2026年湖北荆门市京山市中考模拟考试历史试题

**基本信息** 2026年中考历史模拟卷，以12道选择+4道综合题覆盖中外历史核心内容，通过钱币演变、社会生活变迁等主题设计，融合史料实证与家国情怀，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|中国古代史（孔子思想、秦朝制度）、近现代史（五四运动、改革开放）、世界史（古埃及王权、马克思主义）|第1题以孔子因材施教对话情境，体现时空观念；第6题赵一曼等书信材料，渗透家国情怀| |非选择题|4题/36分|货币发展（秦半两、交子）、社会生活变化（20世纪以来）、战争与文化碰撞、科技成就|13题“钱币中的历史”整合跨学科素材，培养史料实证能力；16题科技论述题要求史论结合，提升历史解释素养|

2026年中考模拟考试试题 历史 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一题符 合题目要求） 1.子路问：“闻斯行诸？ ” （听到就去做吗？）孔子说不行。冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重 A.学而不厌 B.因材施教 C.温故知新 D.不耻下问 2.秦朝中央集权制度主要由三个环节构成。第一是建立国家元首制度；第二是成立中央政权机构；第三是建立地方行政制度。“百代皆行秦政事”，秦始皇所建立的制度，奠定了此后两千多年中央集权国家政治体制的基本模式。其中“第一”“第三”制度分别指 A.三公九卿制、郡县制 B.皇帝制度、郡县制 C.三省六部制、科举制 D.皇帝制度、分封制 3.隋朝确立的这一制度与此前的选官制度相比，把取士的重心由地方官手里转移到 了朝廷手里，以文化统一助成中国的政治统一。据此可知，这一制度 A.加强了中央集权 B.促进了民族交融C.推动了教育发展 D.扩大了选官范围 4.北宋时，东京大相国寺经常举办庙会，瓦子也会有说书、唱曲、杂技等各种类型的表演。这反映了当时 A.社会危机严重 B.国家制度健全 C.海外贸易繁荣 D.市民生活丰富 5.五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国”。这说明五四运动 A.形成反侵略的统一战线 B.成为民主革命的开端 C.促使党的工作重心转移 D.启迪民众的思想觉悟 6.烽火连二月，家书抵万金。下面二封书信（节选）共同体现了 赵一曼：宁儿啊！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的! 左权：想来太北长得更高了，懂得很多事了，她在保育院情形如何？你是否能经常去看她……可惜三个人分在三起，假如在一块的话，真痛快极了! 张自忠：为国家民族死之决心，海不清，石不烂，绝不半点改变，愿与诸弟共勉之。 A.开天辟地、敢为人先的首创精神 B.积极创新、探索科学的进步思想 C.视死如归、宁死不屈的民族气节 D.艰苦奋斗、实事求是的优良作风  7.下面为1978—2008年中国经济数据变化统计表。该表反映出 A.经济全球化趋势的不断加强 B.国际贸易格局发生了深刻变化 C.中国成为世界第二大经济体 D.中国改革开放取得了辉煌成就 8.新中国出现了三个“区”：“特别行政区”，为解决港澳台问题；“经济特 区”，成为对外开放的窗口；“民族自治区”，由当地民族当家作主。三“区” 的出现体现了 A.“一国两制”，有效推行 B.民族平等，共同繁荣 C.科学技术进步，推动发展 D.制度创新，中国特色 9.埃及古王国时期，对“太阳神”拉的崇拜逐渐发展起来，国王宣称自己是拉的后代，并捐赠给“太阳神”神庙大量土地和劳动力。这反映出古埃及 A.王权具有神秘色彩B.宗教势力十分强大 C.专制统治尚未形成D.深受种姓制度影响 10.恩格斯指出：“我们之所以有今天，都应该归功于他；现代运动当前所取得的切成就，都应归功于他的理论的和实践的活动；没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊。”“他的理论”指的是 A.空想社会主义 B.科学社会主义 C.马克思主义 D.国际共产主义 11.苏联从1948年开始，先后在全国各地建立1400多座干扰设备来专门干扰“美国之音”等针对苏联的公开和隐蔽的宣传活动，同时在国内积极开展爱国主义宣传并加强管控。苏联此举意在 A.改善与法德等国关系B.壮大社会主义阵营 C.与美国争夺世界霸权D.抵制意识形态渗透 12. 1986年，欧共体与美、口、苏国民生产总值的比较如右图所示。与此同时，中国也成为世界舞台上的重要力量。这反映出 A.世界多极化趋势的发展 B.两极格局的瓦解 C.经济全球化进程的加快 D.苏联经济的停滞 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【钱币中的历史】（9分） 材料一：中国是世界上使用货币最早的国家之一，商朝已经使用天然海贝作为货币，同时出现了金属货币。秦朝建立后，将六国货币统一为秦半两钱，以重量作为货币单位、以圆形方孔作为货币的基本形式，这标志着中国古代货币的初步成熟；是中国货币发展过程的一个里程碑。 ——摘编自俞沛铭《货币史话》 材料二：交子作为世界上最早的纸币，产生于北宋的四川绝不是偶然的。一方面，它是当地发达的造纸、印刷技术与现实的货币需求相互结合的产物；另一方面，它也是勤劳智慧的四川人民富有创新精神的体现，可以视为我国古代的第五大发明……交子的出现，意味着在传统的金属货币之外，又新增加了一种纸质的信用货币，方便了大规模的商贸活动，为此后的货币制度提供了宝贵的经验，是世界货币史的一个重要转折点。 ——摘编自王永生《钱币上的中国史：器物、制度、思想视角的解读》 材料三：下面是某市九年级学生参加跨学科主题学习"小钱币，大历史" 时，设计的“我国不同历史时期新货币变化表”。 ⑴根据材料一，指出秦半两钱的历史信息。（2分） ⑵根据材料二并结合所学，分析“交子”产生于北宋四川的原因及意义。（4分） ⑶根据上述材料并结合所学，归纳货币发展演变的总体趋势，并谈谈你对数字 货币和电子支付的看法。（3分） 14.【时代发展与社会进步】（9分） 材料 近代以来，中国各个时期的社会生活方面发生了许多重大变化，体现着不同的时代特点，反映出社会的进步。 （1）根据材料，概括各个时期社会生活变化的特点。（3分） （2）根据材料并结合所学，分析影响社会生活变化的因素。（3分） （3）列举一例互联网带来的问题，并谈谈应对措施。（3分） 15.【战争与不同文化的碰撞】（8分） 材料一文化侵略是欧洲殖民侵略的重要的组成部分。殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 材料二 第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地，改变了这些地区的政治版图。同时，战争对殖民帝国产生了重要影响。民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 材料三随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国 家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 ——以上材料均摘编自马克垚《世界文明史》等 （1）根据材料一，分析欧洲殖民者的文化侵略对被殖民地产生的影响。（2分） （2）根据材料二，说明第一次世界大战与民族民主运动的关系。并结合所学，举 一例史实加以论证。（4分） （3）根据上述材料并结合所学，就文化多样化的当今社会如何处理好本国文化与 外来文化的关系提出合理化建议。（2分） 16.【科技与发展】（10分） 材料 近现代科技成就简表（部分） 根据材料两个或两个以上事件，提炼一个观点，进行论述。（要求：观点明确, 史论结合，表述成文） 九年级历史试题参考答案 1—12 BBADD CDDAC DA 13.（1）历史信息：①以重量作为货币单位；②形状为圆形方孔；③由秦政府统一发行； ④是中国货币发展过程的一个里程碑。（任答两点2分） ⑵原因：①造纸术、印刷术的推动；②宋代贸易的繁荣；③四川人民的创新精神。（任 答两点2分） 意义：①丰富了货币的种类；②有利于经济的发展；③对世界货币的发展有重要贡献。（任答两点2分） （3）趋势：从实物形态向数字化方向发展。（言之有理1分） 看法：数字货币和电子支付方便快捷，便利了人们的生活。（言之有理2分） 14.（1）特点：①20世纪初，民主化（或平等化），文明化，自由化；②20世纪70年代末以来，多样化，个性化；③20世纪90年代以来，信息化，便捷化。（每个时期任答一点1分，共3分） （2）因素：①政府政策的引导；②社会经济的发展；③人们思想观念的改变；④科技的进步。（任答三点3分） （3）问题：①沉溺网络游戏；②不良信息的传播；③个人信息泄露。（任答一点1分，其他答案言之有理可酌情给分） 应对措施：趋利避害，积极利用，发挥互联网的优势，坚决抵制诱惑，注重信息安全。（2分。其他答案言之有理可酌情给分） 15.（1）影响，①对被殖民地当地的文化造成毁灭性打击；②一定程度上促进了被殖民地民族意识的觉醒，客观上推动了文化多样性的发展。（2分） （2）关系：第一次世界大战推动了民族民主运动的发展。（2分） 史实：中国的五四运动；印度的非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；墨西哥的卡德纳斯改革。（具体论证略。要求史实正确、逻辑自洽）（任答一点2分。史实1分，论 证1分） 例如：①一战后召开巴黎和会，巴黎和会上中国外交的失败，引发五四运动，五四运动成为中国新民主主义革命的开端；②一战，激发了印度人民与英国殖民者的矛盾，在甘地的领导下，印度走了非暴力不合作的反抗道路，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。（举埃及和墨西哥的民族民主运动的例子亦可。） （3）①建议积极发扬本民族先进文化，借鉴吸收外来优秀文化；②坚决抵制外来落后腐 朽文化，注重捍卫文化安全，警惕外来文化渗透。（2分。其他答案言之有理可酌情给分） 33• 16.【答案】示例一： 观点：近现代科技的发展推动了社会的巨大进步。（2分） 论述：①785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱 了自然条件的限制，推动了工业革命向纵深发展。②1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人 类带来了光明，改变了人们的生活方式。③20世纪40年代电子计算机的发明，引领人 类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。（6分） 结论：综上所述，这些科技成就都极大地推动了社会的进步。我们要坚持科教兴国 战略。（2分） 示例二： 观点：杰出人物促进科学技术的发展。（2分） 论述：①1859年英国生物学家达尔文《物种起源》出版。他提出进化论的观点，指出人也是进化来的，打破了千百年来“上帝创造万物"的神创论，在生物学领域掀起了一场伟大革命，促进了近代生物科学的发展。②20世纪70年代，中国农业科学家袁隆平经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻，走在了杂交水稻技术的前沿。这一技 术为解决世界性饥饿问题作出了重大贡献。（6分） 结论：综上所述，这些杰出人物在科学技术领域起着引领作用，推动人类科技向前迈进。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $