精品解析：2026年云南省红河哈尼族彝族自治州中考一模语文试题

2026届初中毕业生学业质量检测语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 云南，这片______无限生机的土地，正以高瞻（zhān）远瞩的视野，开放包容的胸怀，拥抱科技变革。从丽江高美古的“观天巨眼”探秘苍穹，到昆明植物研究所运用基因技术守护濒（pín）危物种；从“数字普洱”区块链溯（sù）源系统令茶韵有迹可循，到红河梯田植入智能灌溉系统实现润物无声——科技创新已深深植根于云岭大地，成为推动发展的不竭动力。 这些成就并非______，而是无数科研工作者持之以恒的耕（gēng）耘。他们以匠心独运的精神，将前沿技术与本土需求相结合，既______星空，又脚踏实地。在滇中新区，数字经济产业园内日欣月异；在生态保护区，遥感监测系统正明察秋毫。科技之光，照见的不仅是技术突破，是云南走向可持续未来的坚定信心。 如今，人工智能、清洁能源等新兴产业在云南______，传统产业也因科技赋能而焕发新生。科技为山水增色，山水为科技赋能。展望未来，云南将继续以开放包容的姿态，在科技强省的道路上行稳致远，书写更多波澜壮阔的时代篇章。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 瞻（zhān） B. 濒（pín） C. 溯（sù） D. 耕（gēng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 苍穹 B. 有迹可循 C. 日欣月异 D. 焕发 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 蕴藏 一蹴而就 仰望 方兴未艾 B. 储藏 一劳永逸 凝视 方兴未艾 C. 储藏 一蹴而就 仰望 风起云涌 D. 蕴藏 一劳永逸 凝视 风起云涌 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 科技之光，照见的不仅是技术突破，而是云南走向可持续未来的信心。 B. 科技之光，照见的不仅是技术突破，而是使云南走向可持续未来的信心。 C. 科技之光，照见的不仅是技术突破，更是云南走向迈进可持续未来的信心。 D. 科技之光，照见的不仅是技术突破，更是云南走向可持续未来的坚定信心。 【答案】1. B 2. C 3. A 4. D 【解析】 【1题详解】 B.濒（bīn）。 【2题详解】 C.日新月异。 【3题详解】 第一空： 蕴藏：蓄积深藏在内部，多指自然、地域蕴含生机、资源等；储藏：把物品收藏储存起来，侧重存放物资。语境形容云南这片土地内生饱含无限生机，用“蕴藏”契合地域蕴含生机的语境；“储藏”只用于存放物品，不适用此处。故应填写：蕴藏。 第二空： 一蹴而就：事情轻而易举，一下子就能完成；一劳永逸：辛苦一次，以后就永久安逸不用再费力。语境指这些科技成就不是轻易就能一下子做成的，侧重事情不能轻易速成，选用“一蹴而就”贴合语境；“一劳永逸”侧重一次付出永久受益，和句意不符。故应填写：一蹴而就。 第三空： 仰望：抬头向天空遥望，常搭配星空、苍穹，带有向往崇敬之意；凝视：聚精会神近距离盯着看。语境搭配“星空”，和后文“脚踏实地”对应，抬头遥望星空用“仰望”搭配恰当；“凝视”侧重近距离专注细看，不适合搭配星空。故应填写：仰望。 第四空： 方兴未艾：新生事物正在蓬勃发展，势头正好且未到止境；风起云涌：声势浩大、局面壮阔，多指局势、运动声势强盛。语境指人工智能、清洁能源等新兴产业在云南蓬勃兴起、发展向好，用“方兴未艾”适配新兴产业成长的状态；“风起云涌”声势过重，不适合形容新兴产业平稳发展。故应填写：方兴未艾。 【4题详解】 原句关联词残缺，“不仅”后面缺少与之呼应的递进关联词“更是”，逻辑关系不完整。因此将后半句“是”字前加上“更”。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 2026年3月18日，“健康生活 太极同行”国际太极拳日活动在法国巴黎联合国教科文组织总部举行。_____。_____，_____。_____，_____，并向世界传播了中华优秀传统文化和科学健康的生活方式。 ①这是联合国系统首个以武术项目命名的国际日 ②本次活动在首个国际太极拳日来临之际举办 ③联合国教科文组织将每年3月21日设立为国际太极拳日 ④充分展现了太极拳的独特魅力与深厚底蕴 ⑤标志着太极拳的重要价值获得全球广泛认可 A. ③①⑤④② B. ③①⑤②④ C. ④③①②⑤ D. ④⑤③①② 【答案】B 【解析】 【详解】按“背景介绍→设立意义→活动介绍→活动意义”的逻辑梳理即可：选段开篇说完活动举办信息，首先要介绍国际太极拳日的设立背景，因此第一空填③，引出设立事件；①中代词“这”指代③提到的“国际太极拳日”，补充说明它的特殊性质，故③后接①；接下来点明设立这个国际日的意义，接⑤；说完设立相关内容，转回本次活动，②点出本次活动的举办时机，承接上文；最后说明活动的意义，④“展现太极拳魅力底蕴”和横线后的“并向世界传播中华优秀文化”构成递进，衔接自然。因此正确排序为③①⑤②④，选B。 6. 名篇名句默写。 （1）生物课上，老师说枯死的树木并不是无用的，它对生态系统的物质循环与新旧更替有积极作用。这让你想到了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______”。 （2）历史课上，老师讲到东晋时期不少士人因厌倦官场而归隐田园，以赏花观山来获得内心的宁静。陶渊明《饮酒》（其五）中的“______”正是这种心境的写照。 （3）美术课上，同学们交流中国画的创作，大家一致认为，荷花代表了高洁脱俗、不与世俗同流合污的品格，周敦颐《爱莲说》中“______”两句精准地概括了其内涵。 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②. 采菊东篱下，悠然见南山 ③. （予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 【解析】 【详解】注意“畔、采、悠、淤、濯、清、涟”等字词的正确写法。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 学校将开展“重走滇越铁路，传承红色基因”的研学活动，请你参与完成下列任务。 【材料一】 注：滇越铁路全长约859千米，中国境内长465千米，红河州段有248千米（桥隧最密、工程最艰险），1910 年通车，为米轨铁路，是云南第一条铁路，被《英国日报》称之为与苏伊士运河、巴拿马运河相媲美的世界第三大工程。 【材料二】 云南革命历史重要事件与地标一览表 时间 革命基地 人物 建筑特点 核心意义 1909年 云南陆军 讲武堂 朱德 叶剑英 主体建筑为土、木、石结构中西合璧的走马转角楼，黄墙灰瓦，建筑保存完整。 由革命党人创办，滇越铁路引发的民族危机激发师生反帝反清斗志。是重九起义、护国首义重要力量，成为云南革命摇篮。 1907- 1910年 屏边人字桥（五家寨铁路桥） 中国劳工法国工程师 无铆钉钢铁拼接的肋式三铰拱钢梁桥，工程险峻、结构精巧。 此桥由中国劳工以巨大牺牲建成，堪称世界桥梁经典、近代中国铁路工程典范；是滇越铁路工程奇迹与红色精神载体。 1913- 1915年 建水朱德旧居 朱德 清末建水四合院民居，实木梁柱和门窗、灰色砖瓦，园内有朱德元帅的半身铜像。 朱德在此组织指挥保护滇越铁路、剿匪等战斗，积累了游击战 术经验；是滇越铁路沿线的重要红色见证地。 1915年 蒙自碧色寨 蔡锷 法式风格建筑，黄墙红瓦，保留米轨站台、时钟、水塔等历史遗存。 蔡锷经此北上发动护国运动讨袁；曾是滇越铁路第一大站，商贸繁荣被称“小巴黎”，见证近代云南商贸与革命风云。 【材料三】 7. 研学活动中，同学们询问滇越铁路的价值，请你结合材料一，用简洁的语言加以概括。 8. 请结合材料二和材料三，补全对话。 老师：同学们，研学要结束啦！我们来设计一枚滇越铁路文创书签留作纪念，你们想选哪个革命文化基地？ 屏屏：我推荐人字桥！它是滇越铁路核心工程，工程险峻、结构精巧，是近代铁路工程典范，最能体现滇越铁路的工程奇迹与精神。 老师：说得好！老师手头就有一枚人字桥书签（见材料三），你能说说它的图案是怎么设计的吗？ 屏屏：①______ 老师：太棒啦！还有其他革命文化基地可以推荐吗？请结合建筑特点和历史价值简要介绍。 蒙蒙：我推荐②_____，__________ 老师：点赞！就按这个思路进行设计！ 【答案】7. 滇越铁路是云南第一条铁路，既是当时重要的国际通道，也是工程奇迹；它串联革命地标，见证近代云南风云，具有极高的历史、工程与文化价值。 8. ①. 图案以人字桥的肋式三铰拱钢梁为主体，突出无铆钉钢铁拼接的结构特点，图案中的铁路轨道连接两边的山壁，体现了其工程险峻、结构精巧的特点。 ②. 蒙自碧色寨 ③. 它保留了法式黄墙红瓦建筑和米轨站台，曾是滇越铁路第一大站，见证了蔡锷发动护国运动的革命风云，也承载着近代云南商贸与开放的历史记忆。 【解析】 【7题详解】 根据材料一中的注释可知，滇越铁路是云南第一条铁路，红河州段桥隧最密、工程最艰险，被称作与苏伊士运河、巴拿马运河齐名的世界第三大工程，可见滇越铁路是工程奇迹； 从材料一滇越铁路线路图可知，滇越铁路连通中国境内、越南，是跨境国际交通通道。 从材料一注释、滇越铁路线路图以及滇越铁路沿线革命文化基地可知，滇越铁路沿线途经多地，串联起沿线众多历史、革命相关地标；1910年通车，作为百年老铁路，贯穿近代发展历程，见证云南近代历史变迁，承载地域文化底蕴。 综合以上可概括：滇越铁路是云南第一条铁路，既是当时重要的国际通道，也是工程奇迹；它串联革命地标，见证近代云南风云，具有极高的历史、工程与文化价值。 【8题详解】 ①空：书签中间的“人”字形钢梁结构，就是屏边人字桥的核心，它本身就是滇越铁路的一座关键桥梁，桥上铺设的正是滇越铁路的米轨轨道。书签精准复刻了人字桥标志性的“人”字形肋式三铰拱钢梁结构，桥身的钢梁拼接、无铆钉的精巧工艺都通过线条表现了出来。书签两侧刻画的险峻山壁，还原了人字桥架设在高山峡谷间的真实环境，呼应了它工程艰险、结构精巧的特点。 ②③空：作答时从材料二中选取除人字桥外一个革命基地，仿照屏屏句式，先写名称，再分别写建筑特点、核心历史价值。 从材料二中可看出： 云南陆军讲武堂，其建筑特点是：土木石结构、中西合璧走马转角楼，黄墙灰瓦，保存完整。历史价值是：云南革命摇篮，孕育革命力量，推动重九起义、护国首义。 建水朱德旧居，其建筑特点是：清末四合院民居，实木梁柱门窗、灰砖瓦，设有朱德半身铜像。历史价值是：朱德在此指挥护路、剿匪，积累游击战经验，是重要红色见证地。 蒙自碧色寨，其建筑特点：法式风格、黄墙红瓦，留存米轨站台、时钟、水塔等遗迹。历史价值是：蔡锷由此发动护国运动，曾是滇越铁路大站，见证商贸与革命风云。 示例1：我推荐云南陆军讲武堂！它是土木石结构、中西合璧的走马转角楼建筑，黄墙灰瓦，保存完整。这里是云南革命的摇篮，孕育了革命力量，是重九起义、护国首义的重要力量，见证了云南近代革命的开端。 示例2：我推荐建水朱德旧居！它是清末建水四合院民居，以实木梁柱和门窗、灰色砖瓦建造，园内还设有朱德元帅的半身铜像。朱德曾在此组织指挥保护滇越铁路、剿匪等战斗，积累了游击战术经验，是滇越铁路沿线重要的红色见证地。 示例3：我推荐蒙自碧色寨！它是法式风格建筑，黄墙红瓦，还保留着米轨站台、时钟、水塔等历史遗存。这里曾是滇越铁路第一大站，见证了蔡锷北上发动护国运动的革命风云，也承载着近代云南商贸繁荣的历史记忆。 （二）名著阅读（5分） 适逢丙午马年，班级以“弘扬龙马精神”为主题开展活动，请你参与下列读书活动。 9. 马年话“名马”，《西游记》中的白龙马从“犯逆龙子”到“八部天龙”的蜕变，藏着独特的成长密码。请根据原著内容和读书方法，将表格补充完整。 原著节选 读书方法 阅读收获 第十五回《蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰》节选： 菩萨上前，把那小龙的项下明珠摘了，将杨柳枝蘸出甘露，往他身上拂了一拂，吹口仙气，喝声叫“变！”那龙即变作他原来的马匹毛片。又将言语吩咐道：“你须用心了还业障；功成后，超越凡龙，还你个金身正果。”那小龙口衔着横骨，心心领诺。 A.精读 B.跳读 节选部分可选择①___（填字母）的读书方法，通过阅读原著细腻的动作和精彩的语言描写，我们读到白龙马“受命变马、西行驮僧”的经历，感受到白龙马的②___（性格特点）。 第三十回《邪魔侵正法 意马忆心猿》节选： 忽闻人讲唐僧是个虎精，他也心中暗想道：“我师父分明是个好人，必然被妖怪把他变作虎精，害了师父。怎的好！怎的好！大师兄去得久了；八戒、沙僧，又无音信！”他只挨到二更时分，万籁无声，却才跳将起来道：“我今若不救唐僧，这功果休矣！休矣！”他忍不住，顿绝缰绳，抖松鞍辔，急纵身，忙显化，依然化作龙。驾起乌云，直上九霄空里观看。 批注 原著中经典的心理描写，打破白龙马“只是坐骑”的刻板印象，凸显“师徒同心、共赴劫难”的主题。白龙马的成长经历可用对联概括：上联：鹰愁涧受命归队 下联：宝象国____ 10. “龙马精神”常用来形容积极向上、奋发向前的精神状态，文学名著中多位主人公身上都彰显着这种精神。请从以下三部名著中任选其一，结合人物经历进行分析。 A.《骆驼祥子》祥子（前期） B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 C.《简·爱》简·爱 【答案】9. ①. A ②. 知错能改，忠心耿耿 ③. 示例：挺身救师 10. 示例一：选A。前期祥子一心想要拥有属于自己的洋车，他起早贪黑拉车，省吃俭用，苦干三年攒钱买到第一辆车，他不甘平庸、拼搏向上的状态，正是龙马精神的体现。 示例二：选B。保尔一生受尽磨难，参加革命后负伤致残，晚年甚至失明瘫痪，仍没有向命运屈服，坚持用笔创作完成人生追求，他顽强不屈、奋勇向前的品格，完美诠释了龙马精神。 示例三：选C。简·爱自幼寄人篱下受尽欺辱，但始终不肯向命运低头，坚持追求人格独立与平等，无论顺境逆境都坚守自我，她不甘沉沦、积极进取的性格，符合龙马精神的内涵。 【解析】 【9题详解】 ①空：此处的阅读收获描述为“通过阅读原著细腻的动作和精彩的语言描写”，这表明需要对文本进行深入、细致的分析，以品味其文学技巧和细节。在“精读”和“跳读”两种方法中，“精读”（A）正是为了深入理解文本内容、结构和语言风格而采用的阅读方式，而“跳读”（B）则侧重于快速获取信息。故此处应选择“A.精读”。 ②空：根据第十五回的节选内容可知，小白龙被菩萨点化后，接受了“用心了还业障”的任务，并“心心领诺”，愿意化作马匹驮负唐僧西天取经。这表明他认识到了自己的过错，并决心通过实际行动来弥补，体现了他知错能改（勇于改过）的品质；同时，他甘愿为师父充当坐骑，历经艰险，也表现了他对师父的忠心耿耿。 ③空：上联中“鹰愁涧”是地点，“受命归队”（动词性并列短语）是行为，结构为“地点+行为”。根据第三十回节选内容可知，白龙马在宝象国为了救师父，“忙显化，依然化作龙”。因此，他的核心行为是“显化”真身去“救主”（拯救师父）。 下联示例：显化救主 【10题详解】 本题要求结合“人物经历”分析“龙马精神”（即积极向上、奋发向前的精神），需做到“观点+事例+分析”对应，不脱离名著情节空谈精神。从三部名著中，选最熟悉的人物，并点明人物的龙马精神体现在何处；然后提炼1—2个能体现“奋发向上”的关键经历，比如祥子前期拉车攒钱、保尔筑路与文学创作、简·爱反抗不公与追求平等，用具体事例支撑观点；最后回扣主题，说明人物经历如何诠释“积极向上、奋发向前”的龙马精神。 示例一：选A。前期的祥子有着十足的龙马精神：勤劳肯干、坚韧执着、积极向上。他老实本分，一心想靠自己力气买一辆属于自己的黄包车，在城里拼命拉车、省吃俭用，不怕吃苦、不惧劳累，始终对生活充满希望。面对生活的艰难和外界的压迫，他不曾偷懒堕落，始终踏实奋斗、倔强自强，怀揣目标奋力向前，展现出奋发进取、不甘平庸的龙马精神。 示例二：选B。保尔身上极具龙马精神：一生奋发向上、坚毅不屈、永不言弃。他出身贫苦，从小饱受磨难，却不甘沉沦；青年时投身革命，征战沙场、修筑铁路，严寒饥饿、伤病缠身也绝不退缩。后来全身瘫痪、双目失明，仍没有颓废消沉，反而以顽强毅力坚持文学创作，用笔继续奋斗。他始终心怀理想、迎难而上、积极进取，始终保持昂扬奋发的姿态，完美诠释了自强不息、奋勇向前的龙马精神。 示例三：选C。简·爱身上彰显着龙马精神：独立自强、倔强不屈、追求光明。她自幼孤苦寄人篱下，受尽歧视与欺凌，却不卑微妥协；在寄宿学校隐忍成长，坚持读书提升自我。面对爱情与身份差距，她坚守人格尊严，不依附、不盲从；遭遇变故仍勇敢自立，始终积极向上、坚守本心，在逆境中自强奋进，拥有昂扬不屈、追求理想与平等的龙马精神。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 11. 对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，意境恢弘。 B. “仿佛梦魂归帝所”点明这是一首记梦之作，词人在梦境中来到了天帝的居所。 C. 词的上阕设置情景，引出对话；下阕完成回答，升华主题，句式长短交错，收放自如。 D. 整首词情景交融，意境壮阔，虚实相生，想象瑰丽，构建了一个完美的现实主义空间。 12. 这两首词同为李清照的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 【答案】11. D 12. 【甲】词是李清照南渡后的作品，情感深沉，既有对现实的悲叹，又有对理想的执着追求，风格豪放悲壮。 【乙】词是她早期的作品，情感单纯明快，充满青春的欢乐与对生活的热爱，风格清新活泼。 【解析】 【导语】这两首李清照词分属词人不同人生阶段，风格情志各有千秋：《渔家傲》借瑰丽梦境抒怀，藏着怀才不遇的愤懑与对理想的追寻；《如梦令》记溪亭嬉游，满是少女的天真灵动与闲逸意趣。 【11题详解】 D.【甲】词通过“梦魂归帝所”“九万里风鹏正举”“蓬舟吹取三山去”等想象，构建的是浪漫主义虚幻空间，而非现实主义真实空间。 【12题详解】 【甲】《渔家傲·天接云涛连晓雾》是李清照南渡后的作品，她经历了国破家亡、流离失所的苦难，词中充满了对现实的苦闷与对理想的执着追求。路长嗟日暮”化用屈原《离骚》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了自己人生道路漫长而艰难，时光却已流逝的悲叹。“学诗谩有惊人句”直抒胸臆，感慨自己虽有才华，但在乱世中却毫无用处，流露出对现实的无奈与愤懑。但词人并未消沉，结尾“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，她幻想自己能像大鹏一样乘风高飞，到理想的仙境（三山）去，表现出在困境中仍渴望冲破束缚、追求自由与理想的豪迈与倔强。 【乙】《如梦令》是李清照早期的作品，描绘的是少女时代的一次郊游经历，充满了青春的活力与无忧无虑的欢乐。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”写词人因游玩尽兴而沉醉，连回家的路都忘了，可见其当时心情的畅快与放松。“误入藕花深处”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过描写词人急于从藕花丛中划船出来，却惊起一群水鸟的场景，生动地展现了她的活泼、俏皮，以及对自然和生活的热爱，整首词洋溢着轻松、愉悦、充满生机的少女情怀。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言②日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给③，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿④大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑤。昔日赵攻鄄⑥，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。 （节选自《资治通鉴》） 【注】①即墨：地名，今山东平度东南。②毁言：指责、批评的话。③给（jǐ）：充足、丰足。④阿：地名，今山东阳谷东北。⑤馁：饥饿。⑥鄄（juàn）：地名，今山东鄄城。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）以光先帝遗德 光：______ （2）悉以咨之 咨：______ （3）语之曰 语：______ （4）吾使人视阿 使：______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）必能裨补阙漏，有所广益。 （2）于是群臣耸惧，莫敢饰诈。 15. 甲文开头为何不直接提出谏言，而是从分析天下形势写起？ 16. 甲文诸葛亮规劝后主和乙文齐威王治吏时在劝说方式上有何不同？ 【答案】13. ①. 发扬光大 ②. 商量，咨询 ③. 告诉（对……说） ④. 派遣 14. （1）一定能够弥补缺失疏漏，获得启发和帮助。 （2）因此大臣们都惊惧惶恐，没有人敢再弄虚作假欺骗君王。 15. ①点明蜀汉处于危急存亡的关头，警醒后主，唤起他的忧患意识，提醒他牢记先帝未竟事业，激发他继承先帝遗志的责任感；②点出当前内有忠志之士效力的有利条件，为后文提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条治国谏言做铺垫；③以危势引起后主重视，让后主更易接受劝谏，符合诸葛亮作为托孤老臣的进谏身份。 16. ①诸葛亮：采用言辞说理劝谏的方式，以情动人、以理服人，多次援引先帝遗命、先帝事迹晓谕后主，言辞恳切，层层推进提出治国主张。 ②乙文齐威王：采用实际奖惩立信的方式，不做空泛劝说。齐威王亲自实地考察实情，通过对即墨大夫、阿大夫的反差赏罚，用实际行动明确治国准则，震慑群臣达到吏治清明的目的。 【解析】 【导语】这组文言文阅读选篇精当，以「治国用人」为核心命题：甲节选自诸葛亮《出师表》，是出师前恳切谏言，浸透着诸葛亮忠君忧国的赤诚；乙节选自《资治通鉴》，录齐威王赏罚分明治吏的史实，暗含识人务实的为政智慧。一论一史呼应勾连，传递了传统为政思想的价值。 【13题详解】 （1）句意：来发扬光大先帝遗留下来的美德。光：发扬光大。 （2）句意：都要拿来跟他商量。咨：商量，咨询。 （3）句意：对他说。语：告诉（对……说）。 （4）句意：我派人去视察阿地。使：派遣。 【14题详解】 注意重点词语解释。 （1）裨补阙漏：弥补缺失疏漏；有所广益：这里指有启发和帮助。 （2）耸惧：震惊恐惧；莫：没有谁，没有人；饰诈：弄虚作假，掩饰欺诈。 【15题详解】 文章开篇先写“先帝创业未半而中道崩殂”，是为了唤起刘禅作为继承人的责任感，提醒他继承父亲刘备的遗志，发愤图强；再点出蜀汉当时内忧外患、国力衰微的困境，让后主刘禅意识到当前处境的紧迫性，明白此时绝非贪图安逸、偏听偏信之时，为后续的劝谏建立“不得不听”的现实基础。 紧接着，诸葛亮笔锋一转，指出虽然国家弱小，但朝廷内外仍有无数忠诚的臣子在拼命效力。这不仅是为了给刘禅打气，为后文提出具体的治国谏言做铺垫：既然有这么多忠臣，陛下就应该“开张圣听”（广开言路），应该“陟罚臧否，不宜异同”（严明赏罚），并且要“亲贤臣，远小人”（亲贤远佞）。 诸葛亮作为受刘备临终托付的丞相（托孤老臣），他对刘禅不仅是君臣关系，更有长辈对晚辈的教导之情。他选择从国家生死存亡的大势谈起，既体现了老臣忧国忧民的沉重心情，也能让刘禅意识到局势的严峻性，从而放下身段，虚心听取这位“相父”的逆耳忠言。这种方式不是居高临下的指责，而是以“先帝遗训”为依据的恳切引导，既维护了后主的尊严，也让劝谏更容易被接受，体现了诸葛亮作为托孤重臣的忠诚与智慧。 综上所述，诸葛亮这种“先析形势，后陈谏言”的写法，既晓之以理（国家危急），又动之以情（先帝遗志），极具说服力。 【16题详解】 根据【甲】“诚宜开张圣听，以光先帝遗德……”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”等语句可知，诸葛亮作为臣子，在规劝后主时，采用了言辞说理劝谏的方式。他以情动人、以理服人，通过反复援引先帝的遗命与事迹来晓谕后主，言辞恳切，层层递进地提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞等治国主张。 根据【乙】“吾使人视即墨……封之万家”“吾使人视阿……是日，烹阿大夫及左右尝誉者”“于是群臣耸惧，莫敢饰诈”等内容可知，齐威王作为君主，在治理官吏时采用了实际奖惩立信的方式。他不作空泛的劝说，而是亲自派人实地考察实情，通过对即墨大夫（重实干不逢迎）和阿大夫（贿赂求赞誉）形成强烈反差的重赏与重罚，用实际行动明确了赏罚分明的治国准则，从而震慑群臣，达到了吏治清明的目的。 【点睛】参考译文： 【甲】先帝创立统一大业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分裂成魏、蜀、吴三国，我们益州地区人力疲惫、民生凋敝，这实在是（国家）危急存亡的关键时刻啊。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士们在疆场上舍生忘死，这都是因为追念先帝对他们的特殊恩遇，想要在陛下身上报答这份恩情。陛下实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气；不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了臣下向您忠心规劝的道路啊。 皇宫中和丞相府中，都是一个整体；奖惩功过、评定好坏，不应该因在宫中或在府中而有所不同。如果有做奸邪事情、触犯科条法令，或尽忠行善的人，应当交给主管的官吏，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理；而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都要拿来跟他们商量，然后去实施，这样一定能够弥补缺点和疏漏之处，获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞他很有才干，因此众人商议推举他做中部督。我认为军营里的事情，都要拿来跟他商量，就一定能够使军队团结和睦，好的差的各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝皇室的复兴，就指日可待了。 【乙】齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任职以来，指责、批评你的话几乎天天传到我的耳朵里。但是我派人去视察即墨，（发现）田野得到开垦，人民丰衣足食，官府没有积压的公事，齐国东方因此安宁。这是因为你不贿赂我的左右近臣来求得（他们的）帮助啊。”于是封赏给他一万户的食邑。（齐威王又）召见阿地大夫，对他说：“自从你镇守阿地以来，赞美你的话几乎天天传到我的耳朵里。我派人去视察阿地，（发现）田野没有得到开垦，人民贫穷饥饿。从前赵国攻打鄄地，你不救援；卫国夺取了薛陵，你竟然不知道。这是你用丰厚的财物贿赂我的左右近臣来求得（他们的）赞誉啊！”当天，（齐威王）就把阿地大夫和身边曾经赞誉过他的近臣都烹杀了。从此以后，群臣都感到震惊恐惧，没有谁敢再弄虚作假，都尽力表达真实情况，齐国因此治理得非常好，比天下任何国家都强大。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一心一意走自己的路 李洪兴 ①好友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方拓展业务。送别时忍不住问其缘由，他说，中国公司的国际化，“走出去”已是大势所趋。这是自己选择的路，尽管有点难走，但是难走的路往往是向上的路。这个颇具意味的答案，彰显一代年轻人的识见与闯劲。 ②路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉脚下虽然不会一马平川，但也能看到前途一片光明。发展的道路，“有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲，我们才能把握主动，昂首阔步走下去。 ③走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，矢志攻关才有中国制造的一马当先。唯有保持十年磨一剑的韧劲，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么是牢固的钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从“一五”到“十五五”规划，擘画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，“坚定有序向前推进”，就能更上层楼。 ④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。当时，我军腹背受敌，刘伯承司令员发出强音，“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。时至今日，在关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是被逼出来的突破，还是和国外竞争对手掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞争力就越强。 ⑤走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照片，记录1997年歼-10飞机研制现场的瞬间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇：“背心哥”是谁？越是追寻，越能看到为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做就要做最好的雄心壮志。同样，智能迭代、太空遨游、深海进军……每一项创新创造的背后，都有一股子“走在国际前头，并在不断突破”的志气。志存高远，自信自强，昂扬进取，缔造的必定是新奇迹。 ⑥朝前走，无论大路小径，只有走出去、动起来才有出路。中国式现代化的漫漫征途是接力赛，需要一棒接着一棒跑的执着，也需要翻过一山再攀一峰的勇毅。抖擞精神加油干，不时会想起总书记的殷殷嘱托——“一定要定下心来，一心一意走自己的路，而且要建立这样的一种自信，就是我们一定会把自己的事业办好，屹立于世界民族之林。” （选自《人民日报》2025年12月3日，有删改） 17. 有人认为，文章第一段可以删去，直接提出论点更简洁。请你对此看法进行反驳，并简述理由。 18. 文中③④⑤自然段的顺序是否可以调整？请结合文章内容简要分析。 19. 结合文章内容和自己的学习经历，谈谈你对“难走的路往往是向上的路”这句话的理解。 【答案】17. 第①段好友主动去海外拓展业务的故事，既贴近生活，激发读者阅读兴趣，又自然地引出了本文的论题；作为事实论据，证明中心论点；彰显时代气息，引起读者共鸣。 18. 不能调整顺序。③④⑤段的顺序，和第②段“带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲”的总起句一一对应，结构严谨；这三段是层层递进的逻辑关系：先要有认准目标的韧劲才能走自己的路，遇到困难需要拿出胆气直面挑战，最终才能怀揣志气走上向上的路实现突破，调换后逻辑混乱，因此不能调整。 19. 示例：这句话揭示了成长的规律：只有克服阻力、付出艰辛，才能实现真正的进步。文中指出，无论是“十年磨一剑”的技术攻关，还是面对围堵时“拼出来”的竞争力，都证明了艰难是通向卓越的必经之路。这让我想起备考英语竞赛的经历。面对海量生词和复杂语法，我每天坚持背诵与刷题，过程枯燥且充满挫败。但正是这段咬牙坚持的“爬坡期”，不仅让我的成绩大幅提升，更锤炼了我迎难而上的意志。我深刻体会到，只有敢于走难走的路，才能不断超越自我。 【解析】 【导语】这是一篇观点鲜明的时政评论，文章以年轻人主动选择海外拓荒的小故事切入，自然引出核心观点，随后从韧劲、胆气、志气三个维度逐层展开论证，素材紧扣大国发展实例，结尾收束落脚中国式现代化征程，结构严整，说理有力，兼具思想深度与时代感召力。 【17题详解】 首先表达不能删去的观点，然后从内容和结构两方面分析理由。 引出论题，激发阅读兴趣：第①段以好友放弃优越工作、主动选择去海外拓展业务这一真实且贴近生活的事例开篇，能够迅速吸引读者的注意力，引发读者的思考，从而自然地引出文章关于“走自己的路”的论题。如果直接提出论点，会显得过于生硬、枯燥，缺乏吸引力。 作为事实论据，论证中心论点：好友“选择难走的路往往是向上的路”的言行，本身就是一个鲜活有力的事实论据。它具体、生动地证明了“要敢于走难走的路、向上的路”这一观点，增强了文章的说服力。如果删去，文章就少了一个有力的现实支撑。 彰显时代气息，引起读者共鸣：好友的选择“彰显一代年轻人的识见与闯劲”，这不仅是个人的选择，更具有鲜明的时代特征。这样的开篇让文章紧扣时代脉搏，容易引发同龄人或广大读者的情感共鸣，使后续的议论更加深入人心。 第①段好友主动去海外拓展业务的故事，既贴近生活，激发读者阅读兴趣，又自然地引出了本文的论题；作为事实论据，证明中心论点；彰显时代气息，引起读者共鸣。 【18题详解】 首先表达不能调整的观点，然后梳理语段和上下文的对应关系，再分析语段间的逻辑关系，结合内容说明理由。 逻辑上层层递进：第③段强调的是“韧劲”（十年磨一剑的坚持），侧重于做事的态度；第④段强调的是“胆气”（面对围追堵截的拼搏），侧重于面对困难时的勇气；第⑤段强调的是“志气”（为国铸重器的雄心），侧重于精神境界和理想信念。从“韧劲”到“胆气”再到“志气”，是由表及里、由个人修养到国家情怀的升华，逻辑严密，不可颠倒。 结构上照应前文：第②段结尾提到“带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲”，第③④⑤段的顺序正是严格按照这一句的表述顺序（韧劲—胆气—志气）依次展开论述的，前后呼应，结构严谨。 不能调整顺序。理由：③④⑤段的顺序，和第②段“带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲”的总起句一一对应，结构严谨；这三段是层层递进的逻辑关系：先要有认准目标的韧劲才能走自己的路，遇到困难需要拿出胆气直面挑战，最终才能怀揣志气走上向上的路实现突破，调换后逻辑混乱，因此不能调整。 【19题详解】 先解释句子在文中的含义，再结合自身学习经历举例谈感悟。 第③段指出“最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的”，唯有保持“十年磨一剑的韧劲”才能铸就大国重器，这说明“难走的路”需要长期的坚守与积淀； 第④段以刘邓大军挺进大别山为例，强调在关键核心技术等领域面临围追堵截时，必须拿出“人生能有几回搏”的胆气，说明“难走的路”能逼出更强的竞争力； 第⑤段则通过“背心哥”等科研工作者忘我奋斗的事迹，指出走向上的路需要“敢教日月换新天”的志气，说明这种艰难往往伴随着高远的理想与精神境界的升华。 综上可知，这句话充满了辩证的人生智慧，它告诉我们：那些充满挑战、需要付出巨大努力的“难路”，往往才是能让人不断成长、实现自我超越的“上坡路”。 “结合经历谈感悟”，要选取自身学习中攻克弱科、坚持刷题背书、突破作文难点等真实经历，并将经历与文意深度融合，阐述该经历如何印证了文章道理，以及带给你的精神成长与启发。 示例：这句话的意思是：充满挑战的艰难道路，往往能推动我们成长提升，实现更大的进步。文中核心技术攻关、歼-10研制等事例都证明：走难路才能实现向上突破。我学习中也深有体会：之前我一直避开难题，只练基础题，成绩一直停滞不前；后来我逼着自己每天攻克一道难的数学压轴题，一开始错很多、很费力，但坚持半年后，我的思维能力提升了，数学成绩也明显进步。这正印证了这句话，我们要敢于走难路，才能收获向上的成长。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 母亲和茶染 王富祥 ①一条条纯棉小方巾、一件件白色休闲布衣，经茶梗浓汤着色固色后，尽显脱俗淡雅的天然质感。 ②布料进入板蓝根茶汤里，随即浸染出景泰蓝的浅印。如果想要染出嫩粉色，则要用红茶慢火温煮熬出的红汤浸润布料。每一件拎出染缸的布料，色彩和暗纹都独一无二——有的像空中吹散的云朵，有的仿佛是流水在流动，有的形如陈年的宣纸，有的如花绽放，深浅有度，凸显出复瓣叠影的层次。 ③这是“青城茶染”。 ④我有一本相册，里面有一张两寸老照片，照片上的我才8岁，身着染色的纯棉线毛衣。这也是我人生的第一件线毛衣、第一张单人彩照。这件灰褐色的纯棉线毛衣，是母亲用白色线手套的棉线编织并染色而成的。 ⑤那时，父亲在公社建筑队做木工活，每个月领两双白色纯棉线劳保手套。久而久之，家里积攒了20多双大半新的手套。一天，母亲决定把这些手套拆了，给我编织一件毛衣。母亲用父亲的皮卷尺，从我的后背量到手臂，又量了腰围尺寸，然后仔细地将一串数字记在一张年历的空白处。 ⑥之后，母亲开始了平生第一次织毛衣。 ⑦母亲先是将纯棉线手套一双双拆开，每拆三四双就扎成一把线圈，扎了整整七八把。拆完后，把线全部放进浸过皂角的热水中，搓揉洗涤干净。阳光下，洗净的手套线已经拉直，没有了刚拆下来时的卷曲。线上的污渍也彻底消失，还原了棉线的白净。 ⑧做木工活的父亲仅花一顿饭的时间，就将一段老慈竹锯成一尺多长，再用木工斧劈成小竹条，然后慢慢削成几根粗细一致的竹签，最后在砂布上慢慢打磨，直到竹签两头都变得圆润光滑。母亲从父亲手中接过这几根自制棒针，用双手反复抚摸检查，满意地点了点头。 ⑨看似简单的针法，用三股线合为一股编织，还是需要极大的耐心。编织完了腰脚、身架，织衣领时费了不少周折，反复拆除，母亲重新编织了好几次。 ⑩许多个夜晚，我起夜时，看见母亲就着15瓦的白炽灯光埋头编织。棒针上下翻动间，白色的棉线从指尖滑过，灯光融化了夜色，陪伴着母亲。熬过许多个这样的夜晚，一件白色的纯棉线毛衣终于大功告成。 ⑪一天早晨，母亲拉着我的手说：“来试一下，看穿得不？”我快速穿上了毛衣。“走几步，我看看——”母亲的脸上泛起满意的微笑，点点头，“染一水就可以穿了。” ⑫我当时并不知道母亲口中“染一水”的含义。放学回家，才发现那件白色纯棉线毛衣已经变成了灰褐色，比刚织好时的纯白色好看多了。毛衣用衣架挂在院子里的铁丝上，风一吹，吱吱吱地滑来滑去。我欢喜极了，跑到母亲身边，好奇地问：“是用什么染成这个颜色的啊？”母亲侧身丢下一句：“红白茶和黄柏皮熬汤染的。”说完又忙去了。 ⑬“原来茶水也可以染衣服啊。”我似懂非懂。 ⑭除夕当晚，母亲取出那件染色毛衣，让我穿在身上又试了试。初一早晨，穿着新毛衣的我和父亲母亲到场镇上唯一一家照相馆，拍了一张全家福和那张两寸单人照。 ⑮好多年过去了。每每抚摸这张照片，都有一股暖流在胸中回荡。茶染这门非遗技艺，给我的童年记忆增添了一抹淡雅的色彩。 （选自《人民日报》2025年12月6日） 20. 结合文章内容，完成思维导图。 21. 小语在品读文本时，对文中画线句十分喜欢，请按要求赏析其表达效果。 摘抄句子 表达效果 （1）有的像空中吹散的云朵，有的仿佛是流水在流动，有的形如陈年的宣纸，有的如花绽放，深浅有度，凸显出复瓣叠影的层次。 修辞角度：（1）______ （2）“走几步，我看看——”母亲的脸上泛起满意的微笑，点点头，“染一水就可以穿了。” 人物描写角度：（2）_____ 22. 文章第①段和第⑮段都写到“淡雅”，结合文章内容分析“淡雅”的含义。 23. 母爱是文学作品中永恒的主题。请结合文章及链接材料，分别分析作者借助具体物象寄托母爱的方式，并说说各自表达了怎样的思想感情。 链接材料： 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——史铁生《秋天的怀念》 【答案】20. （1）拆手套扎成棉线圈 （2）用红白茶和黄柏皮熬汤染色 21. ①. 这句话运用了比喻、排比的修辞手法，句式整齐，将茶染后布料的不同纹理分别比作云朵、流水、宣纸、花朵，生动形象地写出了茶染布料纹理各异、自然雅致的特点，表现了茶染技艺的精巧独特，表达了作者对茶染之美的赞叹。 ②. 这句话运用了语言描写、神态描写，生动传神地写出了母亲看到“我”试穿织好的毛衣十分合身的满足与欣喜，细腻地体现了母亲对“我”深切的疼爱。 22. 第①段的“淡雅”是表层义，指茶染织物色彩浅淡自然、质感脱俗，是茶染技艺本身自带的天然美学风格； 第⑮段的“淡雅”是深层义：既指母亲茶染的毛衣本身是素雅的灰褐色，也指这份藏在手作毛衣里的母爱朴素深沉，不浓烈却温暖悠长，给作者的童年留下了温暖清新的珍贵印记，也暗含着作者对茶染这门传统技艺朴素雅致的赞美。 23. 本文作者以茶染毛衣为寄托母爱的物象：母亲积攒旧劳保手套，拆洗棉线、熬夜编织，再亲手用茶染为“我”做成人生第一件毛衣，将细腻质朴的母爱融入一针一线中，抒发了作者对旧时光里深沉母爱的深切怀念，也饱含对茶染这门传统非遗技艺的赞美。 《秋天的怀念》以秋风中烂漫盛开的菊花为寄托母爱的物象：菊花坚韧绽放的特质，对应母亲坚韧乐观的品格，也承载着母亲希望“我”走出人生阴霾、勇敢好好生活的殷殷期盼，抒发了作者对母亲的深切怀念与感激，也表达了自己领悟母亲遗志、和妹妹好好生活的人生领悟。 【解析】 【导语】本文以“茶染”为线索，将非遗技艺与亲情记忆相融，以小见大，笔触清淡细腻。作者借母亲拆劳保手套线、茶染织就童年第一件毛衣的旧事，把传统技艺的烟火温度，和母亲藏在手作里的质朴疼爱糅合在一起，浅淡文字里满是温暖厚重的回忆，让非遗有了动人的情感落点。 【20题详解】 （1）根据第⑤—⑦段可知，母亲给“我”量了尺寸后，制作毛衣的第一步是拆手套线（将父亲积攒的20多双白色纯棉线劳保手套拆开）、扎成线圈，之后才是“洗净棉线”。故此处应填：拆手套扎成棉线圈。 （2）根据第⑫段可知，母亲织好白色毛衣后，用红白茶和黄柏皮熬汤进行染色，使毛衣变成灰褐色。故此处应填：用红白茶和黄柏皮熬汤染色。 【21题详解】 （1）这句话运用了排比和比喻的修辞手法。连用四个“有的……”的句式，结构整齐，节奏明快，增强了语言的气势，生动展现了茶染布料图案的丰富多样；将茶染布料的暗纹分别比作“空中吹散的云朵”“流动的流水”“陈年的宣纸”“绽放的花朵”，化抽象的染色效果为具体可感的画面，形象地描绘出茶染布料色彩和暗纹的独特美感——或飘逸、或灵动、或古朴、或绚烂，凸显了“青城茶染”天然、脱俗的艺术质感，表达了作者对茶染技艺的赞美之情。 （2）这句话运用了语言描写和神态描写。通过母亲“走几步，我看看——”“染一水就可以穿了”的叮嘱，体现她对“我”穿新毛衣的关切，以及对染色工序的熟练；“脸上泛起满意的微笑”“点点头”，生动刻画了母亲看到“我”穿毛衣合身时的欣慰与自豪，展现了母亲的温柔细致，也流露出母子间的温情，使母亲的形象更真实可感。这两种描写手法结合，既表现了母亲的巧手与爱心，也传递出平凡生活中的温暖与幸福。 【22题详解】 结合第①②两段内容可知，第①段的“淡雅”是表层含义，侧重指茶染工艺赋予物品的视觉质感，是茶染布料呈现出的色彩风格——不浓烈、不艳俗，带着天然材质的素净感，以及茶染工艺赋予的“脱俗”气质（如后文描述的“云朵”“流水”“宣纸”“绽放的花”般的暗纹层次），是茶染技艺特有的美学特征。 结合第⑮段第二、三句可知，母亲用旧手套的棉线为“我”织毛衣、用茶染的方式为它上色，整个过程没有华丽的材料，却满是细致的心意，这份爱朴素而深沉，不浓烈却绵长。这里的“淡雅”不仅呼应了茶染毛衣“灰褐色”（经茶染后不张扬、柔和素净）的视觉印象，更承载着母亲用拆手套、熬茶汤、熬夜编织的方式，为“我”创造温暖童年记忆的温情与质朴——这份记忆没有轰轰烈烈的喧嚣，却如茶染的色彩般，带着岁月的柔和感，在时光中沉淀出温暖而宁静的力量，这是“淡雅”的深层含义。 【23题详解】 《母亲和茶染》以“茶染毛衣”寄托母爱。作者选取“茶染毛衣”这一具体物象，通过母亲“拆手套线→洗净棉线→自制竹针→熬夜编织→茶染固色”的全过程，将母爱具象化。毛衣的“灰褐色”是茶染的自然色彩，承载着母亲的巧思与付出（如拆劳保手套攒线、用红白茶和黄柏皮熬汤染色）；毛衣还是童年温暖的象征，母亲熬夜编织的细节（“就着15瓦白炽灯光埋头编织”）、染色时的细心（“染一水就可以穿了”），都传递出母爱的细腻与深沉。“茶染”作为非遗技艺，与母爱结合，既赞美了母亲的智慧，也暗含对传统手工艺朴素美学的珍视。 《秋天的怀念》以“菊花”寄托母爱。作者选取“菊花”这一物象，菊花是母亲生前希望带“我”去看的，象征着母亲对“我”的期望——希望“我”像菊花一样，在困境中“泼泼洒洒，开得烂漫”，勇敢活下去。菊花的“淡雅、高洁、热烈而深沉”是母亲性格与爱的写照（母亲隐忍坚强，默默承受病痛，却始终以温柔鼓励“我”）。母亲去世后，“我”和妹妹看菊花，终于懂得母亲“要好好儿活”的遗愿，菊花的烂漫中饱含对母亲的思念与愧疚（未能及时理解母亲的心意）。菊花的蓬勃生机，让“我”从绝望中觉醒，决心带着母亲的爱“好好儿活”，传递出对生命的敬畏与坚韧。 四、写作（40分） 24. 题目：这一程，自有星光 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 这一程，自有星光 人生这一程，难免有迷茫失意的时刻，我曾总仰望他人的璀璨，深陷焦虑与攀比的泥潭，以为只有追逐远方的光芒，才算不负时光，却不知，自己走过的路上，自有星光相伴。 步入八年级，课业压力陡增，一次次测验的失利，让我彻底陷入自我怀疑。看着身边同学稳步前行，我越发浮躁，总急于求成，盲目跟风刷题，却收效甚微。我抱怨命运不公，羡慕别人的天赋与幸运，觉得自己的这一程，灰暗无光，看不到一丝希望。 直到那个晚自习的夜晚，我拖着疲惫的身躯走出校门，夜色浓稠，晚风微凉。校门口的保安叔叔依旧坚守在岗位上，路灯的光芒洒在他身上，拉长了他的身影，他耐心地叮嘱每一位同学注意安全，眉眼间满是温柔；街角的环卫阿姨，正弯腰清扫着街道，昏黄的灯光下，她的身影显得格外单薄，却依旧认真地清理着每一片垃圾，从不抱怨辛劳。 回到家中，书桌旁早已放好了一杯温热的牛奶，父母没有过多询问我的成绩，只是轻声说：“别急，慢慢来，我们一直陪着你。”那一刻，我看着他们温柔的眼神，想起保安叔叔的叮嘱、环卫阿姨的坚守，心里忽然一暖。原来，我一直追寻的星光，从未远离，它就藏在平凡的日常里，藏在默默的陪伴中。 那一刻，我终于明白，人生这一程，不必羡慕他人的光芒。平凡人的坚守、家人的陪伴、师长的鼓励，都是暗夜里最温柔的星光。它或许不耀眼，却足以照亮我们前行的路；它或许很微弱，却能给予我们无穷的力量。 如今，我不再浮躁攀比，学会了沉淀自己，认真走好脚下的每一步。我知道，成长的路上难免有风雨，但只要心怀热爱，坚守初心，就会发现，这一程，自有星光相伴，足以照亮我们奔赴远方，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。核心是抓住题目《这一程，自有星光》的深层内涵，跳出只写一件小事的浅层记叙，把握成长本质：第一层，心理认知升级：不再一味羡慕别人的优秀与顺遂，不再因一时失意自卑消沉，摆脱浮躁攀比，从向外仰望转为向内沉淀；第二层，人生价值递进：从遭遇挫折就迷茫退缩，转变为学会接纳坎坷、坚守本心，在默默坚持中自愈成长，温柔对待生活、笃定走好自己的路。不只是简单记叙一件生活小事，而是搭建三层立意：第一层，直面成长困境：正视学业压力、考试失利、情绪低落的现实，走出自我否定、狭隘焦虑的心境；第二层，回归本真初心：放下攀比执念，不再急于求成，学会安静沉淀、踏实努力，接纳自己的平凡与不完美；第三层，升华人生格局：明白成长本就风雨相伴，不必复制别人的脚步，认真走好自己的每一段路程，本身就是一种光芒，找准属于自己的成长方向。全文围绕失意迷茫——沉淀和解——笃定前行展开，由个人情绪蜕变上升到生活认知，完成自我成长、与生活温柔相处的思想提升。 二、选材构思。构思严格采用开端——发展、高潮——结尾升华的记叙文经典结构：开端：以初中课业加重、考试接连失利为切入点，写自己陷入低落迷茫，总觉得前路灰暗，羡慕他人轻松优异，内心充满浮躁与挫败感；发展：以自身真实成长经历为线索，记叙自己咬牙坚持刷题、默默查漏补缺，在父母无声陪伴、老师温和开导中慢慢平复心态，逐渐放下执念；高潮：在某个安静独处的时刻，内心忽然释怀顿悟，明白每个人都有自己的成长节奏，不必焦虑、不必盲从，坚持走自己的路就足够珍贵；结尾：回望这段成长路程，升华主旨，点题“这一程纵有风雨，只要心怀坚守、踏实前行，终会拥有属于自己的星光”。选材贴合初中生真实生活：以学业受挫、心态失衡、默默坚持、亲人陪伴、师长鼓励为核心素材，不编造虚假情节，不刻意堆砌景物人物。行文采用心境状态+生活经历+内心感悟的表达模式，通篇不用刻意抒情，以细腻心理变化、真实生活细节打动读者；情节与感悟始终回扣“逆境坚守、自我成长、自带光芒”的内核，层层推进情绪，完整呈现一段从迷茫到通透、从浮躁到沉稳的成长历程。 25. 当你在安静的教室里为一道数学题烦恼时，战火中的同龄人正抱着课本在废墟间奔跑；当你抱怨妈妈做的饭菜不够可口时，难民营里的孩子正为一个发硬的馒头而欣喜；当你因为同桌的一句玩笑闷闷不乐时，远方的少年刚刚失去了他最好的朋友。我们总是盯着自己缺少的，却忘了看看自己拥有的。原来，那些被我们忽略的日常是另一些人用尽全力也够不到的生活。 请以“原来，我拥有______”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 原来，我拥有平凡的幸福 午后的阳光透过窗棂洒在课桌上，我盯着那道解不出的数学题，笔尖在草稿纸上烦躁地划出一道道痕迹。窗外的蝉鸣聒噪，仿佛在嘲笑我的无能。我忍不住抱怨这枯燥的午后，抱怨妈妈送来的温开水不够甜，抱怨这日复一日平淡无奇的生活。 直到那则新闻闯进我的视线。屏幕里，断壁残垣间，一个与我年纪相仿的男孩正抱着半本烧焦的课本，在废墟中奔跑。他的眼神里没有恐惧，只有对知识的渴望和对生存的执着。那一刻，我手中的笔突然变得沉重。 我想起每天清晨，妈妈在厨房忙碌的身影，想起她端上桌的热腾腾的饭菜，想起她唠叨着让我多穿件衣服。这些我曾觉得理所当然的日常，此刻却像电影画面般在脑海中回放。那个在废墟中奔跑的男孩，或许正梦想着能坐在明亮的教室里，听老师讲解一道数学题；那个在难民营里为一块发硬馒头而欣喜的孩子，或许正羡慕着我餐桌上丰盛的菜肴。 原来，我拥有的是如此珍贵的平凡幸福。 我拥有完整的家，拥有爱我的父母，拥有明亮的教室，拥有解不出的数学题时可以抱怨的权利。这些看似平淡的日常，却是多少人梦寐以求的奢侈。我们总是盯着自己缺少的，却忘了看看自己拥有的。就像那个在战火中失去朋友的少年，他再也无法听到同桌的玩笑，再也无法在课间和同学嬉笑打闹。而我，却因为这些微不足道的烦恼而闷闷不乐。 放下笔，我走到窗边。阳光正好，微风不燥。楼下的梧桐树抽出了新芽，远处的操场上，同学们正在上体育课，欢声笑语随风飘来。原来，幸福从来不是遥不可及的星辰，而是藏在每一个平凡的日子里。 原来，我拥有这世间最珍贵的礼物——平凡而安稳的生活。这份拥有，足以让我在每一个清晨醒来时，心怀感恩，珍惜当下。 【解析】 【详解】第一，审题立意。材料通过“安静的教室与战火废墟”“可口的饭菜与发硬的馒头”等强烈反差，揭示了“我们常忽略日常幸福”的现实。审题时，需抓住“原来”二字，它意味着一种认知的觉醒与转折——即从“抱怨、忽视”到“发现、珍惜”的心理变化过程。补题部分应填入具体的、看似平凡却弥足珍贵的事物，如“健康的体魄”“父母的唠叨”“宁静的夜晚”等。立意上，切忌空谈大道理，应立足于“以小见大”。通过捕捉生活中的微小细节，感悟当下安稳生活的来之不易，从而表达出对现有生活的感恩与珍视，传递出温暖而深刻的人文关怀。 第二，选材构思。选材紧扣材料中的三组对比展开，立足自身真实生活细节。学习上选取自己刷题烦躁、抱怨学业辛苦的日常；生活中选取挑剔家常饭菜、嫌弃生活平淡的小事；人际上选取因同学玩笑纠结内耗的经历。全程结合战火少年求学艰难、难民孩子渴求温饱、远方孩童直面别离的真实苦难对照，用自己亲身的细碎烦恼和他人的苦难日常形成反差。全文采用“先抑后扬”结构。开头先写自身常态的抱怨与不知足，铺垫负面心境；主体通过一个契机（如新闻、书籍或他人故事）触发反思，完成心理转变；结尾完成情感升华，回扣题目，升华感恩与珍惜的主题。行文以自我心理变化为线索，从迷茫烦躁到幡然醒悟，层层递进，避免平铺直叙，让“原来”的顿悟感自然落地，结构清晰且情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届初中毕业生学业质量检测语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 云南，这片______无限生机的土地，正以高瞻（zhān）远瞩的视野，开放包容的胸怀，拥抱科技变革。从丽江高美古的“观天巨眼”探秘苍穹，到昆明植物研究所运用基因技术守护濒（pín）危物种；从“数字普洱”区块链溯（sù）源系统令茶韵有迹可循，到红河梯田植入智能灌溉系统实现润物无声——科技创新已深深植根于云岭大地，成为推动发展的不竭动力。 这些成就并非______，而是无数科研工作者持之以恒的耕（gēng）耘。他们以匠心独运的精神，将前沿技术与本土需求相结合，既______星空，又脚踏实地。在滇中新区，数字经济产业园内日欣月异；在生态保护区，遥感监测系统正明察秋毫。科技之光，照见的不仅是技术突破，是云南走向可持续未来的坚定信心。 如今，人工智能、清洁能源等新兴产业在云南______，传统产业也因科技赋能而焕发新生。科技为山水增色，山水为科技赋能。展望未来，云南将继续以开放包容的姿态，在科技强省的道路上行稳致远，书写更多波澜壮阔的时代篇章。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 瞻（zhān） B. 濒（pín） C. 溯（sù） D. 耕（gēng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 苍穹 B. 有迹可循 C. 日欣月异 D. 焕发 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 蕴藏 一蹴而就 仰望 方兴未艾 B. 储藏 一劳永逸 凝视 方兴未艾 C. 储藏 一蹴而就 仰望 风起云涌 D. 蕴藏 一劳永逸 凝视 风起云涌 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 科技之光，照见的不仅是技术突破，而是云南走向可持续未来的信心。 B. 科技之光，照见的不仅是技术突破，而是使云南走向可持续未来的信心。 C. 科技之光，照见的不仅是技术突破，更是云南走向迈进可持续未来的信心。 D. 科技之光，照见的不仅是技术突破，更是云南走向可持续未来的坚定信心。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 2026年3月18日，“健康生活 太极同行”国际太极拳日活动在法国巴黎联合国教科文组织总部举行。_____。_____，_____。_____，_____，并向世界传播了中华优秀传统文化和科学健康的生活方式。 ①这是联合国系统首个以武术项目命名的国际日 ②本次活动在首个国际太极拳日来临之际举办 ③联合国教科文组织将每年3月21日设立为国际太极拳日 ④充分展现了太极拳的独特魅力与深厚底蕴 ⑤标志着太极拳的重要价值获得全球广泛认可 A. ③①⑤④② B. ③①⑤②④ C. ④③①②⑤ D. ④⑤③①② 6. 名篇名句默写。 （1）生物课上，老师说枯死的树木并不是无用的，它对生态系统的物质循环与新旧更替有积极作用。这让你想到了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______”。 （2）历史课上，老师讲到东晋时期不少士人因厌倦官场而归隐田园，以赏花观山来获得内心的宁静。陶渊明《饮酒》（其五）中的“______”正是这种心境的写照。 （3）美术课上，同学们交流中国画的创作，大家一致认为，荷花代表了高洁脱俗、不与世俗同流合污的品格，周敦颐《爱莲说》中“______”两句精准地概括了其内涵。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 学校将开展“重走滇越铁路，传承红色基因”的研学活动，请你参与完成下列任务。 【材料一】 注：滇越铁路全长约859千米，中国境内长465千米，红河州段有248千米（桥隧最密、工程最艰险），1910 年通车，为米轨铁路，是云南第一条铁路，被《英国日报》称之为与苏伊士运河、巴拿马运河相媲美的世界第三大工程。 【材料二】 云南革命历史重要事件与地标一览表 时间 革命基地 人物 建筑特点 核心意义 1909年 云南陆军 讲武堂 朱德 叶剑英 主体建筑为土、木、石结构中西合璧的走马转角楼，黄墙灰瓦，建筑保存完整。 由革命党人创办，滇越铁路引发的民族危机激发师生反帝反清斗志。是重九起义、护国首义重要力量，成为云南革命摇篮。 1907- 1910年 屏边人字桥（五家寨铁路桥） 中国劳工法国工程师 无铆钉钢铁拼接的肋式三铰拱钢梁桥，工程险峻、结构精巧。 此桥由中国劳工以巨大牺牲建成，堪称世界桥梁经典、近代中国铁路工程典范；是滇越铁路工程奇迹与红色精神载体。 1913- 1915年 建水朱德旧居 朱德 清末建水四合院民居，实木梁柱和门窗、灰色砖瓦，园内有朱德元帅的半身铜像。 朱德在此组织指挥保护滇越铁路、剿匪等战斗，积累了游击战 术经验；是滇越铁路沿线的重要红色见证地。 1915年 蒙自碧色寨 蔡锷 法式风格建筑，黄墙红瓦，保留米轨站台、时钟、水塔等历史遗存。 蔡锷经此北上发动护国运动讨袁；曾是滇越铁路第一大站，商贸繁荣被称“小巴黎”，见证近代云南商贸与革命风云。 【材料三】 7. 研学活动中，同学们询问滇越铁路的价值，请你结合材料一，用简洁的语言加以概括。 8. 请结合材料二和材料三，补全对话。 老师：同学们，研学要结束啦！我们来设计一枚滇越铁路文创书签留作纪念，你们想选哪个革命文化基地？ 屏屏：我推荐人字桥！它是滇越铁路核心工程，工程险峻、结构精巧，是近代铁路工程典范，最能体现滇越铁路的工程奇迹与精神。 老师：说得好！老师手头就有一枚人字桥书签（见材料三），你能说说它的图案是怎么设计的吗？ 屏屏：①______ 老师：太棒啦！还有其他革命文化基地可以推荐吗？请结合建筑特点和历史价值简要介绍。 蒙蒙：我推荐②_____，__________ 老师：点赞！就按这个思路进行设计！ （二）名著阅读（5分） 适逢丙午马年，班级以“弘扬龙马精神”为主题开展活动，请你参与下列读书活动。 9. 马年话“名马”，《西游记》中的白龙马从“犯逆龙子”到“八部天龙”的蜕变，藏着独特的成长密码。请根据原著内容和读书方法，将表格补充完整。 原著节选 读书方法 阅读收获 第十五回《蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰》节选： 菩萨上前，把那小龙的项下明珠摘了，将杨柳枝蘸出甘露，往他身上拂了一拂，吹口仙气，喝声叫“变！”那龙即变作他原来的马匹毛片。又将言语吩咐道：“你须用心了还业障；功成后，超越凡龙，还你个金身正果。”那小龙口衔着横骨，心心领诺。 A.精读 B.跳读 节选部分可选择①___（填字母）的读书方法，通过阅读原著细腻的动作和精彩的语言描写，我们读到白龙马“受命变马、西行驮僧”的经历，感受到白龙马的②___（性格特点）。 第三十回《邪魔侵正法 意马忆心猿》节选： 忽闻人讲唐僧是个虎精，他也心中暗想道：“我师父分明是个好人，必然被妖怪把他变作虎精，害了师父。怎的好！怎的好！大师兄去得久了；八戒、沙僧，又无音信！”他只挨到二更时分，万籁无声，却才跳将起来道：“我今若不救唐僧，这功果休矣！休矣！”他忍不住，顿绝缰绳，抖松鞍辔，急纵身，忙显化，依然化作龙。驾起乌云，直上九霄空里观看。 批注 原著中经典的心理描写，打破白龙马“只是坐骑”的刻板印象，凸显“师徒同心、共赴劫难”的主题。白龙马的成长经历可用对联概括：上联：鹰愁涧受命归队 下联：宝象国____ 10. “龙马精神”常用来形容积极向上、奋发向前的精神状态，文学名著中多位主人公身上都彰显着这种精神。请从以下三部名著中任选其一，结合人物经历进行分析。 A.《骆驼祥子》祥子（前期） B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 C.《简·爱》简·爱 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 11. 对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，意境恢弘。 B. “仿佛梦魂归帝所”点明这是一首记梦之作，词人在梦境中来到了天帝的居所。 C. 词的上阕设置情景，引出对话；下阕完成回答，升华主题，句式长短交错，收放自如。 D. 整首词情景交融，意境壮阔，虚实相生，想象瑰丽，构建了一个完美的现实主义空间。 12. 这两首词同为李清照的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言②日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给③，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿④大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑤。昔日赵攻鄄⑥，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。 （节选自《资治通鉴》） 【注】①即墨：地名，今山东平度东南。②毁言：指责、批评的话。③给（jǐ）：充足、丰足。④阿：地名，今山东阳谷东北。⑤馁：饥饿。⑥鄄（juàn）：地名，今山东鄄城。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）以光先帝遗德 光：______ （2）悉以咨之 咨：______ （3）语之曰 语：______ （4）吾使人视阿 使：______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）必能裨补阙漏，有所广益。 （2）于是群臣耸惧，莫敢饰诈。 15. 甲文开头为何不直接提出谏言，而是从分析天下形势写起？ 16. 甲文诸葛亮规劝后主和乙文齐威王治吏时在劝说方式上有何不同？ （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一心一意走自己的路 李洪兴 ①好友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方拓展业务。送别时忍不住问其缘由，他说，中国公司的国际化，“走出去”已是大势所趋。这是自己选择的路，尽管有点难走，但是难走的路往往是向上的路。这个颇具意味的答案，彰显一代年轻人的识见与闯劲。 ②路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉脚下虽然不会一马平川，但也能看到前途一片光明。发展的道路，“有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难，保持志气不畏险阻向前冲，我们才能把握主动，昂首阔步走下去。 ③走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，矢志攻关才有中国制造的一马当先。唯有保持十年磨一剑的韧劲，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么是牢固的钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从“一五”到“十五五”规划，擘画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，“坚定有序向前推进”，就能更上层楼。 ④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。当时，我军腹背受敌，刘伯承司令员发出强音，“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。时至今日，在关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是被逼出来的突破，还是和国外竞争对手掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞争力就越强。 ⑤走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照片，记录1997年歼-10飞机研制现场的瞬间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇：“背心哥”是谁？越是追寻，越能看到为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做就要做最好的雄心壮志。同样，智能迭代、太空遨游、深海进军……每一项创新创造的背后，都有一股子“走在国际前头，并在不断突破”的志气。志存高远，自信自强，昂扬进取，缔造的必定是新奇迹。 ⑥朝前走，无论大路小径，只有走出去、动起来才有出路。中国式现代化的漫漫征途是接力赛，需要一棒接着一棒跑的执着，也需要翻过一山再攀一峰的勇毅。抖擞精神加油干，不时会想起总书记的殷殷嘱托——“一定要定下心来，一心一意走自己的路，而且要建立这样的一种自信，就是我们一定会把自己的事业办好，屹立于世界民族之林。” （选自《人民日报》2025年12月3日，有删改） 17. 有人认为，文章第一段可以删去，直接提出论点更简洁。请你对此看法进行反驳，并简述理由。 18. 文中③④⑤自然段的顺序是否可以调整？请结合文章内容简要分析。 19. 结合文章内容和自己的学习经历，谈谈你对“难走的路往往是向上的路”这句话的理解。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 母亲和茶染 王富祥 ①一条条纯棉小方巾、一件件白色休闲布衣，经茶梗浓汤着色固色后，尽显脱俗淡雅的天然质感。 ②布料进入板蓝根茶汤里，随即浸染出景泰蓝的浅印。如果想要染出嫩粉色，则要用红茶慢火温煮熬出的红汤浸润布料。每一件拎出染缸的布料，色彩和暗纹都独一无二——有的像空中吹散的云朵，有的仿佛是流水在流动，有的形如陈年的宣纸，有的如花绽放，深浅有度，凸显出复瓣叠影的层次。 ③这是“青城茶染”。 ④我有一本相册，里面有一张两寸老照片，照片上的我才8岁，身着染色的纯棉线毛衣。这也是我人生的第一件线毛衣、第一张单人彩照。这件灰褐色的纯棉线毛衣，是母亲用白色线手套的棉线编织并染色而成的。 ⑤那时，父亲在公社建筑队做木工活，每个月领两双白色纯棉线劳保手套。久而久之，家里积攒了20多双大半新的手套。一天，母亲决定把这些手套拆了，给我编织一件毛衣。母亲用父亲的皮卷尺，从我的后背量到手臂，又量了腰围尺寸，然后仔细地将一串数字记在一张年历的空白处。 ⑥之后，母亲开始了平生第一次织毛衣。 ⑦母亲先是将纯棉线手套一双双拆开，每拆三四双就扎成一把线圈，扎了整整七八把。拆完后，把线全部放进浸过皂角的热水中，搓揉洗涤干净。阳光下，洗净的手套线已经拉直，没有了刚拆下来时的卷曲。线上的污渍也彻底消失，还原了棉线的白净。 ⑧做木工活的父亲仅花一顿饭的时间，就将一段老慈竹锯成一尺多长，再用木工斧劈成小竹条，然后慢慢削成几根粗细一致的竹签，最后在砂布上慢慢打磨，直到竹签两头都变得圆润光滑。母亲从父亲手中接过这几根自制棒针，用双手反复抚摸检查，满意地点了点头。 ⑨看似简单的针法，用三股线合为一股编织，还是需要极大的耐心。编织完了腰脚、身架，织衣领时费了不少周折，反复拆除，母亲重新编织了好几次。 ⑩许多个夜晚，我起夜时，看见母亲就着15瓦的白炽灯光埋头编织。棒针上下翻动间，白色的棉线从指尖滑过，灯光融化了夜色，陪伴着母亲。熬过许多个这样的夜晚，一件白色的纯棉线毛衣终于大功告成。 ⑪一天早晨，母亲拉着我的手说：“来试一下，看穿得不？”我快速穿上了毛衣。“走几步，我看看——”母亲的脸上泛起满意的微笑，点点头，“染一水就可以穿了。” ⑫我当时并不知道母亲口中“染一水”的含义。放学回家，才发现那件白色纯棉线毛衣已经变成了灰褐色，比刚织好时的纯白色好看多了。毛衣用衣架挂在院子里的铁丝上，风一吹，吱吱吱地滑来滑去。我欢喜极了，跑到母亲身边，好奇地问：“是用什么染成这个颜色的啊？”母亲侧身丢下一句：“红白茶和黄柏皮熬汤染的。”说完又忙去了。 ⑬“原来茶水也可以染衣服啊。”我似懂非懂。 ⑭除夕当晚，母亲取出那件染色毛衣，让我穿在身上又试了试。初一早晨，穿着新毛衣的我和父亲母亲到场镇上唯一一家照相馆，拍了一张全家福和那张两寸单人照。 ⑮好多年过去了。每每抚摸这张照片，都有一股暖流在胸中回荡。茶染这门非遗技艺，给我的童年记忆增添了一抹淡雅的色彩。 （选自《人民日报》2025年12月6日） 20. 结合文章内容，完成思维导图。 21. 小语在品读文本时，对文中画线句十分喜欢，请按要求赏析其表达效果。 摘抄句子 表达效果 （1）有的像空中吹散的云朵，有的仿佛是流水在流动，有的形如陈年的宣纸，有的如花绽放，深浅有度，凸显出复瓣叠影的层次。 修辞角度：（1）______ （2）“走几步，我看看——”母亲的脸上泛起满意的微笑，点点头，“染一水就可以穿了。” 人物描写角度：（2）_____ 22. 文章第①段和第⑮段都写到“淡雅”，结合文章内容分析“淡雅”的含义。 23. 母爱是文学作品中永恒的主题。请结合文章及链接材料，分别分析作者借助具体物象寄托母爱的方式，并说说各自表达了怎样的思想感情。 链接材料： 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——史铁生《秋天的怀念》 四、写作（40分） 24. 题目：这一程，自有星光 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。 25. 当你在安静的教室里为一道数学题烦恼时，战火中的同龄人正抱着课本在废墟间奔跑；当你抱怨妈妈做的饭菜不够可口时，难民营里的孩子正为一个发硬的馒头而欣喜；当你因为同桌的一句玩笑闷闷不乐时，远方的少年刚刚失去了他最好的朋友。我们总是盯着自己缺少的，却忘了看看自己拥有的。原来，那些被我们忽略的日常是另一些人用尽全力也够不到的生活。 请以“原来，我拥有______”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $