2026年吉林省吉林市中考考前预测历史试题

历史试题 （总分：60分时间：50分钟形式：开卷） 一、单项选择题（15分） 1．夏、商、西周三代是早期国家的产生与发展时期。下列制度中，奠定了西周统治基础的是（ ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 2．史书记载，祖冲之“亲量圭尺，躬察仪漏，目尽毫厘，心穷筹策”。这体现了他（ ） A．注重文化传承创新 B．坚持服务民众 C．秉承求真务实精神 D．强调实际运用 3．历史课堂上，同学们从穿衣的角度表达对诸子百家思想的理解。甲说：“穿衣服要看身份地位，该穿什么衣服就穿什么衣服。”乙说：“过度讲究穿着是一种浪费，穿简朴的衣服也未尝不好。”丙说：“由上面规定，大家都穿一样的衣服不就好了吗？”对应正确的是（ ） A．甲—儒家，乙—墨家，丙—法家 B．甲—墨家，乙—法家，丙—儒家 C．甲—法家，乙—墨家，丙—道家 D．甲—道家，乙—儒家，丙—墨家 4．“…万千里破重重浪，六百年掀道道波。四海文明开眼界，一腔友爱化干戈。便有洪涛三万丈，航船未比浪头低…”这首诗歌颂的历史事件是（ ） A．戚继光抗倭 B．郑和下西洋 C．打败噶尔丹 D．平定回部叛乱 5．乾隆年间，官员向皇帝凑报：“在广州十三行贸易的西洋商人，常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐，恳请加强口岸稽查，限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝（ ） A．主动学习西方科技文化的态度 B．严格推行闭关锁国政策的意图 C．鼓励民间开展海外贸易的举措 D．与西方国家平等交往的理念 6．微短剧《逃出大英博物馆》火爆全网。“文物归家”主题更是引发了中国观众的极大共鸣。据不完全统计，大英博物馆藏有约2．3万件中国文物，其中大多数都是19世纪60年代英法联军攻占北京时劫掠所得。这一劫掠行为与下列哪一历史事件直接相关（ ） A．甲午中日战争 B．八国联军侵华 C．第二次鸦片战争 D．鸦片战争 7．太平天国通过颁布了建立“有田同耕，有饭同食…”的理想社会（ ） A．《劝世良言》 B．《资政新篇》 C．《天朝田亩制度》 D．《勘分西北界约记》 8．“民国十五年，有一支军队势如破竹，席卷湖南，进入湖北，占领武汉，又沿长江东下，攻占江西首府南昌。”材料反映的事件是（ ） A．北伐战争 B．井冈山会师 C．红军长征 D．辽沈战役 9．20世纪80年代，随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，一条农民致富和实现现代化的新路开辟了。这个新路是指（ ） A．增强企业活力 B．家庭联产承包责任制 C．对外开放深入 D．农村乡镇企业异军突起 10．歌曲是历史的回响，时代的号角。从下表的歌曲中，我们可以感受到（ ） 《美丽的草原我的家》《青藏高原》《东方之珠》《天路》《七子之歌——澳门》 A．艰辛探索与建设成就 B．民族团结与祖国统一 C．国防建设与外交成就 D．科技文化与社会生活 11．两河流域的乌尔城遗址出土了两款公元前3000至前2000年的棋类游戏，上面记录的规则与公元前2世纪埃及的一款游戏有着明显的相似性。这一发现说明世界文明（ ） A．呈现多样性 B．趋于统一 C．同宗同源 D．交流互鉴 12．早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人斗争实现了从单纯的经济诉求向兼具经济与政治等多重诉求的深刻转变提出改造，社会等政治纲领。这表明马克思主义是（ ） A．理论与实践的产物 B．不断发展的理论 C．对人类成果的总结 D．个人智慧的结晶 13．1962年阿尔及利亚获得独立。1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。以上事件都属于（ ） A．资本主义制度的扩展 B．社会主义力量的壮大 C．反对殖民主义的斗争 D．亚洲的民族民主运动 14．它与联合国一起成为支撑、协调当今世界经济和政治的两大支柱。”这里的“它”是指（ ） A．世界贸易组织 B．三国同盟 C．欧共体 D．共产主义者同盟 15．图示法是学习历史的重要方法之一，请根据下图判断这是世界政治格局的种变化（ ） A．由凡尔赛—华盛顿体系向两极格局演变 B．由凡尔赛—华盛顿体系向多极化趋势演变 C．由两极格局向多极化趋势演变 D．由多极化趋势向两极格局演变 二、非选择题（45分） 16．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的…… 材料二 汉武帝接受一位大臣的建议，使封国越分越小，不复为中央政权的威胁。汉武帝又采纳一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想。 材料三 在中央，宋太祖采取办法分割宰相的权力。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还在各州府设置官职以分知州的权力。 材料四 如下图 （1）材料一中的“丞相、太尉”分别掌管什么事务？（2分） （2）材料二中的“一位大臣的建议”指的是什么？材料中的“一位思想家”指的是谁？（2分） （3）材料三中皇帝为“分割宰相的权力”采取的办法是什么？“分知州的权力”而设的官职是什么？（2分） （4）材料四中图一反映的是哪个朝代的机构设置？图二中的运转机制开始于哪位皇帝？军机处的设立标志着哪一机构的名存实亡？（3分） （5）以上材料中不同朝代采取的措施的共同目的是什么？（1分） 17．某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。（9分） 【效仿西方 曲折前进】 材料一： 阶段 名称 内容 事件 第一阶段 器物阶段 西方科学技术实践 ① 第二阶段 制度阶段 君主立宪实践 ② 民主共和实践 ③ 第三阶段 思想阶段 欧美资本主义思想实践 ④ 苏俄社会主义思想 【立足国情 独立探索】 材料二： 革命道路 马克思主义 武装斗争夺取政权 苏联（俄） 中心城市暴动，夺取全国胜利 中国共产党 ？ 【自力更生 艰苦创业】 材料三： 王进喜 焦裕禄 雷锋 袁隆平 【中国智慧 贡献世界】 材料四：中国的银行提供资金，并由中国百余家巨型跨国企业推动，致力于为过去因殖民和新殖民剥削及债务而陷入落后的国家提供交通、能源、通信、环境和文化基础设施这种新型的现代化，使发展中国家能够更有利地参与全球经济。 ——摘编自罗伯特·格里菲斯《为推动经济全球化贡献中国智慧》 （1）阅读材料一，写出①②③④历史事件。（4分） （2）补足材料二表格“？”的内容。（1分） （3）写出上述图片中有“铁人”称号的人物。（1分） （4）阅读材料三，社会主义艰辛探索中涌现很多英雄模范人物。你认为青少年应该学习英雄模范的哪些精神？（至少写出两种以上的精神品质，1分） （5）阅读材料四，简要归纳中国为推动经济全球化作出的贡献。（1分） （6）用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（主题鲜明，语言凝练，逻辑清晰。1分） 18．阅读下列图示，根据所学，回答问题。（6分） 【世界近代史上的重大变革】 材料一：17-18世纪，欧美国家爆发了一系列资产阶级革命，建立了资本主义制度。英国资产阶级革命确立了君主立宪制；美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立；法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。 材料二：19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国通过1861年改革，废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路；日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地的危机，迅速崛起为资本主义强国。 材料三：第二次工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了资本主义世界市场的最终形成，加剧了资本主义国家之间的矛盾。 （1）根据材料一，指出英国资产阶级革命后确立的政治体制是什么？美国独立战争的转折点是什么？说出法国大革命中颁布的法律文献一部。（3分） （2）材料二中，俄国1861年改革和日本明治维新的共同影响是什么？（1分） （3）结合材料三及所学知识，说说第二次工业革命的核心是什么？列举第二次工业革命中以内燃机为动力的交通工具一例。（2分） 19．百年党史谱就华章，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。某中学的同学们以“奋斗百年路·启航新征程”为主题开展党史宣讲活动。请结合所学识，回答问题。（10分） 【启航·新征程】 （1）指出能够体现中国“站起来”的图片。高铁快速发展说明什么？在中国共产党成立百周年大会上，习总书记宣告我国实现了第一个百年奋斗目标，这个目标是什么？（3分） 【开创·新道路】 （2）将图示中A、B处内容补充完整。（2分） （3）说出哪一事件为我国参与经济全球化开辟了新途径？（1分） 【创新·新理论】 （4）改革开放以来，马克思主义与中国实际相结合，逐步形成中国特色社会主义理论体系。请列举其包含的理论两例。（2分） 【肩负·新使命】 （5）习近平总书记提出“中国梦”，请说出中国梦的内涵。（1分） （6）我们青少年应该怎样做才能助力中国梦的实现？（1分） 20．某校学生按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，开展主题为“世界变迁拼图：探究国际发展演变”的学习。阅读材料，并结合所学，完成下列任务。（10分） 材料一： 材料二： 照片： 签署《联合国家宣言》 （摄于1942年） 小说： 《斯大林格勒》 （创作于1943年） 纪录片： 《决战诺曼底》 （拍摄于2010年） 1945年报纸： 《对日寇的最后 一战》 材料三：反法西斯战争的胜利，极大地改变了世界范围内的力量对比，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。与此同时，1950年至1973年被称为资本主义历史上的“黄金时期”，发达资本主义国家国内生产总值年平均增长接近5%，这主要是资本主义内部的重组，再加上经济事务的国际化而形成的局面。 ——摘编自李景治等《当代世界经济与政治》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。（2分） （2）根据材料二，归纳一个主题。从“签署《联合国家宣言》”的照片及文字说明中提取有效信息，结合所学知识对该信息进行历史解释。（可从背景、史实和影响方面作答）（4分） （3）根据材料三，概括战后世界新发展的表现。综合上述材料并结合所学知识，分析战后世界发展的原因。（要求：原因至少写出2点，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $