精品解析：陕西咸阳市旬邑县排厦乡安洛小学2025-2026学年统编版下学期第二阶段一年级语文素养练习

（部编版） 2026春季一年级语文期中（第二阶段）素养练习 （满分：100分；时间：60分钟；范围：识字第1课~第四单元完，P1~P47） 1. 写出对应的小写字母。 J（ ） E（ ） Y（ ） R（ ） H（ ） I（ ） 2. 用“√”给加点字选出正确的读音。 我们睡觉（jiào jué）时，经常会做梦。有的梦很（gēn hěn）美好，会让我们很快乐（yuè lè）；而有的梦只（zhī zhǐ）会让我们很害怕（bái pà），必须得（děi dé）妈妈陪在身边才会好一些。 3. 拼一拼，写一写。 读古诗，查字典填表。（9分） 举头望明月，低头思故乡。 4. 要查的字 音序 音节 组词 望 ____ ___ ___ 低 ___ ___ ___ 故 ___ ___ ___ 字词乐园。 5. 认一认，选一选。 “间”字的点在________（左 右）上方，应该________（先 后）写点，和它笔顺规则相同的字还有：__________。 6. 将第二个字读轻声的词语用“○”圈出来。 眼睛 合唱 忽然 爸爸 邻居 胆子 7. 照样子，写一写。 （1）例：搭积木 __________象棋 __________笑话 （2）例：一部手机 一________棉被 一__________书 （3）例：叽叽喳喳（AABB式词语） _____________ _____________ 照样子，写句子。 8. 例：花儿 →花儿开放。 →花儿在阳光下开放。 （1）小猫 →________________。 →______________________。 （2）小鱼 →________________。 →___________________。 9. 例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 →小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 （1）小鸭子游到岸边。→__________________________ （2）妹妹在操场上跑步。→___________________________ 10. 根据所学内容填空。 （1）夜来声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） （2）松下问童子，师采药。（贾岛《寻隐者不遇》） （3）桃花潭水深，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） （4），疑是地上霜。（李白《静夜思》） 11. 想一想，补全对话。（不会写的字用拼音代替） 科技馆下周六举办知识竞赛，凯凯打电话想邀请小语一起参加。 凯凯：“______________” 小语：“我是小语。凯凯，你有什么事吗？” 凯凯：“________________” 小语：“好哇！我有时间，我们可以一起去。” 完成练习。 小河边 ①小鸡、小猫和小狗，一起沿着河边走。 ②小鸡低头把虫找，小狗撒欢儿不停蹿。 ③小猫盯着水里看，一条小鱼跃水面。 ④喜得小猫水里钻，荡起浪花一串串。 ⑤小狗急忙救小猫，小鸡跑来要帮忙。 ⑥一个推，一个拉，小猫终于脱了险。 ⑦小猫脸上笑开花，多亏你俩来帮忙。 ⑧小鸡小狗说____________，朋友帮忙理应当。 12. 根据儿歌内容，选填表示动作的词。（填序号） ①蹿 ②找 ③跃 ④钻 小鱼（ ）水面 小鸡（ ）虫吃 小狗不停（ ） 小猫水里（ ） 13. 结合生活中看到的小鱼出水的情景可知，“一条小鱼跃水面”中“跃”的意思是（ ）（填序号） ①走 ②跑 ③跳 ④飞 14. 根据儿歌情节，用箭头将下图按照先后顺序连起来。 15. 填入儿歌中横线上的礼貌用语应该是什么？请选一选。（填序号） ①对不起 ②谢谢你 ③没关系 ④不客气 看图，按要求完成练习。 16. 上图中的人们在干什么？（ ）（填序号） ①赛龙舟 ②潜水 ③拔河 17. 上图中描写的节日活动是（ ）。（填序号） ①中秋节 ②端午节 ③春节 18. 请你联系前面两个问题，发挥想象，写一写图上的活动场景______。（不会写的字用拼音代替 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ （部编版） 2026春季一年级语文期中（第二阶段）素养练习 （满分：100分；时间：60分钟；范围：识字第1课~第四单元完，P1~P47） 1. 写出对应的小写字母。 J（ ） E（ ） Y（ ） R（ ） H（ ） I（ ） 【答案】 ①. j ②. e ③. y ④. r ⑤. h ⑥. i 【解析】 【详解】牢记26个字母的大小写对应关系即可作答。J对应j；E对应e；Y对应y；R对应r；H对应h；I对应i。 2. 用“√”给加点字选出正确的读音。 我们睡觉（jiào jué）时，经常会做梦。有的梦很（gēn hěn）美好，会让我们很快乐（yuè lè）；而有的梦只（zhī zhǐ）会让我们很害怕（bái pà），必须得（děi dé）妈妈陪在身边才会好一些。 【答案】 jiào   hěn lè zhǐ pà děi 【解析】 【详解】注意区别多音字“觉”“乐”“只”“得”的正确读音，同时注意“很”“怕”的读音易读错。 3. 拼一拼，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“告”“样”“肉”“画”的正确写法。 读古诗，查字典填表。（9分） 举头望明月，低头思故乡。 4. 要查的字 音序 音节 组词 望 ____ ___ ___ 低 ___ ___ ___ 故 ___ ___ ___ 【答案】 ①. W ②. wang ③. 望远 ④. D ⑤. di ⑥. 低下 ⑦. G ⑧. gu ⑨. 故乡 【解析】 【详解】“望”（wàng），音序为首字母大写W，音节为wang； 组词：希望、看望、远望、盼望、期望。 “低”（dī），音序为首字母大写D，音节为di；组词：高低、低头、低处、低下、低沉。 “故”（gù），音序为首字母大写G，音节为gu；组词：故事、故乡、故意、事故、缘故。 字词乐园。 5. 认一认，选一选。 “间”字的点在________（左 右）上方，应该________（先 后）写点，和它笔顺规则相同的字还有：__________。 【答案】 ①. 左 ②. 先 ③. 门 【解析】 【详解】“间”字是半包围结构，点在左上方。按照笔顺规则，点在左上方的字，要先写点。和它笔顺规则相同的字，如问、门、闻等。 6. 将第二个字读轻声的词语用“○”圈出来。 眼睛 合唱 忽然 爸爸 邻居 胆子 【答案】眼睛 爸爸 胆子 【解析】 【详解】“眼睛”读音为yǎn jing，第二个“睛”读轻声。 “合唱”读音为hé chàng，第二个“唱”读四声，不读轻声。 “忽然”读音为hū rán，第二个“然”读二声，不读轻声。 “爸爸”读音为bà ba，第二个“爸”读轻声。 “邻居”读音为lín jū，第二个“居”读一声，不读轻声。 “胆子”读音为dǎn zi，第二个“子”读轻声。 综上，应圈出：眼睛、爸爸、胆子。 7. 照样子，写一写。 （1）例：搭积木 __________象棋 __________笑话 （2）例：一部手机 一________棉被 一__________书 （3）例：叽叽喳喳（AABB式词语） _____________ _____________ 【答案】 ①. 下 ②. 讲 ③. 床 ④. 册 ⑤. 安安静静 ⑥. 红红火火 【解析】 【详解】（1）参考示例“搭积木”的动宾结构。与“象棋”搭配动词有“玩、买”；与“笑话”搭配动词有“说、听”。 （2）“棉被”与量词“张、捆”搭配；“书”与量词“本”“套”搭配。 （3）例子“叽叽喳喳”是AABB式的叠词，类似的词语有：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、开开心心、快快乐乐等。 照样子，写句子。 8. 例：花儿 →花儿开放。 →花儿在阳光下开放。 （1）小猫 →________________。 →______________________。 （2）小鱼 →________________。 →___________________。 【答案】 ①. 小猫玩耍 ②. 小猫在院子里玩耍 ③. 小鱼游动 ④. 小鱼在池塘里游动 【解析】 【详解】例句中“花儿”这个词是主语，给主语加上动作，成“花儿开放”，让句子完整；再加上了地点或者环境，让句子更具体；我们在主语小猫和小鱼的后面加上动作、地点或者环境即可，答案不唯一，合理即可。 示例：小猫  →小猫睡觉 →小猫在沙发上睡觉。 小鱼  →小鱼吐泡泡 →小鱼在鱼缸里吐泡泡。 9. 例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 →小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 （1）小鸭子游到岸边。→__________________________ （2）妹妹在操场上跑步。→___________________________ 【答案】 ①. 小鸭子飞快地游到岸边。 ②. 妹妹高兴地在操场上跑步。 【解析】 【详解】例句在动词前面加上合适的副词（XX 地），把句子写得更具体。仿写时，“游”前面可加“飞快地、慢慢地”，“跑步”前面可加“快乐地、开心地、慢慢地”。 示例：（1）小鸭子欢快地游到岸边。 （2）妹妹开心地在操场上跑步。 10. 根据所学内容填空。 （1）夜来声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） （2）松下问童子，师采药。（贾岛《寻隐者不遇》） （3）桃花潭水深，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） （4），疑是地上霜。（李白《静夜思》） 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雨”的正确写法。 （2）书写时注意“言、去”的正确写法。 （3）书写时注意“尺”的正确写法。 （4）书写时注意“前、明、光”的正确写法。 11. 想一想，补全对话。（不会写的字用拼音代替） 科技馆下周六举办知识竞赛，凯凯打电话想邀请小语一起参加。 凯凯：“______________” 小语：“我是小语。凯凯，你有什么事吗？” 凯凯：“________________” 小语：“好哇！我有时间，我们可以一起去。” 【答案】 ①. 你好，是小语吗？我是凯凯。 ②. 小语，下周六你有时间吗？我们一起去科技馆参加知识竞赛吧！ 【解析】 【详解】第①处：凯凯打电话，首先应确认对方身份并作自我介绍。小语在答语中称呼“凯凯”，说明她已经知道了对方的身份，因此凯凯的开场白应包含自我介绍。 示例：“你好，请问是小语吗？我是凯凯。” 第②处：小语问“你有什么事吗？”，凯凯需说明邀约内容——科技馆下周六知识竞赛，邀请一同参加。需包含：事件（知识竞赛）、时间（下周六）、地点（科技馆）、邀请意图。 示例：“科技馆下周六举办知识竞赛，我想邀请你一起参加，你有空吗？” 完成练习。 小河边 ①小鸡、小猫和小狗，一起沿着河边走。 ②小鸡低头把虫找，小狗撒欢儿不停蹿。 ③小猫盯着水里看，一条小鱼跃水面。 ④喜得小猫水里钻，荡起浪花一串串。 ⑤小狗急忙救小猫，小鸡跑来要帮忙。 ⑥一个推，一个拉，小猫终于脱了险。 ⑦小猫脸上笑开花，多亏你俩来帮忙。 ⑧小鸡小狗说____________，朋友帮忙理应当。 12. 根据儿歌内容，选填表示动作的词。（填序号） ①蹿 ②找 ③跃 ④钻 小鱼（ ）水面 小鸡（ ）虫吃 小狗不停（ ） 小猫水里（ ） 13. 结合生活中看到的小鱼出水的情景可知，“一条小鱼跃水面”中“跃”的意思是（ ）（填序号） ①走 ②跑 ③跳 ④飞 14. 根据儿歌情节，用箭头将下图按照先后顺序连起来。 15. 填入儿歌中横线上的礼貌用语应该是什么？请选一选。（填序号） ①对不起 ②谢谢你 ③没关系 ④不客气 【答案】12. ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 13. ③ 14. 15. ④ 【解析】 【导语】这篇儿歌充满童趣，以小鸡、小猫和小狗的河边经历为线索，用活泼的短句勾勒出小动物们的鲜明神态与动作。情节连贯紧凑，从嬉戏到遇险再到互助，自然传递出朋友间互帮互助的温暖主题，结尾的留白也贴合儿童的认知与表达习惯，简单易懂又富有教育意义。 【12题详解】 从第②段“小鸡低头把虫找，小狗撒欢儿不停蹿” 、第③段“一条小鱼跃水面”、第④段“喜得小猫水里钻”可直接找到对应答案。 【13题详解】 结合生活情景，“跃”是指小鱼从水中突然向上弹起、跳出水面的动作，故选③。 【14题详解】 从左到右的顺序观察图片内容（左起）：图一是小猫掉进河里，图二是小猫看见小鱼在河里，图三是小狗和小鸡合力救小猫，图四是小猫抱着小狗和小鸡，并感谢它们。对照儿歌内容可知，图一是第④段的内容，图二是第②③段的内容，图三是第⑤⑥段的内容，图四是第⑦⑧段的内容。按照情节顺序，图片的排序应为：图二、图一、图三、图四。按照这个顺序用箭头连接起来即可。 【15题详解】 第⑦段是小猫对小鸡和小狗表达感谢：“多亏你俩来帮忙”，面对别人的感谢，礼貌的回应应该是“不客气”。而“对不起”用于道歉，“谢谢你”是表达感谢的用语，“没关系”多用于回应别人的道歉，均不符合此处语境。故选④。 看图，按要求完成练习。 16. 上图中的人们在干什么？（ ）（填序号） ①赛龙舟 ②潜水 ③拔河 17. 上图中描写的节日活动是（ ）。（填序号） ①中秋节 ②端午节 ③春节 18. 请你联系前面两个问题，发挥想象，写一写图上的活动场景______。（不会写的字用拼音代替 【答案】16. ① 17. ② 18. 端午节的赛龙舟比赛真热闹！三名队员坐在昂首的龙舟上，两名划手用力划着船桨，船头的队员高举旗子欢呼加油，大家劲儿往一处使，龙舟在波浪里飞快地向前冲，岸边肯定也有不少观众在呐喊助威呢！ 【解析】 【16题详解】 观察图片能看到人们在龙形的船上，还有划桨，符合赛龙舟的特征，因此选①。 【17题详解】 赛龙舟是我国端午节的传统民俗活动，因此选②。 【18题详解】 结合图片内容和节日背景，有条理地描写出活动场景，语句通顺符合图意即可。 示例：端午节到了，热闹的赛龙舟比赛开始啦！队员们乘着龙舟在水面上前进，两名划手用力划动船桨，站在船头的队员高举旗子，开心地欢呼。大家齐心协力，龙舟劈开波浪飞快地往前冲，场面十分热闹。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $