11.3 动能和势能 课件 2025-2026学年人教版物理八年级下册

2026-05-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 动能和势能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 91.36 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-16
作者 xkw_081067692
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57869991.html
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来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕“动能和势能”展开,系统讲解能量的定义、单位,以及动能、重力势能、弹性势能的概念和影响因素。通过疾驰的汽车、高挂的苹果等生活实例及北京洪水、阆中机场通航等时事案例导入,从“能做功的物体具有能量”切入,逐步引导学生探究动能与质量速度、势能与质量高度及形变的关系,搭建清晰的知识支架。 其亮点在于突出科学探究与科学思维,动能和势能探究实验均采用控制变量法和转换法,如通过木块移动距离比较动能大小、木桩下陷深度比较重力势能大小,结合限速、高空抛物危害等实例培养能量观念与社会责任。采用“实例导入-实验探究-应用分析”的教学方法,帮助学生直观建构概念,教师可借助结构化内容提升教学效率。

内容正文:

11.3 动能和势能 1 判断下列说法正确的是( )。 A.速度大的球一定比速度小的球动能大 B.同一辆车运动速度越大动能就越大 C.子弹的速度比火车的速度大,所以子弹动能就 比火车动能大 D.平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变 预习检测 B 2 一架沿竖直方向上升的直升机,它具有( )。 A.动能          B.重力势能 C.弹性势能      D.动能和重力势能 3 某同学骑自行车上坡时,速度越来越慢,则车和人的( )。 A.动能变大,重力势能变大 B.动能变小,重力势能变小 C.动能不变,重力势能不变 D.动能变小,重力势能变大 D D 2.高挂在枝头的苹果 1.疾驰的汽车  不同形式的能量  5.拉开的弓 3.拉伸变形的皮筋 6.流动的水 4.高举的重锤 流动的水对汽车做功 拉弯的弓对箭做功 举高的重锤对桩做功 (1)2023年7月31日北京洪水冲走车辆,(2)2008年北京奥运会张娟娟以110环成绩获得射击冠军; (3)…… 物体由于发生___________而具有的能量 物体由于______而具有的能。 讲授新课 能量 一 流动的水 拉弯的弓 1. 定义: 一个物体能够对另一个物体______,这个物体就具有______。 能量的单位:______(___) 做功 能量 焦耳 J 势能 重力势能: 弹性势能: 动能: 物体由于受到______并且被______而具有的能量 举高的重锤 物体具有什么 形式的能呢? 运动 弹性形变 重力 举高 对车做功 对箭做功 对桩做功 2.高挂在枝头的苹果  判断:下列情况具有那种形式的能  3.拉伸变形的皮筋 5.压弯的臂力器 4.缓慢爬行的蜗牛 1.疾驰的列车 6.飞行中的飞机 讲授新课 能量 一 阆中古城机场正式通航后,第一架由广州白云机场起飞的中国南方航空 cz2281 次航班客机于2023 年 12 月 17 日上午 9 点 50 分左右降落阆中古城机场; 过渡语:这些物体所具有能量大小跟什么因素有关呢? 物体由于运动而具有的能,叫做动能。 1.定义: 2.实例: 行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、流动的河水、风……都具有动能。 动能 探究:物体动能的大小跟那些因素有关? 猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关 实验·观察 你采用什么方法实验? 如何比较动能的大小? (控制变量法) (转换法)将小球动能转换成木块的移动距离 实验表明,速度相同时,质量越_______的钢球能将物体撞得越远 。所以,钢球的速度相同时,质量越大,动能越 ________。 结 论 物体动能的大小跟速度(V)、质量(m)有关,质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。 实验表明钢球从高出滚下,高度h越高,钢球运动到底部时越_____(快、慢),物体被撞得越远。所以,质量相同时,钢球的速度越大,动能越 _________。 E动= mv2 快 大 大 大 想想议议 用物理学的术语解释,为什么要对机动车的行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,不同车型的限制车速不同? 速度越大,动能越大 质量越大,动能越大 我会判定动能的大小 共同之处是什么? 观察图片: 被举高的物体能够对外做功。 高空抛物的危害 重力势能:物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。 探究:重力势能的大小跟哪些因素有关? 猜想与假设 重力势能大小可能与质量有关 重力势能大小可能与高度有关 实验·观察 提示:注意观察小桌腿或木锥体陷入沙子的情况 你采用什么方法实验? 如何比较重力势能的大小? (控制变量法) (转换法) 实验过程: A.将同一重锤举到不同的高度让其自由下落,撞击木桩,观察每次木桩下陷的深度。 B.将不同质量的重锤,举到同一高度让其自由下落,撞击木桩,观察每次木桩下陷的深度。 结论一:质量相同的物体,所处的高度越高,物体的重力势能越大。 结论二:所处高度相同的物体,质量越高,物体的重力势能越大。 转换法:将物体的重力势能转换成木桩下陷的深度 结 论 E重=mgh 重力势能的大小与高度(h)、质量(m)有关; 质量相同的物体,高度越大,重力势能越大; 高度相同的物体,质量越大,它的重力势能也越大。 物体的势能 重力势能大小与高度、质量有关 质量一定,位置越高,重力势能越大; 高度一定,质量越大,重力势能越大。 弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能。 探究:弹性势能的大小跟哪些因素有关? 猜想与假设 实验·观察 弹性势能大小可能与物体形变大小有关 射箭时弓的形变 越大,箭射得越远,弹性势能越大。 结 论 重力势能和弹性势能是常见的两种势能 势能 重力势能 弹性势能  弹性势能大小与形变大小有关,物体的弹性形变越大,弹性势能越大。 2003年10月16日,“神舟五号”载人飞船成功返航,实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆的过程中杨利伟的 (  ) A、动能增加,重力势能减少 B.动能减少,重力势能减小 C、动能减少,重力势能不变 D.动能不变,重力势能减少 课堂练习 B 动能和势能 小结 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和质量有关 与被举高度和质量有关 与弹性形变大小有关 能量 如: 声能、 光能、 内能、 电能、 机械能 ······ 化学能、 生活中常常听说的有些什么能量? Lavf58.20.100 Lavf57.77.100 $

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