精品解析：广东湛江市遂溪2025-2026学年统编版四年级下册学科阶段语文课堂练习

四年级下册期中学科阶段课堂练习 语文（部编版） （时间：90分钟 满分：100分 练习范围：第1-4单元） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 活动一 拾贝·在生活中珍藏记忆 语文是生活的画卷，字词是描绘它的色彩。让我们拾起语言的贝壳，在积累中遇见更广阔的世界。 一、字词拾贝。 1. 根据语境看拼音写词语。 （1）猫成天睡大觉，没有yōu lǜ（ ），它很tān wán（ ），很jìn zhí（ ），还会咕噜咕噜地给自己解闷。 （2）bīng xiāng（ ）里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和chú chòu（ ）功能，能够使shū cài（ ）保鲜期更长。 2. 根据所学内容填空。 （1）古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，______________描绘了儿童捕蝶的天真可爱：“______________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，______________。______________，溪头卧剥莲蓬”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。 （2）诗歌是人类艺术的瑰宝，美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，______________。”诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星》（七一）中写道：“这些事——是_____________的回忆：___________的园中，___________的叶下，____________的膝上。 活动二 探索·在辨析中品味文化 语文是智慧的磨刀石，每一次辨析都是思维的磨砺。让我们在词句的迷宫中锤炼语言的锋芒。 二、选择题。 3. 下列加点字读音没有错误的一项是（ ） A. 挣扎（zhā） 屏息凝神（bǐng） B. 率领（lǜ） 九天揽月（lǎn） C. 可恶（wù） 无忧无虑（lǜ） D. 栖息（qī） 不折不扣（shé） 4. 读书节开幕式上，校报将派一位同学发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的 ，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是 。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的 。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 5. 下列不属于现代诗歌特点的一项是（ ） A. 往往饱含着真挚的情感。 B. 描写的对象都是大自然中的事物。 C. 读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 D. 常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 6. 如果想要了解“水为什么不会燃烧？”等内容，你会推荐小明阅读哪本书？（ ） A. 《十万个为什么》（米·伊林） B. 《繁星》（冰心） 7. 开幕式上，四年级的同学们在一起讨论了对于课文内容的看法，下列说法中有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，画面感十足。 B. 《绿》这首诗以绿为线索，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。 C. 琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。 D. 范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。 8. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 拂试 断绝 凌空 预防 B. 隧道 翅膀 松脂 波涛 C. 朦眬 膨大 潇洒 解闷 D. 傲漫 教练 脾气 侍侯 9. 下列不是老舍先生的作品的是（ ） A. 《猫》 B. 《母鸡》 C. 《白鹅》 D. 《骆驼祥子》 10. 下列选项中，加点字的意思和其他三项不同的一项是（ ） A. 疾病 B. 眼疾 C. 积劳成疾 D. 痛心疾首 11. “有些恐龙身长几十米，重达数十吨。”这个句子运用了（ ）的说明方法。 A. 打比方 B. 列数字 12. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他刚来到这里，对周围的同学不熟悉，显得有点儿局促不安。 B. 城市里炊烟袅袅，是人们向往的地方。 C. 林中的草地上，有一群小朋友正在无忧无虑地嬉戏。 D. 老师提醒小明，上课要认真听讲，不要左顾右盼。 三、词句段运用。 13. 这么美的乡下人家怎能不让人陶醉呢？（改为陈述句） __________________ 14. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它的头。（仿写拟人） ___________________ 15. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照着写一写“粗心的小芳”） _____________________________________ 16. 鹅大概一定认为这个世界上的所有东西都属于它。（修改病句） __________________________________________ 活动三 阅读·在故事中聆听生命的低语 语文是观察世界的眼睛，透过文字，让我们在阅读中聆听生命的低语，感悟万物的温情。 四、阅读悟情。 阅读悟情。 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是（ ）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（ ）之相：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 17. 在括号里填上恰当的词语。 18. 语段是从_____________、______________两方面来表现鹅的高傲的。 19. 用“ ”画出文中的比喻句，这个比喻句在文中有什么作用？ 20. 有人说画线句表现了作者对鹅的讨厌，你认为呢？说说你的观点。 ________________________________________ 课外阅读 建个临时仓库来过冬 ①像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。 ②等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪（biě），直至消失。 ③储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大蒜素带来的。 ④和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物供应营养了。 21. 短文介绍了____________、____________、____________、____________和土豆过冬的临时仓库。 22. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）马铃薯、红薯都是植物的茎。（ ） （2）“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪，直至消失。（ ） （3）大蒜的蒜瓣是根，不是茎。（ ） （4）短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语，显得生动形象。（_____） 23. 画横线的句子中的“化学武器”指的是大蒜素、____________和____________。 24. 为什么农民不在冬天挖芋头？ ___________________ 25. 请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。 __________________ 活动四 表达·在笔尖描绘可爱的朋友 语文是情感的桥梁，连接你我他。拿起笔，把你心中的朋友描绘出来，让每一次相遇都成为笔尖的表达。 五、习作天地。 26. 习作。 在生活中大家一定有很多朋友吧，小动物和小植物也是我们的朋友，请写一写你的这个“朋友”，可以是人，可以是动物，可以是植物，写写他们的样子和特点，和他们经历过有趣的事情。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。不得出现真实人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级下册期中学科阶段课堂练习 语文（部编版） （时间：90分钟 满分：100分 练习范围：第1-4单元） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 活动一 拾贝·在生活中珍藏记忆 语文是生活的画卷，字词是描绘它的色彩。让我们拾起语言的贝壳，在积累中遇见更广阔的世界。 一、字词拾贝。 1. 根据语境看拼音写词语。 （1）猫成天睡大觉，没有yōu lǜ（ ），它很tān wán（ ），很jìn zhí（ ），还会咕噜咕噜地给自己解闷。 （2）bīng xiāng（ ）里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和chú chòu（ ）功能，能够使shū cài（ ）保鲜期更长。 【答案】 ①. 忧虑 ②. 贪玩 ③. 尽职 ④. 冰箱 ⑤. 除臭 ⑥. 蔬菜 【解析】 【详解】（1）书写时注意“虑”“贪”的正确写法。 （2）书写时注意“箱”“臭”“蔬”的正确写法。 2. 根据所学内容填空。 （1）古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，______________描绘了儿童捕蝶的天真可爱：“______________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，______________。______________，溪头卧剥莲蓬”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。 （2）诗歌是人类艺术的瑰宝，美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，______________。”诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星》（七一）中写道：“这些事——是_____________的回忆：___________的园中，___________的叶下，____________的膝上。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 日长篱落无人过 ③. 中儿正织鸡笼 ④. 最喜小儿亡赖 ⑤. 生命全在节奏 ⑥. 永不漫灭 ⑦. 月明 ⑧. 藤萝 ⑨. 母亲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“寻”“篱”“笼”“亡”“赖”的正确写法。 （2）书写时注意“奏”“漫”“藤”的正确写法。 活动二 探索·在辨析中品味文化 语文是智慧的磨刀石，每一次辨析都是思维的磨砺。让我们在词句的迷宫中锤炼语言的锋芒。 二、选择题。 3. 下列加点字读音没有错误的一项是（ ） A. 挣扎（zhā） 屏息凝神（bǐng） B. 率领（lǜ） 九天揽月（lǎn） C. 可恶（wù） 无忧无虑（lǜ） D. 栖息（qī） 不折不扣（shé） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．挣扎（zhā）——zhá； B．率领（lǜ）——shuài； D．不折不扣（shé）——zhé。 故选C。 4. 读书节开幕式上，校报将派一位同学发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的 ，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是 。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的 。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①哈巴狗：常比喻驯顺的奴才、谄媚的人，含贬义。 ②纸老虎：比喻外表强大凶狠，实际空虚无力的人或事物，强调“看似可怕，实则不难对付”。 ③应声虫：比喻随声附和的人，指没有主见，别人说什么就跟着说什么的人。 ④老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，体现“埋头苦干、默默奉献”的特点。 ⑤千里马：原指善跑的骏马，常比喻有才华、有潜力的人，侧重“优秀、有才能”。 结合“读书学习时要像埋头苦干的 ”可知，这里强调的是读书学习需要具备的踏实、勤恳、默默努力的品质，“老黄牛”常用来比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，用“老黄牛”来形容读书学习时应有的态度非常贴切，故第一空选④；结合“遇到困难不要畏惧，因为困难都是 ”可知，此句想表达的是困难看似可能让人害怕，但实际上并没有那么难战胜，“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或事物，用“纸老虎”来形容困难，说明困难只是表面看起来可怕，实际上是可以战胜的，符合语境，故第二空选②；结合“思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的 ”可知，这句话重点在于强调思考问题要有独立见解，不能盲目跟从别人，“应声虫”比喻自己胸无主张，随声附和他人的人，用“应声虫”来描述那种没有主见、只会附和别人的情况十分恰当，故第三空选③。 故选C。 5. 下列不属于现代诗歌特点的一项是（ ） A. 往往饱含着真挚的情感。 B. 描写的对象都是大自然中的事物。 C. 读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 D. 常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查现代诗歌的特点。 现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。 B．现代诗歌描写的对象非常广泛，不仅仅局限于大自然的事物，还可以描写社会现象、人物、抽象的情感等诸多方面，所以该选项不属于现代诗歌的特点。 故选B。 6. 如果想要了解“水为什么不会燃烧？”等内容，你会推荐小明阅读哪本书？（ ） A. 《十万个为什么》（米·伊林） B. 《繁星》（冰心） 【答案】A 【解析】 【详解】《十万个为什么》（米·伊林）是科普读物，专门解答各类生活里的科学疑问，“水为什么不会燃烧？”属于基础科学问题，符合这本书的内容方向；而《繁星》是冰心的抒情诗歌集，不讲解这类科学知识。 7. 开幕式上，四年级的同学们在一起讨论了对于课文内容的看法，下列说法中有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，画面感十足。 B. 《绿》这首诗以绿为线索，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。 C. 琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。 D. 范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解和作家作品。 D．范仲淹是北宋时期政治家、文学家，写有《岳阳楼记》，属古代文人；杜甫是唐代伟大诗人，有“诗圣”之称，属古代文人；陶渊明是东晋时期诗人、辞赋家，开创田园诗派，属古代文人；戴望舒活跃于20世纪二三十年代，是现代派象征主义诗人，代表作《雨巷》，属于现代文人。 故选D。 8. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 拂试 断绝 凌空 预防 B. 隧道 翅膀 松脂 波涛 C. 朦眬 膨大 潇洒 解闷 D. 傲漫 教练 脾气 侍侯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．拂试——拂拭； C．朦眬——朦胧； D．傲漫——傲慢，侍侯——侍候； 故选B。 9. 下列不是老舍先生的作品的是（ ） A. 《猫》 B. 《母鸡》 C. 《白鹅》 D. 《骆驼祥子》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 老舍，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他总是忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”，终生对满清的腐朽统治持批判态度。代表作有：《骆驼祥子》《四世同堂》《母鸡》《猫》。C项中《白鹅》的作者是丰子恺。 故选C。 10. 下列选项中，加点字的意思和其他三项不同的一项是（ ） A. 疾病 B. 眼疾 C. 积劳成疾 D. 痛心疾首 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．疾病：病的总称。疾：病。 B．眼疾：眼睛方面的病。疾：病。 C．积劳成疾：因长期连续的劳累而得了病。疾：疾病。 D．痛心疾首：形容痛恨到极点。也形容形容悲伤到极点。还指对自己所犯错误的悔恨。疾：痛、痛苦。 故选D。 11. “有些恐龙身长几十米，重达数十吨。”这个句子运用了（ ）的说明方法。 A. 打比方 B. 列数字 【答案】B 【解析】 【详解】句中“几十米”“数十吨”是具体的数字，通过量化的方式准确说明了恐龙“身长”和“体重”的特征，符合“列数字”的说明方法特点。 12. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他刚来到这里，对周围的同学不熟悉，显得有点儿局促不安。 B. 城市里炊烟袅袅，是人们向往的地方。 C. 林中的草地上，有一群小朋友正在无忧无虑地嬉戏。 D. 老师提醒小明，上课要认真听讲，不要左顾右盼。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 B．“炊烟袅袅”通常形容农村人家做饭时轻烟缓慢升起的样子，城市里一般是使用燃气等现代设备，很少有炊烟袅袅的景象，用在此处不恰当。 故选B。 三、词句段运用。 13. 这么美的乡下人家怎能不让人陶醉呢？（改为陈述句） __________________ 【答案】这么美的乡下人家让人陶醉。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题可以按照方法：去掉“怎么能”，“不让”改为“让”，去掉“呢”，句末问号改为句号。 改为：这么美的乡下人家让人陶醉。 14. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它的头。（仿写拟人） ___________________ 【答案】春风吹拂，柳姑娘轻轻摆动着长发。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它的头”运用了拟人的修辞手法。将小白菊当作人来写，赋予小白菊“胆怯”“抬头”等人的情感和动作。使小白菊的形象更加生动鲜活，让读者能更真切地感受到小白菊的姿态，增添了语言的趣味性和感染力。 选择一种事物确定描写对象，如植物（花朵、小草等）、动物（小鸟、小鱼等）、自然现象（雨滴、雪花等）。赋予人的特征，可以从情感（如开心、悲伤、害羞）、动作（如奔跑、舞蹈、歌唱）、神态（如微笑、皱眉）等方面入手，让所选事物具有人的特点。 示例：调皮的雨滴，在荷叶上欢快地跳跃。 15. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照着写一写“粗心的小芳”） _____________________________________ 【答案】粗心的小芳：她要是丢三落四，能比谁都糊里糊涂：忘记带作业本，把钥匙落在家里，甚至穿错了鞋子出门。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中冒号前“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”先点明猫高兴时温柔可亲的状态，冒号后的内容“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”是对猫“温柔可亲”具体表现的解释说明。仿写时需先点明小芳“粗心”这一特点，再用冒号引出体现她粗心的具体行为。 示例：小芳可真粗心：出门经常忘带钥匙，有一次考试还把答题卡涂错了一大半。 16. 鹅大概一定认为这个世界上的所有东西都属于它。（修改病句） __________________________________________ 【答案】鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。##鹅一定认为这个世界上的所有东西都属于它。 【解析】 【详解】这句话的语病是逻辑混乱，“大概”表示推测、不确定，“一定”表示肯定、确定，二者在语义上相互矛盾，应该删去其中一个。 修改后为：鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它（或：鹅一定认为这个世界上的所有东西都属于它）。 活动三 阅读·在故事中聆听生命的低语 语文是观察世界的眼睛，透过文字，让我们在阅读中聆听生命的低语，感悟万物的温情。 四、阅读悟情。 阅读悟情。 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是（ ）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（ ）之相：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 17. 在括号里填上恰当的词语。 18. 语段是从_____________、______________两方面来表现鹅的高傲的。 19. 用“ ”画出文中的比喻句，这个比喻句在文中有什么作用？ 20. 有人说画线句表现了作者对鹅的讨厌，你认为呢？说说你的观点。 ________________________________________ 【答案】17. 傲慢 局促不安 18. ①. 叫声 ②. 步态 19. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 形象生动地写出了鹅步调从容、大模大样的傲慢姿态，让读者能更直观地感受到鹅的高傲。 20. 我不这样认为。这句话运用了明贬实褒的手法，表面上写鹅的傲慢、凶悍，实则通过这种生动的描写，展现出鹅独特的个性，让人感受到作者对鹅的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇《白鹅》节选行文明快，脉络清晰，从叫声、步态两方面刻画白鹅高傲的特点。作者善用对比、比喻：以狗衬叫声、以鸭衬步态，将鹅步调比作京剧净角出场，精准鲜活。文字通俗风趣，藏着作者对鹅的偏爱，寥寥数笔就把憨直灵动的白鹅写得跃然纸上。 【17题详解】 书写时注意“傲、慢”的写法即可。 【18题详解】 选文共两个自然段，每个自然段都按总分结构叙述的。第①段的总起句“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”说明描写的是“鹅的叫声”；第②段的总起句“鹅的步态，更是傲慢了”说明描写的是“鹅的步态”。 【19题详解】 要找到比喻句，关键在于识别句子是否具备‌本体、喻体和比喻词‌。“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”本体是“鹅的步态”，喻体是京剧里的净角出场‌”，比喻词是“像”，故此句属于比喻句。这句话将鹅的步态比作京剧里净角出场，生动形象地突出了鹅高傲、从容的神态特点，增强画面感和表现力。 【20题详解】 首先要表明态度，然后围绕选文使用的手法说明理由。画线句子看似写鹅“傲慢”“咬人”，实则体现它的个性鲜明与忠诚，属于“明贬实褒”的表达手法，从字里行间反映出作者对鹅的欣赏与喜爱。 课外阅读 建个临时仓库来过冬 ①像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。 ②等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪（biě），直至消失。 ③储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大蒜素带来的。 ④和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物供应营养了。 21. 短文介绍了____________、____________、____________、____________和土豆过冬的临时仓库。 22. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）马铃薯、红薯都是植物的茎。（ ） （2）“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪，直至消失。（ ） （3）大蒜的蒜瓣是根，不是茎。（ ） （4）短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语，显得生动形象。（_____） 23. 画横线的句子中的“化学武器”指的是大蒜素、____________和____________。 24. 为什么农民不在冬天挖芋头？ ___________________ 25. 请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。 __________________ 【答案】21. ①. 马铃薯 ②. 红薯 ③. 大蒜 ④. 芋头 22. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 23. ①. 草酸钙 ②. 龙葵素 24. 因为冬天的芋头里含有又苦又涩的草酸钙，保护营养物质过冬，此时挖芋头会破坏它的越冬储备，影响来年植物的生长。 25. 问题：马铃薯和红薯的“临时仓库”有什么不一样？ 回答：马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根；马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。 【解析】 【导语】这篇科普短文以生动形象的语言介绍了植物过冬的独特方式。文章采用拟人化手法（如“存粮”“拆除”等）和比喻修辞，将植物器官比作“临时仓库”，使科学知识通俗易懂。结构上采用总分形式，先概述植物过冬现象，再分别说明不同植物的特殊构造和防御机制。语言风格兼具科学性和文学性，既准确介绍了块茎、贮藏根等专业概念，又通过“嘴馋”“防身”等词语增强趣味性，是一篇优秀的科普读物。 【21题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 根据第①段“比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根”和“大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎”，第④段“芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙”可知，短文介绍了马铃薯、红薯、大蒜、芋头和土豆过冬的临时仓库。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）根据第①段“马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根”可知，红薯是根。“马铃薯、红薯都是植物的茎”说法有误。 故该说法错误。 （2）根据第①段“在仓库里‘存粮’过冬的植物还有很多”和第③段“储备着丰富营养的仓库”可知，“存粮”指的是植物的营养成分。根据第②段“帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被‘拆除’，逐渐变得干瘪，直至消失”可知，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪，直至消失。 故该说法正确。 （3）根据第①段“大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎”可知，大蒜的蒜瓣是茎。“大蒜的蒜瓣是根”说法有误。 故该说法错误。 （4）分析词语性质，“临时仓库”“存粮”是比喻，将植物结构比作仓库、粮食；“嘴馋”“偷吃”“防身”是拟人，赋予生物人类行为，符合修辞手法特点。 故该说法正确。 【23题详解】 本题考查句子提取关键信息的能力。 根据第④段“芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天”可知，“化学武器”指的是大蒜素、草酸钙和龙葵素。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第④段“和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙”可知，植物的临时仓库在冬天用于储存营养，且依靠化学武器保护。若冬天挖芋头，会破坏其越冬储备，影响来年生长，所以需保留至春天前。因此，农民不在冬天挖芋头，是因为冬天的芋头中有草酸钙，又苦又涩，此时挖芋头会破坏它的越冬储备，影响来年植物的生长；且冬天是芋头依靠临时仓库储存营养过冬的时期。 【25题详解】 本题考查文章内容的理解和提问的能力。 阅读文章，注意必须围绕文章提出问题，答案也需要能在文章当中找到。 示例： 问题：为了保护仓库中的营养物质不被偷吃，植物是怎么做的？ 回答：蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素。 活动四 表达·在笔尖描绘可爱的朋友 语文是情感的桥梁，连接你我他。拿起笔，把你心中的朋友描绘出来，让每一次相遇都成为笔尖的表达。 五、习作天地。 26. 习作。 在生活中大家一定有很多朋友吧，小动物和小植物也是我们的朋友，请写一写你的这个“朋友”，可以是人，可以是动物，可以是植物，写写他们的样子和特点，和他们经历过有趣的事情。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。不得出现真实人名、校名。 【答案】例文： 我的动物朋友——小狗点点 在我家的小院里，住着一位超级可爱的“小朋友”，它就是我的动物朋友——小狗点点。 点点长得十分招人喜爱。它那圆滚滚的脑袋上，嵌着一对黑宝石般的眼睛，滴溜溜地转着，好像藏着无数的小机灵。湿漉漉的小鼻子总是这儿嗅嗅、那儿闻闻，对世界充满了好奇。最有趣的要数它的耳朵了，平时耷拉着，一旦听到什么风吹草动，就立刻竖起来，像两个小雷达。一身金黄色的绒毛，摸起来柔软又顺滑，就像披着一件华丽的绸缎外衣。那条总是欢快摇摆的尾巴，像一把小扫帚，扫走了我所有的不开心。 点点的性格十分活泼，还特别贪吃。有一次，妈妈炖了香喷喷的排骨，香味顺着厨房的门缝飘了出来。正在院子里玩耍的点点瞬间就像被施了魔法一样，停下了脚步，鼻子使劲地抽动着，然后以百米冲刺的速度冲到厨房门口，可怜巴巴地望着妈妈，嘴里还发出“呜呜”的声音，好像在说：“主人，好香啊，我也想吃。”妈妈经不住它的软磨硬泡，只好夹了一块骨头给它。点点兴奋得尾巴都快摇成了一个小风扇，叼起骨头就跑到角落里，狼吞虎咽地吃了起来，还时不时警惕地看看四周，生怕有人会抢走它的美食。 除了贪吃，点点还是我的“小保镖”。每天放学，还没到家门口，远远地就能看见点点那小小的身影在门口焦急地张望。一看到我，它就一边欢快地叫着，一边朝我飞奔过来，围着我不停地转圈，还时不时用头蹭蹭我的腿，仿佛在说：“你终于回来啦，我好想你！”有一次，我和点点在小区里散步，突然从草丛里窜出一只大狗，冲着我大声狂吠，吓得我连连后退。就在我不知所措的时候，点点一下子冲到我前面，毫不畏惧地对着那只大狗叫了起来，和大狗对峙了一会儿后，大狗似乎被点点的勇敢震慑住了，夹着尾巴离开了。那一刻，我心里满满的都是感动，点点小小的身体里，竟然藏着这么大的勇气，为我遮风挡雨。 点点，这个陪伴我度过无数欢乐时光的小伙伴，早已成为我生活中不可或缺的一部分。它用它的可爱、贪吃和勇敢，填满了我的童年，在我心中留下了深深浅浅的脚印，我真希望能一直和它做朋友，走过一个又一个春夏秋冬。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。需围绕“朋友”创作，“朋友”范围广，涵盖人、动物、植物；要写清“朋友”的样子特点（如人物外貌性格、动植物形态习性）与共同经历的有趣事。我们可以写朋友（人/动植物）在成长中给予的陪伴，如宠物陪你度过孤独时刻，体现“陪伴是最长情的告白”。也可以借朋友（如植物的坚韧、动物的灵动），传递面对困难的勇气、对生命的感悟，让“朋友”成为成长导师。还可以聚焦与朋友的逗趣日常，像和小伙伴的搞怪冒险、教宠物新技能，突出“有趣”，传递快乐。 二、立意。 通过书写与“朋友”的故事，表达对朋友的喜爱、感激或赞美之情，展现友谊带来的温暖与成长，传递积极向上的情感，如从朋友身上学到的品质，或朋友给予的陪伴与力量。 三、写作思路。 开头：开门见山点明我的朋友是谁，引出下文内容。 中间：描写朋友的样子和特点；详细叙述与朋友经历的一件有趣事情，包括起因、经过、结果，加入动作、语言、心理等描写。 结尾：总结全文，再次强调对朋友的感情，点明朋友在自己生活中的重要性，升华主题 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $