精品解析：山西晋城市城区2025-2026学年统编版度第二学期二年级语文学业质量监测

2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测 二年级语文（统编版） 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 亲爱的同学们，通过这段时间的学习，你一定有许多收获。看清题目要求，认真作答！细心一点哦！ 一、书写展示台。 1. 请工整抄写下面的句子，注意笔顺、间架结构，保持卷面整洁。 诚信者，天下之结也。 【答案】 二、拼音识字小能手。 2. 读语段，看拼音，写词语。 端午节是我国的chuán tǒng jié rì。这一天，人们纪念爱国诗人屈原，吃粽子、赛lóng zhōu，感受生活的měi hǎo，到处都是wēn nuǎn的qíng yì。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“传”“统”“舟”“美”“暖”“谊”的正确写法。 3. 阅读语段，给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 今天上午，我和小伙伴在公园里玩，大家看到了一个漂（piāo piào）亮的小池塘，水面平静得像一面镜子，柳树的倒（dào dǎo）影在水里轻轻晃动。池塘边的花儿随风飘来阵阵芬（fēn fèn）芳。这里的景色的（de dí）确很美。忽然，明明发（fà fā）现树荫（yīn yīng）下有个圆圆的东西，走近一看，原来是个彩色的皮球！ 【答案】piào dào fēn dí fā yīn 【解析】 【详解】注意区分多音字“漂”“倒”“的”“发”的读音，同时注意“芬”“荫”的读音易读错。 三、字词乐园。 4. 选词填空。（填序号） ①甜津津 ②香喷喷 ③脆生生 ④热乎乎 一进家门，我就闻到了餐桌上____________的红烧肉的香味，旁边的凉拌黄瓜____________的，特别爽口。还有我最爱吃的苹果派，咬一口____________的。爸爸端来一碗____________的小米粥，喝下去肚子暖暖的。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】甜津津：味道清甜甘甜，用来形容甜食的口感。 香喷喷：散发着浓郁好闻的食物香气。 脆生生：食物咬起来清脆爽口，有酥脆的口感。 热乎乎：温度温热、暖融融的，不冰凉。 句子里有 “闻到了”以及“红烧肉的香味”，红烧肉是以香气吸引人，选填“香喷喷”符合语境。“凉拌黄瓜”的口感是清脆爽口，选填“脆生生”符合黄瓜的特点。“苹果派”是甜味点心，味道甘甜，选填“甜津津”符合这一特点。“小米粥”喝下去肚子暖暖的，选填“热乎乎”能突出小米粥温度上的特点。 5. 比一比，再组词。 植（ ） 各（ ） 财（ ） 极（ ） 直（ ） 务（ ） 才（ ） 吸（ ） 【答案】 ①. 植树 ②. 各自 ③. 财务 ④. 南极 ⑤. 直接 ⑥. 劳务 ⑦. 才华 ⑧. 吸引 【解析】 【详解】植：植物、种植、植被。 各：各个、各种、各位。 财：财富、财产、钱财。 极：积极、极端、极致。 直：直立、正直、一直。 务：任务、服务、家务。 才：才能、刚才、人才。 吸：呼吸、吸收、吸气。 6. 把下面词语补充完整，并选词填空。 （ ）（ ）拂面 碧空（ ）（ ） （ ）人（ ）目 世界（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 华夏（ ）（ ） 周末，天空万里无云，____________。我和爸爸去郊外踏青，看到草地上的蒲公英花柱上长出一簇白色的冠毛（绒毛），那毛茸茸的白色小绒球格外____________。 【答案】 ①. 春 ②. 风 ③. 如 ④. 洗 ⑤. 引 ⑥. 注 ⑦. 闻 ⑧. 名 ⑨. 恋 ⑩. 恋 ⑪. 儿 ⑫. 女 ⑬. 碧空如洗 ⑭. 引人注目 【解析】 【详解】春风拂面：指春风轻轻吹过脸颊，形容让人感到舒适、愉悦。 碧空如洗：指蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气非常晴朗。 引人注目：形容人或事物很具特色，能够引起人们的注意。 世界闻名：指全球范围内广为人知。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 华夏儿女：现指中国各族人民，是中华民族的后代的统称。 句子中描述天空万里无云，“碧空如洗”形容天气非常晴朗，符合描述天气的语境； 句子描述白色蒲公英绒球格外显眼吸引人，“引人注目”指吸引人们注意，符合语意。 四、句子小作坊。 7. 照样子，写句子。 （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 在游乐场，我们_____。 （2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云雪白雪白的，像________。 【答案】（1）一会儿滑滑梯，一会儿坐旋转木马，一会儿玩蹦床 （2）一团团松软的棉花糖 【解析】 【小问1详解】 例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，仿写时用相同的句式，写出同一地点下人物的多个不同活动，答案不是唯一。 示例：在游乐场，我们一会儿玩碰碰车，一会儿荡秋千，一会儿坐小火车。 【小问2详解】 例句使用的比喻的修辞，仿写时需要使用比喻的修辞，据本体“雪白雪白的云”蓬松洁白的特点匹配恰当喻体，答案不是唯一。 示例：天上的云雪白雪白的，像一只只小绵羊。 8. 连词成句，并加上合适的标点。 （1）带着 鸭妈妈 在 小路上 小鸭们 散步 ______________ （2）很特别 千人糕 难道 味道 的 吗 _____________ 【答案】（1）鸭妈妈带着小鸭们在小路上散步。 （2）难道千人糕的味道很特别吗？ 【解析】 【小问1详解】 先确定句子的主语是“鸭妈妈”，谓语是“带着”，宾语是“小鸭们”，再加上地点状语“在小路上”和动作“散步”，按照“谁+带着谁+在哪里+做什么”的语序排列，最后加上句号，组成通顺的陈述句。 改为：鸭妈妈带着小鸭们在小路上散步。 【小问2详解】 看到“难道”“吗”可以判断这是反问句，反问句的语序是“难道+事物（千人糕的味道）+特点（很特别）+吗”，最后加上问号，组成通顺的反问句。 改为：难道千人糕的味道很特别吗？ 五、课文回顾站：根据课文内容和生活经验填空。 9. 古诗中的春天让我们感受到大自然的美：读贺知章的“____________一树高，万条垂下____________”，我看见柳树长出了嫩绿的枝叶；读高鼎的“____________，忙趁东风放纸鸢”，我仿佛看见小朋友在春风里快乐地放风筝；再读白居易的“野火烧不尽，____________”，我又知道了小草的生命力很顽强，春风一吹就会长出来。 【答案】 ①. 碧玉妆成 ②. 绿丝绦 ③. 儿童散学归来早 ④. 春风吹又生 【解析】 【详解】书写时注意“碧”“妆”“绦”“童”“归”“春”“吹”的正确写法。 10. 同学忘记带笔了，我借给他一支。虽然只是小事，但我觉得“予人玫瑰，____________”，心里真开心。我们要做热心的孩子，“____________，急时有人帮”，这样大家都会成为好朋友。妈妈说这就是“与其锦上添花，____________送炭”的善意。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 平时肯帮人 ③. 不如雪中 【解析】 【详解】书写时注意“余”“香”“肯”“帮”“如”“雪”的正确写法。 11. 用积累的形容生气、难过和高兴的词语填空：当你____________时，可以先深呼吸，慢慢数到十，别乱发脾气；当你____________时，可以找家人说说心里话，或者哭一会儿，心情会变好；当你____________时，记得和大家分享快乐，让开心加倍。我们要学会调整情绪，做自己心情的小主人。 【答案】 ①. 怒气冲冲 ②. 伤心难过 ③. 兴高采烈 【解析】 【详解】①句子中提示“别乱发脾气”，说明需要填写符合生气时状态的词语。怒气冲冲形容人盛怒的样子，符合生气时的状态。 示例：火冒三丈、怒不可遏、怒火中烧。 ②句子中提示“找家人说说心里话，或者哭一会儿”，说明需要填写能体现难过情绪的词语。悲痛欲绝指极度悲哀、万分伤心的样子，能体现难过的情绪。 示例：伤心欲绝、闷闷不乐、垂头丧气。 ③句子中提示“和大家分享快乐，让开心加倍”，说明需要填写能体现高兴情绪的词语。兴高采烈形容兴致高昂，情绪热烈，契合高兴的状态。 示例：喜笑颜开、心花怒放、眉开眼笑。 12. 今年是2026年，是____________年。请写出它前面的一个生肖：____________。明年是2027年，是____________年。 【答案】 ①. 马 ②. 蛇 ③. 羊 【解析】 【详解】中国的十二生肖顺序固定为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。已知2026年为马年，所以它前面一个生肖是蛇。“明年”即马的后一个生肖，为羊。 六、认真阅读要求，完成下面的口语交际练习。 13. 情境：二（1）班正在举行“长大以后做什么”的分享会。你要上台说说自己的愿望，还要采访一下同桌。 （1）想一想，填一填。 我长大以后想做一名____________。 （2）说一说，写一写。 我想做这个职业，是因为__________。 （3）问一问，答一答。 听完同桌的分享后，你会问他一个什么问题？请写出来。 _______________ 【答案】（1）老师 （2）老师可以教孩子们学习知识和做人的道理，是人类灵魂的工程师。 （3）你为什么想做一名交警？ 【解析】 【小问1详解】 写一个具体的职业名称，比如：医生、老师、警察、厨师、消防员、宇航员等。 示例：我长大以后想做一名医生。 【小问2详解】 需要说明选择这个职业的原因，可以联系自己的兴趣、家人的影响、帮助他人的愿望等。语句要通顺，理由合理即可。 示例：我想做这个职业，是因为医生可以治病救人，让病人恢复健康，我觉得很有意义。 【小问3详解】 本题为开放性试题，旨在考查学生根据他人发言提问的能力。学生可根据自己设想的同桌的理想提出其他相关问题。 示例：你为什么长大后想当警察？ 七、快乐阅读。 小蜗牛的愿望 小蜗牛背着硬邦邦的壳，慢慢地往前爬。它抬头看着天上的小鸟，飞得又高又快，心里想：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 路边的小兔子跳过来，笑着对小蜗牛说：“小蜗牛，你别羡慕小鸟啦，你背着壳，走到哪里都能安家，这是你的本领呀！” 小蜗牛听了，点点头。它慢慢爬着，路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐。 14. 短文一共有____________个自然段。 15. 照样子，写词语。 例：硬邦邦 ____________ 例：又高又快____________ 16. 小蜗牛的愿望是什么？用“ ”在文中画出来。 17. 小兔子认为小蜗牛的本领是_________。 18. 小蜗牛最后觉得自己的生活快乐吗？为什么？ _________________________ 【答案】14. 3##三 15. ①. 绿油油 ②. 又香又甜 16. 要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 17. 走到哪里都能安家 18. 快乐，因为小蜗牛慢慢爬行，能路过花园闻花香，路过小溪听水声，感受到了自己生活的美好。 【解析】 【导语】短文以小蜗牛的愿望为线索，童趣满满，语言浅显质朴。借蜗牛羡慕飞鸟、兔子暖心劝慰的情节，巧用拟人手法。以小见大，道出不必羡慕他人、接纳自身独特与平凡生活亦有美好的道理，画面清新治愈，寓意浅显易懂，贴合儿童阅读心境。 【14题详解】 自然段以开头空两格为划分标志，本文第一自然段写小蜗牛羡慕小鸟飞翔，第二自然段是小兔子对小蜗牛说话，第三自然段写小蜗牛醒悟感受生活美好，共有三处独立空两格的段落，所以短文一共有3个自然段。 【15题详解】 “硬邦邦”是ABB式叠词，后两个字相同，对应格式仿写即可。 示例：胖乎乎、圆溜溜、绿油油等。 “又高又快”是又A又B式词语，前后是并列的形容词，对应格式仿写即可。 示例：又大又圆、又香又甜、又细又长等。 【16题详解】 结合第①自然段“小蜗牛背着硬邦邦的壳，慢慢地往前爬。它抬头看着天上的小鸟，飞得又高又快，心里想：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！”可知，小蜗牛看着小鸟心生向往，“心里想”表明了自己的心愿，画出“心里想”后面的句子即可。 【17题详解】 结合文章第②自然段小兔子说的话“小蜗牛，你别羡慕小鸟啦，你背着壳，走到哪里都能安家，这是你的本领呀！”可知，小蜗牛的本领是走到哪里都能安家。 【18题详解】 结合文章第③自然段最后一句“它慢慢爬着，路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐”可知，小蜗牛慢慢爬行，能欣赏花园花香、聆听小溪水声，内心感到满足。 八、看图写话。 19. 提示：仔细看图，图上都有谁？在什么地方？做了什么？他们的心情怎么样？请你试着写一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 春天来了，天气暖洋洋的。太阳公公露出了笑脸，柳树抽出了新枝，小燕子也从南方飞回来了。周末，爸爸妈妈带着两个孩子一起去郊外游玩。他们一会儿指着天上的燕子开心地说笑，一会儿蹲下来欣赏路边五颜六色的小花，一会儿又在小河边追着小鱼玩耍。大家的脸上都挂着灿烂的笑容，玩得可高兴了！ 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的人物（爸爸妈妈和两个孩子）、动作（指向天空、蹲在花旁、河边玩耍）、表情（开心、兴奋）以及场景（郊外的草地、小河、柳树、燕子），判断出这是一次快乐的春日郊游活动，再用通顺连贯的话语把时间、地点、人物、事件和心情表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测 二年级语文（统编版） 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 亲爱的同学们，通过这段时间的学习，你一定有许多收获。看清题目要求，认真作答！细心一点哦！ 一、书写展示台。 1. 请工整抄写下面的句子，注意笔顺、间架结构，保持卷面整洁。 诚信者，天下之结也。 二、拼音识字小能手。 2. 读语段，看拼音，写词语。 端午节是我国的chuán tǒng jié rì。这一天，人们纪念爱国诗人屈原，吃粽子、赛lóng zhōu，感受生活的měi hǎo，到处都是wēn nuǎn的qíng yì。 3. 阅读语段，给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 今天上午，我和小伙伴在公园里玩，大家看到了一个漂（piāo piào）亮的小池塘，水面平静得像一面镜子，柳树的倒（dào dǎo）影在水里轻轻晃动。池塘边的花儿随风飘来阵阵芬（fēn fèn）芳。这里的景色的（de dí）确很美。忽然，明明发（fà fā）现树荫（yīn yīng）下有个圆圆的东西，走近一看，原来是个彩色的皮球！ 三、字词乐园。 4. 选词填空。（填序号） ①甜津津 ②香喷喷 ③脆生生 ④热乎乎 一进家门，我就闻到了餐桌上____________的红烧肉的香味，旁边的凉拌黄瓜____________的，特别爽口。还有我最爱吃的苹果派，咬一口____________的。爸爸端来一碗____________的小米粥，喝下去肚子暖暖的。 5. 比一比，再组词。 植（ ） 各（ ） 财（ ） 极（ ） 直（ ） 务（ ） 才（ ） 吸（ ） 6. 把下面词语补充完整，并选词填空。 （ ）（ ）拂面 碧空（ ）（ ） （ ）人（ ）目 世界（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 华夏（ ）（ ） 周末，天空万里无云，____________。我和爸爸去郊外踏青，看到草地上的蒲公英花柱上长出一簇白色的冠毛（绒毛），那毛茸茸的白色小绒球格外____________。 四、句子小作坊。 7. 照样子，写句子。 （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 在游乐场，我们_____。 （2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云雪白雪白的，像________。 8. 连词成句，并加上合适的标点。 （1）带着 鸭妈妈 在 小路上 小鸭们 散步 ______________ （2）很特别 千人糕 难道 味道 的 吗 _____________ 五、课文回顾站：根据课文内容和生活经验填空。 9. 古诗中的春天让我们感受到大自然的美：读贺知章的“____________一树高，万条垂下____________”，我看见柳树长出了嫩绿的枝叶；读高鼎的“____________，忙趁东风放纸鸢”，我仿佛看见小朋友在春风里快乐地放风筝；再读白居易的“野火烧不尽，____________”，我又知道了小草的生命力很顽强，春风一吹就会长出来。 10. 同学忘记带笔了，我借给他一支。虽然只是小事，但我觉得“予人玫瑰，____________”，心里真开心。我们要做热心的孩子，“____________，急时有人帮”，这样大家都会成为好朋友。妈妈说这就是“与其锦上添花，____________送炭”的善意。 11. 用积累的形容生气、难过和高兴的词语填空：当你____________时，可以先深呼吸，慢慢数到十，别乱发脾气；当你____________时，可以找家人说说心里话，或者哭一会儿，心情会变好；当你____________时，记得和大家分享快乐，让开心加倍。我们要学会调整情绪，做自己心情的小主人。 12. 今年是2026年，是____________年。请写出它前面的一个生肖：____________。明年是2027年，是____________年。 六、认真阅读要求，完成下面的口语交际练习。 13. 情境：二（1）班正在举行“长大以后做什么”的分享会。你要上台说说自己的愿望，还要采访一下同桌。 （1）想一想，填一填。 我长大以后想做一名____________。 （2）说一说，写一写。 我想做这个职业，是因为__________。 （3）问一问，答一答。 听完同桌的分享后，你会问他一个什么问题？请写出来。 _______________ 七、快乐阅读。 小蜗牛的愿望 小蜗牛背着硬邦邦的壳，慢慢地往前爬。它抬头看着天上的小鸟，飞得又高又快，心里想：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 路边的小兔子跳过来，笑着对小蜗牛说：“小蜗牛，你别羡慕小鸟啦，你背着壳，走到哪里都能安家，这是你的本领呀！” 小蜗牛听了，点点头。它慢慢爬着，路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐。 14. 短文一共有____________个自然段。 15. 照样子，写词语。 例：硬邦邦 ____________ 例：又高又快____________ 16. 小蜗牛的愿望是什么？用“ ”在文中画出来。 17. 小兔子认为小蜗牛的本领是_________。 18. 小蜗牛最后觉得自己的生活快乐吗？为什么？ _________________________ 八、看图写话。 19. 提示：仔细看图，图上都有谁？在什么地方？做了什么？他们的心情怎么样？请你试着写一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。 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