精品解析：天津市蓟州区2025～2026学年度第二学期期中练习八年级生物学

天津市蓟州区2025～2026学年度第二学期期中练习 八年级生物学 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，练习用时60分钟。 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意（每小题2分，共46分。请将答案填在Ⅱ卷表中） 1. 竹的地下茎分节，节上的芽可以发育为竹笋，竹笋长成新竹，形成郁郁葱葱的竹林，这样的繁殖方式属于（　　） A. 出芽生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖 【答案】B 【解析】 【详解】A．出芽生殖是由母体长出芽体，芽体脱离母体后发育为新个体的生殖方式，常见于酵母菌、水螅等，竹的地下茎节上的芽发育成新竹不属于该生殖方式，故A错误。 B．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，竹利用地下茎的芽发育成新竹，未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故B正确。 C．分裂生殖是单细胞生物通过细胞分裂形成新个体的生殖方式，竹是多细胞植物，不进行分裂生殖，故C错误。 D．孢子生殖是生物通过产生孢子繁殖后代的方式，常见于真菌、苔藓植物等，竹不通过孢子繁殖，故D错误。 2. 一种生物的同一种性状的不同表现类型叫作相对性状。下列属于相对性状的是（　　） A. 豌豆的红花与高茎 B. 绵羊的卷毛和山羊的直毛 C. 人的A型血和无酒窝 D. 人的“V”形发际线和平直发际线 【答案】D 【解析】 【详解】A．豌豆的红花描述的是花的颜色，高茎描述的是茎的高度，这是两种不同的性状，不属于相对性状，A错误。 B．绵羊和山羊是不同种类的生物，不满足相对性状“同种生物”的条件，B错误。 C．人的A型血体现的是血型性状，无酒窝体现的是酒窝有无的性状，属于不同性状，不属于相对性状，C错误。 D．人的“V”形发际线和平直发际线，是同种生物（人）的同一性状（发际线形状）的不同表现类型，符合相对性状的定义，D正确。 3. 亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因时（　　） A. 总在一起生活，长相就会很像 B. 父母所有的性状都遗传给了子代 C. 精子和卵细胞中携带着亲代的性状 D. 精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因 【答案】D 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。 【详解】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。如图： 故选D。 【点睛】性状的遗传实质上是控制性状的基因的遗传。 4. 很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 组织培养 【答案】B 【解析】 【分析】此题是关于嫁接内容的识图选择题，据此答题。 【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣。可见B符合题意。 【点睛】嫁接的内容是考试的重点，注意理解，结合图形记忆效果会更好。 5. 下列属于有性生殖方式的是（ ） A. 马铃薯块茎发芽生根 B. 椒草的叶片长成新植株 C. 玉米种子萌发长出幼苗 D. 扦插紫背天葵茎段长成新植株 【答案】C 【解析】 【详解】马铃薯利用块茎繁殖，属于无性繁殖，A错误。 椒草的叶为营养器官，能长成新植株，属于无性生殖，A错误。 种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，玉米种子萌发长出幼苗，属于有性生殖，C正确。 扦插紫背天葵茎段长成新植株为无性生殖，D错误。 6. 把新疆哈密瓜种子种植在天津地区，所结的哈密瓜甜度大大降低，这种改变属于（　　） A. 可遗传的变异 B. 不遗传的变异 C. 染色体变异 D. 基因突变 【答案】B 【解析】 【详解】A．新疆哈密瓜种子种植在天津后甜度降低，是环境差异导致的，其遗传物质并未改变，不属于可遗传的变异，故A不符合题意。 B．该变异仅由环境因素引起，哈密瓜的遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，属于不遗传的变异，故B符合题意。 C．题干中没有任何信息显示哈密瓜的染色体结构或数目发生改变，不属于染色体变异，故C不符合题意。 D．题干未提及哈密瓜的基因结构出现改变，所以不属于基因突变，故D不符合题意。 7. 某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。下列动物不经历变态发育的是（　　） A. 蝴蝶 B. 蝗虫 C. 蟾蜍 D. 龟 【答案】D 【解析】 【详解】A．蝴蝶属于昆虫，经历完全变态发育，幼体（幼虫）与成体（成虫）形态结构和生活习性差异很大，A不符合题意。 B．蝗虫属于昆虫，经历不完全变态发育，幼体（若虫）与成体（成虫）形态结构和生活习性存在差异，B不符合题意。 C．蟾蜍属于两栖动物，幼体（蝌蚪）与成体形态结构、生活习性差异显著，属于变态发育，C不符合题意。 D．龟属于爬行动物，受精卵发育成幼龟的过程中，幼体与成体形态结构和生活习性差异不大，不经历变态发育，D符合题意。 8. 有一种沙漠蜥蜴，在体温为28℃时体色呈灰绿色，随着体温的升高体色逐渐变蓝、变鲜亮，当体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实说明（ ） A. 蜥蜴利用体色调节体温 B. 蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状 C. 蜥蜴表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 D. 蜥蜴表现出来的性状完全是由基因决定的 【答案】C 【解析】 【分析】生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，同时，性状还受外界环境的影响。沙漠蜥蜴在体温28℃时体色灰绿，这是因为基因决定色素合成，随着体温的升高而逐渐变蓝和鲜亮；体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色，这是环境对性状影响的结果。因此生物体的性状都是由基因和环境共同决定的，即生物表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果。 【详解】A．蜥蜴的体色变化是体温变化的结果，而非通过体色主动调节体温，A不符合题意。 B．体温属于环境因素，不会直接改变基因，基因本身未发生改变，B不符合题意。 C．蜥蜴的体色由基因决定，但不同体温（环境条件）影响了性状的表现，说明性状是基因与环境共同作用的结果，C符合题意。 D．“完全由基因决定”忽略了环境对性状的影响，与题干现象矛盾，D不符合题意。 故选C。 9. 俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”分别描述的是（　　） A. 生物的生殖和遗传 B. 生物的遗传和变异 C. 生物的生殖和进化 D. 生物的遗传和发育 【答案】B 【解析】 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆体现的是遗传，一树结果，酸甜各异体现的是变异，均不是生殖，故A错误。 B．种瓜得瓜，种豆得豆指亲子间的相似性，属于遗传现象；一树结果，酸甜各异指同一亲代的子代个体间存在差异，属于变异现象，故B正确。 C．进化是生物种群在世代延续中发生的变化，题干中的俗语未涉及进化相关内容，故C错误。 D．发育是生物从受精卵开始到成熟个体的成长过程，题干中的两个俗语均与发育无关，故D错误。 10. 人的体细胞中有23对染色体,那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是　(　　) A. 46条 B. 44条 C. 23条 D. 22条 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有23对染色体，因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条。故选C 考点：此题考查的是生殖过程中染色体的变化。 11. 研究生物进化最直接、最重要的证据是（ ） A. 化石 B. 水层 C. 岩层 D. 生物体的坚硬部分 【答案】A 【解析】 【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，其中化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 【详解】A．化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，故A正确。 B．水层不是研究生物进化的直接证据，故B错误。 C．岩层主要是化石的保存场所，单独的岩层不是研究生物进化最直接、最重要的证据，故C错误。 D．生物体的坚硬部分不一定能作为研究生物进化的直接证据，故D错误。 故选A。 12. 隐性遗传病在近亲结婚的后代中发病率高的原因是（　　） A. 父母携带相同的显性致病基因概率高 B. 父母携带相同的隐性致病基因概率高 C. 父母的染色体数量不同 D. 父母的性状表现相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．隐性遗传病由隐性致病基因控制，并非显性致病基因，且近亲结婚的父母携带相同显性致病基因概率高不是该病发病率高的原因，故A错误。 B．近亲之间有共同的祖先，携带相同隐性致病基因的概率远高于非近亲，当父母都携带同一隐性致病基因时，后代获得两个隐性致病基因从而发病的概率大幅增加，故B正确。 C．正常父母的染色体数量均为23对，不存在数量不同的情况，该选项与题意无关，故C错误。 D．父母性状表现相同并不意味着携带的基因相同，且这不是隐性遗传病在近亲后代中发病率高的原因，故D错误。 13. 人类双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，决定双眼皮的基因是D，决定单眼皮的基因是d，有一对夫妇他们都是双眼皮且基因型均为Dd，则生出一个单眼皮的孩子可能性有多大？（ ） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/3 D. 3/4 【答案】B 【解析】 【分析】控制相对性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来. 【详解】双眼皮为显性基因控制（D），单眼皮为隐性基因控制（d），有一对夫妇，夫妻双方都是双眼皮，基因型都是Dd，遗传图解如图： 从遗传图解可以看出：则生出一个单眼皮的孩子可能性是概率是1/4，因此A、C、D错误，B正确。故选B。 14. 被称为“遗传学之父”的科学家是（　　） A. 达尔文 B. 袁隆平 C. 巴斯德 D. 孟德尔 【答案】D 【解析】 【分析】生物科学家是研究生命现象和生命活动规律的专业人员。生物科学家的工作对生物学和人类社会具有重要的意义。他们通过不断的研究和发现，能够揭示生物界的奥秘，解析各种生物过程的机制，从而推动生物学理论的进步和完善。他们的研究成果可以直接应用于医学和农业领域，为人类提供诊断、治疗疾病的方法和策略，改善生活质量。 【详解】A．达尔文是英国生物学家，他提出了以自然选择学说为核心的生物进化论，著有《物种起源》，对生物进化的研究有着深远影响，A错误。 B．袁隆平是中国杂交水稻育种专家，致力于杂交水稻的研究，极大提高了水稻产量，被誉为“杂交水稻之父”，为解决全球粮食问题做出了重大贡献，B错误。 C．巴斯德是法国科学家，他设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，C错误。 D．孟德尔是奥地利帝国生物学家，通过豌豆杂交实验，发现了遗传学的两大基本规律——分离规律及自由组合规律，被称为“遗传学之父”，D正确。 故选D。 15. 下列图解的相关叙述中，错误的是（　　） A. 正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体 B. 正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体 C. 受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩 D. 受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩 【答案】A 【解析】 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．正常男性产生的精子中，性染色体是X染色体或Y染色体而不是只有Y染色体，A错误。 B．正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体，B正确。 C．受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩，C正确。 D．受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩，D正确。 故选A。 16. 下列疾病中，都属于遗传病的一组是（　　） ①红绿色盲②肺结核③白化病④坏血病⑤血友病 A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】①红绿色盲是由遗传物质发生改变引起的疾病，属于遗传病。 ②肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，不是由遗传物质改变导致的，不属于遗传病。 ③白化病是一种由于基因突变，导致体内缺乏合成黑色素的相关酶，从而出现皮肤、毛发等部位色素缺乏的疾病，属于遗传病。 ④坏血病是由于人体缺乏维生素C引起的营养缺乏症，与遗传物质无关，不属于遗传病。 ⑤血友病是一组遗传性凝血功能障碍的出血性疾病，由遗传物质改变所致，属于遗传病。C符合题意，ABD不符合题意。 17. 人的性别决定于（　　） A. 受精卵形成时 B. 胎儿出生时 C. 卵细胞形成时 D. 精子形成时 【答案】A 【解析】 【分析】在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。子女成对的染色体中，一条来自父亲，一条来自母亲。男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。 【详解】A．受精卵形成时，精子的X或Y与卵细胞的X结合，确定性别（XX为女，XY为男），A符合题意。 B．胎儿出生时性别早已确定，B不符合题意。 C．卵细胞形成时仅含X染色体，无法单独决定性别，C不符合题意。 D．精子形成时虽分化为X或Y类型，但性别需在受精后确定，D不符合题意。 故选A。 18. 生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异。下列变异会遗传给后代的是 A. 人类的红绿色盲 B. 只是由于水肥充足，玉米长得穗大粒多 C. 同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大 D. 同卵双生的双胞胎兄弟因生活环境不同，肤色差异很大 【答案】A 【解析】 【分析】 按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此生物的变异有可遗传的变异和不可遗传的变异。 【详解】A．人类的红绿色盲是由于体内遗传物质的改变而引起的，是遗传病，能遗传，A符合题意。 B．只是由于水肥充足，玉米长得穗大粒多，是由于环境条件引起的变异不能遗传给后代，是不遗传的变异，不能遗传，B不符合题意。 C．同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大，是由于环境条件引起的变异不能遗传给后代，是不遗传的变异，不能遗传，C不符合题意。 D．同卵双生的双胞胎兄弟因生活环境不同，肤色差异很大，是由于环境条件引起的变异不能遗传给后代，是不遗传的变异，不能遗传，D不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解引起变异的原因，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异。 19. 关于生命起源的推论有多种，其中化学进化学说认为原始生命诞生于（ ） A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 原始森林 【答案】B 【解析】 【分析】化学进化学说认为，原始生命是在原始地球条件下，由非生命物质通过化学作用逐渐演变而来。该过程分为四个阶段：无机小分子→有机小分子→有机大分子→多分子体系→原始生命。 【详解】A．原始大气是生成简单有机小分子的场所（如米勒实验模拟的条件），但原始生命并非直接在此形成，A不符合题意。 B．原始海洋中积累了氨基酸、核苷酸等有机物，为生命大分子和原始生命的形成提供了必要条件，B符合题意。 C．原始陆地环境恶劣，缺乏稳定液态水，无法支持生命起源的复杂过程，C不符合题意。 D．原始森林是生命出现后的产物，与生命起源无关，D不符合题意。 故选B。 20. 从古猿到人类的进化经历了漫长的过程，按时间先后顺序，以下正确的排序是（　　） ①下地生活 ②学会制造和使用工具 ③产生了语言 ④直立行走 A. ④①②③ B. ①④②③ C. ①④③② D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】人类进化过程中，古猿因环境变化被迫下地生活，逐渐适应地面环境，发展出直立行走，解放双手后开始制造工具，最终因群体协作需要产生语言。 【详解】①下地生活是古猿适应环境变化的第一步，故①排第一。 ④直立行走是下地后为适应地面生活形成的特征，故④排第二。 ②制造工具需要直立行走解放双手后才能实现，故②排第三。 ③语言在群体协作和工具使用后产生，故③排最后。 可见，从古猿到人类的时间先后顺序为：①④②③，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21. 提出自然选择学说的科学家是（　　） A. 瑞典科学家林奈 B. 法国科学家巴斯德 C. 英国科学家达尔文 D. 奥地利科学家孟德尔 【答案】C 【解析】 【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说．创立了自然选择学说。 【详解】林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化，摒弃了人为的按时间顺序的分类法，选择了自然分类方法。他创造性地提出双名命名法，包括了8800多个种，可以说达到了“无所不包”的程度，被人们成为万有分类法，这一伟大成就使林奈成为18世纪最杰出的科学家之一，A不符合题意； 巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，B不符合题意； 达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C符合题意； 孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，D不符合题意。 【点睛】关键是达尔文与“自然选择”，关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。 22. 明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（ ） A. 数量的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。物种多样性指物种的丰富程度，基因多样性指遗传信息的多样性，生态系统多样性指不同生态系统的类型。 【详解】A．生物多样性不包含“数量的多样性”，此选项表述错误，故A不符合题意. B．基因多样性强调同一物种内的遗传差异，题干未涉及遗传信息，故B不符合题意. C．生态系统多样性指不同生态系统的类型（如森林、湿地），题干未体现此内容，故C不符合题意. D．题干中列举了不同物种（植物和动物）的数量，直接体现物种的多样性，故D符合题意。 故选D。 23. 下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　） A. 保护生物多样性有利于环境保护和生物资源的可持续利用 B. 生物多样性的减少会使生态系统遭到破坏，但不会影响人类生存 C. 森林和草原的过度开发、围湖造田、环境污染只会对食草动物产生影响 D. 所有的外来物种都会与本土生物形成竞争，导致生物多样性遭到破坏 【答案】A 【解析】 【详解】A．保护生物多样性能够维持生态系统稳定，助力环境保护，同时实现生物资源的可持续利用，故A正确。 B．生物多样性是生态系统稳定的基础，其减少会破坏生态系统功能，人类生存依赖生态系统提供的食物、氧气等服务，最终会影响人类生存，故B错误。 C．森林和草原过度开发、围湖造田、环境污染会破坏整个生态系统的平衡，影响多种生物的生存，并非只对食草动物产生影响，故C错误。 D．并非所有外来物种都会与本土生物竞争并破坏生物多样性，部分外来物种不会对本土生态系统造成危害，只有少数外来入侵物种才会威胁生物多样性，故D错误。 二、非选择题：本题共8小题，每空2分，共54分。 24. 在生产实践中栽培农作物方法是多种多样的，据图回答相关问题。 （1）图1所示的方法利用了___________技术，它只需要少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖的目的。 （2）“无心插柳柳成荫”描述的是图__________所示的繁殖方法，这种方法能否成功，除了与光、温度等环境因素有关外，还与所选植物材料的自身条件有关。 （3）如果想让一棵苹果树上结出不同品种、不同口味的苹果，应选择图3所示的方法，其中①称为接穗，②称为砧木。此方法成功的关键是使①和②的________紧密结合。 （4）以上所示栽培农作物方法的原理与其他三种不同的是图________。 【答案】（1）植物组织培养 （2）2 （3）形成层 （4）4 【解析】 【分析】图1是植物组织培养，图2是植物的扦插，图3是嫁接，①是接穗，②是砧木，图4是植物的有性生殖。 【小问1详解】 组织培养是指在无菌的条件下，利用无性生殖原理，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。因此，图1所示的方法利用了植物组织培养技术，它只需要少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖的目的。 【小问2详解】 扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。“无心插柳柳成荫”描述的是图2所示的繁殖方法， 【小问3详解】 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。因此，应选择图3所示的方法，其中①称为接穗，②称为砧木。此方法成功的关键是使①接穗和②砧木的形成层紧密结合。 【小问4详解】 图1是植物组织培养、图2是扦插、图3是嫁接，都属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育为新个体；图4是种子繁殖，属于有性生殖，经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体，生殖原理与另外三种无性生殖不同。 25. 人类体细胞的细胞核中含有一定数量的染色体，下图表示其中一对染色体的结构和组成成分，据图回答问题。 （1）人类体细胞中有23对染色体。由图可知，染色体主要是由________和DNA构成的。 （2）基因是染色体上控制性状的基本遗传单位，是有__________的DNA片段。 【答案】（1）蛋白质 （2）遗传效应 【解析】 【小问1详解】 染色体是细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质，由图可知，染色体主要由蛋白质和DNA分子组成。 【小问2详解】 DNA是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，基因是染色体上控制性状的基本遗传单位，是有遗传效应的DNA片段。 26. 生物兴趣小组的同学们开展了“探究影响月季扦插成活率的因素”的相关实践活动。将月季枝条分为甲、乙、丙、丁四组，每组十枝，每组枝条的处理方式如下表所示。然后将四组枝条置于适宜的环境中，培养三周时间。根据下表中的内容分析并回答问题。 分组处理 扦插土壤 插条下方切口 插条选择 成活率/% 甲组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 50 乙组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 40 丙组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 20 丁组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 90 （1）丙组和丁组作为一组对照实验，变量是___________。 （2）每组都选择10枝月季枝条，而不用1枝，目的是________________________。 （3）根据甲组和丁组的实验结果，得出的结论是_____________________________。 【答案】（1）芽的有无 （2）避免实验结果的偶然性 （3）对扦插土壤进行消毒能够，提高月季扦插的成活率 【解析】 【小问1详解】 对照实验需遵循单一变量原则，丙组和丁组的扦插土壤、插条切口处理均一致，仅插条是否带有芽这一条件不同，实验变量是插条是否带有芽（或芽的有无）。 【小问2详解】 若只用1枝枝条做实验，枝条自身的特殊状况可能导致实验结果出现偶然性，无法反映普遍情况。使用10枝枝条可避免偶然性，减小实验误差，让实验结果更具可靠性。 【小问3详解】 甲组和丁组的变量为扦插土壤是否消毒，甲组土壤不消毒时成活率为50%，丁组土壤消毒时成活率为90%，对比两组数据可得出：对扦插土壤进行消毒能够，提高月季扦插的成活率。 27. 如图为通过显微注射法获得转基因超级鼠的实验示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，据图回答有关问题。 （1）在这项研究中，被转入的基因是__________，被研究的性状是_________，这项研究技术称为______________。 （2）转基因超级鼠的获得，说明生物的性状是受_________控制的。转基因超级鼠个体大小的变异能否遗传给后代？_________。 【答案】（1） ①. 大鼠生长激素基因 ②. 鼠的个体大小 ③. 转基因技术 （2） ①. 基因 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 该实验是经典的转基因超级鼠实验，研究人员将大鼠生长激素基因，利用显微注射技术注入普通小鼠的受精卵中；实验要观察的性状是鼠的个体大小，对比普通小鼠和转入基因小鼠的体型差异；这种把一种生物的某个基因转入另一种生物体内，使其表现出新性状的技术，叫做转基因技术。 【小问2详解】 转入大鼠生长激素基因后，小鼠体型明显变大，说明基因控制生物的性状；转基因超级鼠的遗传物质发生了改变，这种由遗传物质变化引起的变异属于可遗传变异，因此能遗传给后代。 28. 请根据一对基因在亲子代间的传递图解回答． （1）决定人能卷舌的基因（A）是显性基因，不能卷舌的基因（a）是隐性基因．如图所示，父亲能卷舌，基因组成是AA，他传递给子代的基因 是_____（填“A”或“a”）． （2）图中受精卵的基因组成是_____，由该受精卵发育成的子代_____（填“能”或“不能”）卷舌． 【答案】 ①. A ②. Aa ③. 能 【解析】 【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 【详解】（1）由于决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是隐性基因。父亲能卷舌，基因组成是AA，他传递给子代的基因是A。 （2）上图中精子带A基因，卵细胞带a基因，所以受精卵的基因组成Aa.由该受精卵发育成的子代能卷舌。 【点睛】亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。 29. 如图所示，对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图，据图回答相关问题。 （1）豚鼠毛色的黑色和棕色在生物学上称为_______________。 （2）决定豚鼠毛色为黑的基因（T）是显性基因，决定豚鼠毛色为棕的基因（t）是隐性基因。图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为____________，子代中棕色豚鼠的基因组成是___________。 【答案】（1）相对性状 （2） ①. Tt ②. tt 【解析】 【小问1详解】 同种生物（豚鼠）同一性状（毛色）的不同表现形式（黑色、棕色），在遗传学上称为相对性状。 【小问2详解】 黑色为显性（T），棕色为隐性（t），只有基因组成为tt时才表现棕色。亲本都是黑色，却生出了棕色子代（tt），说明亲本都必须携带隐性基因t，因此亲本黑色豚鼠的基因组成均为Tt。子代棕色是隐性性状，基因组成是tt。 30. 请根据动植物进化的大致历程图回答。 （1）一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到__________，由低等到__________，由水生到陆生。 （2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成_______________________，这有利于其躲避敌害或捕食猎物。 【答案】（1） ①. 复杂 ②. 高等 （2）保护色 【解析】 【小问1详解】 在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。所以生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 【小问2详解】 动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利的。 31. 达尔文在环球航行考察的过程中，发现某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答。 （1）在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于__________（填“有利”或“不利”）变异。 （2）大风对海岛上的昆虫起了__________作用。 （3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，___________生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 （4）生物通过____________、变异和自然选择，不断进化。 【答案】（1）有利 （2）选择 （3）适应者 （4）遗传 【解析】 【小问1详解】 在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫不易被大风吹入海中，生存和繁殖后代的机会更多，这种利于生物适应环境的变异属于有利变异。 【小问2详解】 大风作为环境因素，淘汰了易被吹走的有翅昆虫，保留了无翅或残翅的个体，对海岛上的昆虫起到了选择作用。 【小问3详解】 自然选择的核心是自然界中的生物通过激烈生存斗争，适应环境的个体（适应者）生存下来，不适应者被淘汰。 【小问4详解】 遗传是生物进化的基础，它能将有利变异传递给后代，生物通过遗传、变异和自然选择，不断实现进化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市蓟州区2025～2026学年度第二学期期中练习 八年级生物学 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，练习用时60分钟。 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意（每小题2分，共46分。请将答案填在Ⅱ卷表中） 1. 竹的地下茎分节，节上的芽可以发育为竹笋，竹笋长成新竹，形成郁郁葱葱的竹林，这样的繁殖方式属于（　　） A. 出芽生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖 2. 一种生物的同一种性状的不同表现类型叫作相对性状。下列属于相对性状的是（　　） A. 豌豆的红花与高茎 B. 绵羊的卷毛和山羊的直毛 C. 人的A型血和无酒窝 D. 人的“V”形发际线和平直发际线 3. 亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因时（　　） A. 总在一起生活，长相就会很像 B. 父母所有的性状都遗传给了子代 C. 精子和卵细胞中携带着亲代的性状 D. 精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因 4. 很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 组织培养 5. 下列属于有性生殖方式的是（ ） A. 马铃薯块茎发芽生根 B. 椒草的叶片长成新植株 C. 玉米种子萌发长出幼苗 D. 扦插紫背天葵茎段长成新植株 6. 把新疆哈密瓜种子种植在天津地区，所结的哈密瓜甜度大大降低，这种改变属于（　　） A. 可遗传的变异 B. 不遗传的变异 C. 染色体变异 D. 基因突变 7. 某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。下列动物不经历变态发育的是（　　） A. 蝴蝶 B. 蝗虫 C. 蟾蜍 D. 龟 8. 有一种沙漠蜥蜴，在体温为28℃时体色呈灰绿色，随着体温的升高体色逐渐变蓝、变鲜亮，当体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实说明（ ） A. 蜥蜴利用体色调节体温 B. 蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状 C. 蜥蜴表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 D. 蜥蜴表现出来的性状完全是由基因决定的 9. 俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”分别描述的是（　　） A. 生物的生殖和遗传 B. 生物的遗传和变异 C. 生物的生殖和进化 D. 生物的遗传和发育 10. 人的体细胞中有23对染色体,那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是　(　　) A. 46条 B. 44条 C. 23条 D. 22条 11. 研究生物进化最直接、最重要的证据是（ ） A. 化石 B. 水层 C. 岩层 D. 生物体的坚硬部分 12. 隐性遗传病在近亲结婚的后代中发病率高的原因是（　　） A. 父母携带相同的显性致病基因概率高 B. 父母携带相同的隐性致病基因概率高 C. 父母的染色体数量不同 D. 父母的性状表现相同 13. 人类双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，决定双眼皮的基因是D，决定单眼皮的基因是d，有一对夫妇他们都是双眼皮且基因型均为Dd，则生出一个单眼皮的孩子可能性有多大？（ ） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/3 D. 3/4 14. 被称为“遗传学之父”的科学家是（　　） A. 达尔文 B. 袁隆平 C. 巴斯德 D. 孟德尔 15. 下列图解的相关叙述中，错误的是（　　） A. 正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体 B. 正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体 C. 受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩 D. 受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩 16. 下列疾病中，都属于遗传病的一组是（　　） ①红绿色盲②肺结核③白化病④坏血病⑤血友病 A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 17. 人的性别决定于（　　） A. 受精卵形成时 B. 胎儿出生时 C. 卵细胞形成时 D. 精子形成时 18. 生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异。下列变异会遗传给后代的是 A. 人类的红绿色盲 B. 只是由于水肥充足，玉米长得穗大粒多 C. 同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大 D. 同卵双生的双胞胎兄弟因生活环境不同，肤色差异很大 19. 关于生命起源的推论有多种，其中化学进化学说认为原始生命诞生于（ ） A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 原始森林 20. 从古猿到人类的进化经历了漫长的过程，按时间先后顺序，以下正确的排序是（　　） ①下地生活 ②学会制造和使用工具 ③产生了语言 ④直立行走 A. ④①②③ B. ①④②③ C. ①④③② D. ①②③④ 21. 提出自然选择学说的科学家是（　　） A. 瑞典科学家林奈 B. 法国科学家巴斯德 C. 英国科学家达尔文 D. 奥地利科学家孟德尔 22. 明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（ ） A. 数量的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性 23. 下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　） A. 保护生物多样性有利于环境保护和生物资源的可持续利用 B. 生物多样性的减少会使生态系统遭到破坏，但不会影响人类生存 C. 森林和草原的过度开发、围湖造田、环境污染只会对食草动物产生影响 D. 所有的外来物种都会与本土生物形成竞争，导致生物多样性遭到破坏 二、非选择题：本题共8小题，每空2分，共54分。 24. 在生产实践中栽培农作物方法是多种多样的，据图回答相关问题。 （1）图1所示的方法利用了___________技术，它只需要少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖的目的。 （2）“无心插柳柳成荫”描述的是图__________所示的繁殖方法，这种方法能否成功，除了与光、温度等环境因素有关外，还与所选植物材料的自身条件有关。 （3）如果想让一棵苹果树上结出不同品种、不同口味的苹果，应选择图3所示的方法，其中①称为接穗，②称为砧木。此方法成功的关键是使①和②的________紧密结合。 （4）以上所示栽培农作物方法的原理与其他三种不同的是图________。 25. 人类体细胞的细胞核中含有一定数量的染色体，下图表示其中一对染色体的结构和组成成分，据图回答问题。 （1）人类体细胞中有23对染色体。由图可知，染色体主要是由________和DNA构成的。 （2）基因是染色体上控制性状的基本遗传单位，是有__________的DNA片段。 26. 生物兴趣小组的同学们开展了“探究影响月季扦插成活率的因素”的相关实践活动。将月季枝条分为甲、乙、丙、丁四组，每组十枝，每组枝条的处理方式如下表所示。然后将四组枝条置于适宜的环境中，培养三周时间。根据下表中的内容分析并回答问题。 分组处理 扦插土壤 插条下方切口 插条选择 成活率/% 甲组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 50 乙组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 40 丙组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 20 丁组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 90 （1）丙组和丁组作为一组对照实验，变量是___________。 （2）每组都选择10枝月季枝条，而不用1枝，目的是________________________。 （3）根据甲组和丁组的实验结果，得出的结论是_____________________________。 27. 如图为通过显微注射法获得转基因超级鼠的实验示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，据图回答有关问题。 （1）在这项研究中，被转入的基因是__________，被研究的性状是_________，这项研究技术称为______________。 （2）转基因超级鼠的获得，说明生物的性状是受_________控制的。转基因超级鼠个体大小的变异能否遗传给后代？_________。 28. 请根据一对基因在亲子代间的传递图解回答． （1）决定人能卷舌的基因（A）是显性基因，不能卷舌的基因（a）是隐性基因．如图所示，父亲能卷舌，基因组成是AA，他传递给子代的基因 是_____（填“A”或“a”）． （2）图中受精卵的基因组成是_____，由该受精卵发育成的子代_____（填“能”或“不能”）卷舌． 29. 如图所示，对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图，据图回答相关问题。 （1）豚鼠毛色的黑色和棕色在生物学上称为_______________。 （2）决定豚鼠毛色为黑的基因（T）是显性基因，决定豚鼠毛色为棕的基因（t）是隐性基因。图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为____________，子代中棕色豚鼠的基因组成是___________。 30. 请根据动植物进化的大致历程图回答。 （1）一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到__________，由低等到__________，由水生到陆生。 （2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成_______________________，这有利于其躲避敌害或捕食猎物。 31. 达尔文在环球航行考察的过程中，发现某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答。 （1）在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于__________（填“有利”或“不利”）变异。 （2）大风对海岛上的昆虫起了__________作用。 （3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，___________生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 （4）生物通过____________、变异和自然选择，不断进化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $