天津市南洋工业学校2025-2026学年度第二学期高二年级思政期中检测

**基本信息** 以法治与德治关系、职业道德等为核心，结合“精日”行为治理、叉车司机王兵等社会与职业案例，通过选择、材料分析等题型考查政治认同、道德修养，如食堂插队评析题强化社会公德实践，契合中职思政期中能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20/40|法治德治关系、传统美德|以“法安天下，德润人心”等名言设题，夯实基础认知| |多选题|10/20|职业道德作用、劳动精神|对比老字号与造假企业案例，提升思辨能力| |判断题|10/10|道德规范、中职生职业道德|辨析“传统美德全部继承”等认知误区，强化理解| |填空题|10/10|社会公德作用、慎独内省|聚焦道德修养方法，衔接职业实践| |材料分析题|2/20|工匠精神、社会公德|王兵练技案例与食堂插队情境，综合考查责任意识与实践能力|

2025-2026学年度第二学期24级思政阶段测试 一、单选题（每题2分，共40分） 1.“法安天下，德润人心”揭示了法治和德治的关系。下列关于法治和德治的关系表述正确的是（ ） A.法治与德治相互促进、相得益彰 B.法治比德治更具有感召力和劝导力 C.法治重教化作用，德治重规范作用 D.德治比法治更具有权威性和强制性 2.从制定实施《中华人民共和国英雄烈士保护法》，维护英烈尊严与形象，到依法惩治“精日”行为，弘扬民族精神；从合力惩戒“老赖”，打造诚信社会，到集中整治“霸座”“抢夺公交车方向盘”行为，树立规矩意识……这些举措说明（ ） A.治理国家法治比德治更有效 B.我国目前存在的道德问题很突出 C.法治对德治具有保障作用 D.治理国家德治比法治更持久 3.道德区别于法律、纪律等其他行为规范的最显著特征是（ ） A.强制性 B.规范性 C.非强制性 D.权威性 4.下列格言警句中，反映了励志自强树立崇高理想的中华传统美德的是（ ） A.礼之用，和为贵 B.己所不欲，勿施于人 C.民生在勤，不勤则匮 D.志不立，天下无可成之事 5.某班同学就如何对待“忠”和“孝”的传统道德展开热烈讨论，下列说法正确的是（ ） A.应该全部摈弃已经过时的“忠”“孝”观念 B.对“忠”“孝”传统道德应该取其精华、去其糟粕 C.全面继承传统道德中的“忠”“孝”观念 D.“忠”“孝”都是中华文化的精髓 6.社会主义道德建设以 为指导，以 为核心。（ ） A.集体主义 马克思主义 B.中华传统美德 集体主义 C.马克思主义 为人民服务 D.为人民服务 马克思主义 7.下列关于社会公德的说法正确的是（ ） A.网络空间道德建设不属于社会公德建设的内容 B.社会公德仅仅体现人与人的关系 C.社会公德是衡量社会文明程度的重要标志 D.新时代社会公德是中华传统美德的内容 8.对公园里的花木草地，街道两旁的建筑物，马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不私占，这是社会公德中（ ）的体现。 A.爱护公物 B.助人为乐 C.文明礼貌 D.遵纪守法 9.下列语句中强调或体现了个人品德中明礼遵规的是（ ） A.道不可坐论，德不能空谈 B.天行健，君子以自强不息 C.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D.矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 10.“德不孤，必有邻。”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这些名言警句启示我们（ ） A.注重家庭美德对个人成长的作用 B.不断加强学习、注意观察思考 C.注意仪表整洁、举止端庄 D.在人际交往中加强个人品德建设 11.教育、科技、人才是全面建设社会主主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持 是第一生产力、 是第一资源、 是第一动力，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略。（ ） A.科技 人才 创新 B.科技 教育 人才 C.人才 劳动力 科技 D.创新 教育 人才 12.我国已经迈上了全面建设社会主义现代化国家的新征程，（ ）是全面建设社会义现代化国家的首要任务。 A.高速增长 B.改革开放 C.提高劳动者素质 D.高质量发展 13.劳动精神、劳模精神、工匠精神是以 为核心的民族精神和以 为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 A.社会主义核心价值观 爱国主义 B.爱国主义 改革创新 C.社会主义 劳动光荣 D.改革创新 爱国主义 14.行为举止得体是良好的职业礼仪的基本要求之一，它集中体现为（ ） A.整洁、得体的容貌和外表等 B.语文规范、文明用语、语气自然 C.从业人员在职业活动中行为动作恰到好处 D.爱岗敬业、诚实守住、办事公道、热情服务 15.在无人知晓、没有外在监督的情况，坚守自己的道德信念，自觉按照道德要求行事。这属于职业道德修养的（ ）方法。 A.内省 B.诚信 C.慎独 D.敬业 16.上班迟到、工作期间接打私人电话、把工料随手乱放、下班时没有整理好自己的工位……对此，下列评价正确的是（ ） A.这些现象都是小事，没有必要小题大做 B.这些现象只是违反劳动纪律，但与职业道德无关 C.这些现象既不违纪也不违法，但反映职业道德水平不高 D.这些现象不仅违反劳动纪律，也反映职业道德素质不高 17.下列对爱岗敬业这一职业道德规范说法正确的是（ ） A.市场经济鼓励人们自主创业，提倡爱岗敬业不合时宜 B.做到爱岗敬业，就要一辈子从事一种工作，无私奉献 C.爱岗敬业阻碍了人们的择业自由 D.爱岗敬业提倡干一行、爱一行、专一行 18.道德对社会经济基础的反作用表现为（ ） A.决定经济基础的发展方向 B.只能阻碍经济基础的发展 C.适应经济基础发展要求时，会促进其发展 D.与经济基础发展无关 19.践行职业道德的根本途径是（ ） A.认真学习职业道德理论 B.积极参与职业实践 C.背诵职业道德规范 D.听从他人安排 20.职业道德的基础是（ ） A.诚实守信 B.办事公道 C.服务群众 D.奉献社会 二、多选题（每题2分，共20分） 21.我国确定每年的9月20日为“公民道德宣传日”，每年的12月4日为“全国法制宣传日”。这从侧面说明我国（ ）。 A.坚持依法治国和以德治国相结合 B.强化治对道德的支撑作用 C.提高全民法治意识和道德自觉 D.突出道德对法治的保障作用 22.某家著名老字号餐饮企业，在一百多年的发展历程中，坚守“全而无缺”“仁德至上”的道德理念，确保了该企业金字招牌长盛不衰。而某家世界500强企业长期在财务报表上造假隐瞒债务，哄抬股票价格，失去大众信任，最终倒闭。这些事例生动说明，职业道德是（ ） A.企事业及行业兴衰存亡的物质条件 B.企事业及行业持续发展的内在动力 C.关乎企事业及行业形象的重要因素 D.决定企事业及行业发展的核心竞争力 23.下列对办事公道这一职业道德规范说法正确的是（ ） A.办事公道是从业人员必备的职业素质 B.办事公道要求无论亲疏远近都一视同仁，这属于不近人情、不通事理 C.所有从业人员很难都做到办事公道 D.办事公道要秉持公心，客观公正，按章办事 24.新中国成立以来，成千上万的劳动模范在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。我国每五年评选一次全国劳动模范，每年授予一次“全国五一劳动奖章”。这说明（ ） A.我国把劳动作为一切工作的中心 B.党和国家重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用 C.表彰劳模能够杜绝好逸恶劳的思想意识 D.表彰劳模能够营造劳动光荣的社会风尚 25.“大国工匠”孔祥瑞把工作岗位当成课堂，把生产实践当成教材，把设备故障当成课题，把身边技术能手当成教师，刻苦钻研，忘我工作，带领团队攻克一个又一个技术难关，主持开展技术创新项目达150余项。孔祥瑞的事迹集中体现了（ ） A.只要努力工作就能成为大国工匠 B.工作环境对个人成才起决定作用 C.社会主义核心价值观中对公民个人层面的“敬业”要求 D.劳动精神、劳模精神和工匠精神 26.道德修养的途径和方法包括（ ） A. 认真学习道德理论 B. 积极参与道德实践 C. 虚心向他人学习 D. 自觉开展自我反省 27.践行劳模精神，就要向劳动模范学习，做到（ ） A.培养主人翁意识，放弃个人利益 B.发扬优良工作作风，勇于实践、开拓创新 C.提升精神境界，淡泊名利、甘于奉献 D.注重劳动环境，追求工作舒适 28.道德在社会发展中的作用包括（） A.维护社会秩序 B.调节人际关系 C.推动社会文明进步 D.保障法律实施 29.下列对职业礼仪与职业道德内在联系的表述正确的是（ ） A.职业礼仪是职业道德素质的决定因素 B.职业道德素质是职业礼仪的外在表现 C.职业礼仪是职业道德素质的外在表现 D.职业礼仪是职业道德实践的重要载体 30.某车间用内省的方法锤炼员工的职业道德修养，坚持每天一次工作小结，每周一次工作总结，让每个员工时刻反省自己工作中的得失。这样做（ ） A.是获得别人常识的重要方法 B.助力提升员工职业道德境界 C.能够体现组织形象和行业风采 D.体现了职业道德的基础和核心 三、判断题（每题1分，共10分） 31.道德是靠国家强制力保证实施的行为规范。 （ ） 32.爱岗敬业是职业道德的核心和基础。 （ ） 33.传统美德是中华民族宝贵的精神财富，应全部继承和发扬。 （ ） 34.校园内的不文明行为，只违反校规，不涉及道德问题。 （ ） 35.道德修养是一个长期的、自觉的过程，需要持之以恒。 （ ） 36.中职学生只要学好专业技能，不用注重职业道德修养。 （ ） 37.中职学生在校园内遵守校规校纪、团结同学，也是践行职业道德的体现。（ ） 38.诚实守信是做人的基本准则，也是职业道德的重要规范。 （ ） 39.法律是成文的道德，道德是内心的法律。 （ ） 40.职业道德只适用于成年人，与中职学生无关。 （ ） 四、填空题（每空1分，共10分） 41.（1）社会公德促进公共生活 ；社会公德助力经济社会 ； 社会公德提升国家 。 （2）慎独、是指在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的 ，自觉按照 行事。 （3）内省，是指通过 ，使自己的思想和 符合职业道德规范的要求。 （4）实训实习是职业学校教育教学的重要组成部分，是我们走上工作岗位前较为系统的 实践，是学习 、践行 规范的宝贵机会，是提升职业首先素质的重要途径。 四、材料分析（42题5分，43题15分，共20分） 42. 用叉车开啤酒瓶盖，开叉车平稳运输四角竖立矿泉水的托盘，这都是叉车司机王兵练就的绝活儿。送货、拣货、搬货，是每位叉车司机习为常的工作，但王兵将一件普通的工作做到极致，成为行业响当当的“蓝领”精英。 刚开始接触叉车时，王兵工作能力不强，操作不熟练，但是他肯吃苦，每天工作结束后，别人都去休息了，他还留在车上反复练习。升降起步、停车，各个动作、每个操作过程他都反复练习，直到熟练为止。功夫不负有心人，经过日积月累的刻苦训练，王兵的车技有了很大进步。他不仅精通掌握所有叉车设备的操作技术技能，还教出多名业务技能熟练的叉车工，带领团队参加竞技比赛并取得公司内外各项奖励20余项。除此之外，他更是通过设备技术改造，每年为公司节约成本近百万元。 王兵说：“工匠精神是体现在各行各业的，不分高低贵贱。我们‘蓝领’也需要传承工匠精神。” 结合王兵成为“蓝领”精英的事例，说明如何践行工匠精神？ 43. 午餐时间的学校食堂里，大家正有秩序地排队打饭。这时一名男生气喘吁吁地跑过来，不由分说地挤到售饭窗口，他的行为引起了队伍的骚乱，前面的同学被迫向后退让，后面的同学又纷纷往前挤，本来整齐的队伍顿时乱了套。 （1）运用社会公德的知识，对该人的行为进行评析（10分） （2）结合实际生活，谈谈如何遵守社会公德。（5分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $