专项4 实验探究题专练-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材 河南专版）

情境期末·ZDK 八年级物理·下册 追梦专项四 实验探究题专练 1.(7分)某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问 题进行了探究，如图所示： 5o 毛巾 od 密 纸板 a 玻璃板 n (1)实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样 y 做的目的是让小车到达水平面时的 相同。 (2)本实验是通过小车在水平面上移动的 (选填“距 离”或“速度”)来体现阻力对物体运动的影响的。 (3)若实验中发现小车直接冲出了玻璃板的末端，在仅有目前的 实验器材的基础上，他们应该采取 (选填“增大”或“减 61 小”)斜面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 (4)根据实验现象得出相关结论：水平面越光滑，小车受到的阻 封 力越 速度减小得就越 (选填“快”或“慢”)， % 其运动的距离就越远；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为 零，小车将保持 (5)本实验中使用到的方法有 (多选)。 A.理想实验法B.转换法C.控制变量法D.等效替代法 2.(5分)为探究“二力平衡的条件”，小宇和小光两位同学分别设 计了如图甲和乙两种实验方案。 小木块 F轻质小卡片万 甲 丙 (1)如图甲所示，小宇在两端的托盘里放砝码，当两端的托盘里 的砝码质量不相等时，小木块运动；当两端的托盘里的砝码质量 相等时，小木块静止。这说明二力平衡时，两个力大小 方向 (2)从实验效果的角度考虑，图 （选填“甲”或“乙”)方案 较好； (3)如图乙所示，小光把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到 情境期末·八年级物理·下册第1页 小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 才能平衡； (4)接着小光又设计了如图丙所示的装置，在轻质小卡片两端的 细绳上悬挂等重的钩码，手放开小卡片后，可观察到小卡片 (选填“向左下运动”“向右上运动”或“仍静止不 动”)。 3.(6分)物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行 了如下的操作。 U形管 隔板 橡皮膜 探头 软管 水液体 ① ② ③ ④ ⑤ (1)压强计是通过 来反映压强大小的； (2)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图 ①所示)，接下来的操作是 （选填字母)； A.直接从U形管右侧中倒出适量液体 B.拆除胶管重新安装 (3)分析 两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液 体的密度越大，压强越大； (4)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论： 。根据这个结论水电站拦河大 坝应设计成 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的 形状。 (5)小王用如图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的 水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待 测液体对容器底压强的大小关系是P水P液（选填“>”“<” 或“=”)。 4.（7分)利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素， 如图甲、乙、丙所示。 海绵 海绵 海绵 凸 ,木板 ® 丙 戊 (1)图中压力的作用效果是通过观察 来比较压 力作用效果的。我们 (选填“可以”或“不可以”)用沙 子代替海绵来完成实验。 (2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时， ,压 力的作用效果越明显，通过比较图 (填序号)和图丙，说 明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 情境期末·八年级物理·下册第2页 (3)实验中主要采用的研究方法是 (选填“控制变 量法”或“理想实验法”)。 (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵 受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p p(选填“>”“<”或“=”)。 (5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小 不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效 果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无 关。你认为他在探究过程中存在的问题是 0 5.(7分)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如 下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关； 猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关； 猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关； 猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。 浓 國水國水水精来 a e 手水 图1 图2 图3 (1)如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深， 手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想 (选填 序号)。 (2)为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆 柱体，测得重力分别为4N,4.5N和5N。然后进行如图2所示 的实验。 ①在序号a的实验中物体所受的浮力为 N。 ②比较序号 ,e的三次实验，可得出初步结 论：浮力大小与液体密度有关。 ③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所受的浮力 越 ④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体 的重力 关。 (3)为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体 和圆柱体进行如图3所示的实验，由此小明得出的结论是：浮 力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因 是 情境期末·八年级物理·下册第3页 专项4 6.(6分)某创新实验小组利用弹簧测力计、石块、溢水杯、小桶、铁 架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不 计) F,=3N F,=1.5N =0.5N 水图 P (1)实验中所用石块的重力为 N。 (2)同学们发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样实验会使 测得的溢出水的重力 (选填“偏大”或“偏小”)。 (3)溢水杯装满水后，将石块浸没在水中，如图乙所示，石块受到 的浮力为 N,石块受到的浮力大小 (选填“大 于”“小于”或“等于”)它排开水所受的重力。 (4)为了得到更普遍的实验结论，下列继续进行的操作中不合理 的是： (填字母符号)。 A.用原来的方案和器材多次测量取平均值 B.用原来的方案将水换成密度不同的酒精进行实验 C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 (5)实验结束后发现弹簧测力计的指针没有在零刻度线处，这对 实验 (选填“有”或“无”)影响。 7.(6分)兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小 有关，于是他们进行了如下探究： 甲 丙 (1)(提出问题)汽车的动能大小跟什么因素有关？ (2)(猜想假设)由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能 跟 有关；由“安全驾驶莫超载”还可猜想：汽车的动能可 能跟 有关。 (3)(进行实验)他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟 汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面 上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球 到达水平面时的动能就越 。实验中用到的研究方法 是 专项4 情境期末·八年级物理·下册第4页 (4)(分析论证)分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结 论是：质量相同时，汽车（物体）的速度越大， (5)(实践应用)用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解 释汽车 (选填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的 原因。 8.(7分)某小组同学在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： 甲 (1)在做实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，下一步 的操作应该将图甲右边的平衡螺母向 （选填 “左”或“右”)调节。 (2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠 杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码：如图丙 所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆， 使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数 大小将 (选填“不变”“变大”或“变小”)。 (3)小组同学用如图丁所示的实验装置测定杠杆的机械效率。 实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码 缓缓上升。 ①实验中，弹簧测力计的示数F为 N,缓慢提升过程中， 弹簧测力计的示数大小 （选填“变大”“变小”或“不 变”)； ②若只将钩码的悬挂点由A点移至B点，仍将钩码提升相同的高 度，则杠杆的机械效率将 (选填“变大”“变小”或“不变”)； ③若将同一物体悬挂在A点，弹簧测力计分别挂在B点和C点 时，竖直向上匀速使物体提高相同高度时的机械效率分别为1 和72，则71 2(选填“>”“=”或“<”)。 9.(6分)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用滑轮 安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。 情境期末·八年级物理·下册第5页 实验钩码的重钩码被提升 拉力 绳端移动的 机械效率 次数 力G/N 的高度h/m F/N 距离s/m 0 1 2 0.1 1 0.3 66.7% 2 3 0.1 1.4 0.3 71.4% 游吲 3 4 0.1 1.8 0.3 洲并少洲站 2 0.1 1.5 0.2 66.7% (1)使用图甲的滑轮组实验时，应该要沿 向上的方向匀 速拉动弹簧测力计； (2)第3次实验数据是用图 (选填“甲”或“乙”)所示的 密 滑轮组测得的，其机械效率是 (结果精确到0.1%)； (3)通过分析第1、2、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组 提升重物时，钩码越重，滑轮组的机械效率越 (选填“高” 或“低”)；通过分析第 两次实验数据可得出结论：使 用相同的滑轮组提升相同的重物时，滑轮组的机械效率与绳子 段数无关； (4)实验中多次改变提升钩码的重力来测量滑轮组的机械效率， 其目的是 （填字母序号)。 A.减小摩擦力 B.多次测量求平均值 C.获得多组数据归纳出物理规律 封 10.(5分)小明设计了一组实验，如图所示，根据分子动理论相关 知识回答问题： 水和 空气 精 酒精 的混 二化家 合物 丙 (1)如图甲所示，先在试管内装上半管有色水，再从管上部慢慢 注满酒精，用塞子塞紧管口，上下颠倒几次看到管中液面降低 了少许，此现象直接说明分子间有 0 (2)如图乙所示为研究气体扩散的实验装置，二氧化氮气体的 线 密度比空气大，在A、B两种放置玻璃瓶方式中， 方式 更合理，理由是 抽掉玻璃板后，静置一段时间，上下两瓶中气体颜色相同； (3)如图丙所示，小明用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面，在 玻璃板离开水面前，小明会观察到弹簧测力计示数 玻 璃板所受到的重力，这说明分子间存在 标 葉 情境期末·八年级物理·下册第6页追梦专项三综合应用题专练 s3000m 1.解：(1)小明在该路段骑行的平均速度v= 10×60s 5m/s; (2)自行车的重力G=mg=10kg×10N/kg=100N,路面对 它的支持力和自身的重力是一对平衡力，路面对它的支 持力F=G=100N; (3)这辆自行车在水平路面上匀速行驶时受到的摩擦力 f=0.05(G+G)=0.05×(100N+500N)=30N,因为自行 车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和摩擦力是 一对平衡力，此时自行车受到的牵引力F泰=f=30N。 2.解：(1)由题可知，G=(m气球+m货)g=(140kg+60kg)× 10N/kg=2000N; (2)当竖直匀速下降时，受到竖直向下的重力、竖直向上 的空气浮力和阻力，由二力平衡的条件知，G=F浮+∫，则f =G-F浮=2000N-1800N=200N, (3)匀速上升时也受到平衡力，但阻力的方向变为竖直 向下，由二力平衡的条件知，F浮=G+f;则G=F浮-f= 1800N-200N=1600N;从气球上向外抛出货物的重力 为：△G货=G-G'=2000N-1600N=400N。 3.解：(1)李白对船的压力F=G人=600N,李白双脚对船的 压强p=600N s0.04m2-1.5x10pa; (2)根据物体的浮沉条件可知，船漂浮在水中受到的浮 力：F浮=G点=5200N; (3)由阿基米德原理F浮=P藏gV排可知，船浸在水中的体 浮 5200N 积：Va=V4=p*g1x10en0 =0.52m3。 4.解：(1)由题意可知，甲图中木块排开水的体积：V排=(1- )y物=3×6.0x104m3=4×10m3,甲图中木块受到的 1 2 3 浮力：F浮=P水gV排=1.0x103kgm3×10N/kg×4×104m3= 4N; (2)水对容器底部的压强：p=P水h=1.0×10kgm3× 10N/kg×0.18=1800Pa; (3)已知物体漂浮，物体的重力：G=F浮=4N,物体全部浸 没入水中时受到的浮力：F浮4=p水gV=1.0×10kg/m3× 10N/kg×6.0×104m3=6N,则物体浸没水中时施加竖直 向下的压力：F=F浮A-G=6N-4N=2N。 5.解：(1)对物体做的有用功：W有用=Gh=mgh=0.6×10kg ×10N/kg×60m=3.6x10°J; (2)由图可知，将物体拉上斜面时，拖拉机通过距离s=L =100m,拉力做的总功：W点=F拉s=4.8×103N×100m= 4.8×10J,斜面的机械效率m= W有用_3.6×10 W总4.8×10J 75%; (3)拖拉机做匀速直线运动，所以F牵=f升F拉=0.01G拖拉机 +F拉=0.01m拖拉机g+F拉=0.01×12×103kg×10N/kg+4.8× 103N=6×103N;拖拉机的最大输出功率为48kW,根据P =”s=m知，拖拉机在水平地面上匀速拉动物体过 P48×103W 程中的最大速度：v= =8m/s。 F牵6×103N 6.解：(1)石材的重力G=mg=120kg×10N/kg=1200N,由 图2可知，n=3,不计绳重和摩擦，拉力F的大小为：F= 2(G+6a)=写×(1200N+30N)=50N: (2)提升石材所做的有用功W有=G石h=1200N×5m= 6000J,拉力F所做的总功W=Fs=Fnh=500N×3×5m= W有_6000J 7500,滑轮组的机械效率为：m=W27500 =80%; 追梦之旅·初中期末真题篇·情境 (3)10s内拉力F的功率为：P= W盘_750J=750W。 t 10s 追梦专项四实验探究题专练 1.(1)速度(2)距离(3)减小 (4)小慢匀速直线运动(5)ABC 2.(1)相等相反(2)乙 (3)同一直线上(4)仍静止不动 3.(1)U形管两侧液面的高度差 (2)B(3)③④ (4)液体密度相同时，深度越深，液体压强越大上窄下 宽 (5)< 4.(1)海绵的凹陷程度可以(2)压力越大乙 (3)控制变量法(4)= (5)没有控制压力大小不变 5.(1)4(2)①1②ad③大④无 (3)没有控制排开液体的体积相同 6.(1)4(2)偏小(3)1等于(4)A(5)无 7.(2)速度质量(3)大转换法 (4)动能越大（5)超载 8.（1)右(2)4变大 (3)①0.5不变②变大③= 9.(1)竖直(2)甲74.1%(3)高1、4(4)C 10.(1)空隙(2)A可以避免因为二氧化氮气体的密度 较大带来的影响 (3)大于引力 追梦专项五期末新颖题专练 1.重心平衡力【考点】平衡力与相互作用力的辨析 重心的位置 2.速度慢不能【考点】探究阻力对物体运动的影响 【解析】根据控制变量法可知，让饮料罐从同一斜面、 同一高度由静止开始滑下，这样饮料罐在进入平面时的 运动速度相同：平面越光滑，阻力越小，饮料罐运动的距 离就越远，这说明物体受到的阻力越小，速度减小得越 慢；由于没有不受力的物体，所以牛顿第一定律无法用 实验直接验证。 3.增大减小【考点】减小压强增大压强 4.6×1046大小【考点】利用阿基米德原理进行简 单计算流体压强与流速的关系【解析】船静止在水 中时漂浮，浮力等于自身的重力，所以受到的浮力为：F浮 =G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N,由阿基米德原理 F浮=P水gV排可得排开水的体积为：V= F济一 P水g 6×104N 6m,两船靠近时，中间流速大， 1.0x103kg/m3×10N/kg 压强小。 5.3减小秤砣的质量【考点】杆秤的原理与应用【解 析】秤砣重力G为动力，其力臂l。=90cm,弓的弹力F为 阻力，其力臂lp=30cm,由杠杆平衡条件可得：F×lp=G× lc,即Fx30cm=G×90cm,解得：F=3G;根据杠杆平衡条 件Fl=F2山2，通过减小秤砣的质量，可以在相同的力臂 比例下使得秤砣的位置变化更加敏感，从而提高测量的 精度。 6.D【考点】分子动理论的认识 7.D【考点】活塞式抽水机【解析】A.活塞式抽水机不 符合连通器的特点，A错误；BD.活塞式抽水机是利用大 气压来工作的，不是利用流速与压强的关系，B错误，D 正确；C.活塞式抽水机提升水的最大高度可以达到：h= Po= 1.013x10Pa ≈10.34m,C错误。故选D。 P g 1.0x10'kg/m'x9.8N/kg 8.D【考点】物体浮沉条件【解析】A.潜艇从高密度水 期末ZDK·八年级物理下第8页