内蒙古自治区呼和浩特市回民区2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

七年级历史答案 一.选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A D D C C A B A D 二、材料题 11.材料题（10分） (1) 图一：耕地；图二：灌溉 (2)平等对待各个民族。方式：和亲、册封、设置机构任写一个文成公主入藏或金城公主入藏。 (3) 玄奘 《大唐西域记》 (4)繁荣开放。中国封建社会的鼎盛时期。 12.材料题（10分） (1)东京（或开封）；崇文抑武；节度使权力膨胀，中央权威受到挑战。 (2)分化事权；维护君主专制。 (3) 通判；冗官、冗费。 13.评价具体标准（10分） (1)核心观点完整、明确（2分） (2)准确指出隋朝结束分裂割据局面，完成统一；阐述“实现全国统一 ”的“重大意义”。（2分） (3)列举并解释至少2项隋朝制度改革（科举制、法律制度、官僚制度、地方制度、府兵制度等），说明这些制度创新的历史价值。（每项2分，共4分） (4)准确概括出隋朝虽短命但开创性强（2分）赋分说明： 总分10分，按上述标准分项打分，各项得分可累计； 1. 优秀（9—10分）：核心观点完整，史实准确，论证严密，语言规范； 2. 良好（7—8分）：核心观点较完整，史实基本准确，论证较充分，语言较规范； 3. 及格（6—7分）：核心观点部分缺失，史实有少量错误，论证较简单，语言表述有瑕疵； 4. 不及格（6分以下）：核心观点严重缺失，史实错误较多，逻辑混乱，语言表达不规范。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史 （时间：60分钟 满分：50分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请将答案填入答题卡中） 1．隋朝大运河以下列哪一城市为中心 A．长安 B．余杭 C．涿郡 D．洛阳 2．科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制 A．有利于形成新的价值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽视了读书人品德的考察 D．提升了全社会文化水平 3．贞观时期，唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是 A．虚心纳谏，广开言路 B．重用贤才，知人善任 C．注重文教，编修经籍 D．轻徭薄赋，以民为本 4．时空观念是历史学科五大核心素养之一，如图空格内的历史时期应是 A．春秋战国 B．三国 C．南北朝 D．五代十国 5．唐朝后期，政府经常征调藩镇军队平叛。事实上，从安史之乱后到黄巢起义前，绝大部分藩镇并不割据，即使割据，藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令，“须借朝廷官爵威命以安军情”。这反映出唐朝后期的藩镇 A．保证了国家的政令统一 B．遏制了大规模农民起义 C．客观上延续了唐朝统治 D．重建和巩固了西北边防 6．著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”他评价的是 A．隋文帝杨坚 B．唐太宗李世民 C．宋太祖赵匡胤 D．宋高宗赵构 7．北宋熙宁四年（1071年）枢密使文彦博对宋神宗说道：“祖宗法制俱（都）在，不须更张，以失人心。”神宗说：“更张法制，于士大夫诚多不悦（高兴），然（但是）于百姓何所不便？”文彦博回答道：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”由此可知，王安石变法失败的原因是 A．损害了大地主及权贵的利益 B．加重了广大农民阶级的负担 C．剥夺了边疆军事统帅的军权 D．削弱了文人群体的入仕优势 8．“澶渊之盟”后，宋辽边境“生养蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人（老人），不识干戈（战争）”。这反映出“澶渊之盟” A．削弱宋朝军事力量 B．保持宋辽边界和平 C．助长北宋苟安风气 D．建立宋辽平等关系 9．汉代时“（江南）无冻饿之人，亦亡（无）千金之家”，至宋代则有“苏湖熟，天下足”的谚语。导致这一变化的最主要的原因是 A．北民南迁带来先进技术和劳动力 B．大运河贯通南北，运输成本降低 C．各民族之间的长期交往交融 D．相对安定的社会环境 10．习近平总书记在主持召开文艺工作座谈会时，引用了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等经典诗句，指出在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。虽然在抗击元朝中被俘，但他依然坚守自己这颗爱国之心，他是 A．黄巢 B．李煜 C．范仲淹 D．文天祥 二、材料题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 11．唐朝国力强盛、社会开放，对中国古代历史影响深远。 材料一： （1）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，写出材料一中唐朝出现的两种新农具用途。（2分） 材料二：唐朝也采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十三年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。 ——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》 （2）根据材料二，写出唐朝实行的民族政策，指出其巩固和发展民族友好的方式，并列举一例史实加以说明。（3分） 材料三：在他西行前，国人称印度为天竺。此外，印度还有“身毒”“贤豆”等叫法。他在印度求法时认为译为“印度”比较合适。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。 ——摘编自部编版初中历史七年级下册教材 （3）依据材料三，指出文中“他”的人物名称及其口述、弟子记录而成的著作。（2分） （4）综合上述材料，结合所学知识概括唐朝的时代特征，并指出其在中国历史上的地位（3分） 12．宋代的发展具有鲜明的时代特征，对中国古代历史影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。” ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 （1）写出材料一中宋太祖所建王朝的都城。（1分）为解决唐末武将专权、政权动荡问题，宋朝采取了什么方针？（1分）据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。（2分） 材料二：宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，宋代设中书、枢密、三司分掌政、军、财三大务，宰相之权为枢密使、三司使所分取，宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能。 ——摘编自阿鲁图《宋史·职官志》 （2）根据材料二并结合所学，概括宋朝采取的相关措施及其根本目的。（2分） 材料三：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。”这些措施确实铲除了藩镇割据的基础，但是也埋下了地方积贫积弱的隐患。 ——摘编自司马光《涑水纪闻》 （3）为“稍夺其权”，宋朝设置了哪一官职来分散知州的权力？（1分）为“制其钱谷”，宋朝采取了什么措施？（1分）根据材料三，指出宋朝地方制度存在的不足之处。（2分） 13．综合探究题（本大题共1小题10分） 隋朝存在时间很短，但其重要性不容低估。它结束了长达400年（中间有西晋短期统一）的分裂割据局面，实现了全国的统一，意义十分重大；隋朝对秦汉以来的封建政治经济制度作了总结，通过改革，建立和完善了各种制度，如科举制度、法律制度、官僚制度、地方制度、府兵制度等等，这些不仅为唐朝所沿用，而且影响了宋元明清各朝。隋朝同秦朝在中国历史上有着极其相似的地位。 ——摘自施建中《中国古代史》（下册） 根据以上材料，写一篇历史小论文，要求观点明确、论证充实合理，字数120字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $