精品解析：2025-2026学年山东省德州市武城县统编版四年级下册阶段性监测道德与法治试卷

2025－2026学年第二学期期中质量监测四年级道德与法治试题 满分：30分 一、择优录取。（把正确答案的序号填在括号里）（8分） 1. 下列同学的做法中，符合“说话要算数”这一准则的是（ ）。 A. 小明为了玩游戏，答应帮同桌补习作业却反悔。 B. 小红承诺周末去敬老院，按时前往并认真参与活动。 C. 小刚因为贪睡，错过和同学约定的晨练时间。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小明为了玩游戏，答应帮同桌补习作业却反悔，错误；许下承诺没有做到，轻易失信于人，说话不算数。 选项B小红承诺周末去敬老院，按时前往并认真参与活动，正确； 选项C小刚因为贪睡，错过和同学约定的晨练时间，错误；没有遵守和同学的约定，不讲信用，违背说话算数的准则。 故选:B 2. 校园里同伴之间发生冲突时，下列解决方式不可取的是（ ）。 A. 保持冷静，先倾听对方想法再沟通。 B. 换位思考，站在对方角度理解问题。 C. 情绪激动时动手推搡，用强硬态度解决。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A保持冷静，先倾听对方想法再沟通，正确；不符合题意； 选项B换位思考，站在对方角度理解问题，正确；不符合题意； 选项C情绪激动时动手推搡，错误；用强硬态度解决，动手打闹容易伤害彼此身体，激化矛盾，还会违反校规，激化冲突，符合题意。 故选:C 3. 购买食品时，下列哪项信息不是必须重点查看的（ ）。 A. 生产日期和保质期 B. 食品生产许可证编号 C. 食品的包装颜色是否鲜艳 【答案】C 【解析】 【详解】选项A生产日期和保质期，正确；是必须重点查看的信息，不符合题意； 选项B食品生产许可证编号，正确；是必须重点查看的信息，不符合题意； 选项C食品的包装颜色是否鲜艳，错误；只是外包装样式，和食品安全没有关系，不需要重点查看，符合题意。 故选:C 4. 下列行为中，体现“合理消费”的是（ ）。 A. 看到同学都买新款文具，自己不顾家庭情况强行购买。 B. 根据自身实际需求，购买实用且性价比高的物品 C. 超市打折时，大量囤积自己根本用不上的零食 【答案】B 【解析】 【详解】选项A看到同学都买新款文具，自己不顾家庭情况强行购买，不正确，属于盲目攀比、不合理消费。 选项B根据自身实际需求，购买实用且性价比高的物品，正确，符合量力而行、按需购买的合理消费原则。 选项C超市打折时，大量囤积自己根本用不上的零食，不正确，属于浪费、不理性的消费行为。 故选：B 5. 下列选项中，不属于好朋友正确相处方式的是（ ）。 A. 朋友遇到困难时，主动伸出援手 B. 朋友犯错时，直言不讳地指出并帮助改正 C. 朋友取得成绩时，心生嫉妒并疏远对方 【答案】C 【解析】 【详解】选项A朋友遇到困难时，主动伸出援手，正确，是朋友间互帮互助的友好相处方式。不符合题意。 选项B朋友犯错时，直言不讳地指出并帮助改正，正确，真诚指出错误、帮助进步是真正的友谊。不符合题意。 选项C朋友取得成绩时，心生嫉妒并疏远对方，不正确，嫉妒疏远不利于朋友之间友好相处。符合题意。 故选：C 6. 以下是小凡同学的名言，其中与其他两项寓意不一致的是（ ）。 A. 言必行，行必果 B. 人而无信，不知其可也 C. 团结力量 【答案】C 【解析】 【详解】选项A言必行，行必果，意思是说出的话一定要做到，做事一定要有结果，讲诚实守信，不符合题意； 选项B人而无信，不知其可也，指人如果没有信用，就无法立足，主题也是诚信，不符合题意； 选项C团结力量，意思是大家团结在一起才有强大力量，侧重团结协作，与诚信无关，符合题意。 故选:C 7. 购物时如果遇到商品质量有问题，我们不应该（ ）。 A. 保留好购物小票等凭证 B. 与商家协商退换货 C. 自认倒霉，不再追究 【答案】C 【解析】 【详解】选项A保留好购物小票等凭证，正确；不符合题意； 选项B与商家协商退换货，正确；不符合题意； 选项C自认倒霉，不再追究，错误；应该依法维权，不能自认倒霉，符合题意。 故选:C 8. 下列做法中，符合“文明购物”要求的是（ ）。 A. 随意拆开商品包装，不喜欢就扔在一边 B. 挑选商品时轻拿轻放，不破坏商品原貌 C. 在超市食品区随意品尝未开放品尝的食品 【答案】B 【解析】 【详解】选项A随意拆开商品包装，不喜欢就扔在一边，私自拆开包装、随意乱放商品，损坏物品、扰乱卖场秩序，属于不文明购物行为，与题干要求不符； 选项B挑选商品时轻拿轻放，不破坏商品原貌，属于文明购物行为，符合题干要求； 选项C在超市食品区随意品尝未开放品尝的食品，未经允许私自试吃，违反超市规定，不讲公共礼仪，属于不文明行为，与题干要求不符。 故选:B 二、明辨是非。（6分） 9. 欢欢认为：友谊只存在于关系好的同学之间，和普通同学不需要建立友谊。她的观点对吗？请说明理由。 观点： 理由： 【答案】观点：不对 理由：我们和所有同学都可以建立友谊，要友好对待每一位同学。 【解析】 【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达她的观点不对，然后从我们应该友好对待每一位同学等方面写出理由即可。 10. 周末，小美和妈妈去超市购物。回家后，小美发现选购的酸奶中有3盒已经过期1天了。妈妈说：“都怪我们挑选时没仔细看清楚，还是扔掉吧。”小美妈妈的做法对吗？请说说你的理由。 观点： 理由： 【答案】观点：不对 理由：应保留小票，找商家退换货，依法维护自己的消费权益。 【解析】 【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小美妈妈的做法不对，然后从保留小票，协商解决或者依法维权等方面写出理由即可。 三、快乐连线。（8分） 11. 将下列行为与对应的品质或做法连接起来。 吃饭按需点餐，不浪费粮食 诚实守信 在市场买到假冒伪劣产品 过度消费 答应周末帮同学辅导功课 合理消费 买东西不知节制，超过预算 依法维权 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的消费观与诚信意识。 吃饭按需点餐，不浪费粮食，对应合理消费； 在市场买到假冒伪劣产品，对应依法维权； 答应周末帮同学辅导功课，对应诚实守信； 买东西不知节制，超过预算，对应过度消费。 四、材料分析。（8分） 12. 课间，小强不小心把小刚的文具盒碰到了地上，文具散落一地。小刚很生气，认为小强是故意的，大声呵斥小强，并推了他一把，两人因此扭打在一起。老师得知情况后，召集两人了解情况。小强诚恳地向小刚道歉，小刚也冷静下来，意识到自己太冲动了。最终两人握手言和，约定以后遇到问题要好好说话。 （1）结合材料当冲突发生时，小刚的做法可取吗？为什么？请给出至少两个正确的化解建议。 （2）综合材料，作为四年级的学生，我们应该如何与好朋友相处，才能收获真挚的友谊？（至少列举两条） 【答案】（1）不可取。原因：小刚的做法过于冲动，动手推搡是不文明、不安全的行为，会激化矛盾。 建议：① 控制情绪，保持冷静；②交换意见，讲清道理；③换位思考，理解他人；④商议办法，和谐相处；⑤请人调解，解决冲突。 （2）正确的相处方式：①互相尊重、理解和包容；②当朋友遇到困难时，主动伸出援手；③发生矛盾时，冷静沟通，换位思考；④坚守诚信，说话算数。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）首先阐述自己的观点，认为小刚的做法不可取，理由可以从过于冲动、推搡不文明、不安全等方面进行阐述。建议可以从控制情绪、交换意见、换位思考、商议办法、请人调解等方面进行阐述。 （2）我们应该如何与好朋友相处，才能收获真挚的友谊，可以从互相尊重、主动帮忙、冷静处理、坚守诚信等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期期中质量监测四年级道德与法治试题 满分：30分 一、择优录取。（把正确答案的序号填在括号里）（8分） 1. 下列同学的做法中，符合“说话要算数”这一准则的是（ ）。 A. 小明为了玩游戏，答应帮同桌补习作业却反悔。 B. 小红承诺周末去敬老院，按时前往并认真参与活动。 C. 小刚因为贪睡，错过和同学约定的晨练时间。 2. 校园里同伴之间发生冲突时，下列解决方式不可取的是（ ）。 A. 保持冷静，先倾听对方想法再沟通。 B. 换位思考，站在对方角度理解问题。 C. 情绪激动时动手推搡，用强硬态度解决。 3. 购买食品时，下列哪项信息不是必须重点查看的（ ）。 A. 生产日期和保质期 B. 食品生产许可证编号 C. 食品的包装颜色是否鲜艳 4. 下列行为中，体现“合理消费”的是（ ）。 A. 看到同学都买新款文具，自己不顾家庭情况强行购买。 B. 根据自身实际需求，购买实用且性价比高的物品 C. 超市打折时，大量囤积自己根本用不上的零食 5. 下列选项中，不属于好朋友正确相处方式的是（ ）。 A. 朋友遇到困难时，主动伸出援手 B. 朋友犯错时，直言不讳地指出并帮助改正 C. 朋友取得成绩时，心生嫉妒并疏远对方 6. 以下是小凡同学的名言，其中与其他两项寓意不一致的是（ ）。 A. 言必行，行必果 B. 人而无信，不知其可也 C. 团结力量 7. 购物时如果遇到商品质量有问题，我们不应该（ ）。 A. 保留好购物小票等凭证 B. 与商家协商退换货 C. 自认倒霉，不再追究 8. 下列做法中，符合“文明购物”要求的是（ ）。 A. 随意拆开商品包装，不喜欢就扔在一边 B. 挑选商品时轻拿轻放，不破坏商品原貌 C. 在超市食品区随意品尝未开放品尝的食品 二、明辨是非。（6分） 9. 欢欢认为：友谊只存在于关系好的同学之间，和普通同学不需要建立友谊。她的观点对吗？请说明理由。 观点： 理由： 10. 周末，小美和妈妈去超市购物。回家后，小美发现选购的酸奶中有3盒已经过期1天了。妈妈说：“都怪我们挑选时没仔细看清楚，还是扔掉吧。”小美妈妈的做法对吗？请说说你的理由。 观点： 理由： 三、快乐连线。（8分） 11. 将下列行为与对应的品质或做法连接起来。 吃饭按需点餐，不浪费粮食 诚实守信 在市场买到假冒伪劣产品 过度消费 答应周末帮同学辅导功课 合理消费 买东西不知节制，超过预算 依法维权 四、材料分析。（8分） 12. 课间，小强不小心把小刚的文具盒碰到了地上，文具散落一地。小刚很生气，认为小强是故意的，大声呵斥小强，并推了他一把，两人因此扭打在一起。老师得知情况后，召集两人了解情况。小强诚恳地向小刚道歉，小刚也冷静下来，意识到自己太冲动了。最终两人握手言和，约定以后遇到问题要好好说话。 （1）结合材料当冲突发生时，小刚的做法可取吗？为什么？请给出至少两个正确的化解建议。 （2）综合材料，作为四年级的学生，我们应该如何与好朋友相处，才能收获真挚的友谊？（至少列举两条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $