山东省济南市2026届高三针对性训练生物试题

济南市2026届高三针对性训练 生物试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后、用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本 试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.乙肝病毒(B)侵染机体后.白细胞会合成干扰素作用于邻近细胞，干扰素可促进STAT 蛋白磷酸化，STAT蛋白复合物能激活抗病毒基因的表达。研究发现，HBV编码的HBx蛋 白可促进STAT的去磷酸化，且临床上慢性乙肝患者的STAT磷酸化水平与病情严重程度 呈负相关。下列说法正确的是 A干扰素需要与邻近细胞细胞膜上的受体结合才能进入邻近细胞 B.干扰素的合成、运输、分泌等过程都能体现生物膜的流动性 C.STAT的磷酸化水平决定了抗病毒反应的强度 D.利用大肠杆菌表达系统生产的干扰素活性与天然干扰素没有差异 2.车轴藻的细胞质基质中的负电荷多于胞外和细胞液，细胞质基质中C+浓度远低于胞外和 细胞液。当细胞质基质Ca2浓度过高时，细胞膜上的钙泵（运输Ca+的离子泵）会将Ca+ 运出细胞，液泡膜上的CAX4(Ca+/H+反向转运体)依赖H+浓度差将Ca2+运进液泡。下 列说法错误的是 A钙泵转运Ca2T时，其空间结构会发生可逆地改变 B.Ca2+/H+反向转运体对Ca2+的运输不受电位差的影响 C.钙泵和CAX4对Ca+的运输过程均为主动运输 D.细胞及时清除细胞质基质中过多的C+有利于稳态的维持 3.转录因子蛋白S和L进入细胞核后形成复合物F,经复合物F的调控作用，细胞合成大量生 长素。生长素通过诱导作用激活拟分生母细胞(MMC)中的LEC等基因，最终使其发育成 完整的胚。下列说法正确的是 A复合物F通过控制生长素合成酶的合成，直接调控MMC的发育 高三生物试题第1页（共10页) B.在MMC细胞核内大量合成蛋白S和L,会抑制MMC相关基因的表达 C.从MMC到胚细胞的发育调控中存在信号放大效应 D.生长素信号发挥作用的靶DNA中碱基排列顺序发生改变 4.减数分裂中会发生非姐妹染色单体的互换和姐妹染色单体的异常分离。多个基因型为A 的卵原细胞进行减数分裂时，着丝粒会发生如图所示的纵裂或横裂（异常），且形成的两条染 色体分别移向两极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是 A,上述过程涉及基因重组和染色体结构变异 B.若产生的卵细胞基因型均为a,则减数第二次分裂产生的极体的基因型最多有4种可能 C.若产生的卵细胞基因型均为Aa,则减数第二次分裂产生的极体的基因型最多有4种可能 D.卵原细胞通过上述过程最多能产生6种基因型的卵细胞 5.R环是转录过程中形成的三链核酸结构。新生RNA与DNA模板链配对形成RNA一DNA杂 交链，同时将非模板DNA链挤出成单链。科学家构建了RNaseH1过表达的转基因小鼠，发 现其神经元中R环水平显著降低，基因组稳定性提高。下列分析不合理的是 A.R环的存在会干扰基因的转录，也会影响DNA的复制 B.RNaseH1的表达产物可能会特异性水解RNA一DNA杂交链中的RNA C.转录时加入解旋酶抑制剂可阻断R环的形成 D.R环过量积累容易引发DNA损伤 6.协同进化是指不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。下列叙述中， 不属于协同进化的是 A.羚羊奔跑速度的提高对猎豹施加选择压力，促使猎豹也演化出更快的速度 B.某种长矩兰花花矩的增长与其唯一的传粉天蛾喙的相应变长 C.某群岛上不同岛屿的几种地雀因食物资源不同演化出不同形态的喙 D.某种捕食性蝙蝠的超声波定位系统与夜蛾的超声波感知系统在演化中相互适应 7.临床上常采用体表电刺激诱发神经兴奋来辅助治疗面瘫，其原理与兴奋在神经纤维上的传 导密切相关。下列相关分析正确的是 A.电刺激后，神经纤维膜上的钠钾泵活性立即显著增强，以快速恢复静息电位 B.兴奋在神经纤维上的传导过程中，被刺邀部位会持续保持兴奋状态 C.神经纤维受刺激后，对Na+和K+的通透性先后增加，完成动作电位的产生与膜电位的 恢复 D.静息电位形成的基础主要是膜对K+的选择性透过，K+外流使膜外K+浓度高于膜内 高三生物试题第2页（共10页) 8.长期处于低海拔地区的某人到高原后，高原低氧环境会引起其肾脏细胞在低氧诱导因子 (HIF)调控下大量合成并分泌促红细胞生成素(EPO)。EPO可促进红细胞生成，当红细胞 数量增多、血液携察能力提升后，机体缺氧状态改善，又会反过来抑制EPO的分泌，维持红 细胞数量的相对稳定。下列相关叙述正确的是 A.EPO的靶细胞是红细胞，其调控过程不属于体液调节 B.HIF调控EPO合成，EPO促进红细胞生成过程中存在分级调节 C.高原适应后，此人体内肾脏细胞分泌EPO的量减少 D.此人回到平原后出现嗜睡、反应迟钝等症状，这主要与其体内EPO分泌减少有关 9.种子萌发受到赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的共同调控，调控过程如图所示。其中GID1为 GA在细胞内的受体。下列叙述正确的是 GA→G1±DELLA蛋白降解→解除萌发抑制→种子萌发 + ABA→ABA信号通路二→萌发基因 注：+促进；一抑制 AGA通过持续维持DELLA蛋白数量的稳定来启动种子萌发 B.ABA通过抑制GD1的功能阻断GA信号转导 C,萌发基因的表达产物有利于DELLA蛋白的积累 D.DELLA蛋白和GD1蛋白之间的相互影响可避免细胞对GA的过度反应 10.为预测某区域两种群的数量变化趋势，研究人员进行模型推演，结果如下图。虚线上每个 点代表种群1的数量N,维持在不增不减状态时所对应的种群2的数量N2;实线上每个点 代表N2维持在不增不减状态时N,的数值。其他条件均适宜，下列叙述错误的是 --.种群1 一种群2 N D B K N→ A.两个物种是种间竞争关系，一个物种的发展会对另一物种有抑制作用 B.若两个种群的数量处于区域A,则种群2的增长率大于0 C.种群2的环境容纳量为K2,D点时两个物种数量保持稳定 D.种群1的数量趋近于K1的过程中，种群2逐渐失去其生态位 高三生物试题第3页（共10页） 11.古籍中有很多关于农作行为的记载、下列相关分析错误的是 A.“数罟（细密的渔网）不人湾池（池塘）”的主要目的是确保种群能够持续繁衍 B.“谷田必须岁易”可以避免连作导致某些矿质元素在该生态系统中的输出大于输人，同 时也有助于减少土壞传播病虫害 C.“桑间种绿豆”的目的是通过丰富群落的水平结构来改善土壤肥力 D.“种谷必杂五种”可增加农田生态系统的抵抗力稳定性，降低病虫害大规模发生的风险 12.下图为生态系统中碳循环的部分流程示意图，下列说法正确的是 C0溶解 大气 光合作用 化石燃料燃烧 吸收C02 土地清除 移滁植被 陆生群落 径流中的有机碳 人类活动 河流 泊 光合作用 水生群落 海 及吸收有机碳 A碳元素均以二氧化碳或无机碳酸盐的形式进人陆生群落和水生群落 B.图中缺少通过分解者流向大气的碳循环途径 C.和土地清除前相比，大面积种植人工林具有更大的固碳潜力 D.绿色植物参与碳循环的代谢途径是光合作用和呼吸作用 13.下列有关传统发酵技术的说法正确的是 A.果酒发酵过程中，若通人无菌空气并适当提高温度，可将酒精转化为醋酸 B.制作馒头时，酵母菌主要通过有氧呼吸产生大量CO2使面团膨松 C.腐乳制作中，豆腐块长满毛霉后，需加盐腌制以抑制杂菌并调节风味 D.泡菜制作中添加陈泡菜水的目的是引人亚硝酸盐以抑制杂菌 14.微载体是指直径在100至300微米可供细胞附着生长的球状细胞支持基质，能与所培养的 细胞形成悬浮在液体培养基中的细胞一微载体复合物，并可在生物反应器中大规模培养动 物细胞。下列有关说法错误的是 A.微载体为贴壁型细胞提供了较大的附着表面积，有利于细胞高密度增殖 B.培养过程中需定期取样计数，常用台盼蓝染色法区分活细胞和死细胞 C,可通过增加微载体来缓解细胞在微载体上生长时的接触抑制 D.由于细胞紧密排列，局部培养基中营养物质耗尽，导致接触抑制 高三生物试题第4页（共10页） 15.小鼠的类精子单倍体胚胎干细胞(haESCs)只含有一套染色体，可在体外无限增殖，并可进 行基因编辑。将编辑后的haESCs注人去核MII期卵母细胞，激活后可发育为携带被编辑 基因的后代。下列有关说法正确的是 A.注人去核卵母细胞的haESCs需先进行获能处理，以获得受精能力 B.haESCs与卵母细胞结合形成的细胞中线粒体DNA全部来自haESCs C,该后代更容易显现被编辑基因控制的性状 D.细胞核移植技术无法使用haESCs作为核供体 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全 部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16.在基础代谢中，机体呼吸作用的底物是糖和脂肪。下图为脂肪氧化分解的部分过程。相关 说法正确的是 甘油←之葡萄糖→丙酮酸 脂肪 乙酰CoA+H20→NADH+CO2 长链脂肪酸活化 一NADH→有氧呼吸第三阶段 A.糖类供能不足时，脂肪可以大量转化成糖类为生命活动供能 B.乙酰CoA在线粒体基质中产生，在线粒体内膜上被消耗 C.有氧呼吸中间产物乙酰CoA和NADH均可来自丙酮酸和脂肪酸 D.与等质量的糖原相比，脂肪彻底氧化分解对氧需求量更大 17.下图1为甲病和乙病（分别由等位基因A/a、B/b控制）两种单基因遗传病的遗传系谱图， 其中有一种是伴X染色体隐性遗传病，家族患该病的成员中，有一人是因基因突变而患上 此病的。研究者通过对家族中部分成员的两对基因进行电泳分离，得到了图2电泳图谱。 下列说法正确的是 I 49 口○正常男女 I1Ⅱ4ⅡsⅢ2Ⅲ4Ⅲ6 皿①甲病男女 ① 0 9空啤T8 ☑⑦乙病男女 ② 圆甲、乙病男 ③ 血 6 ④ 图1 图2 A.该家系中甲病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 B.结合题干与图1分析可知发生基因突变的个体是Ⅱ§ C.根据电泳图谱，代表A、B基因的分别是条带②① D.若Ⅲ6与Ⅲ3婚配，他们生下两病兼患孩子的概率是1/24 高三生物试题第5页（共10页） 18.隐孢子虫病是一种由隐孢子虫感染引起的肠道寄生虫病。隐孢子虫借助其表面糖蛋白 GP900感染肠上皮细胞后，可激活细胞内MAPK信号通路。该通路调控宿主细胞增殖、 分化及细胞因子分泌，参与机体抗隐孢子虫免疫应答。下列相关叙述正确的有 A.GP900可被抗原呈递细胞特异性识别并呈递给辅助性T细胞 B.MAPK信号通路可通过调控细胞因子分泌，影响特异性免疫的强度 C,细胞毒性T细胞可直接识别并裂解游离于体液中的隐孢子虫 D.若机体对隐孢子虫产生过度免疫反应，就会引发自身免疫病 19.研究人员对某生态系统一年内的能量流动情况进行了调查，结果如下图所示（单位： 10J·m2·a1)。下列说法错误的是 A.输入该生态系统的总能量有生产者固定的太阳能和 呼吸作用 A流入丙的能量 60 18 1.6 B.这段时间内，乙的生物量的净增长量为0 光照110 用15 7 25丙 C.第二、三营养级间能量传递效率为20% 5 4.5 0.90.5 D.丙粪便中的能量属于甲和乙流向A的一部分 20.科研人员构建了基于微藻和细菌的合成模块化两阶段连续共培养系统。第一阶段仅培养 莱茵衣藻GY①1基因突变体，第二阶段将莱茵衣藻和转绿色荧光蛋白基因大肠杆菌共培 养。大肠杆菌可利用莱茵衣藻GY①1基因突变体分泌的乙醇酸生长并生产绿色荧光蛋 白，具体过程如图所示。下列说法正确的是 3%C02 正常光照 0.03%C02 二倍正常光照 莱茵衣藻 衣藻培养基 莱茵衣藻 (GYD1基因缺陷突变体 生产绿色荧光蛋白 (GYD1基因缺陷突变体) 大肠杆菌 转绿色荧光蛋白基因 第一阶段单培养 第二阶段共培养 微藻和细菌的合成模块化两阶段连续共培养系统示意图 注：莱菌衣藻GYD1突变体通过光呼吸分泌乙醇酸 A.衣藻为光合自养型生物，培养基中不需要添加碳源和氮源 B.衣藻在第一阶段培养主要为生长模式，第二阶段可在外界条件诱导下分泌乙醇酸 C.共培养过程中大肠杆菌以乙醇酸作为主要碳源 D.该系统通过调控衣藻代谢物流向来获得产品，体现了合成生物学工程化设计思路 高三生物试题第6页（共10页） 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(10分)某衣藻的光合作用效率远高于高等植物，原因是该衣藻叶绿体中含有与类囊体薄 膜紧密相连的蛋白核。蛋白核由淀粉鞘和催化CO2固定的Rubisco酶组成，该衣藻中的 部分结构及发生的部分生理过程如图所示。回答下列问题： Rubisco酶 蛋白核 类囊体薄膜 光3 淀粉鞘 HCO3 H C02 H20 ATP 合酶NADPH CER H HCO ADP+Pi CMBF ATP 叶绿体膜 线粒体 细胞膜 -→表示电子传递路径 HCO 注：PSI、Cybf、PSⅡ为光反应电子传递体；V、Cyc、Ⅲ、Ⅱ、I为呼吸作用电子传递体 (1)该衣藻进行暗反应的主要场所是 ,在暗反应中C接受能量并被还原生 成 (2)据图分析，该衣藻蛋白核的淀粉鞘能防止CO2溢出进而提高局部CO2浓度。利用蛋白核 缺陷突变体和野生型衣藻进行实验验证时，需在低CO2浓度条件下培养，选择该条件的理由 是 。此外，蛋白核与类囊体紧密相连利于提高该衣藻光合作用效率的原因是 (3)高光强条件下，光反应和暗反应速率会出现不平衡，且过剩的电子会产生自由基对光合 系统造成损伤。该衣藻存在的环式电子流(CEF)和从叶绿体到线粒体的特殊电子流(CMEF)可 在一定程度上缓解该损伤。据图推测作用机制是：①CP可以使电子在 之间循环，最终 通过抑制光反应中的 过程，减少电子的来源，同时有利于ATP的产生。②同理，CMEF 使过剩的电子流向线粒体，促进细胞对 的吸收，用于补充暗反应所需要的原料。 22.(14分)棉花的花为两性花，普通棉花绒毛纤维短，耐用性相对较弱，科研人员通过诱变育 种获得了甲、乙两个单基因突变型长绒棉新品种，其柔软度、耐用性优于普通棉花，经济价 值更高。为研究棉花绒毛性状的遗传机制，进行了如下实验： 实验一：长绒棉甲自交，F1长绒棉：短绒棉=3：1 高三生物试题第7页（共10页） 实验二：长绒棉乙自交，F1长绒棉：短绒棉=3：1 实验三：长绒棉甲×长绒棉乙，F1长绒棉：短绒棉=3：1 回答下列问题： (1)棉花绒毛纤维 (填“长绒”或“短绒”)为隐性性状。根据以上实验结果不能确 定甲、乙两个长绒棉新品种由两对不同的等位基因控制，理由是 (2)经研究证实棉花绒毛长短受两对等位基因A、a和B、b控制，若要判断两对等位基因 的位置关系，选用 (填“实验一”或“实验二”或“实验三”)的F1长绒棉自交，并单株收 获种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个F2株系。则所有的株系中，理论上若有 的株系棉花绒毛的表型及比例为长绒棉：短绒棉=3：1，其余株系的表型及比例为 ,则可判断两对等位基因位于非同源染色体上。 (3)若两对等位基因A、a和B、b独立遗传，欲通过基因工程培育具有抗虫特性的长绒棉 花新品种，但经研究证实导人的抗虫基因M一旦整合到A、a或B、b基因所在的染色体上，就 会导致含抗虫基因的花粉50%致死。抗虫基因M整合其他染色体上无致死效应。 为了获得不发生性状分离的纯合抗虫长绒棉植株，某科研小组将染色体上只整合了1个 抗虫基因M的一批基因型为Aabb的长绒棉自交进行筛选，在不考虑互换和基因突变的情况 下，若抗虫基因整合在b基因所在的染色体上，则子代的表型及比例为 ;若子代长绒 棉抗虫所占比例为 ,表明抗虫基因整合在A、a和b基因所在染色体的非同源染色体 上，子代长绒棉抗虫个体中符合要求的植株所占比例为 23.(10分)药物X常用于调理胃肠功能。为研究其对胃肠调节的作用机制，科研人员用模型 小鼠开展相关实验，已知部分调节模式如下图所示。 下丘脑 迷走神经 ACh 胃腺分泌 药物 胃液 促进胃肠蠕动 小肠G细胞 GAS 小肠D细胞 SS 注：→表示促进，一表示抑制，→表示分沙 AC:乙酰胆溅，GAS:胃必素；SS:生长抑素 (1)迷走神经属于 (填“交感”或“副交感”)神经。突触前膜释放ACh的方式 是 ,通过这种方式释放神经递质的意义是 (2)小肠D细胞产生的SS与小肠G细胞膜上的受体结合，抑制GAS的分泌，这体现了细 胞膜具有 功能。GAS合成后需要GOAT酶催化修饰才能分泌到细胞外。科研人员 发现敲除SS基因的小鼠细胞中，GOAT基因的mRNA的含量明显升高，由此推测SS抑制 GAS分泌的机制是 高三生物试题第8页（共10页） (3)为探究使用药物X时，下丘脑所在通路是否受小肠G细胞所在通路的影响，科研人员 利用模型小鼠进行了如表所示的实验（已知各试剂所用溶剂对实验检测指标无影响）。 组别 预处理（腹腔注射，30min前） 随后处理（灌胃） 甲组 生理盐水 生理盐水 乙组 生理盐水 药物X 丙组 GAS受体阻断剂 药物X 该实验的检测指标是 预期结果与分析： 若结果为 ,可判断使用药物X时，下丘脑所在通路受小肠G细胞所在通路的影响。 24.(9分)沿海滩涂湿地是迁徙水鸟重要的越冬栖息地和觅食地，违规设置的渔业围网会分割 水面、减少水鸟落脚点、破坏湿地植物和底栖生物（水鸟的主要食物来源），干扰水鸟生存的 群落结构。科研人员对某沿海滩涂渔业围网拆除前、拆除一年和拆除四年的水鸟所在的群 落进行监测，得到下表所示数据。回答以下问题： 监测阶段 优势水鸟种类 主要水鸟种群的生态位重叠度 水鸟物种丰富度 围网拆除前 黑水鸡、小鵝鹛 0.87 9 拆除一年 小鸊鵩、苍鹭 0.63 14 拆除四年 苍鹭、白鹭 0.31 21 (1)研究人员采用样线法调查该沿海滩涂迁徙水鸟种群密度，基于沿海滩涂的地形系统布 设若干条样线，沿样线以固定宽度行进，观察并记录样线两侧范围内出现的所有个体数量并计 算种群密度。此地不适合采用标记重捕法的原因是 (2)围网拆除前，该地水鸟种类较少，主要原因是 围网拆除后，滩涂湿地群落发 生的演替是次生演替而非初生演替，理由是 (3)从种间关系角度分析，围网拆除后，群落中主要水鸟种群的生态位重叠度持续下降体 现了 (4)相较于人工修复湿地，拆除围网进行自然修复的模式在该环境中更具优势，该模式主 要体现了生态工程中的 原理。 25.（12分)水稻受到干旱胁迫时，体内ABA会迅速积累，进而诱导一系列防御反应。科研人 员发现转录因子ZFP(蛋白质)能够调控水稻的耐旱性，ZFP基因的启动子和编码区如图 甲所示，启动子含ABA响应元件(ABRE)。为探究ZFP在水稻抗旱中的功能，分别构建 了FLAG-ZFP融合基因过表达载体和ZFP基因敲除载体，敲除载体构建过程如图乙所 示。hSPCas9核酸内切酶切割的DNA序列中必须含有20bp靶向序列和5'一NGG一3' 高三生物试题第9页（共10页） (PAM);hSPCasS9在PAM上游3bp处产生DNA双链断裂。向导RNA包含一段能与 20bp靶向序列互补配对的核苷酸以及一段与hSPCas9结合的支架序列。ATG和TGA 分别对应起始密码和终止密码。回答下列问题 ATG TGA 3 编码链 ABRE H 外显子1内含子外显子2内含子外显子3内含子外显子4 启动子 图甲：水稻的转录因子P基因启动子和编码区示意图 (偏码区中外显子为编码序列；内含子为非编码序列，内含子转录得到的RNA会被剪切掉 PAM序列 配向序列花设计正向序列和反向序列TCACCTCAATGACTAGGO偏码佳 Bbs I:S-GAAGACNIN NNNN-3 复性 3'-CAGTGGAGGTTACTGATCCCGCC-S 3-CTTCTGNN NNNN-5 BbsI BbsI ZFP基因编辑靶向序列及PAM序列图 代表任一碱基 S-CACOGGGICTTCGAGAAGACCTGTTT-3 3'-GTGGOCCAGAAGCICTTCTGGACAAA-S LB 编码链RB 粑向序列插人位点支架序列终止子里hSpCass9终止子引巴》 潮霉素抗性基因冬止子 非编码链了 BbsI 图乙：水稻转录因子FP基因波除战体部分结构及构建示意图 注：U6、P1、P2:启动子LB/RB:T-DNA边界序列 (1)在敲除载体构建时，若设计的正向序列为5'一CACCGTCACCTCCAATGACTAGGG一3'， 则反向序列应为5'一 (填4个碱基)CCCTAGTCATTGGAGGT (填3个碱 基)一3'；根据推测PAM不能包含在向导RNA的互补序列中，原因是 (填“向导 RNA”或“hSPCas9”或“支架序列”)能特异性识别PAM序列。 (2)研究发现，未导人敲除载体前，ZFP基因转录产物有两 加样孔1加样孔2加样孔3 口 种：一种包含全部4个外显子（正常剪接），其表达出的多肽记作 电 条带1 A;另一种跳过外显子2（可变剪接），产物只包含外显子1、3、4对 方 条带2 应的RNA,其表达出的多肽记作B;将敲除载体导入水稻，若依据 向 外显子2中的碱基序列设计靶向序列，则会导致翻译提前终止， 条带3 既可得到多肽C,又可得到多肽B。图丙为A、B、C的电泳结果，B 图丙：蛋白质电泳图 是条带 。敲除载体水稻系中仍会得到多肽B的原因是 。为避免敲除株系中保 留功能性蛋白质，应依据 的碱基序列设计靶向序列。 (3)研究发现，ZFP启动子中的ABRE突变会抑制ABA诱导的ZFP转录。ZFP下游基 因NCED4编码ABA合成酶。干旱处理时，野生型中VCED4基因表达显著增强，而z突变体 中增强效应减弱，过表达株系中增强效应增强。据此推测ZFP是水稻耐旱性的 (填 “正”或“负”)调控因子。初步推测ZFP调控耐旱的分子机制为 高三生物试题第10页（共10页） 参考答案 1-5 CBCBC 6-10 CCCDC 11-15CDCDC 16 CD 17.ABD 18.B 19.ACD 20.BCD 21.(10分) (1)蛋白核（或“蛋白核内的叶绿体基质”均可，只答“叶绿体基质”不得分）(1分) 糖类(CH0)和C,(糖类（淀粉、蔗糖、葡萄糖等均可)或C,(1-5-二磷酸核酮糖)各一分， 得分0,1,2，共2分) (2)此条件下蛋白核的C02浓缩功能对光合作用的促进作用更显著（答出“蛋白核/淀粉 鞘/野生型C02浓缩功能提升”或“蛋白核/淀粉鞘/野生型可提高C02浓度”或“蛋白核/ 淀粉鞘/野生型可将低浓度C0,变成高浓度C02”可得1分)，突变体与野生型的差异更易观 察（答出“更易体现突变型相野生型差异”或“突变型和野生型差异更大”或“高C0,浓度 下突变型和野生型差异不大”可得1分)（得分0,1,2，共2分） 更方便（快速/高效/容易，这是个前提，没有这个前提不得分）获得类囊体提供的C02(1 分)、ATP和NADPH(1分，“ATP和NADPH”写不全不得分)（得分0,1,2，共2分） (3)Cybf和PSI(顺序可颠倒，1分) 水的光解（“水的分解”也可1分)》 HC0（“碳酸氢根”也可，1分) 22.（14分) (1)短绒(1分)若长绒性状由两个显性复等位基因控制（长绒性状由一对复等位基因 /由复等位基因/一对等位基因/同源染色体上同一位置基因控制)，杂交结果与上述三个实 验一致（答全可得分，得分0,2，共2分) (2)实验三(1分)2/3（得分0,2，共2分） 长绒棉：短绒棉=15：a(性状表述为“长绒”、“短绒”也可，得分0,2，共2分) (3)长绒棉抗虫：长绒棉不抗虫：短绒棉抗虫：短绒棉不抗虫=6：3：2：1（性状表述为“长 绒”、“短绒”也可，得分0,2，共2分)9/16（得分0,2，共2分） 1/9(得分 0,2,共2分) 23.(10分) (1)副交感(1分) 胞吐（1分)一可以短时间内释放大量神经递质，提高神经递质释 放的效率（答出“快速大量、短时间大量释放神经递质”即可，得分0,2，共2分） (2)进行细胞间的信息交流（传递）（答出“信息交流/传递”即可，1分） SS对GOAT的转录（表达）具有一定的抑制作用（或“促进GOAT mRNA降解”）(1分)， 缺少G0AT酶无法修饰GAS(1分)，从而抑制胃泌素(GAS)的分泌（得分0,1,2，共2分） (3)AC的含量(1分)乙组多于丙组，多于甲组（只要答出“乙组多于甲组或丙组” 即可，不考虑甲、丙两组的对比结果，得分0,2，共2分) 24.(9分) (1)迁徙水鸟不易标记，不易重捕（有“迁徙/迁移/迁入迁出”即可得2分，或“不易标 记”可得2分，或“不易重捕”可得2分，得分0,2，共2分) (2)栖息地（栖息空间）的丧失和碎片化(1分)：水鸟的食物来源减少（1分)（得分0， 1,2,共2分)关键词栖息地、食物。体现出这两项变少即可 原有的土壤条件基本保留，且保留了植物的种子或其他繁殖体（得分0,2，共2分) (3)种间竞争强度下降（只答“竞争”不得分，“种间竞争下降”可得分，得分0,2， 共2分) (4)自生(1分) 25.（12分) (1)AAAC(得分0,2，共2分) GAC(1分)hSPCast9(1分)（字母错，大小写错 1-1 均不给分) (2)2(得分0,2，共2分) 可变剪接跳过了外显子2，产物只包含外显子1、3、4 对应的NA,细胞内会表达出外显子1、3、4对应的蛋白质（答出“可变剪接跳过了外显子 2”即可得分，得分0,2，共2分) 外显子1（外显子1、3、4任达一个即可得分，出现“外显子2”不得分，1分） (3)正(1分) 转录因子ZFP通过促进WCED4的表达，进而调控ABA的含量（答出“ZFP 促进WCED4的衣达”即可得分，答出“ZFP对NCED4的表达调控是正反馈”得分O,2,共2 分)》