重难点句式专项训练2025-2026学年统编版语文三年级下册

新三年级下册语文九大句式专项训练 常考难点★读写练习 一、扩写句子 ……………………………… 1页 二、缩写句子 ……………………………… 1页 三、关联词 ……………………………… 1页 四、句式转换 ……………………………… 1页 五、修辞手法 ……………………………… 1页 六、仿写句子 ……………………………… 1页 七、修改病句 ……………………………… 2页 八、衔接与排序 ………………………… 3页 九、给句子换个说法 ……………………… 1页 新三年级下册语文九大句式专项训练 一、扩写句子 扩句旨在丰富句子的细节，使表达更加生动具体。不能改变原句的句子成分、基本意思和语气，可添加表示时间、地点、方式、情况等的修饰性词语。我们可以按照以下结构来增添细节：“主语+状语+谓语+宾语”或“主语+谓语+补语”。 一、扩写下面的句子，至少扩2处。 1、星星在眨眼。 扩句： 2、我买了书。 扩句： 3、妹妹举着红旗。 扩句： 4、湖面上漂着小船。 扩句： 5、鱼儿浮出水面。 扩句： 6、蜻蜓展开翅膀。 扩句： 7、大风吹着树木。 扩句： 8、大熊猫抬起脑袋。 扩句： 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 二、缩写句子 1.找主角：先找出句子里“谁”或者“什么”(主语)。 2.找动作/状态：再找出主角“做了什么”或者“是什么样子”(谓语/宾语)。 3.删多余：①数量词；②“的”“地”及其前面的修饰性词语；③“得”及其后面的补充词语；④其他表示时间、地点、方式等的修饰性词语。 一、缩写句子。 1、我发现了十五只身上有白色记号的石峰。 缩写： 2、这个初出茅庐的团队一直保持着昂扬向上的状态。 缩写： 3、站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了。 缩写： 4、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 缩写： 5、她从堆满杂物的角落里费力地翻出一个神秘的盒子。 缩写： 6、春天来了，公园里开满了五颜六色的鲜花。 缩写： 7、我听见和父母在商场里走散的小朋友哭泣的声音。 缩写： 8、五彩缤纷的气球慢慢地飞上了蓝蓝的天空。 缩写： 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 三、关联词 先分析句子间的逻辑关系，如并列、递进、转折、因果等；再根据具体关系，从对应的关联词类别中选取恰当的词语，使句子衔接自然。 一、选择恰当的关联词语填入括号里。 不是 而是 要么 要么 不论 都 只要 就 即使 也 虽然 但 如果 就 既 又 不仅 而且 因为……所以 不仅 还 与其……不如 1、练习画画( )要有耐心，( )要有毅力。 2、网络上的信息( )不能相信，( )要有选择地相信。 3、假期旅行我们( )去海边，( )去山里，还没定好。 4、( )没人相信枣核，( )枣核证明了自己的智慧。 5、我( )打开窗户，清晨的凉风( )拂面而来。 6、珠算是我国传统文化的瑰宝。它( )没有消失在历史长河中，( )推动多个领域的发展。 7、( )跌倒一千次，他( )会顽强地站起来。 8、法布尔发现：( )飞多远，石蜂( )不会迷失方向。 9、( )没有遇到小松，我( )要淋着雨回家了。 10、( )重视传统文化，( )能为发展提供精神支撑。 11、( )爷爷年纪大了，( )他坚持每天晨练。 12、( )我明天要给奶奶过生日，( )不能和你一起去书店。 13、你( )一个人坐在这儿苦思冥想，( )主动去向老师请教。 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 四、句式转换 “把”字句和“被”字句的主语不同，在语境中运用时要注意连贯性，让句子的主语保持一致。 一、“把”字句和“被”字句。 1、这些画家画得蚂蚱都很传神。 把字句： 被字句： 2、猛烈的海风掀翻了小船。 把字句： 被字句： 3、树枝挂住了小鹿漂亮的角。 把字句： 被字句： 4、小景扶起小聪。 把字句： 被字句： 5、风吹得窗外梧桐树的叶子沙沙作响。 把字句： 被字句： 6、小明捡起了地上的纸。 把字句： 被字句： 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 五、修辞手法 1.抓住关键词判断，比如比喻有“像、似”，拟人让事物有人的动作。 2.结合语境理解，看是否生动形象地表达了事物特点或情感。 一、根据括号内容要求改写句子。 1、有了阳光和雨露，小树长得飞快。(改为拟人句) 2、小蘑菇在树下开放。(改为比喻句) 3、窗外梧桐树的叶子被风吹得沙沙作响。(改为拟人句) 4、我爱看云，它们有的像熊，有的如马，有的薄得似纱。。(仿写比喻句) 我爱看山 5、房檐上垂下的冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。(仿写比喻句) 天空中五颜六色的风筝好像 6、夜晚，鱼缸里的小鱼都一动不动的。(改为拟人句) 7、一天天过去，树上的桃子越长越大，越来越红。(仿写拟人句) 一天天过去， 8、山溪像绿玉带一样平静。(仿写比喻句) 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 六、仿写句子 1.分析句式结构，判断是否有要沿用的关键字词；2.明确要运用的修辞手法；3.仿句和例句在形式上和感情风格上尽量保持一致。 一、用加点字词仿写句子。 1、白荷花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 仿写1：画上的鸟兽栩栩如生，看起来 仿写2： ，看起来 2、“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 仿写1：“太好了，我们能赶上车！”我 仿写2：“你怎么可以让爸爸伤心?”姐姐 3、海底有各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… 仿写1：山上的石头形态各异；有的像 一样厚重，有的像刀片一样 ，有的像 一样 ，还有的好像 …… 仿写2： ，有的像 ；有的像 ，有的像 ，还有的好像 …… 4、小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。 仿写： 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 七、修改病句 1.找病因：先读句子，找出句子的问题(比如成分残缺、搭配不当、语序颠倒、前后矛盾、重复啰嗦、用词不当、不合逻辑等)。 2.改正确：针对病因修改，保留原句的核心意思，只改错误的部分，不改变句子原意。 3.查一遍：改完后再读一遍，检查句子是否通顺、意思是否完整、有没有出现新的错误。 一、修改病句。 1、因为我累得满头大汗，所以成果令我很满意。 2、每个周六的晚上，我们家的“家庭读书会”时间。 3、新的购物方式非常受大家所欢迎。 4、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。 5、道路两旁，数万名人群前来欢送这群可爱的人。 6、李老师和蔼地走过来询问我的情况。 学科网（北京）股份有限公司 7、昨天是我的生日，妈妈给我买了裙子和新衣服。 8、这是一个无疑令人惊喜的好消息。 9、能否写出优秀的作文，关键在于我们平时学习和积累。 10、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 11、他虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲儿。 12、小华担任组长期间，多次被评为“优秀小组”。 13、大家争先恐后地陆续交了报名表。 14、燕子、青蛙和啄木鸟等益鸟都会捕食害虫。 15、战士们保住了大坝，用身体挡住洪水。 16、为了防止行人不再被绊倒，我们立起了警示牌。 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 八、衔接与排序 按事情发展顺序排序：1.读句子，理解每句话的意思；2.关注“首先”“然后”“于是” 等有关事情发展顺序的提示词；3.按照事情起因—发展过程—结果的顺序正确排列句子。 一、给下列句子排序，并将序号写在括号里。 1、( )后来，他们请了一位老农评判谁对谁错。 ( )清明节前，大刚和小强在他们住的楼前的一片空地上种瓜。 ( )老农让他们按自己的想法种，以后就会知道结果。 ( )他们先刨好了坑，然后准备放种子，大刚把种子的尖端朝下放，小强却认为应该朝上放。 ( )到底应该怎么放呢?他们争得脸红脖子粗。 2、( )把小纸马放到斜放的木板上，它还会“嗒嗒”地走。 ( )然后用笔杆儿卷出尾巴，折出马头，最后组装起来。 ( )首先，我们在纸上画一个长方形并把它剪下来。 ( )今天晚上，我和爸爸一起制作小纸马。 ( )接着剪出小马的四条腿，在腿的下方剪出斜口。 3、( )无论是做骨架，还是糊纸，我们都认真对待。 ( )来到田野，放飞自己做的风筝，我们的内心无比激动。 ( )童年时代，我们最大的乐趣就是做风筝和放风筝。 ( )等风筝做好了，我们就跑向田野。 ( )接着，又找来几张彩色纸，就分工做起来。 ( )做风筝时，我们先在苇塘里拔几根细苇做骨架。 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 八、衔接与排序 按时间顺序排序：1.读句子，理解每句话的意思；2.关注“早晨”“中午”“下午”等代表时间概念的词；3.按照由早到晚、由春到冬等时间推移顺序正确排列句子。 一、给下列句子排序，并将序号写在括号里。 1、( )清明节过后，柚子树开出了雪白的花朵，散发出醉人的芳香。 ( )我的故乡在广西，那里盛产沙田柚。 ( )过了中秋节，柚子由绿色变成青黄色，最后变成黄色，沉甸甸的柚子把树枝都坠弯了腰。 ( )等花谢后，花托上长出了拇指大的柚子，在雨露的滋润下，它们逐渐长大。 ( )十一月份，柚子成熟后，果肉吃起来甜津津的。 2、( )不知道什么时候，天渐渐变阴了。 ( )傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 ( )当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而至。 ( )上午，天气晴朗，张大爷在场上晒了许多麦子。 ( )张大爷赶紧把场上的麦子一袋一袋地往家运。 3、( )早上一起床，我和奶奶就去山上采了蘑菇。 ( )奶奶邀请我去她的家里住一天。 ( )晚上，劳动了一整天的我们躺在院子里赏了明月。 ( )下午，我们去了菜园，给蔬菜捉虫子。 ( )今天真是美好的一天。 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 八、衔接与排序 按空间顺序排序：1.读句子，理解每句话的意思；2.关注“前面”“后面”“上面”等代表时间概念的词；3.按照先上后下、先左后右等空间转换顺序正确排列句子。 一、给下列句子排序，并将序号写在括号里。 1、( )顺着大湖边的小路继续往里走，就来到了花园。 ( )走出花园，继续沿着小路往前走，穿过小亭子，就到了白桦林。 ( )沿着小溪向前走，就看到了一片大湖。 ( )走进大门，首先映入眼帘的是一条小溪。 ( )白桦的枝干上有一个鸟窝，鸟鸣声悦耳。 2、( )悠长的钟声在宁静的暮色中显得格外深沉。 ( )庭院里繁花似锦，古树参天。 ( )这是一座建于明代、规模宏大的著名古刹。 ( )有一株和古刹同龄的茶花，还有两株有两百年左右树龄的菩提树。 ( )我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。 ( )还未上山，我们就听到了阵阵钟声。 3、( )城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ( )我们眼前出现了一座美丽的小城。 ( )白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 ( )翠绿的柳林像环绕山丘的丝带。 ( )走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柳树。 学科网（北京）股份有限公司 新三年级下册语文九大句式专项训练 九、给句子换个说法 保持原意不变，通过增减语气词、调整肯定、否定形式、更换标点符号(句号、感叹号、问号)，实现语气和表达形式的转换。 一、根据括号内要求改写句子。 1、我怎能忘记家乡亲人的期盼和叮咛?(改为陈述句) 2、我们中华民族的优良传统当然不能丢。(改为反问句) 3、小兔子对妈妈说：“我肯定能找到更大的胡萝卜！”(改为转述句) 4、懂事的孩子不会向父母提过分的要求。(改为反问句) 5、在场的人都被台上演员的表演感动了。(改为双重否定句) 6、你企图掩盖事实的行为岂不是掩耳盗铃?(改为陈述句) 7、不可能有人看到这个价格不动心。(改为肯定句) 8、雨越下越大，运动会只好中止。(改为双重否定句) 9、别人能做到的事我也能做到。(改为反问句) 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.亮晶晶的星星在夜空中快活地眨眼。 2.我在书店买了一本有趣的故事书。 3.可爱的妹妹高高地举着鲜艳的红旗。 4.平静的湖面上漂着弯弯的小船。 5.活泼的鱼儿悄悄地浮出水面。 6.小小的蜻蜓展开透明的翅膀。 7.猛烈的大风呼呼地吹着高大的树木。 8.可爱的大熊猫慢慢地抬起圆圆的脑袋。 二、1.我发现了石峰。 2.团队保持着状态。 3.人被惊扰了。 4.我怀念朋友 5.她翻出盒子。 6.公园里开满了鲜花。 7.我听见声音。 8.气球飞上了天空。 三、1.既……又…… 2.不是……而是…… 3.要么……要么…… 4.虽然……但…… 5.只要……就…… 6.不仅……还…… 7.即使……也…… 8.不论……都…… 9.如果……就…… 10.只有……才…… 11.虽然……但…… 12.因为……所以…… 13.与其……不如…… 四、1.把字句：这些画家把蚂蚱画得都很传神。被字句：蚂蚱被这些画家画得都很传神。 2.把字句：猛烈的海风把小船掀翻了。被字句：小船被猛烈的海风掀翻了。 3.把字句：树枝把小鹿漂亮的角挂住了。被字句：小鹿漂亮的角被树枝挂住了。 4.把字句：小景把小聪扶起。被字句：小聪被小景扶起。 5.把字句：风把窗外梧桐树的叶子吹得沙沙作响。被字句：窗外梧桐树的叶子被风吹得沙沙作响。 6.把字句：小明把地上的纸捡起了。被字句：地上的纸被小明捡起了。 五、1.有了阳光和雨露的滋养，小树快乐地长高长大。 2.小蘑菇像一把把小伞在树下开放。 3.窗外梧桐树的叶子在风中唱着沙沙的歌。 4.我爱看山，它们有的像巨人，有的如骆驼，有的软得似棉。 5.天空中五颜六色的风筝好像一只只彩色的蝴蝶在飞舞。 6.夜晚，鱼缸里的小鱼都安静地睡着了。 7.一天天过去，花儿露出了灿烂的笑脸。 8.月亮像银盘一样明亮。 六、1.仿写 1：画上的鸟兽栩栩如生，看起来好像马上要飞起来似的。 仿写 2：熟透的苹果红彤彤的，看起来好像小灯笼似的。 2.仿写 1：“太好了，我们能赶上车！”我高兴地大叫起来。 仿写 2：“你怎么可以让爸爸伤心？”姐姐生气地说。 3.仿写 1：山上的石头形态各异；有的像大象一样厚重，有的像刀片一样锋利，有的像小鸟一样可爱， 学科网（北京）股份有限公司 还有的好像在睡觉…… 仿写 2：天上的云形状多样；有的像棉花，有的像小羊，有的像山峰，还有的好像在奔跑…… 4.仿写：小蜜蜂带了它透明的翅膀，在鲜花盛开时，飞舞在五彩缤纷的花园。 七、修改病句(使用正确的修改符号) 1.虽然我累得满头大汗，但是成果令我很满意。 2.每个周六的晚上，是我们家的“家庭读书会”时间。 3.新的购物方式非常受大家欢迎。 4.学校里出现了空前的学习热潮。 5.道路两旁，数万人前来欢送这群可爱的人。 6.李老师走过来和蔼地询问我的情况。 7.昨天是我的生日，妈妈给我买了新衣服。 8.这无疑是一个令人惊喜的好消息。 9.写出优秀的作文，关键在于我们平时学习和积累。 10.父亲保持着他那惯有的严峻态度。 11.他不但没有感到疲倦，反而越干越有劲儿。 12.小华担任组长的小组，多次被评为“优秀小组”。 13.大家争先恐后地交了报名表。 14.燕子、啄木鸟等益鸟都会捕食害虫。 15.战士们用身体挡住洪水，保住了大坝。 16.为了防止行人被绊倒，我们立起了警示牌。 八、 事情发展顺序1.4 1 5 2 3 2. 5 4 2 1 3 3. 4 6 1 5 3 2 时间顺序1. 2 1 4 3 5 2. 2 3 5 1 4 3. 2 1 4 3 5 空间顺序1. 3 4 2 1 5 2.2 5 4 6 3 1 3. 2 1 3 5 4 九、1.我不能忘记家乡亲人的期盼和叮咛。2.我们中华民族的优良传统怎么能丢呢? 3.小兔子对妈妈说，它肯定能找到更大的胡萝卜。4.懂事的孩子怎么会向父母提过分的要求呢? 5.在场的人没有一个不被台上演员的表演感动。6.你企图掩盖事实的行为就是掩耳盗铃。 7.有人看到这个价格会动心。8.雨越下越大，运动会不得不中止。 9.别人能做到的事，我难道不能做到吗? 学科网（北京）股份有限公司 $