湖南岳阳市十九中教育集团2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

2026年上学期十九中教育集团八年级期中检测试卷 语文 温馨提示： 1.本试卷共三道大题，26道小题，满分120分，考试时量120分钟 2.本试卷分为试题惠和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区城内。 一、积累运用（20分） 这个学期，我们在草长莺飞的二月天里欣然启航，欣赏一路的鸟语花香，①我们的知识变得更丰富，我们的眼界变得更开阔，我们的学习生活也变得更绚丽多彩。过往历历在目，让我们一起回忆曾经走过的路程吧！ 《社戏》是一篇经典课文，通过外来少年“我”的新奇眼光，体察水乡平桥村的村民生活、自然风光，感受水乡敦厚与和睦的民风。《回延安》明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象，动人心弦。《安塞腰鼓》写陕北高原，写令人叹为观止的腰鼓，写kàng（ ）奋、有力的打腰鼓的人，展示高原的民俗与民风。②《灯笼》以“灯笼”为话题，串联起早年乡村生活的诸多回忆，表现旧时乡村民风与民俗。《桃花源记》是陶渊明笔下的世外桃源：土地平旷，屋舍俨然，鸡犬相闻，黄发垂髫，并怡然自乐。 《大自然的语言》善于多方联系，将冗杂的“物候学”这一综合性学科介绍得清晰而完整。阿西莫夫的两篇短文，都以“恐龙”为话题切入，讨论的角度各不相同，让我们懂得了“不同科学领域之间是紧密相连的”这一基本科学原则。③《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”，文章向我们生动形象地阐述了尊重生命、热爱自然。④《时间的脚印》形象地展现出时间留下的看似缥缈的“脚印”，也就是大自然变迁的痕迹。 1. 阅读文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）草长莺______飞 （2）kàng______奋 2. 小琪发现以上文段画波浪线的句子有一处有语病，请填写序号指出病句并修改。 序号：（1）______ 修改：_______ 3. 小明对一单元的民俗文化颇感兴趣，尤其是吴伯箫的《灯笼》，勾起了他的思乡之情。无为剔墨纱灯是小明家乡独有的传统灯笼，他想要将其制作过程展示在文化墙上，但不小心打乱了所写介绍词的语序，请你帮他选出排序最恰当的一项（ ） ①在预留轮廓内均匀涂上乳胶，乳胶的白色和轮廓外的淡墨色层次分明。 ②仗纱完成后开始先用勾线笔蘸墨勾出画面轮廓。 ③将轮廓以外的部分用淡墨涂抹使绢纱添上一层淡淡的墨痕，从而将画面的主要元素凸显出来，形成黑白分明、相互映衬的效果，即剔墨。 ④仗纱是第一步，就是将绢纱固定在灯架的画框上，又称裱纱。 ⑤无为剔墨纱灯制作主要分为灯架制作和纱面绘制两大步骤，后者则是纱灯制作工艺的重点和难点所在。 A. ⑤②③①④ B. ④②③①⑤ C. ④⑤②③① D. ⑤④②③① 4. 小雅想要引用关于传统节日的诗句，下列哪一项你不会推荐给她（ ） A. 去年元夜时，花市灯如昼。 B. 雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。 C. 露从今夜白，月是故乡明。 D. 鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。 5. 古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。请你仔细观察下面的调查表。 读古诗词兴趣 读古诗词计划 读书笔记 浓厚 13% 有计划 11% 每读必做 0% 一般 48% 有时有计划 32% 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 没有计划 57% 从不做 76% （1）请你仔细观察下面的调查表，写出一条结论：_____________________。 （2）有一部分同学认为，在大数据、人工智能日新月异的今天，古典诗词已经落伍了；古典诗词在我们的学习生活中也没有什么作用，所以我们根本没有必要学习古典诗词。请你写一段话来反驳这些同学的错误观念，要求观点明确，反驳得当，说服力强。 6. 让我们穿行经典诗文，体味百味人生。请结合文段完成默写任务。 墨韵流转，情思绵长。让我们一起领略古诗文之美。《诗经》中的爱情诗，或真挚坦率，或含蓄深沉。《子衿》中“_________,_________”以夸张手法强化度日如年之感；《蒹葭》里“溯洄从之，_________”则通过道路险、路途遥远，侧面烘托出男子求而不得的惆怅；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“_________,_________”来劝勉友人真正的知己不受空间阻隔，尽显旷达胸怀；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“_________，徒有羡鱼情”委婉表达渴望出仕的心愿春天万物复苏，“芳草鲜美，落英缤纷”，请你写出连续两句关于春天的诗句：“_________,_________。” 二、现代文阅读（22分） 现代文阅读I（9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （选自《大自然的语言》） 【材料二】 “东边日出西边雨”这种气象是由降水量水平分布的不连续性所引起的。在夏天，这种气象表现得最为突出。夏季降水量的水平分布差异和产生降水的云体特点以及下垫面（地形、地貌等因素)性质有关。夏季产生降水的云多为雷雨云，这种云在水平范围发展较小，但垂直发展却特别旺盛。因为云体较小，能笼罩的范围窄，它在移动和产生降水时，形成的雨区也很狭小。而雷雨云含水量大、降水效率较高，能够明显地看到雨区内和雨区外的降水差异。因此，才会出现同一城内西边有雨东边无的现象。 （选自《诗词中的气象——东边日出西边雨》，有删改） 【材料三】 ①有利的气象条件能让人情绪高涨、心情舒畅，生活质量和工作效率提高；然而，不利的气象条件则让人情绪低落、心情郁闷，生活质量和工作效率降低，甚至会导致心理、行为异常。这即是“气象情绪效应”。 ②有研究表明，使人心情舒畅、感觉舒适的温度一般是20-22℃。当环境温度超过34℃时，人会感到酷热难耐、焦躁不安，严重时，人们还会因“情绪中暑”而产生过激行为，因此，炎热的夏天是一年中冲动犯罪最多发的季节。如果环境温度低，则会让人萎靡不振，当室温降到10℃以下时，人会感到沉闷、情绪低落；室温低于4℃时，人们的思维效率将受到严重影响，工作质量下降，很容易出现差错。 （有删改） 7. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 春夏秋冬，四季更迭，地球上温带和亚热带区域有这样的季节变化。 B. 我国劳动人民很早就注意到自然现象同气候的关系，并根据一些“大自然的语言”来安排农事。 C. 因为夏季产生降水的云全都是雷雨云，而雷雨云含水量大、降水效率较高，能够明显地看到雨区内和雨区外的降水差异，因此才会出现“东边日出西边雨”的现象。 D. 有时候，如果室内的温度低，会让人感到情绪低落，甚至会影响我们的思维效率，导致工作质量下降。 8. 请简要分析【材料一】画波浪线句子的作用。 9. 【材料二】或【材料三】任选一则对画线句子分析说明方法及作用。 现代文阅读2（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 过年 丰子恺 ①我幼时只知道阴历。到了十二月十五，过年的空气开始浓重起来了。 ②我们染坊店里三个染匠全是绍兴人，十二月十六日要回乡。十五日，店里办一桌酒，替他们送行，这是提早举办的年酒。商店旧例，年酒席上的一只全鸡，摆法大有道理：鸡头向着谁，谁要免职。所以上菜的时候，要特别当心。但我家的店规模很小，店里三个人，作场里三个人，一共只有六个人，这六个人极少有变动，所以这种顾虑极少。但母亲还是担心，上菜时关照仆人，必须把鸡头向着空位。 ③腊月廿三日晚上送灶，灶君菩萨据说是天上派下来监视人家的，每家一个。他们高踞在人家的灶上，嗅取饭菜的香气。每逢初一、月半，必须点起香烛来拜他。廿三这一天，家家烧赤豆糯米饭，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家来吃。吃过之后，黄昏时分，父亲穿了大礼服来灶前膜拜，跟着，我们大家跪拜。拜过之后，将灶君的神像从灶上请下来，放进一顶灶轿里。 ④于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝，拿进来藏在橱里，预祝明年有真金元宝进门。 ⑤廿三送灶之后，家中就忙着打年糕。这糯米年糕又大又韧，自己不会打，必须请一个男工来帮忙。此外是元宝、百合、橘子等种种小摆设，这些都是由母亲和姐姐们去做，我也洗了手去参加。 ⑥二十七夜过年，是个盛典。吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。我们还有小年菩萨，即在大桌旁边设两张茶几，也是接长的，也供一位小菩萨像，用小香炉蜡台，设小盘祭品，竟像是小人国里的过年。 ⑦年底这一天，是准备通夜不眠的。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮。买回去在天井里放，大可增加过年的喜气。 ⑧年初一开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街，大家注目，有讥笑的，也有叹羡的。现在回想，母亲也是一片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业。 ⑨初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往还，也很热闹。我的父亲不爱吃肉，喜欢吃素。所以我们家里，大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗来，放在锅子里一热，便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味，但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉！ （选自《丰子恺散文精选》，有删改） 10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以空间地点转换为写作顺序，条理清晰地叙述了从腊月十五到新年的习俗活动。 B. 细节描写（如送灶仪式、年夜饭碗筷讲究）体现了过年的独特氛围和文化内涵。 C. 象征物品（灶君、纸元宝、六神牌）展现了民间信仰和对美好生活的向往。 D. 语言平白易懂，如“母亲关照仆人把鸡头向着空位”，体现母亲的细心与温情。 11. 梳理文本内容，完成下列表格 日程安排 民俗活动 代表寓意 腊月十六 ①__________ 鸡头向着谁，代表谁要免职 廿三 送灶神、抢金元宝 ②__________ 除夕（年底这一天） ③__________ 团团圆圆、预祝人丁兴旺 讲究好事成双 正月初一 穿着礼服互相拜年 ④__________ 12. 从人物描写的角度赏析文中的画线句子。 于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸金元宝，拿进来藏在橱里，预祝明年有真金元宝进门。 13. 文章最后说：“我至今还忘不了那种好滋味，但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉！”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 三、古诗文阅读（28分） 阅读下面古诗，按要求完成两则批注。 桃夭 《诗经·周南》 桃之夭夭①，灼灼②其华。之子于归③，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡④其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁⑤。之子于归，宜其家人。 【注释】①夭夭：形容花朵茂盛、鲜嫩美丽的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火。③之子于归：这位姑娘出嫁。于归，女子出嫁。④蕡（fén）：果实硕大、饱满的样子。⑤蓁蓁（zhēn）：草木繁盛、枝叶茂密的样子。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗歌以盛开的桃花起兴，描绘了新娘年轻貌美的形象，喜庆热烈。 B. “灼灼其华”“有蕡其实”“其叶蓁蓁”三句，由花写到果，再写到叶，层次井然。 C. 全诗反复咏叹“之子于归，宜其室家/家室/家人”，只在赞美新娘容貌出众。 D. 本诗语言质朴明快，节奏和谐，是《诗经》中贺婚诗的经典名篇。 15. 这首诗运用了《诗经》中典型的“重章叠句”手法，请结合诗句简要分析其表达效果。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ③南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 仙游记 唐·顾况① ②温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。 ②中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽②之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁③贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云：此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬④。 ③既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。 【注释】①顾况：唐朝大臣、诗人、画家、鉴赏家。②瓯闽：浙江南部和福建的别称。③袁晁：唐代宗时浙东农民起义军领袖，原是台州胥吏，只因不肯残虐百姓，又征赋不力，而遭受鞭背之刑，公元762年率众起义，兵败被杀。④申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。 16. 请参考“方法提示”，解释加点字的意思。 方法提示 文言词句 释义 语境推测法 便扶向路 ______ 参考成语法：悉听尊便 悉如外人 ______ 课内迁移法：及鲁肃过寻阳。 及复前踪 ______ 字典查询法：①招引，招致；②造成，导致；③求取，获得；④奉献，献纳；⑤放置；⑥兴致。 为致饮食 ______填序号 17. 请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。 18. 用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。 ①此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ②云：此间地窄，不足以容。 19. 在《桃花源记》中，作者记录了桃源人避隐的原因“自云先世避秦时乱”，而【乙】文虽未作陈述，却暗有说指。请结合文句和注释，推测山中人避隐的原因。 根据名著《经典常谈》内容，完成下面小题。 20. 小语学习完《关雎》《蒹葭》后，对中国古代诗歌“赋、比、兴”的手法产生了很大的兴趣，希望获得更多的知识，你建议她阅读的章节是（ ） A. 《诗经第四》 B. 《辞赋第十一》 C. 《诗第十二》 D. 《文第十三》 21. 班级举行名著阅读推介活动，请你从内容、影响或读者反映等方面，为大家推荐《经典常谈》。 三、表达与交流（50分） 22. 作文 对迅哥儿来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对贺敬之来说，那宝塔的倩影，是一缕芬芳；对吴伯箫来说，那儿时的灯笼，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请从以下两项任务中任选一项，写一篇作文。 任务一：请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇作文。 任务二：请将“______的日子会发光”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①不少于600字；②凡涉及真实人名、校名、地名，一律用大写英文字母代替；③不得抄袭；④诗歌除外，文体不限。 2026年上学期十九中教育集团八年级期中检测试卷 语文 温馨提示： 1.本试卷共三道大题，26道小题，满分120分，考试时量120分钟 2.本试卷分为试题惠和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区城内。 一、积累运用（20分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. yīng ②. 亢 2. ①. ③ ②. 示例：《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”，文章向我们生动形象地阐述了尊重生命、热爱自然的理念。 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】（1）示例：中学生对古诗词的兴趣普遍不高，且大多缺乏阅读计划和做读书笔记的习惯。 （2）示例：古典诗词从未落伍，它是中华文化的瑰宝，承载着千年的智慧与情感。学习诗词不仅能提升我们的语言表达能力和审美情趣，更能滋养心灵，让我们在快节奏的现代生活中寻得一份宁静与厚重。AI可以计算数据，却无法体会“大漠孤烟直”的壮美，无法共情“家书抵万金”的深重。我们不能因技术发展而丢失文化根基，古典诗词的价值永不过时。 【6题答案】 【答案】 ①. 一日不见 ②. 如三月兮 ③. 道阻且长 ④. 海内存知己 ⑤. 天涯若比邻 ⑥. 坐观垂钓者 ⑦. 乱花渐欲迷人眼 ⑧. 浅草才能没马蹄 二、现代文阅读（22分） 现代文阅读I（9分） 【7~9题答案】 【答案】7. C 8. 承上启下的过渡作用。前一句总结上文：点出花草鸟虫的规律性变化和气候的关系。后一句引出下文，说明这种关系对农事的影响。 9. 示例一：选材料二。运用了作诠释的说明方法。这句话具体解释了雷雨云因为体积小形成的雨区范围窄，加上雷雨云本身降水效率高，所以会出现明显的雨区内外降水差异，清楚明白地说明了“东边日出西边雨”的成因，通俗易懂，便于读者理解。 示例二：选材料三。运用了列数字的说明方法。这句话列举了不同温度的具体数值，准确具体地说明了不同温度对人的情绪、工作效率会产生不同影响，科学准确地证明了“气象情绪效应”，增强了文章的说服力。 现代文阅读2（13分） 【10~13题答案】 【答案】10. A 11. ①. 办年酒、上全鸡 ②. 预祝来年有真金元宝进门 ③. 吃年夜饭、拿出所有的碗筷、 吃饭碗数要双 ④. 希望中举夺魁 12. 这句话着重描写了父亲的动作，“捧”“抢”“藏”这几个动词描写出父亲恭敬、虔诚地送灶君菩萨的场面，写出了父亲对生活朴素、美好的愿望。 13. “那种好滋味”写出“我”对儿时味觉的回忆与留恋，蕴含了家庭团聚的温馨与幸福，体现传统节日的喜庆和人们对美好生活的期盼，表达作者对童年生活的怀念和对传统文化精髓的珍视。 三、古诗文阅读（28分） 【14~15题答案】 【答案】14. C 15. 本诗运用了“重章叠句”的手法，通过反复咏叹，增强了诗歌的节奏感和音乐美，同时深化了诗歌的主题和情感。具体表现为：“桃之夭夭”“之子于归”“宜其室家/家室/家人”等语句反复出现，强调了新娘出嫁的美好和幸福，以及对新娘婚后生活的祝福。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 沿着 ②. 全，都 ③. 等到 ④. ④ 17. 人舍中唯祭得杀/无故不得杀之/杀则地震。 18. （1）渔人一一给村人详细介绍自己所听到的事，桃花源人都感叹惋惜。 （2）山中人说：“这里的地方狭窄，不能够容纳他们。” 19. 他们避隐一是为了躲避袁晁叛乱，（从山中人问“袁晁贼平未，时政何若”推测）；二是因为朝廷不体恤百姓，赋税繁重。（结合注释推断袁晁叛乱的原因是不愿横征暴敛） 【20~21题答案】 【答案】20. A 21. 示例一： 《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容按照历史发展的脉络，梳理了很多经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化经典指南，也是国学入门书。 示例二： 《经典常谈》是朱自清先生所著，以通俗流畅的文字，按历史发展的脉络，梳理了从仓颉造字开始到《周易》《诗经》《春秋》、四书五经、诗、辞、文、赋的经典内容。这本书对话国学经典，践行文化自信，探知传统文脉，闪现真知灼见，是读者通览国学精华的指南。 三、表达与交流（50分） 【22题答案】 【答案】例文一： 留在记忆里的芬芳 在生命的旅途中，总有一些细微却深刻的瞬间，如同芬芳的香气，深深地留在我们的记忆里。它们或许是一段美好的时光，或许是一次难忘的经历，又或许是一个温馨的陪伴。对我而言，那份留在记忆里的芬芳，便是与外婆共度的那些夏日午后。 夏日的午后，阳光总是那么明媚，微风带着一丝丝清凉，穿过窗棂，轻轻拂过脸颊。外婆总是坐在那张老旧的藤椅上，手中拿着一把蒲扇，轻轻地摇晃着，为我驱赶着夏日的炎热。而我，则依偎在外婆的身旁，听着她讲述那些遥远的故事，感受着那份来自亲情的温暖。 外婆的故事总是那么引人入胜，她口中的世界充满了神奇与美好。她讲述着古老的传说，讲述着那些英勇的英雄和美丽的仙女。在她的故事中，我仿佛看到了那个充满奇幻与梦想的世界，感受到了那份纯真的快乐。 除了故事，外婆还会教我一些生活的道理。她告诉我，人生就像一场长跑，需要坚持不懈地努力才能到达终点。她告诉我，要学会感恩，珍惜身边的人和事。这些简单却深刻的道理，如同那芬芳的香气，深深地印在了我的心中。 那些夏日午后，外婆的陪伴成为了我最美好的记忆。每当我想起那些时光，心中总会涌起一股暖流，仿佛又回到了那个充满阳光和温暖的世界。外婆的笑容、那悠扬的故事声、还有那蒲扇轻轻摇动的声音，都成为了我心中最珍贵的宝藏。 如今，外婆已经离开了这个世界，但她的记忆却永远留在了我的心中。每当我遇到困难和挫折时，我总会想起外婆的教诲，想起她那份坚韧和乐观。这些记忆如同芬芳的香气，给予我力量和勇气，让我能够勇敢地面对生活的挑战。 留在记忆里的芬芳，不仅仅是一种情感的寄托，更是一种精神的传承。它让我们在回忆中汲取力量，在成长中保持纯真。这份芬芳，将永远伴随着我，成为我人生旅途中最宝贵的财富。 回首过去，那些与外婆共度的夏日午后仿佛就在眼前。那份温暖、那份陪伴、那份教诲，都成为了我心中最深刻的记忆。它们如同一朵朵盛开的花朵，散发出迷人的芬芳，让我在人生的道路上永远铭记。 在未来的日子里，我会将这份芬芳传递给更多的人。我会用外婆教给我的道理去面对生活，用她的精神去感染身边的人。我相信，这份留在记忆里的芬芳，将会在我的生命中绽放出更加绚烂的光彩。 例文二： 与书相伴的日子会发光 书，像一盏明亮的灯，指引我前进的方向；书，像一缕温暖的阳光，照亮我内心深处的世界；书，像一叶小舟，载我在知识的海洋中遨游。与书相伴的日子，会发光。 在儿时，书便走进了我的生活。《格林童话》《伊索寓言》《安徒生童话》……这些童话书籍丰富了我的想象，在我幼小的心灵上播下了美好的种子，让我认识了真、善、美，为我推开了一扇通往知识的大门。 进入小学，书成了我生活中必不可少的一部分。在书中，我认识了忠肝义胆的关羽，神机妙算的诸葛亮；见识了勇敢机智的哈利·波特，聪明伶俐的赫敏；了解了高洁傲岸的梅花，顽强不屈的野草……我尽情地在书海中遨游，感受书给我带来的快乐。书丰富了我的内心世界，让我变得更加自信。 记得那是一个阳光灿烂的下午，老师走进教室，微笑着对我们说：“同学们，学校要举行演讲比赛，有兴趣的同学可以报名参加。”听到这个消息，我跃跃欲试，可又担心自己会在台上忘词，出丑。正当我犹豫不决时，我想到了书。于是，我鼓起勇气报了名。在接下来的日子里，我不断地查阅资料，认真准备稿件，反复练习。终于，到了比赛那天，我信心满满地走上台，开始了我精彩的演讲。最终，我获得了比赛的胜利。这胜利，是书给予我的。 进入初中，我的阅读范围更广了。读《简·爱》，我被主人公那种坚强不屈的精神所感动；读《名人传》，我领悟到了要想成功必须付出辛勤的汗水；读《钢铁是怎样炼成的》，我明白了生命的价值和意义……书，像一位导师，引领我走向成功的道路。它让我学会了坚强，学会了如何面对困难与挫折，学会了如何面对人生的起起落落。 与书相伴的日子，我受益匪浅。它不仅丰富了我的知识，开阔了我的视野，还教会了我许多做人的道理。书，是我人生中最宝贵的财富，它将陪伴我走过人生的每一个阶段。 在未来的日子里，我会继续与书相伴，让它成为我生活中不可或缺的一部分。我相信，与书相伴的日子，会发光，会照亮我前行的道路，让我走向更加美好的未来。 与书相伴的日子，是充实而美好的。书，是我最好的朋友，它陪伴着我成长，见证着我的进步。在未来的日子里，我会更加珍惜与书相伴的时光，让它继续在我的生命中发光发热。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $