精品解析:甘肃张掖市肃南裕固族自治县2025-2026学年北师大版第二学期阶段练习五年级数学(A)
2026-05-14
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2份
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 张掖市 |
| 地区(区县) | 肃南裕固族自治县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 746 KB |
| 发布时间 | 2026-05-14 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57868851.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025-2026学年第二学期阶段练习二
五年级数学(A)北师大版
(时间:80分钟 满分:100分)
注意事项
1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂,非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。
2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
3.保持卷面清洁,不要折叠,不要弄破。
一、填空。(21分)
1. 比米短米是______米,吨比______吨重吨。
2. 在,,,和0.2这五个数中,最小的数是______,相等的数是______和______。
3. 一条绳子长米,用去它的,用去了______米。
4. 在括号里填上适当的单位。
一瓶矿泉水的净含量约为500( ) 一本字典的体积约是600( )
教室讲台的占地面积约为450( ) 一个鱼缸的容积约是40( )
5. 长方体的12条棱可以分为______组,每组中4条棱的长度______。
6. 如图(单位:厘米),这个长方体的______面和______面是完全相同的正方形,其余______个面是完全相同的长方形。它的棱长总和是______厘米。
7. 一件原价为500元的大衣打七折销售,“七折”表示现价是原价的______,打折后的价格是______元。
8. 将棱长为2cm的小正方体堆放在墙角处(如图),露在外面的面积是( )cm2。
9. 一个长方体纸箱,长5分米,宽3分米,高4分米,它的占地面积是( )平方分米,体积是( )立方分米.
二、判断。(6分)
10. 一根绳子用去米,还剩米,这根绳子原来长1米。( )
11. 0不能做除数,也不能做分母,所以0没有倒数。( )
12. 计算时,只运用了加法交换律。( )
13. 分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变,能约分的要约分。( )
14. 和计算结果不同,意义也不同。( )
15. 一个陶瓷碗的体积和它的容积一样大。( )
三、选择。(5分)
16. 下面算式中的“4”和“5”可以直接相加减的是( )。
A. 13.4+6.52 B. 418-259 C. D.
17. 下面的图形中,折叠后能围成正方体的是( )。
A. B. C. D.
18. 下面的四种物体中,( )占的空间最大。
A. 冰箱 B. 微波炉 C. 水杯 D. 书包
19. 妈妈买了5个相同的蛋糕,笑笑吃了其中的,笑笑吃了几个蛋糕?下面能正确表示其中的数量关系的是( )。
A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②③ D. ①②③
20. 两条一样长的绳子,第一条用去米,第二条用去它的。这两条绳子剩下的长度相比,( )长。
A. 第一条 B. 第二条 C. 一样 D. 无法判断哪条
四、计算。(23分)
21. 直接写得数。
22. 脱式计算,能简算的要简算。
23. 解方程。
五、按要求做题。(15分)
24. 先涂一涂,再算一算。
25. 2个的和是多少?先画一画,再列算式。
加法算式:______________________________
乘法算式:______________________________
26. 下面三个容器相同,估一估后两个容器中各有多少毫升饮料,填一填。
500mL饮料
大约有( )mL饮料
大约有( )mL饮料
27. 计算下面长方体的表面积和正方体的体积。
(1) (2)
六、解决问题。(30分)
28. 为践行“绿色低碳出行”理念,周末小明步行去公园。他先走了全程的,休息后又走了全程的,这时他走了全程的几分之几?
29. 校园“书香角”新添置了一批图书,其中故事书占,科普书占,其余的是漫画书。漫画书占这批图书的几分之几?
30. 快递站要定制一批正方体快递盒,棱长为30厘米。制作一个这样的快递盒,至少需要多少平方厘米的硬纸板?
31. 我国自主研发的某款新能源汽车,每行驶1千米耗电千瓦时。照这样计算,行驶50千米耗电多少千瓦时?
32. 某小学开展“护眼小卫士”活动,全校共有1200名学生,其中近视的学生占。近视的学生中,佩戴框架眼镜的占,佩戴框架眼镜的学生是所有学生人数的几分之几?
33. 建筑工地上要用混凝土浇筑一个棱长为2.5米的正方体桥墩基座,浇筑这个基座需要多少立方米的混凝土?
34. 一个长方体水箱,从里面量长5分米、宽4分米、高3分米。水箱中水深2分米,缓慢放入一个不规则的石块后(石块被完全浸没),水面上升到2.5分米(如图)。这个石块的体积是多少立方分米?
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2025-2026学年第二学期阶段练习二
五年级数学(A)北师大版
(时间:80分钟 满分:100分)
注意事项
1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂,非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。
2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
3.保持卷面清洁,不要折叠,不要弄破。
一、填空。(21分)
1. 比米短米是______米,吨比______吨重吨。
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】求比米短米,用减法,即-;求吨比谁重吨,用减法,即-;异分母减法,先通分再计算。
【详解】-
=-
=(米)
-
=-
=(吨)
2. 在,,,和0.2这五个数中,最小的数是______,相等的数是______和______。
【答案】 ①.
②.
③.
0.2
【解析】
【分析】根据分数化小数的方法:用分子除以分母,得到的结果用小数表示,之后再根据小数比较大小的方法进行比较即可。
【详解】=0.2;=0.375;=0.75;
>>0.2=>;
最小的是,相等的数是和0.2相等。
3. 一条绳子长米,用去它的,用去了______米。
【答案】
【解析】
【分析】把这条绳子的长度看作“1”,用去这条绳子的,也就是的,用乘法计算即可。
【详解】(米)
4. 在括号里填上适当的单位。
一瓶矿泉水的净含量约为500( ) 一本字典的体积约是600( )
教室讲台的占地面积约为450( ) 一个鱼缸的容积约是40( )
【答案】 ①. 毫升##mL ②. 立方厘米##cm3 ③. 平方分米##dm2 ④. 升##L
【解析】
【分析】1毫升大概是一小勺液体的量,1立方厘米大概是一个骰子的大小,1平方分米大概是一个手掌面的大小,1升大概是两瓶500毫升矿泉水的容量,据此解答。
【详解】一瓶矿泉水的净含量约为500毫升;
一本字典的体积约是600立方厘米;
教室讲台的占地面积约为450平方分米;
一个鱼缸的容积约是40升。
5. 长方体的12条棱可以分为______组,每组中4条棱的长度______。
【答案】 ①. 3 ②. 相等
【解析】
【分析】根据长方体的特征,长方体有4条长,4条宽,4条高,组成12条棱长,据此解答。
【详解】根据分析可知,长方体的12条棱可以分为3组,分别是长方体的长、宽、高,每组中4条棱的长度相等。
6. 如图(单位:厘米),这个长方体的______面和______面是完全相同的正方形,其余______个面是完全相同的长方形。它的棱长总和是______厘米。
【答案】 ①. 左 ②. 右 ③. 4 ④. 240
【解析】
【分析】观察图形可知,这个长方体的宽和高都是15厘米,据此判断即可。
长方体一共6个面,且有2个正方形面,据此判断即可。
长方体棱长总和公式为:棱长总和=4×(长+宽+高),代入计算即可。
【详解】长方体的宽和高都是15厘米,因此左右两个由宽和高组成的面是边长15厘米的正方形,完全相同。
长方体一共6个面,去掉2个正方形面,剩余6-2=4(个)面,都是长30厘米、宽15厘米的完全相同的长方形。
长方体棱长总和:4×(30+15+15)=4×60=240(厘米)。
7. 一件原价为500元的大衣打七折销售,“七折”表示现价是原价的______,打折后的价格是______元。
【答案】 ①. ②. 350
【解析】
【分析】几折表示现价是原价的十分之几,七折就是现价是原价的;把原价看作单位“1”,求现价,用乘法,用原价×解答。
【详解】“七折”表示现价是原价的。
500×=350(元)
8. 将棱长为2cm的小正方体堆放在墙角处(如图),露在外面的面积是( )cm2。
【答案】44
【解析】
【分析】通过观察可知,露在外面的小正方形一共有11个,用2×2求出小正方形的面积,再乘11即可解答。
【详解】2×2×11
=4×11
=44(cm2)
【点睛】解答此题的关键是数清楚露在外面的小正方形数量。
9. 一个长方体纸箱,长5分米,宽3分米,高4分米,它的占地面积是( )平方分米,体积是( )立方分米.
【答案】 ①. 15 ②. 60
【解析】
【详解】略
二、判断。(6分)
10. 一根绳子用去米,还剩米,这根绳子原来长1米。( )
【答案】√
【解析】
【分析】绳子原来的长度=用去的长度+剩下的长度,据此求出绳子原来的长度,再进行比较。
【详解】+=1(米)
一根绳子用去米,还剩米,这根绳子原来长1米。
故答案为:√
11. 0不能做除数,也不能做分母,所以0没有倒数。( )
【答案】√
【解析】
【分析】根据分数与除法的关系:分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号。因为除数不能为0,所以分母不能是0;
根据倒数的定义,乘积为1的两个数互为倒数。由于0与任何数相乘都等于0,无法得到1,因此0没有倒数。
【详解】根据倒数的定义,若两个数的乘积为1,则它们互为倒数。对于0来说,不存在任何数与0相乘的积等于1,所以0没有倒数。同时,分数的倒数形式为分子、分母互换,但分母不能为0,故无法写成以0为分母的分数形式,进一步说明0没有倒数。
0不能做除数,也不能做分母,所以0没有倒数。
原题说法正确。
故答案为:√
12. 计算时,只运用了加法交换律。( )
【答案】×
【解析】
【分析】加法运算定律包括加法交换律和加法结合律。等式从左边到右边,不仅改变了加法的分组顺序,还改变了加数的位置,因此涉及加法交换律和加法结合律,而不仅仅是加法交换律。
【详解】,交换了和的位置,运用了加法交换律,将和结合在括号内,运用了加法结合律。因此,该等式运用了加法交换律和加法结合律,所以“只运用了加法交换律”的说法是错误的。
故答案为:×
13. 分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变,能约分的要约分。( )
【答案】
√
【解析】
【详解】根据分数乘整数的计算法则可知,分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变,能约分的要约分。原说法正确。
故答案为:√
14. 和计算结果不同,意义也不同。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】先分别计算两个算式的结果,比较是否相等;其次根据分数乘法的意义分析两个算式表示的含义,据此判断。
【详解】,因为,所以两个算式的计算结果相同。表示求3个的和是多少;表示求3的是多少。所以两个算式的意义不同。
故答案为:×
15. 一个陶瓷碗的体积和它的容积一样大。( )
【答案】×
【解析】
【分析】体积是指物体所占空间的大小,计算体积通常从物体的外面测量数据;而容积是指容器所能容纳物体的体积,计算容积通常从容器的里面测量数据。计算陶瓷碗体积时,测量的是碗整体从外部占据空间的大小,包含了陶瓷的厚度。计算陶瓷碗容积时,测量的是碗内部能容纳东西的空间大小,不包含陶瓷的厚度。
【详解】因为陶瓷有厚度,从外面测量的数据比从里面测量的数据大,所以陶瓷碗的体积大于它的容积,而不是一样大。所以这句话是错误的。
故答案为:×
三、选择。(5分)
16. 下面算式中的“4”和“5”可以直接相加减的是( )。
A. 13.4+6.52 B. 418-259 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】判断“4”和“5”是否可以直接相加减,需要看它们在算式中所处的数位或分数单位是否相同。只有相同数位或相同分数单位的数才能直接相加减。
【详解】根据分析可知:
A.在13.4+6.52中,4在十分位上,表示4个0.1;5在十分位上,表示5个0.1。
因为它们的数位相同,都是十分位,所以可以直接相加减,A选项正确;
B.在418-259中,4在百位上,表示4个百;5在十位上,表示5个十。
由于它们的数位不同,一个是百位,一个是十位,所以不能直接相加减,B选项错误;
C.在中,4是分数的分母,表示把单位“1”平均分成4份;5是分数的分母,表示把单位“1”平均分成5份。
因为它们的分数单位不同,的分数单位是,的分数单位是,所以不能直接相加减,C选项错误;
D.在中,4是整数,是分数,它们的计数单位不同,4的计数单位是1,的计数单位是,所以不能直接相加减,D选项错误。
17. 下面的图形中,折叠后能围成正方体的是( )。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】正方体展开图共11种,分4个模型:
(1)“1-4-1”型(6种),中间4个为1排,另外两个在两边,可以与中间一排的任意一个对齐,即中间4个一连串,两边各一随便放;
(2)“2-3-1”型(3种):第一排2个,第2排3个,第三排1个,第一排的2个和第二排的3个错开一个,第三排的1个可以与第二排的3个中的任意一个对齐,即:二三紧连错一个,三一相连一随意;
(3)“2-2-2”型(1种):分3排,每排各2个,相邻排之间错开一个,即两两相连各错一;
(4)“3-3”型(1种):分两排,每排3个,头上的一个对齐,即:三个两排一对齐。
【详解】A.中间4个,两边各1个,符合“1-4-1”模型,可以围成正方体;
B.不符合正方体展开图的模型,不能围成正方体;
C.不符合正方体展开图的模型,不能围成正方体;
D.不符合正方体展开图的模型,不能围成正方体。
18. 下面的四种物体中,( )占的空间最大。
A. 冰箱 B. 微波炉 C. 水杯 D. 书包
【答案】A
【解析】
【分析】物体所占空间的大小叫做物体的体积,结合生活常识可知,冰箱的体积>微波炉的体积>书包的体积>水杯的体积;据此解答。
【详解】根据分析可知:
下面的四种物体中,冰箱占的空间最大。
19. 妈妈买了5个相同的蛋糕,笑笑吃了其中的,笑笑吃了几个蛋糕?下面能正确表示其中的数量关系的是( )。
A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②③ D. ①②③
【答案】D
【解析】
【分析】求一个数的几分之几用乘法,根据题意是将5个蛋糕看成单位“1”,求5的是多少?
【详解】根据分析,判断如下:
第一幅图有5个圆圈表示5个蛋糕,涂黑的是其中的一份,即求5的是多少,符合题意;
第二幅图有5个长方形表示5个蛋糕,然后将其中的每个蛋糕分成5份,涂黑部分表示5个蛋糕的,即1个蛋糕,符合题意;
第三幅图有5个正方形表示5个蛋糕,涂黑的是其中的一份,即求5的是多少,符合题意;
所以选D
20. 两条一样长的绳子,第一条用去米,第二条用去它的。这两条绳子剩下的长度相比,( )长。
A. 第一条 B. 第二条 C. 一样 D. 无法判断哪条
【答案】D
【解析】
【分析】第一条绳子用去米,是具体的长度;第二条绳子用去它的 ,是用去总长度的分率,米和是不同含义。
【详解】若绳子总长等于4米,第二条绳子用去 4×=1 米,第一条绳子剩下的长;
若绳子总长等于米,第二条绳子用去 ×=米,第二条绳子剩下的长;
若绳子总长等于1米,第二条绳子用去 1×= 米,两条绳子剩下的一样长;
综上所述三种情况都有可能,因此无法判断哪条长。
四、计算。(23分)
21. 直接写得数。
【答案】1;;;;
;;;;
;2;1;
22. 脱式计算,能简算的要简算。
【答案】;;;
【解析】
【分析】带符号搬家,再利用结合律简便计算。
利用减法性质简便计算。
利用加法交换律简便计算。
先计算括号里的减法,再计算括号外的减法。
【详解】-+
=+(-)
=+
=+
=
--
=-(+)
=-1
=
++
=++
=1+
=
-(-)
=-(-)
=-
=-
=
23. 解方程。
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
【分析】异分母分数加减法,应先通分化为同分母分数再计算,最后的结果要约分化为最简分数。
(1),根据等式的性质1,方程两边同时减去即可求解。
(2),根据等式的性质1,方程两边同时加上即可求解。
(3),根据等式的性质2,方程两边同时除以即可求解。
【详解】
解:
解:
解:
五、按要求做题。(15分)
24. 先涂一涂,再算一算。
【答案】涂色见详解:
【解析】
【分析】计算异分母分数加减法时,先通分,将分母不同的分数化成分母相同的分数,再按同分母分数加减法计算方法计算。把长方形看作单位“1”,平均分成4份,涂色1份表示,将长方形平均分成8份,涂色3份表示,计算时先通分,,,表示将长方形平均分成8份,5份占长方形的,把其中的5份涂色即可。
【详解】(涂色方法不唯一)
25. 2个的和是多少?先画一画,再列算式。
加法算式:______________________________
乘法算式:______________________________
【答案】画一画:见详解;
;
;
【解析】
【分析】代表将图形整体看作单位“1”,将单位“1”分为7份,占3份,2个3份就是6份,以此画图即可。
求几个相同分数的和,既可以用加法依次相加,
也可以用乘法简便计算:相同加数是,一共有2个,因此写出对应加法和乘法计算。
【详解】
加法算式:
乘法算式:。
26. 下面三个容器相同,估一估后两个容器中各有多少毫升饮料,填一填。
500mL饮料
大约有( )mL饮料
大约有( )mL饮料
【答案】 ①. 750 ②. 1000
【解析】
【分析】如图,将杯子的体积平均分成4份,500mL的饮料大概占其中的2份;第二个容器里的饮料大概占其中的3份,第三个容器里的饮料占其中的4份。
【详解】1份:(mL)
第二个容器里大约有:(mL)
第三个容器里大约有:(mL)
27. 计算下面长方体的表面积和正方体的体积。
(1) (2)
【答案】504m2,8dm3
【解析】
【分析】计算长方体表面积,用长方体表面积公式:长方体表面积=2×(长×宽+长×高+宽×高)已知长方体长18m,宽6m,高6m,代入计算即可。
计算正方体体积,用正方体体积公式:正方体体积=棱长×棱长×棱长,已知正方体棱长为2dm,代入计算即可。
【详解】长方体表面积;2×(18×6+18×6+6×6)
=2×(108+108+36)
=2×252
=504(m2)
正方体体积:2×2×2=8(dm3)
长方体的表面积是504m2,正方体的体积是8dm3。
六、解决问题。(30分)
28. 为践行“绿色低碳出行”理念,周末小明步行去公园。他先走了全程的,休息后又走了全程的,这时他走了全程的几分之几?
【答案】
【解析】
【分析】把总路程看作单位“1”,求他走了全程的几分之几,用加法,用先走了全程的分率+休息后又走了全程的分率,即可解答。
【详解】+
=+
=
答:这时他走了全程的。
29. 校园“书香角”新添置了一批图书,其中故事书占,科普书占,其余的是漫画书。漫画书占这批图书的几分之几?
【答案】
【解析】
【分析】将这批图书总数看作单位“1”,漫画书占图书总数的对应分率=1-故事书占图书总数的对应分率-科普书占图书总数的对应分率。
【详解】
答:漫画书占这批图书的。
30. 快递站要定制一批正方体快递盒,棱长为30厘米。制作一个这样的快递盒,至少需要多少平方厘米的硬纸板?
【答案】5400平方厘米
【解析】
【分析】制作正方体快递盒所需的硬纸板面积,即为该正方体的表面积,正方体表面积=棱长×棱长×6。
【详解】30×30×6
=900×6
=5400(平方厘米)
答:至少需要5400平方厘米的硬纸板。
31. 我国自主研发的某款新能源汽车,每行驶1千米耗电千瓦时。照这样计算,行驶50千米耗电多少千瓦时?
【答案】6千瓦时
【解析】
【分析】求行驶50千米的总耗电量,即求50个是多少,用乘法,用×50解答。
【详解】×50=6(千瓦时)
答:行驶50千米耗电6千瓦时。
32. 某小学开展“护眼小卫士”活动,全校共有1200名学生,其中近视的学生占。近视的学生中,佩戴框架眼镜的占,佩戴框架眼镜的学生是所有学生人数的几分之几?
【答案】
【解析】
【分析】先把全校总人数看作单位“1”,近视学生占它的,佩戴框架眼镜的学生占它的。要求佩戴框架眼镜的学生是所有学生人数的几分之几,就是求的是多少,用分数乘法计算即可。
【详解】×=
答:佩戴框架眼镜的学生是所有学生人数的。
33. 建筑工地上要用混凝土浇筑一个棱长为2.5米的正方体桥墩基座,浇筑这个基座需要多少立方米的混凝土?
【答案】15.625立方米
【解析】
【分析】求浇筑基座需要多少混凝土,即求该正方体基座的体积。
正方体体积=棱长×棱长×棱长。
【详解】根据分析可知:
2.5×2.5×2.5
=6.25×2.5
=15.625(立方米)
答:浇筑这个基座需要15.625立方米的混凝土。
34. 一个长方体水箱,从里面量长5分米、宽4分米、高3分米。水箱中水深2分米,缓慢放入一个不规则的石块后(石块被完全浸没),水面上升到2.5分米(如图)。这个石块的体积是多少立方分米?
【答案】10立方分米
【解析】
【分析】当不规则石块完全浸没在水中时,石块的体积等于上升部分水的体积,上升部分水的形状是长方体,长和宽等于水箱内部的长和宽,高就是水面上升的高度,用长方体体积公式:体积=长×宽×上升高度,计算即可。
【详解】先算水面上升的高度:2.5−2=0.5(分米)
石块的体积:5×4×0.5=10(立方分米)
答:这个石块的体积是10立方分米。
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