精品解析：2025-2026学年福建省莆田市荔城区西天尾中心小学人教版三年级下册期中素养测评数学试卷

2025~2026年度三年级下册数学期中素养测评卷 荔城区西天尾中心 2026.04 （本试卷总分100分，完成时间：60分） 一、“对号入座”填一填。（每空1分，共20分） 1. 皮影戏是我国民间古老的传统艺术。观察下面皮影的造型，判断从前一个动作到后一个动作经过了怎样的运动。（填“平移”或“旋转”）。 【答案】平移；旋转；旋转；平移 【解析】 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移，常见的平移现象有推拉窗户，滑滑梯等。在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转，常见的旋转现象有旋转木马，摩天轮等。由此解答。 【详解】由分析得：从第一幅到第二幅，皮影只是位置发生了改变，没有大小、形状、方向上的变化，属于平移；从第二幅到第三幅，形状、大小都没有变化，位置、方向有变化，属于旋转；从第三幅到第四幅，形状、大小都没有变化，位置、方向有变化，属于旋转；从第四幅到第五幅，皮影只是位置发生了改变，没有大小、形状、方向上的变化，属于平移。 2. 长方形有________条对称轴，正方形有________条对称轴。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【详解】轴对称图形是平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。这条直线叫做对称轴。长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴。 3. 一个数除以8，商是12，余数最大是（ ），此时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 103 【解析】 【分析】在有余数的除法中，余数必须小于除数；被除数的计算方法：被除数＝商×除数＋余数。 【详解】除数是8，余数必须小于除数，所以余数最大为： 根据公式被除数＝商×除数＋余数： 4. 林老师4分钟打403个字，吴老师5分钟打494个字，打字速度更快的是（ ）。 【答案】 林老师 【解析】 【分析】要比较两位老师的打字速度，需要求出他们平均每分钟打字的个数。根据数量关系“总字数÷时间＝平均每分钟打字数”，分别用除法计算两位老师每分钟打字的数量，再比较商的大小即可得出结论。 【详解】林老师平均每分钟打字个数：（个/分钟）（个） 吴老师平均每分钟打字个数：（个/分钟）（个） 因此，打字速度更快的是林老师。 5. 在括号里填上合适的单位。 一本数学书封面面积约是4（ ）；一间教室地面面积约是50（ ）。 【答案】 ①. 平方分米##dm2 ②. 平方米##m2 【解析】 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【详解】一本数学书封面面积约是4平方分米； 一间教室地面面积约是50平方米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 6. 要使637÷□＝的商是两位数，那么□里最小可以填（ ）；要使3□8÷2＝的商是三位数，那么□里最大可以填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 9 【解析】 【分析】要使商是两位数，说明被除数最高位数字小于除数。这里被除数的百位数字是6，所以除数要大于6，大于6的最小整数是7，因此□里最小填7。 要使商是三位数，说明被除数的最高位数字大于或等于除数。这里被除数的百位是3，除数是2，3＞2，所以被除数十位上的数字不影响商的位数，十位上的数字可以是0到9中的任意整数，因此□里最大填9。 【详解】637÷7＝91，商是两位数符合要求，□里最小填7；398÷2＝199，商是三位数符合要求，□里最大填9。 7. 如图，原来长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 【答案】 ①. 7 ②. 5 【解析】 【分析】通过观察图形折叠后的变化，利用折叠前后图形的对应关系来确定原来长方形的长和宽。 【详解】观察图形可知，折叠后长方形的宽没有变化，所以宽为5厘米；折叠后长方形的长被分成两部分，一部分是2厘米，另一部分和长方形的宽相等即5厘米，所以长方形的长为：2＋5＝7（厘米）。 8. 估算478÷6时，可以把478看作（ ），估算结果（ ）。 【答案】 ①. 480 ②. 80 【解析】 【分析】除法估算的基本原则是把被除数看作与它接近的整十、整百或几百几十数，且这个数最好是除数的倍数，以便于利用乘法口诀进行口算。对于，需要寻找一个接近478且能被6整除的数，480符合这一条件。 【详解】观察算式：算式为，除数是6； 确定近似数：寻找与478接近且是6的倍数的数；根据乘法口诀“六八四十八”，可知480是6的倍数； 比较大小：478与480 非常接近，相差仅2； 进行估算：把478看作480，计算； 因此，可以把478看作480，估算结果是80。 9. 括号里面最大能填几？ （ ）×5＜156 320＞（ ）×7 8×（ ）＜463 【答案】 ①. 31 ②. 45 ③. 57 【解析】 【分析】用单独的一个数除以已知的乘数，若有余数，商即为括号里最大能填的数；若没有余数，商减1即为括号里最大能填的数。 【详解】156÷5＝31……1，商是31，所以括号里最大能填31，即31×5＜156； 320÷7＝45……5，商是45，所以括号里最大能填45，即320＞45×7； 463÷8＝57……7，商是57，所以括号里最大能填57，即8×57＜463。 10. 按规律排列，第58个图形是（ ）。 【答案】△ 【解析】 【分析】观察图形，发现每3个图形为一组，用58除以3，如果没有余数，则第58个图形就是这3个重复图形的最后一个；如果有余数，余数是几，就是这3个图形从左往右的第几个图形。 【详解】58÷3=19……1，所以第58个图形是第一个图形△。 二、“精挑细选”选一选。（每小题2分，共24分） 11. 笑笑在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答。 【详解】根据分析：将对折的边看作对称轴，那么展开的纸上，中间偏上有1个五边形的洞，左下角和右下角各有1个正方形，所以打开后是。 故答案为：C 12. 60÷5可以表示为（ ）。 A. 60除5 B. 5除以60 C. 5是60的几倍 D. 60是5的几倍 【答案】D 【解析】 【分析】除法算式中，在除号前面的数是被除数，在除号后面的数是除数，等号后面的数是商，这个除法算式可以读作：被除数除以除数等于商，也可以读作：除数除被除数等于商。一个数里面有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的几倍。60÷5，就是求60里面有几个5，也就是求60是5的几倍，用除法解答即可。 【详解】根据分析得： A．60除5，列式为：5÷60，与题中说法不符； B．5除以60，列式为：5÷60，与题中说法不符； C．5是60的几倍，列式为：5÷60，与题中说法不符； D．60是5的几倍，列式为：60÷5，与题中说法相符。 故答案为：D 13. 做一套校服上衣需要8米布，现在有258米布，最多可以做（ ）套这样的校服。 A. 30 B. 31 C. 32 D. 33 【答案】C 【解析】 【分析】要计算布能做多少套校服，用总布长除以每套校服上衣所需布长，得到商和余数。因为剩余的布不够做一套完整校服，所以取商作为最多能做的校服套数。 【详解】258÷8＝32（套）……2（米） 因此，最多可以做32套这样的校服。 14. 下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】沿一条直线对折后，直线两侧的部分能完全重合的图形就是轴对称图形；对各选项分析即可。 【详解】A．沿对边中点连线或对角线对折，正方形两侧可完全重合，是轴对称图形。 B．找不到一条直线，使平行四边形对折后直线两侧完全重合，不是轴对称图形。 C．等边三角形沿顶点到底边中点的连线对折，两侧可完全重合，是轴对称图形。 D．沿任意过圆心的直线对折，两侧都能完全重合，是轴对称图形。 15. 一个长方形与一个正方形的面积相等，长方形的长是12厘米，宽是3厘米，那么正方形的边长是（ ）。 A. 6分米 B. 36分米 C. 6厘米 D. 9厘米 【答案】C 【解析】 【分析】先用长方形的长乘长方形的宽，计算出长方形的面积，正方形的面积＝边长×边长，依此计算出正方形的边长即可。 【详解】12×3＝36（平方厘米） 6×6＝36（平方厘米） 因此正方形的边长是6厘米。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是正方形和长方形面积的计算，先计算出长方形的面积是解答此题的关键。 16. 校合唱队进行演出排练。老师将48人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有几人？下图中不符合题目意思的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】48人平均分成2队，算出每队的人数，再每队平均分成3组，算出每组的人数，列式为48÷2÷3，逐项分析图意即可。 【详解】A．把线段（表示48人）平均分成2份，左边一份再平均分成3份，每份表示每组有几人，符合题意； B．把长方形（表示48人）平均分成两行，每行再平均分成3份，每份表示每组有几人，符合题意； C．把下面的小长方形（表示48人）平均分成2份，上面长方形表示这样的3份，列式为48÷2×3，不符合题意； D．把等长的两条线段（共表示48人），每段都平均分成3份，每份表示每组有几人，符合题意； 故答案为：C 17. 计算408÷4时，商的中间有（ ）个0。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】根据除数是一位数的除法计算法则，从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。当被除数中间某一位上的数是0，且前一位除尽没有余数时，商的这一位要用0占位。通过计算得出商的具体数值，再观察商中间0的个数即可。 【详解】先看被除数的百位，4个百除以4得1个百，在商的百位上写1； 再看被除数的十位，0个十除以4得0个十，在商的十位上写0； 最后看被除数的个位，8个一除以4得2个一，在商的个位上写2； 所以，；商102的中间有1个0。 18. 把甲、乙两部分按不同的方式拼在一起，其中周长最短的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查图形拼接后的周长变化，通过观察每个选项中甲乙两部分拼接时重合边的长度，重合边越长，拼接图形周长就越短。 【详解】A．甲乙拼接时重合的边较短，周长减少部分较少； B．甲乙拼接时重合的边最长，周长减少部分较多，因此总周长最短； C．甲乙拼接时重合的边较短，周长减少部分较少； D．甲乙拼接时重合的边最短，周长减少部分最少。 19. 一个游泳池的泳道长50米，小伟游了6个来回，他游了（ ）米。 A. 300 B. 450 C. 600 D. 500 【答案】C 【解析】 【分析】游1个来回是游2个泳道长度，用游泳池泳道长度乘2，计算出小伟游1个来回的长度，再用小伟游1个来回的长度乘6，计算出一共游了多少米。 【详解】50×2×6 ＝100×6 ＝600（米） 他游了600米。 故答案为：C 20. 下列算式中，商是两位数的是（ ）。 A. 567÷5 B. 432÷6 C. 789÷7 D. 800÷4 【答案】B 【解析】 【分析】三位数除以一位数，判断商是几位数，先看被除数的最高位。如果被除数最高位上的数小于除数，商是两位数；如果被除数最高位上的数大于或等于除数，商是三位数。 【详解】A．567÷5，被除数百位上的数是5，除数是5，5＝5，商是三位数，此选项错误； B．432÷6，被除数百位上的数是4，除数是6，4＜6，商是两位数，此选项正确； C．789÷7，被除数百位上的数是7，除数是7，7＝7，商是三位数，此选项错误； D．800÷4，被除数百位上的数是8，除数是4，8＞4 ，商是三位数，此选项错误。 21. 如图，估一估，（ ）算式的商大约在A处。 A. 200÷3 B. 499÷7 C. 258÷5 【答案】B 【解析】 【分析】除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。 观察图可以发现，点A靠近70且大于70，分别计算出每个选项的商，看谁靠近70即可。 【详解】由分析可知，点A靠近70且大于70。 A．200÷3＝66……2，66＜70，不符合题意。 B．499÷7＝71……2，71＞70，符合题意。 C．258÷5＝51……3，51＜70，不符合题意。 故答案为：B 22. 小芳和小刚分别把两张完全相同的长方形纸对折后剪成两个小长方形（如图）。比较小芳和小刚剪成的小长方形，下面说法正确的是（ ）。 A. 图①的面积比图②大 B. 图①的面积比图②小 C. 图①和图②周长相等 D. 图①的周长比图②长 【答案】D 【解析】 【分析】观察两种不同的对折法后剪成的小正方形，因为都是对折，所以都是把原来的长方形平均分成了两份，从而判断面积的变化；观察剪开后的长方形和原长方形周长的变化，从而判断出周长的大小。 【详解】对折后，把长方形平均分成两个小长方形，所以图①和图②的面积相等；图①的周长相当于去掉了一个宽，图②的周长相当于去掉了一个长，所以图①的周长比图②长。 故答案为：D 三、“神机妙算”算一算。（共23分） 23. 口算。 360÷6＝ 420÷7＝ 540÷9＝ 280÷4＝ 180÷3＝ 300÷5＝ 630÷7＝ 0÷78＋2＝ 【答案】 60；60；60；70 60；60；90；2 24. 计算下面各题。 45＋15×6 （800－560）÷6 【答案】135；40 【解析】 【分析】（1）一个算式中有乘法和加法，要先算乘法，再算加法； （2）一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。 【详解】45＋15×6 ＝45＋90 ＝135 （800－560）÷6 ＝240÷6 ＝40 25. 竖式计算，带★的要验算。 434÷7＝ 835÷3＝ ★605÷5＝ 【答案】 62；278……1；121 【解析】 【分析】除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，如果最高位比除数小，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。除法的验算方法：商×除数＝被除数。 【详解】434÷7＝62 835÷3＝278……1 ★605÷5＝121 验算： 26. 计算下面各图形的周长。 【答案】20厘米；90厘米 【解析】 【分析】（1）根据，把长方形的长和宽代入进去即可； （2）用平移法计算：把凸出部分的水平横边向下平移，可以补成一个长30厘米、宽10厘米的长方形，同时会多出2条长5厘米的竖边，根据计算出补齐的长方形的周长再加上即可。 【详解】（1） （厘米） （2） （厘米） 四、“动手实践”做一做。（共6分） 27. 用16个边长是1厘米的小正方形拼长方形和正方形，共有几种拼法？请画在下面的方格图中。（每个小方格的边长为1厘米） 【答案】见详解 【解析】 【分析】因为16＝1×16，所以可以拼成一排16个小正方形的长方形，长为16厘米，宽为1厘米。 又因为16＝2×8，所以可以拼成两排，每排8个小正方形的长方形，长为8厘米，宽为2厘米。 因为16＝4×4，所以可以拼成边长为4厘米的正方形。 【详解】画图如下： 五、“生活问题”解一解。（共27分） 28. 学校食堂运进486千克大米，计划9天吃完，平均每天吃多少千克？ 【答案】 54千克 【解析】 【分析】本题考查三年级下册除数是一位数的除法实际应用。已知大米的总质量是486千克，计划吃的天数是9天，求平均每天吃多少千克，即把总质量平均分成9份，求每份是多少。根据数量关系“总数量÷份数＝平均数”，应列除法算式进行计算。 【详解】486÷9＝54（千克） 答：平均每天吃54千克。 29. 三（1）班的学生分成6个小组折纸鹤装扮教室，每个小组折的纸鹤装了12盒，每盒有7只纸鹤。 （1）三（1）班折的纸鹤一共有多少只？ （2）把这些纸鹤挂在4个窗户上，每个窗户上有9根线，平均每根线上有多少只纸鹤？ 【答案】（1）504只 （2）14只 【解析】 【分析】（1）根据题意，先用12×7求出每个小组折了多少只纸鹤，再乘6即可求出三（1）班折的纸鹤一共有多少只。 （2）先用纸鹤的总支数除以4求出每个窗户上挂多少纸鹤，再除以9即可求出平均每根线上有多少只纸鹤。 【详解】（1）12×7×6 ＝84×6 ＝504（只） 答：三（1）班折的纸鹤一共有504只。 （2）504÷4÷9 ＝126÷9 ＝14（只） 答：平均每根线上有14只纸鹤。 30. “我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”是王冕写的诗，而洗砚池却是东晋大书法家王羲之临池学书的洗砚的水池。下面是一个长方形洗砚池，长比宽多6米，这个洗砚池的面积是多少平方米？ 【答案】135平方米 【解析】 【分析】看图可知，洗砚池的长是15米，长比宽多6米，利用减法先计算出宽的长度。再根据长方形的面积＝长×宽，计算出洗砚池的面积。 【详解】15×（15－6） ＝15×9 ＝135（平方米） 答：这个洗砚池的面积是135平方米。 31. 端午节是我国的传统节日之一，吃粽子、佩香囊等都是端午节的重要习俗。 三（1）班组织“浓情端午·粽享欢乐”的实践活动，用4千克糯米可以包60个粽子。照这样计算，用9千克糯米可以包多少个粽子？ 【答案】 135个 【解析】 【分析】已知4千克糯米包60个粽子，用除法求出1千克糯米包的个数，再用乘法求出9千克糯米包的个数。 【详解】 （个） 答：用9千克糯米可以包135个粽子。 32. 小可爸爸收藏的古币数量是妈妈的3倍。若爸爸送给小可190枚，妈妈送给小可40枚，则两人余下的古币数量就一样多。爸爸原来收藏了多少枚古币？ 【答案】 225枚 【解析】 【分析】根据题意，爸爸古币数量是妈妈的3倍，两人送出不同数量后剩余相等，说明爸爸原来比妈妈多的数量等于两人送出数量的差。先求出爸爸比妈妈多的具体数量，再求出爸爸比妈妈多的倍数，进而求出1倍量（妈妈的数量），最后求出爸爸的数量。 【详解】（190－40）÷（3－1）×3 ＝150÷2×3 ＝75×3 ＝225（枚） 答：爸爸原来收藏了225枚古币。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026年度三年级下册数学期中素养测评卷 荔城区西天尾中心 2026.04 （本试卷总分100分，完成时间：60分） 一、“对号入座”填一填。（每空1分，共20分） 1. 皮影戏是我国民间古老的传统艺术。观察下面皮影的造型，判断从前一个动作到后一个动作经过了怎样的运动。（填“平移”或“旋转”）。 2. 长方形有________条对称轴，正方形有________条对称轴。 3. 一个数除以8，商是12，余数最大是（ ），此时被除数是（ ）。 4. 林老师4分钟打403个字，吴老师5分钟打494个字，打字速度更快的是（ ）。 5. 在括号里填上合适的单位。 一本数学书封面面积约是4（ ）；一间教室地面面积约是50（ ）。 6. 要使637÷□＝的商是两位数，那么□里最小可以填（ ）；要使3□8÷2＝的商是三位数，那么□里最大可以填（ ）。 7. 如图，原来长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 8. 估算478÷6时，可以把478看作（ ），估算结果（ ）。 9. 括号里面最大能填几？ （ ）×5＜156 320＞（ ）×7 8×（ ）＜463 10. 按规律排列，第58个图形是（ ）。 二、“精挑细选”选一选。（每小题2分，共24分） 11. 笑笑在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（ ）。 A. B. C. D. 12. 60÷5可以表示为（ ）。 A. 60除5 B. 5除以60 C. 5是60的几倍 D. 60是5的几倍 13. 做一套校服上衣需要8米布，现在有258米布，最多可以做（ ）套这样的校服。 A. 30 B. 31 C. 32 D. 33 14. 下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. D. 15. 一个长方形与一个正方形的面积相等，长方形的长是12厘米，宽是3厘米，那么正方形的边长是（ ）。 A. 6分米 B. 36分米 C. 6厘米 D. 9厘米 16. 校合唱队进行演出排练。老师将48人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有几人？下图中不符合题目意思的是（ ）。 A. B. C. D. 17. 计算408÷4时，商的中间有（ ）个0。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 18. 把甲、乙两部分按不同的方式拼在一起，其中周长最短的是（ ）。 A. B. C. D. 19. 一个游泳池的泳道长50米，小伟游了6个来回，他游了（ ）米。 A. 300 B. 450 C. 600 D. 500 20. 下列算式中，商是两位数的是（ ）。 A. 567÷5 B. 432÷6 C. 789÷7 D. 800÷4 21. 如图，估一估，（ ）算式的商大约在A处。 A. 200÷3 B. 499÷7 C. 258÷5 22. 小芳和小刚分别把两张完全相同的长方形纸对折后剪成两个小长方形（如图）。比较小芳和小刚剪成的小长方形，下面说法正确的是（ ）。 A. 图①的面积比图②大 B. 图①的面积比图②小 C. 图①和图②周长相等 D. 图①的周长比图②长 三、“神机妙算”算一算。（共23分） 23. 口算。 360÷6＝ 420÷7＝ 540÷9＝ 280÷4＝ 180÷3＝ 300÷5＝ 630÷7＝ 0÷78＋2＝ 24. 计算下面各题。 45＋15×6 （800－560）÷6 25. 竖式计算，带★的要验算。 434÷7＝ 835÷3＝ ★605÷5＝ 26. 计算下面各图形的周长。 四、“动手实践”做一做。（共6分） 27. 用16个边长是1厘米的小正方形拼长方形和正方形，共有几种拼法？请画在下面的方格图中。（每个小方格的边长为1厘米） 五、“生活问题”解一解。（共27分） 28. 学校食堂运进486千克大米，计划9天吃完，平均每天吃多少千克？ 29. 三（1）班的学生分成6个小组折纸鹤装扮教室，每个小组折的纸鹤装了12盒，每盒有7只纸鹤。 （1）三（1）班折的纸鹤一共有多少只？ （2）把这些纸鹤挂在4个窗户上，每个窗户上有9根线，平均每根线上有多少只纸鹤？ 30. “我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”是王冕写的诗，而洗砚池却是东晋大书法家王羲之临池学书的洗砚的水池。下面是一个长方形洗砚池，长比宽多6米，这个洗砚池的面积是多少平方米？ 31. 端午节是我国的传统节日之一，吃粽子、佩香囊等都是端午节的重要习俗。 三（1）班组织“浓情端午·粽享欢乐”的实践活动，用4千克糯米可以包60个粽子。照这样计算，用9千克糯米可以包多少个粽子？ 32. 小可爸爸收藏的古币数量是妈妈的3倍。若爸爸送给小可190枚，妈妈送给小可40枚，则两人余下的古币数量就一样多。爸爸原来收藏了多少枚古币？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $