2026年山东省齐河县潘店镇中学初中生物会考模拟预测试题
2026-05-15
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 齐河县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 2.14 MB |
| 发布时间 | 2026-05-15 |
| 更新时间 | 2026-05-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57872545.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年山东齐河初中生物会考模拟题,以诗句、实验探究、航天科技等情境为载体,覆盖细胞、代谢、遗传、生态等核心知识,注重生命观念与探究实践能力考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|25题/50分|细胞结构、人体生理、生态系统等|诗句情境(如“芳林新叶催陈叶”考新陈代谢)、实验分析(显微镜使用、小鱼尾鳍观察)|
|非选择题|7题/50分|光合作用、遗传规律、生态修复等|综合探究(如光合作用多图实验设计)、科技情境(航天员生理监测)、农业应用(小麦种植密度与产量)|
内容正文:
2026年山东省齐河县潘店镇中学初中生物会考模拟预测试题
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
一、选择题(每题2分,25个小题,共50分。只选择符合题意的一项)
1.下列诗句都蕴含着生物学知识,其中理解不正确的一项是( )
A.芳林新叶催陈叶——新陈代谢
B.茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系
C.“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”——生物适应环境
D.“千里之堤,溃于蚁穴”——生物影响环境
2.洋葱是常见的生物学实验材料,某小组用肉眼及显微镜观察洋葱的相关结构(如图),下列分析错误的是( )
(
图丙
)
A.洋葱中“辣”眼睛的物质位于洋葱细胞的液泡中
B.管状叶能呈现绿色,原因是图乙中1、2、4的组织细胞中含有叶绿体
C.图丙是洋葱根尖不同分裂阶段的细胞图像,在细胞分裂时染色体先加倍后减半
D.图丙在细胞分裂过程中的顺序是B→C→A
3. 如图是观察人口腔上皮细胞时用到的材料器具及观察到的细胞。下列叙述正确的是( )
A. 图甲中显微镜的最大放大倍数为20×
B. 制作临时装片时,不需要用到图乙中的生理盐水
C. 要将图丙所示细胞图像调至视野中央,需将装片向右上方移动
D. 若将图甲所示显微镜的目镜换成16×,则细胞体积变大,视野变亮
4.“有氧运动,科学健身”。在进行有氧运动时,人的呼吸、循环等系统协调配合,共同为骨骼肌的生命活动提供物质和能量。如图为人体部分物质的获取和排出途径,下列有关叙述错误的是( )
A.B过程中,膈肌和肋间外肌都舒张
B.C代表氧气,进入循环系统至少需要穿过2层细胞
C.E、F过程是血液与组织细胞的气体交换,是通过呼吸运动实现的
D.D表示二氧化碳,图中的骨骼肌细胞能产生二氧化碳
5.下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图。有关叙述错误的是( )
A. 图一中的3在发育成果实前需经过传粉和受精
B. 图三中的a和b是由图二中的1发育而来
C. 图二所示器官是由图一中的4发育而来
D. 植物体内水和无机盐的运输方向可用图四中箭头来表示
6.如图是植物体的器官或结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.图甲中②③④⑤组成种子的胚
B.图甲中的⑥将来发育成茎和叶
C.图乙中的⑨将来发育成茎
D.图丙中的a和b使根不断长长
7.如图中有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A.①是扦插②是嫁接,可以加快植物繁殖的速度
B.③中种子中的胚由受精卵发育而来
C.④是组织培养,可获得无病毒感染的植株
D.①②是无性生殖,③④是有性生殖
8.生命的延续依赖生物的生殖和发育,下列叙述正确的是( )
A.图一中的1是果实,是由子房发育来的
B.图二中胎儿通过b、c从母体获得所需要的营养物质和氧
C.图三中的②将来可发育成雏鸟,其中含有遗传物质
D.图四表示昆虫的发育过程,若乙为家蚕的幼虫,则丁为蛹
9.如图表示某些生物概念之间的关系(1包含2与3,2包含4),下列符合如图中所示关系的是( )
A.A B.B C.C D.D
10.探究实践是学习生物学的重要方式,以下关于实验的说法正确的是( )
A.图一“比较人体呼吸过程中气体成分的变化”的实验可证明:呼出的气体中有二氧化碳,吸入气体中没有
B.图二“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中,判断②是小静脉的依据是血液由主干血管流向分支血管
C.图三“膝跳反射”的实验中,敲击的部位是受测者的[1]膝盖下方的韧带,此处有感受器
D.图四“模拟膈肌的运动”演示实验中,甲模拟吸气过程,乙模拟呼气过程
11.如图为健康人尿的形成过程示意图。有关说法正确的是( )
A.尿液的形成及排出路径为:肾脏→膀胱→输尿管→尿道
B.肾单位是组成肾脏的基本单位,由①②④构成
C.与①内液体相比,⑥内液体尿素含量增加
D.血液经过a和b过程形成尿液
12.以下探究植物生理活动的相关实验中,叙述正确的是( )
A.甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官
B.乙在探究二氧化碳是光合作用的原料的实验中,小烧杯中的液体量可以不同
C.丙中隔水加热,叶绿体溶解于水中,叶子变成黄白色
D.丁中蜡烛熄灭,说明萌发的种子呼吸作用吸收氧气,产生二氧化碳
13.下列对图中各曲线的分析,错误的是( )
A.图甲曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径由大变小
B.图乙可以表示唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化
C.图丙可以表示菜豆种子萌发成幼苗过程,其中A曲线可表示细胞干重的变化
D.图丁表示某正常人饭前饭后血糖含量变化曲线,引起cd段下降的激素是胰岛素
14.学校生物兴趣小组利用图示装置进行实验,步骤如下:先将阀门a、b关闭,装置置于黑暗中一昼夜,再将装置置于光下照射3小时以上;然后打开阀门a,将透明袋内的气体通入甲试管,用快要熄灭的细木条检验;打开阀门b,将塑料袋内的气体通入试管乙。下列叙述错误的是( )
A.甲试管中细木条会复燃,说明叶片A产生了氧气
B.乙试管中澄清石灰水变浑浊,说明叶片B产生了二氧化碳
C.叶片A、B经脱色、漂洗、碘液染色后,均变蓝
D.两个塑料袋内都有水珠,说明无论光照还是黑暗,植物都能进行蒸腾作用
15.如图是孟德尔用纯种的紫花豌豆和白花豌豆进行的杂交实验遗传图解(基因用B、b表示),下列分析错误的是( )
A.豌豆花有紫色和白色,这在遗传学上称为相对性状
B.从遗传图解可以看出,该实验中紫色是显性性状
C.子一代中全部是紫花,其基因的组成一定为Bb
D.子二代的紫花中基因组成与“亲代”紫花相同的占比为1/4
16.在放学回家的路上,小娟同学突然遇到电闪雷鸣,感到呼吸加快、心跳加速。请结合图分析上述生命活动调节过程,下列说法错误的是( )
A.呼吸加快、心跳加速主要与⑤的调节有关
B.②和③对闪电传来的光线都具有折射作用
C.电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在④处形成
D.对闪电光线敏感的细胞在①,而对雷声敏感的感觉细胞在⑦
17.根据生物学“结构与功能相适应”的观点,下列叙述错误的是( )
A.光线经过①等的折射落在②上,刺激②上对光线敏感的细胞产生神经冲动
B.③受到刺激后产生的神经冲动沿着④、⑤、⑥传递,到达⑦完成缩手反射
C.结构⑧中的毛细血管壁和⑨的内壁均由一层上皮细胞构成,有过滤作用
D.小肠内表面有许多⑩,其表面有许多⑪,增大了消化吸收的表面积
18. 他们按照下面所示流程图,探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,结果发现a、b试管内均变蓝。下列操作不规范的是( )
A.步骤①:向两支试管中加等量馒头屑
B.步骤②:向a试管中注入2毫升清水
C.步骤③:1分钟后,将两支试管取出
D.步骤④:向两支试管各滴加2滴碘液
19. 某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示(甲、乙瓶置于有光的条件下,丙瓶用不透光的盒子罩住)。下列说法正确的是( )
A.为探究“光对生态系统的影响”,应选择甲、丙两瓶进行对照
B.在甲、乙、丙三个生态瓶中,维持时间最长的是丙瓶
C.在乙生态瓶中,通过食物链传递的能量最终来自太阳能
D.要想使甲瓶更加完善,还需要补充的成分是空气
20. 如图为脊椎动物的心脏结构示意图和进化示意图,有关叙述错误的是( )
A.图一甲表示鱼类的心脏
B.图一丁表示图二a、c类动物的心脏
C.图一丙的心室内有不完全的隔膜
D.图二中a、b、c是真正的陆生脊椎动物
21.运动主要是通过运动系统来完成的,如图是人上臂处的骨、关节和肌肉示意图,下列叙述错误的是( )
A.①和②是肌肉,在运动中起动力作用
B.③是关节,在运动时起到支点的作用
C.⑤是关节囊,能绕过关节附着在不同骨上,使关节更加牢固
D.⑥是关节腔,内含有滑液,能使运动更加灵活
22.如图是探究植物三大生理功能的相关实验装置与实验记录,以下叙述正确的是( )
A.甲装置中试管收集的气体能使带火星的木条复燃
B.乙中透明塑料袋内壁出现水珠,说明植物进行了呼吸作用
C.丙装置中燃烧的蜡烛熄灭,可说明呼吸作用产生了二氧化碳
D.用丁装置验证绿色植物的光合作用,可观察到澄清石灰水变浑浊
23. 如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图和微生物培养,有关叙述错误的是( )
(
戊
)
A. (
戊
)与丙比较,甲没有成形的细胞核
B. 乙没有细胞结构,营寄生生活
C. 丁主要通过产生孢子繁殖后代
D. 图戊将清水洗后的手掌放在无菌培养基上轻轻按一下,盖好培养皿后培养一段时间,结果培养皿中能观察到的是一个个细菌和真菌。
24.人体感染乙型肝炎病毒后可能患乙型肝炎(简称乙肝)。乙肝病毒广泛存在于患者的体液中,主要通过血液、性接触、母婴等方式传播。下列叙述错误的是( )
A.乙肝病毒属于乙肝的病原体,乙肝患者属于乙肝的传染源
B.没有患过乙肝的健康人群属于乙肝传染病的易感人群
C.乙肝病毒侵入人体后被吞噬细胞吞噬消化属于非特异性免疫
D.注射时使用一次性注射用具属于预防乙肝措施中的切断传播途径
25.下列有关生物多样性及其保护的叙述,错误的是( )
A. 就地保护的主要形式是建立自然保护区
B. 遗传的多样性是生物进化的基础,它决定了物种的多样性
C. 生物多样性的潜在使用价值主要指它具有重要的生态功能
D. 生物多样性保护对策包括就地保护、迁地保护及加强教育和法制管理等
二、非选择题(每空1分,共7个题,共50分)
26.(8分)生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。如图一为显微镜结构图,图二为显微镜下观察到的不同物像。请据图分析回答下列问题:
(1)将临时装片在载物台上安放好后,转动图一中的[ ]______,使镜筒慢慢下降,此时眼睛要注视[ ]______。
(2)图二甲为根尖细胞,其中多个细胞处于分裂状态,可推断该区域为根尖的______;细胞分裂时,遗传物质要先经过______,然后平均分配到两个新细胞中。
(3)若进一步放大观察图二甲中的[7]细胞,需要先将该细胞移到视野中央,然后转动图一中的[ ]______,换成高倍物镜,再调节[ ]______至物像清晰。
(4)图二乙为小鱼尾鳍内的血液流动,视野中的血液是从左向右流动,而实际的血流方向是______。根据血流方向判断[8]为______血管。
27.(8分)没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。图甲为在适宜温度、氧气以及一定浓度二氧化碳等条件下,测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。乙图1~6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。丙图所示为生物兴趣小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花,进行的探究光合作用的影响因素的实验(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体),请据图回答问题:
(1)图甲中A点时植物的叶片能进行的生理活动主要有 种。
(2)图甲中B点时植物光合作用的强度 (选填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度,此时叶肉细胞内发生的生理过程,对应的是图乙中的 (填数字)。
(3)图丙实验前先将这株牵牛花进行暗处理,这样处理的目的是 。
(4)把经过暗处理的牵牛花植株按如图丙所示方式处置后移至光下数小时,再将a、b、c、d四片叶子取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,目的是使 溶解,待叶片变成黄白色后,取出叶片漂洗,向这四片叶子滴加碘液,观察颜色变化。
(5)观察图丙的实验结果,若a叶铝箔遮盖部分不变蓝,c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝,则说明光合作用需要 和 。
(6)本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验,预期实验结果是b叶片不变蓝,d叶片变蓝。根据本组实验,请你提出提高大棚蔬菜产量的措施: 。
28.(7分)图甲表示空间站内航天员生理活动监测系统示意图,A、B分别代表舱内气体循环系统和人体循环系统,a、b、c表示代谢相关物质,序号①②③表示物质跨系统运输过程;图乙为航天服内置传感器记录的舱外活动时一次呼吸周期肺内气压变化曲线。据图回答:
(
丙
)
(
丙图
)(1)航天员摄入的太空特制营养剂中的缓释淀粉最终在肠道内彻底分解成c,则c的名称是 。c通过图甲中① (生理过程)进入循环系统
(2)图甲中A系统中的氧气穿过 层细胞膜进入B系统的血液,并与血红蛋白结合;图乙曲线表示航天员用力呼吸时的肺内气压变化,当航天员处于CD段,此时膈肌处于 状态。
(3)太空微重力环境下,航天员尿液检测仍无葡萄糖,原因是肾小管的 (填图甲序号)作用高效完成。
(4)血管机器人(如丙图)已逐渐成为医学领域的研究热点;它可以在血管中快速稳定地游动和悬浮倒退,可以用于疾病诊断以及对血管进行微创伤手术。我国自主研发的人工心脏——“中国心”为心力衰竭患者带来重生的希望。人造血管与心脏连接如图所示,电动泵推动血液流动。
①若从上肢静脉注入血管机器人,为确保其随血液循环到达脑部。血管机器人的最大高度不能超过 的直径。(填写血细胞的名称)
②“中国心”的电动泵能推动结构B中的动脉血流向血管①,使血液最终汇集到 (用图中的序号表示)颇利流回D。
29.(8分)粮食安全是关系国计民生的大事。普通小麦是我国重要的粮食作物,如何提高小麦产量是我们长期研究的课题。下图依次为小麦的种子结构、根尖、三项生理活动、种植密度与有机物制造与消耗的关系。请你综合分析作答:
(
图五
)
(1)如图一,小麦的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒小麦就是一个_____,依据种子子叶的特征分类,小麦属于_____植物。
(2)播种时要选择子粒饱满的种子,是因为这样的种子_____内贮存着大量营养物质,能够为小麦种子萌发提供充足的营养。
(3)根深方能叶茂,小麦根能不断向地下伸长生长的原因与图二中根尖的_____(用字母表示)有关。
(4)当播种密度过大或过小时,普通小麦产量都不理想。分析图四曲线可知,种植密度为 _____时,有机物积累最多,原因是播种密度影响到图三中_____(填字母)生理活动的效率。
(5)图五野大豆开花后必须经历______过程才能形成图五所示结构,其中⑩由图五中[ ]_____发育来
30.(6分)学校研学小组在公园内观察到蟒蛇、大熊猫、肾蕨、银杏、槐树、青霉等生物,联想到学习过的乳酸菌、噬菌体,将这8种生物绘制成如下分类图解。请据图分析回答下列问题。
(1)与青霉相比,①生物在结构上的主要特点是_______。图中②生物不能独立生活,必须_______在其他生物的细胞内。
(2)人们从发霉橘子皮上的“绿毛”中提取的物质,可以用来防治伤口发炎。其作用机理是________。
(3)与孢子植物相比,a的受精过程脱离了水环境的限制,增强了对_______的适应能力。
(4)与蟒蛇相比,⑦的生殖和发育特点是________,提高了后代的成活率。
(5)在上述8种生物中,与银杏亲缘关系最近的生物是[ ]_______
31.(6分)2025年4月,中国科学家团队在《自然》杂志发表重磅研究,首次从分子层面完整揭示了孟德尔研究的豌豆七大性状(如种子圆皱、花色、果荚颜色等)背后的基因密码,完成了这场跨越世纪的科学对话。
(1)孟德尔提出的“遗传因子”,在现代遗传学中被称为________,可以用图二中的________(填序号)表示。在研究豆荚的黄色和绿色这一对相对性状时,发现的规律如图一所示,我们可通过图一中的________(填数字)判断性状的显隐性。
(2)中国科学家研究发现,黄色果荚的出现,是因为其体内一个控制叶绿素合成的基因(B)发生了改变,导致叶绿素无法正常合成,从而使果荚呈现黄色。4号的基因组成为________,可以产生下图中的花粉类型是________。
(3)从子二代6号随机选取一粒种子,怎么证明它的基因组成是杂合的?________。
32.(7分)2025年8月生态修复项目入选全国海洋生态保护修复典型案例,广西北海涠洲岛珊瑚礁。经过修复涠洲岛珊瑚礁生态系统得到恢复。下图一是其部分生物构成的食物网,图二为该生态系统的物质循环模式图,图三是叶肉细胞中进行的部分生理活动,请分析回答。
(1)图一中,从生态系统的组成成分角度分析,X代表的生物属于________,要想构成一个完整的生态系统,还需要补充图二中的________。阳光充足的情况下,图三中存在的生理活动有________(填数字)。
(2)布氏鲸与小型肉食性鱼类的关系的是________。从能量流动的角度分析,布氏鲸数量较少的原因是________;布氏鲸数量增多表明该生态系统的________能力在增强。
(3)为应对全球气候变化,我国承诺2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。图二中,能降低大气中二氧化碳浓度的生理过程是[ ]________。
2026年山东省德州市齐河县潘店镇中学初中生物会考模拟预测试题答案
一、选择题(每题2分,25个小题,共50分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
C
C
B
C
D
B
D
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
A
C
C
D
A
B
C
C
B
21
22
23
24
25
C
A
D
B
C
二、非选择题(每空1分,共7个题,共50分)
26(8分)答案:(1) 1粗准焦螺旋 5物镜 (2)分生区 复制
(3)4转换器 2细准焦螺旋 (4) 由右到左 动脉
27.(8分)答案: (1) 两 (2) 等于 5、6 (3)将叶片内原有淀粉运走耗尽
(4)叶绿素 (5) 光 叶绿体 (6)适当增加二氧化碳浓度
28.(7分)答案:(1) 葡萄糖 ① (2) 4 收缩 (3)③
(4) 毛细血管 ③
29.(8分)【答案】(1) 果实 单子叶 (2)胚乳 (3)b、c
(4) m2 ②. A 、B (5)传粉和受精 ⑨子房
30.(6分)答案: (1) 没有成形的细胞核 寄生 (2)青霉素能抑制细菌的生长和繁殖 (3)陆地环境 (4)胎生、哺乳 (5)⑤槐树
31.(6分)答案:【答案】(1) 基因 ③ 1、2和5或3、4和7
(2) Bb D、E
(3)让它与黄色果荚(bb)的植株杂交,若后代出现黄色果荚,则为杂合子(Bb);若后代全为绿色果荚,则为纯合子(BB)
32.(7分)答案:(1)生产者 丙(分解者)和无机环境 1、2、5、6
(2)捕食和竞争 能量沿食物链流动时逐级递减 自我调节 (3)光合作用
(
1
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