抓分练1 力与运动（课本回头练）-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材 河南专版）

基础知识抓分乡 一、填空题（每空1分，共12分）》 1.「生活情境不系安全带和超载是发生交通 事故的重要原因。当行驶中的汽车刹车 时，人由于惯性会向 (选填“前”或 “后”)倾斜，若不系安全带，乘客可能会受 伤。车辆超载后，会使整辆车的惯性 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 2.把一个重为1.96N的苹果竖直向上抛出 苹果在空中受重力和空气阻力的作用。若 空气阻力大小恒为0.2N,且方向总是与运 动方向相反，则苹果的质量为 kg, 上升过程中所受合力的大小为 N,合 力的方向为 3.牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应 用，一架在空中水平向右匀速飞行的飞机 上，自由落下了三箱物资。如图所示是物 资落地前与飞机位置关系的情形，不计空 气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系 正确的是 (选填“a”“b”或 “c”)图。 吧安 安 定 ▣ ▣ 吕 口 b 4.调皮可爱的大熊猫爬到竹子的末端静止不 动，竹子被压弯了。该现象表明：力可以使 物体发生 ,此时大熊猫处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状 态，大熊猫对竹子的压力和竹子对大熊猫 的支持力是一对 (选填“平衡 力”或“相互作用力”)。 5.一物体放在水平地面上，如图1所示，已知 物体所受水平拉力F随时间t的变化情况 如图2所示，物体相应的速度v随时间t的 变化关系如图3所示。物体在第1s所受 的摩擦力是 N,在第3s所受的摩 擦力是 N,在第7s所受的摩擦力 是 N。 追梦之旅真题·课本回头练· 东1力与运动 ◆FN 4v/(m's) 3 F t/s t/s TmiiimMmm 246810 0246810 图1 图2 图3 二、选择题（每题2分，共12分） 6.下列现象中，属于防范惯性带来危害的 是( A.通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B.请勿在赛车终点处停留 C.跳远运动员助跑跳远 D.顺着地球自转的方向发射运载火箭 7.滑板是一项很“酷”的运动。当小科以速度 v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消 失，则小科与滑板将( A.在最高点停下来 B.斜向上做匀速直线运动 C.沿斜坡自由滑下来 D.在水平方向做匀速直线运动 → LAAM c 第7题图 第9题图 8.热爱劳动是中华民族的传统美德。某中学 在大扫除中，总重力为250N的水桶静止在 水平地面上，小东用200N的力竖直向上提 水桶时，水桶未动，则水桶受到的合 力为( A.0N B.50N C.150N D.350N 9.图甲为一“不倒翁”静置于水平面的实物 图，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的 图示。如果C为“不倒翁”的重心，重力为 G,O为桌面支持力N作用点，“不倒翁”对 桌面压力为T。关于图乙所示状态时物体 所受各力判断正确的是( A.压力T和重力G是平衡力 B.支持力N和重力G是平衡力 C.支持力N和压力T是相互作用力 D.压力T和重力G是相互作用力 ZDK·八年级物理下第1页 10.《考工记》中有“马力既竭，转犹能一取 焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能 继续向前运动，这是关于惯性的最早记 述。关于马车的惯性，下列说法正确 的是() A.马的拉力改变时，马车的惯性改变 B.车无论是否受力，马车都具有惯性 C.马车运动的越快，马车的惯性越大 D.撤去拉力后，马车受到惯性的作用 B 第10题图 第11题图 11.车在水平地面上沿直线运动，车内的小球 A和物块B在图示位置相对车厢静 止。则() A.车可能做匀速运动 B.物块B受平衡力作用 C.物块B受到向右的摩擦力 D.球A的惯性一定比物块B的小 三、作图题（共2分） 12.窗玻璃上趴着一只壁虎（如图），画出壁虎 受到的重力和摩擦力的示意图。 四、实验探究题（每空1分，共12分） 13.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中， 观察小车在毛巾、棉布、木板三种水平面 上滑行的距离。 、小车 A 斜面 B DE C 追梦之旅真题·课本回头练· (1)实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在 (选填“AB”或“BC”或“AC”)段。 (2)每次实验都要让小车从斜面的 由静止开始下滑。 (3)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在 棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑 行的距离最远，说明小车受到的阻力越 小，速度减小得越 (选填“快”或 “慢”)。 (4)小车在水平面上做减速运动，小车运 动到D点时速度为v1,若所受外力突然消 失，小车到达E点速度为v2,则u12 (选填“>”“=”或“<”)。 (5)牛顿第一定律告诉我们物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来 维持，物体具有的这种性质叫 0 14.在“探究二力平衡的条件”的活动中，学习 小组设计了图甲和图乙两种实验方案。 图甲研究对象：小木块图乙研究对象：轻质小卡片 (1)当物体处于 状态或匀速直线 运动状态时，它受到的力是相互平衡的； (2)从实验效果的角度分析，你认为图 (选填“甲”或“乙”)方案更好， 理由是可以减少 对实验的影响； (3)乙实验中向两端的小盘里加砝码，当 两盘砝码质量 时，小卡片静止； (4)把小卡片转过一个角度，然后松手，观 察到小卡片转动，最后恢复到静止状态， 说明两个力必须作用在 上才 能平衡； (5)在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中 间剪开，再松手时，小卡片运动。由此说 明两个力必须作用在 上才能 平衡。 ZDK·八年级物理下第2页答案详解详村 人￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ 《课本回头练》答案“ 人人人人人人人人人人y 基础知识抓分练1力与运动 1.前变大【考点】惯性及其危害【解析】当行驶中的 汽车刹车时，人的身体由于惯性会继续保持原来的运动 状态向前倾，因此，若不系安全带，乘客可能会受伤：车 辆超载后，会使整辆车的质量增大，惯性变大，其运动状 态不易改变，容易发生交通事故。 2.0.22.16竖直向下【考点】力的合成与应用重力 的计算【解析】根据G=mg可得，m=G=196kg g 9.8N/kg 02kg;苹果竖直向上抛出后，上升的过程中，受到的重 力的方向是竖直向下，阻力是竖直向下。所以此时苹果 受到的合力是F合=G+f=1.96N+0.2N=2.16N,方向是 竖直向下。 【方法点拨】同一直线上同方向二力的合力等于二力之 和：同一直线反方向二力的合力等于二力之差，方向与较 大的力一致。 3.b【考点】运用惯性判断物体的运动【解析】不计空气 对物资的阻力，在水平方向上，由于物资具有惯性，仍保 持原来的运动状态，所以物资与飞机的速度相等，它们 相对静止，由图示可知，物资与飞机的位置关系为图b。 4.形变平衡相互作用力【考点】平衡力与相互作用 力的辨析力的作用效果 平衡状态的判断【解析】 竹子因受到大熊猫的压力而被压弯了，形状发生变化， 所以该现象表明力可以使物体发生形变：大熊猫爬到竹 子的末端静止不动，处于平衡状态：大熊猫对竹子的压 力和竹子对大熊猫的支持力同时作用在竹子和大熊猫 上，等大，反向，符合相互作用力的特点，是一对相互作 用力。 5.122【考点】力与图像的结合平衡状态下的摩擦 力分析【解析】由图3可知，0~2s物体处于静止状态， 水平方向上受到的合力为0，则拉力等于摩擦力，所以t =1s时，物体所受的摩擦力为1N;6~8s内，物体做匀速 直线运动，拉力等于摩擦力，则滑动摩擦力为2N,由于滑 动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度有关，与速度大 小无关，所以t=3s和t=7s时物体受到的摩擦力都为 2N。 6.B【考点】惯性的危害 7.B【考点】牛顿第一定律的应用【解析】当小科以速 度，冲到斜坡的图中位置时，还没有到斜坡顶端，若外力 全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间 的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运 动。故选B。 8.A【考点】力的合成与应用【解析】水桶仍然静止在 水平地面上，处于平衡状态，其受到的合力为0N,A正 确，BCD错误。故选A。 9.C【考点】平衡力与相互作用力的辨析【解析】A.压 力T和重力G是作用在不同物体上的两个力，不是平衡 力，A错误：B.支持力N和重力G不在同一直线上，不是 平衡力，B错误；D.压力T和重力G方向相同，不符合相 互作用力的特点，不是相互作用力，D错误。故选C。 10.B【考点】惯性大小的影响因素【解析】AC.惯性的 大小只与物体的质量有关，马的拉力改变时，或马车运 动变快，马车的惯性大小都不变，AC错误：D.惯性不是 力，不能说是受到惯性的作用，D错误。故选B。 11.C【考点】运用惯性判断物体的运动摩擦力的方向 追梦之旅·初中期末真题篇·情境 斤·易错剖析 【解析】A.由图可知，车内的小球A相对于车向左运动， 小车可能处于向右加速或者向左减速状态，A错误； BC.由图可知，B和小车一起运动，处于向右加速或者 向左减速状态，B为非平衡状态，摩擦力向右，B错误，C 正确：D.惯性大小和质量有关，题中没有说明两者质量 关系，无法判断，D错误。故选C。 12.Π G 13.(1)BC(2)同一高度(3)慢 (4)=(5)不需要惯性 14.(1)静止(2)乙摩擦力(3)相等 (4)同一直线（5)同一物体 基础知识抓分练2压力的作用效果 1.等于减小【考点】压力的比较大小 2.320320【考点】压强的公式的应用【解析】豆腐的 压力等于重力，为F=G=mg=0.8kg×10N/kg=8N;该豆 F G 8N 腐对案板的压强p-9S250X10m=320Pa;根据p =F=G_pE=Pgh知，沿竖直方向切去一半，密度和 =s1 S 高度不变，压强不变，剩余豆腐对案板的压强不变仍为 320Pa。 3.不变不变变大【考点】压强的比较大小重心的 位置影响摩擦力大小的因素【解析】质量均匀、形状 规则的物体，重心在物体的几何重心上，所以缓慢沿水 平方向向外抽出，直到有三分之一露出桌面的过程中， 木块的重心位于木块上的位置不变；木块放在水平桌面 上，木块对水平桌面的压力大小等于物体的重力大小， 木块重力不变，木块对水平桌面的压力不变，而且接触 面粗糙程度不变，所以桌面对木块的摩擦力不变，但接 F 触面积变小，根据=S,可知木块对桌面的压强变大。 4.等于大于【考点】固体压强的比较大小压力的比 较大小【解析】由于小红和小明的脚印刚好深浅相同， 说明他们对沙滩的压力效果相同，两人对水平沙地的压 强相等，即P1=P2,因为S1>S2,由F=pS可知，F1>F20 5.C【考点】压强的估测【解析】由生活经验知一本初 二物理课本质量约为m=0.25kg,重力G=mg=0.25kg× 10N/kg=2.5N,竖放在课桌桌面上时桌面的受力面积约 为S=0.85cm×18cm≈15cm2=1.5×10-3m2,此时课本对 S1.5x103m≈1667Pa,与2 F G 2.5N 桌面的压强p= O0OPa接近，D正确。故选D。 6.D【考点】减小压强的方法 7.C【考点】增大或减小压强的方法 8.D【考点】固体压强的比较大小密度压力的大小 【解析】由图知，按虚线的方向将长方体截去一半，物质 种类和状态没有变化，所以剩余部分的密度不变；对地 面的压力减半，与地面的接触面积不变，根据公式P= F S 可知：对地面的压强减小，D正确。故选D。 9.D【考点】固体压强的比较大小压力的比较大小 【解析】由题意知，老师两个动作静止时，对地面的压力 都等于自身的重力，即F,=F2;压力相同时，甲的受力面 积大于乙的受力面积，由公式p三、可得，P<p2,D正确， 期末ZDK·八年级物理下第1页