。共35分。 16. 情景：校园交往小插曲 六年级（2）班的小丽，因为数学考试没考好，心情十分低落。同桌小敏主动安慰她，还帮她讲解错题，可小丽却不耐烦地说：“不用你管，你就是想看我笑话！”小敏听后心里很委屈，默默走开了。 （1）基础判断：小丽的做法对吗？为什么？ （2）践行做法：如果你是小丽，面对朋友的帮助，你会怎么做？ 17. 情景：自我成长小困惑 小亮平时做事总是马虎大意，做完作业从不检查，班级值日也经常偷懒，还经常和同学发生争执。每次老师批评他，他都觉得是老师故意针对自己，从不反思自己的问题，久而久之，班里的同学都不太愿意和他交往了。 （1）原因分析：小亮不受同学欢迎的主要原因是什么？ （2）改进建议：结合“完善自我，健康成长”单元知识，给小亮提3条改进建议。 18. 情景：守护地球我行动 周末，小明和家人去公园游玩，看到公园里有很多游客随手丢弃的塑料袋、饮料瓶，草坪也被随意踩踏，还有小朋友在湖边追逐打闹，破坏了湖边的绿植。小明心里很着急，想为保护地球家园做些力所能及的事。 （1）现象思考：游客的这些行为会带来哪些环境危害？ （2）行动践行：作为小学生，在日常生活中，我们可以通过哪些具体行动爱护地球、承担环保责任？请结合生活实际写出4条。 19. 当自然灾害来临时，我们要有防灾避险意识。请你化身应急小卫士，根据以下真实情境，写出最科学有效的应对方法。 情境一：正在教学楼上课的你，突然感觉地面剧烈晃动，吊灯开始摇晃，老师大喊：“地震了！” 这时，我会（ ）。 情境二：放学路上，天空突然乌云骤至，豆大的雨点噼里啪啦砸下来，紧接着电闪雷鸣。四周有公交站、便利店、大树与广告牌。 这时，我会（ ）。 情境三：深夜，家住12层的你被刺耳的火灾警报惊醒，发现门缝浓烟涌入，楼道已被浓烟遮蔽，门把手烫手，消防员20分钟后才能到。 这时，我会（ ）。 2025－2026学年第二学期期中学业质量测试 六年级道德与法治试题 （满分：55分，其中常规题50分，二题书写5分 考试时间：35分钟，请在答题卡上作答） 一、我会选。（请选出正确选项，每题1分，共15分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 二、情景分析题。共35分。 【16题答案】 【答案】（1）小丽的做法不对。因为小敏是出于好心主动安慰、帮助小丽，小丽却误解同学的好意，说话态度不耐烦、伤害了同学的自尊心，不懂得珍惜同学间的友谊，也没有做到尊重他人、友善待人。 （2）平复自己低落的心情，礼貌感谢小敏的关心和帮助。虚心听从小敏的讲解，认真弄懂错题。学会换位思考，理解同学的善意，不因自己心情不好就乱发脾气。 【17题答案】 【答案】（1）原因分析：小亮做事马虎粗心、缺乏责任心，作业不检查、值日爱偷懒；不会与人友好相处，容易和同学发生争执；不能正确看待老师的批评，不懂得自我反思，总是推卸责任、看不到自己的缺点，所以同学们不愿意和他交往。 （2）改进建议：学会反思自己的言行，遇到问题先从自身找原因，不抱怨、不责怪别人。养成认真负责的好习惯，认真完成作业并主动检查，认真做好班级值日，不偷懒。学会宽容友善，和同学相处懂得谦让，控制自己的情绪，少争执、多包容；虚心接受老师的批评和建议，及时改正自身缺点。 【18题答案】 【答案】（1）①乱扔垃圾会污染公园环境，造成土壤和水质污染；②随意踩踏草坪、破坏绿植，会破坏绿化，造成水土流失。 （2）不乱扔垃圾，自觉将垃圾分类扔进垃圾桶；②爱护花草树木，不随意踩踏草坪、采摘花草；③绿色出行，多步行、骑自行车，少坐私家车；④节约水电纸张，减少资源浪费，低碳生活。 【19题答案】 【答案】 ①. 地震发生，迅速躲至课桌下，用物品护头颈部。晃动减弱后，有序撤离到操场，到安全地带听从老师指挥。 ②. 应选择去公交站台或便利店避雨。 ③. 用湿毛巾捂住口鼻。用手电筒向窗外发出求救信号。紧闭房门，用湿布等堵塞门缝，防止浓烟进入。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $