11.3 动能和势能 课件 2025-2026学年人教版物理八年级下册
2026-05-15
|
25页
|
397人阅读
|
2人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3节 动能和势能 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 91.36 MB |
| 发布时间 | 2026-05-15 |
| 更新时间 | 2026-05-16 |
| 作者 | xkw_081067692 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57869991.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕“动能和势能”展开,系统讲解能量的定义、单位,以及动能、重力势能、弹性势能的概念和影响因素。通过疾驰的汽车、高挂的苹果等生活实例及北京洪水、阆中机场通航等时事案例导入,从“能做功的物体具有能量”切入,逐步引导学生探究动能与质量速度、势能与质量高度及形变的关系,搭建清晰的知识支架。
其亮点在于突出科学探究与科学思维,动能和势能探究实验均采用控制变量法和转换法,如通过木块移动距离比较动能大小、木桩下陷深度比较重力势能大小,结合限速、高空抛物危害等实例培养能量观念与社会责任。采用“实例导入-实验探究-应用分析”的教学方法,帮助学生直观建构概念,教师可借助结构化内容提升教学效率。
内容正文:
11.3 动能和势能
1 判断下列说法正确的是( )。
A.速度大的球一定比速度小的球动能大
B.同一辆车运动速度越大动能就越大
C.子弹的速度比火车的速度大,所以子弹动能就
比火车动能大
D.平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
预习检测
B
2 一架沿竖直方向上升的直升机,它具有( )。
A.动能 B.重力势能
C.弹性势能 D.动能和重力势能
3 某同学骑自行车上坡时,速度越来越慢,则车和人的( )。
A.动能变大,重力势能变大
B.动能变小,重力势能变小
C.动能不变,重力势能不变
D.动能变小,重力势能变大
D
D
2.高挂在枝头的苹果
1.疾驰的汽车
不同形式的能量
5.拉开的弓
3.拉伸变形的皮筋
6.流动的水
4.高举的重锤
流动的水对汽车做功
拉弯的弓对箭做功
举高的重锤对桩做功
(1)2023年7月31日北京洪水冲走车辆,(2)2008年北京奥运会张娟娟以110环成绩获得射击冠军;
(3)……
物体由于发生___________而具有的能量
物体由于______而具有的能。
讲授新课
能量
一
流动的水
拉弯的弓
1. 定义:
一个物体能够对另一个物体______,这个物体就具有______。
能量的单位:______(___)
做功
能量
焦耳
J
势能
重力势能:
弹性势能:
动能:
物体由于受到______并且被______而具有的能量
举高的重锤
物体具有什么
形式的能呢?
运动
弹性形变
重力
举高
对车做功
对箭做功
对桩做功
2.高挂在枝头的苹果
判断:下列情况具有那种形式的能
3.拉伸变形的皮筋
5.压弯的臂力器
4.缓慢爬行的蜗牛
1.疾驰的列车
6.飞行中的飞机
讲授新课
能量
一
阆中古城机场正式通航后,第一架由广州白云机场起飞的中国南方航空 cz2281 次航班客机于2023 年 12 月 17 日上午 9 点 50 分左右降落阆中古城机场;
过渡语:这些物体所具有能量大小跟什么因素有关呢?
物体由于运动而具有的能,叫做动能。
1.定义:
2.实例:
行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、流动的河水、风……都具有动能。
动能
探究:物体动能的大小跟那些因素有关?
猜想与假设
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验·观察
你采用什么方法实验?
如何比较动能的大小?
(控制变量法)
(转换法)将小球动能转换成木块的移动距离
实验表明,速度相同时,质量越_______的钢球能将物体撞得越远 。所以,钢球的速度相同时,质量越大,动能越 ________。
结 论
物体动能的大小跟速度(V)、质量(m)有关,质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
实验表明钢球从高出滚下,高度h越高,钢球运动到底部时越_____(快、慢),物体被撞得越远。所以,质量相同时,钢球的速度越大,动能越 _________。
E动= mv2
快
大
大
大
想想议议
用物理学的术语解释,为什么要对机动车的行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,不同车型的限制车速不同?
速度越大,动能越大
质量越大,动能越大
我会判定动能的大小
共同之处是什么?
观察图片:
被举高的物体能够对外做功。
高空抛物的危害
重力势能:物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。
探究:重力势能的大小跟哪些因素有关?
猜想与假设
重力势能大小可能与质量有关
重力势能大小可能与高度有关
实验·观察
提示:注意观察小桌腿或木锥体陷入沙子的情况
你采用什么方法实验?
如何比较重力势能的大小?
(控制变量法)
(转换法)
实验过程:
A.将同一重锤举到不同的高度让其自由下落,撞击木桩,观察每次木桩下陷的深度。
B.将不同质量的重锤,举到同一高度让其自由下落,撞击木桩,观察每次木桩下陷的深度。
结论一:质量相同的物体,所处的高度越高,物体的重力势能越大。
结论二:所处高度相同的物体,质量越高,物体的重力势能越大。
转换法:将物体的重力势能转换成木桩下陷的深度
结 论
E重=mgh
重力势能的大小与高度(h)、质量(m)有关;
质量相同的物体,高度越大,重力势能越大;
高度相同的物体,质量越大,它的重力势能也越大。
物体的势能
重力势能大小与高度、质量有关
质量一定,位置越高,重力势能越大;
高度一定,质量越大,重力势能越大。
弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能。
探究:弹性势能的大小跟哪些因素有关?
猜想与假设
实验·观察
弹性势能大小可能与物体形变大小有关
射箭时弓的形变
越大,箭射得越远,弹性势能越大。
结 论
重力势能和弹性势能是常见的两种势能
势能
重力势能
弹性势能
弹性势能大小与形变大小有关,物体的弹性形变越大,弹性势能越大。
2003年10月16日,“神舟五号”载人飞船成功返航,实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆的过程中杨利伟的 ( )
A、动能增加,重力势能减少
B.动能减少,重力势能减小
C、动能减少,重力势能不变
D.动能不变,重力势能减少
课堂练习
B
动能和势能
小结
动能
势能
重力势能
弹性势能
与速度和质量有关
与被举高度和质量有关
与弹性形变大小有关
能量
如:
声能、
光能、
内能、
电能、
机械能 ······
化学能、
生活中常常听说的有些什么能量?
Lavf58.20.100
Lavf57.77.100
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。