第三单元 和谐交往 快乐生活 单元测试 2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生

第三单元 和谐交往 快乐生活 单元练习 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.和谐交往的核心原则是（ ） A. 自我中心、斤斤计较 B. 尊重他人、真诚友善 C. 冷漠自私、互不往来 D. 虚情假意、逢场作戏 2.中职生在校园交往中，最基本的礼仪要求是（ ） A. 文明礼貌、言行得体 B. 随心所欲、不拘小节 C. 张扬个性、无视他人感受 D. 沉默寡言、拒绝交流 3.下列行为中，符合校园交往礼仪的是（ ） A. 与人交谈时随意打断他人讲话 B. 见到师长主动问好、主动礼让 C. 在集体场合大声喧哗、打闹 D. 给同学起侮辱性绰号 4.有效沟通的前提是（ ） A. 认真倾听、换位思考 B. 滔滔不绝、不愿倾听 C. 固执己见、不肯让步 D. 含糊其辞、表达不清 5.与人发生矛盾冲突时，正确的处理方式是（ ） A. 针锋相对、互不相让 B. 冷静沟通、理性化解 C. 怀恨在心、伺机报复 D. 逃避回避、不予理会 6.建立良好同学关系的关键是（ ） A. 互帮互助、团结协作 B. 拉帮结派、排挤他人 C. 攀比享乐、斤斤计较 D. 自私自利、只顾自己 7.下列关于师生交往的说法，正确的是（ ） A. 师生之间只能是师生关系，不能平等交流 B. 主动向老师请教、沟通，是尊重老师的体现 C. 无视老师的教导，我行我素 D. 害怕老师、不愿与老师沟通 8.家庭交往中，化解亲子矛盾的核心是（ ） A. 相互理解、换位思考 B. 固执己见、坚持自我 C. 冷战对抗、互不搭理 D. 指责抱怨、推卸责任 9.中职生与父母沟通时，应做到（ ） A. 顶撞父母、坚持己见 B. 耐心倾听、主动表达自身想法 C. 隐瞒心事、不愿交流 D. 依赖父母、不独立思考 10.网络交往与现实交往的共同点是（ ） A. 都需要遵守道德和法律 B. 网络交往可以随心所欲 C. 现实交往无需注重礼仪 D. 两者都可以虚情假意 11.网络交往中，自我保护的关键是（ ） A. 随意透露个人隐私 B. 提高警惕、明辨是非 C. 轻易相信陌生人 D. 沉迷网络、脱离现实 12.下列属于不文明网络行为的是（ ） A. 文明发言、尊重他人 B. 传播谣言、恶意诋毁他人 C. 理性上网、合理安排时间 D. 不浏览不良信息 13.团队交往中，协作的核心是（ ） A. 分工明确、责任共担 B. 推卸责任、坐享其成 C. 各自为战、互不配合 D. 嫉妒他人、暗中使坏 14.学会宽容他人的意义在于（ ） A. 纵容他人的错误 B. 化解矛盾、增进友谊 C. 委屈自己、迎合他人 D. 放弃原则、不分对错 15.下列行为中，违背交往原则的是（ ） A. 真诚待人、言而有信 B. 尊重差异、包容他人 C. 欺软怕硬、恃强凌弱 D. 主动帮助有困难的同学 二、多项选择题（每小题4分，共20分；多选、少选、错选均不得分） 1.和谐交往应遵循的原则有（ ） A. 尊重他人、平等相待 B. 真诚友善、言而有信 C. 宽容理解、换位思考 D. 自我中心、自私自利 2.中职生提升沟通能力的方法有（ ） A. 认真倾听、善于表达 B. 学会换位思考、理解他人 C. 语气委婉、言行得体 D. 滔滔不绝、不愿倾听 3.良好的师生交往对中职生的意义有（ ） A. 有助于提升学习效率 B. 获得老师的指导和帮助 C. 促进心理健康发展 D. 无视老师、我行我素更自由 4.网络交往的注意事项有（ ） A. 保护个人隐私、提高安全意识 B. 文明上网、遵守网络道德和法律 C. 理性辨别网络信息、不造谣不传谣 D. 沉迷网络、随意结交陌生人 5.化解同学之间矛盾冲突的正确方法有（ ） A. 冷静克制、主动沟通 B. 换位思考、相互体谅 C. 宽容包容、主动让步 D. 针锋相对、互不相让 三、判断题（每小题2分，共10分，正确打√，错误打×） 1.和谐交往只需要尊重他人，不需要尊重自己。（ ） 2.与人沟通时，认真倾听比主动表达更重要。（ ） 3.亲子矛盾是正常现象，只要主动沟通就能化解。（ ） 4.网络交往可以随意发言，不需要遵守道德和法律。（ ） 5.学会宽容他人，就是要放弃自己的原则，迁就他人的错误。（ ） 四、简答题（每题5分，共15分） 1.中职生在校园交往中，应如何做到文明交往、礼貌待人？ 2.简要说明良好的亲子沟通对中职生健康成长的意义。 3.中职生应如何正确进行网络交往，做好自我保护？ 五、材料分析题（10分） 材料：中职生小浩性格急躁，不懂得交往礼仪，与人交谈时经常随意打断他人，语气生硬；与同学相处时，爱斤斤计较，遇到矛盾就针锋相对，不肯让步，导致同学关系紧张，没有知心朋友；面对老师的教导，他不愿倾听，甚至顶撞老师，师生关系疏远；在家中，他不愿与父母沟通，总觉得父母不理解自己，经常与父母冷战，亲子矛盾越来越深；上网时，他偶尔传播不实信息，随意透露个人隐私，缺乏网络自我保护意识。 经过第三单元的学习，小浩认识到自己在交往中的错误，开始学习交往礼仪，与人沟通时学会倾听、语气委婉；遇到矛盾主动冷静沟通、换位思考，学会宽容包容同学；主动向老师道歉，虚心接受老师的教导，主动与父母谈心交流，化解亲子矛盾；规范自己的网络行为，学会保护个人隐私，文明上网。慢慢的，他的人际关系变得和谐，生活也变得更加快乐。 1.结合材料，分析小浩在校园交往、师生交往、亲子交往、网络交往方面存在的问题。（4分） 2.结合材料，谈谈中职生应如何做到和谐交往，收获快乐生活？（6分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.A 11.B 12.B 13.A 14.B 15.C 二、多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABC 5.ABC 三、判断题 1.× 2. × 3.× 4.× 5.× 四、简答题 1.①言行文明得体，见到师长、同学主动问好，待人有礼貌； ②与人交谈时认真倾听、不随意打断，语气委婉、态度诚恳； ③尊重他人的人格和习惯，不嘲笑、不歧视、不给他人起侮辱性绰号； ④遵守集体秩序，不喧哗、不打闹，维护校园和谐氛围； ⑤学会宽容包容，遇到矛盾理性化解，互帮互助、团结友善。 2.①化解亲子矛盾，感受到家庭的温暖和关爱，增强安全感； ②获得父母的理解、支持和指导，帮助解决学习生活中的困惑； ③学会尊重他人、理解他人，提升交往能力和沟通能力； ④缓解心理压力，促进心理健康发展，养成良好的性格； ⑤营造和谐的家庭氛围，为健康成长提供良好的家庭环境。 3.①树立网络安全意识，不随意透露个人姓名、住址、联系方式等隐私信息； ②文明上网，遵守网络道德和法律，不造谣、不传谣、不诋毁他人； ③理性辨别网络信息，不浏览不良信息，不轻易相信陌生人的诱惑； ④合理安排上网时间，不沉迷网络，兼顾现实交往和学习生活； ⑤遇到网络欺凌、诈骗等情况，及时向师长求助，学会依法维权。 五、材料分析题 1.①校园交往：不懂交往礼仪，语气生硬、随意打断他人，爱斤斤计较，遇到矛盾针锋相对，同学关系紧张； ②师生交往：不愿倾听老师教导，顶撞老师，师生关系疏远； ③亲子交往：不愿与父母沟通，经常冷战，亲子矛盾突出； ④网络交往：传播不实信息，随意透露个人隐私，缺乏网络自我保护意识。 2.①学习交往礼仪，做到文明得体、真诚待人，学会倾听和换位思考，提升沟通能力； ②与同学相处时，学会宽容包容、互帮互助，遇到矛盾理性沟通、主动化解，建立和谐同学关系； ③尊重老师，主动向老师请教沟通，虚心接受老师的教导，构建良好师生关系； ④主动与父母谈心交流，学会理解体谅父母，化解亲子矛盾，珍惜家庭温暖； ⑤规范网络行为，增强网络安全意识，文明上网、保护隐私，合理平衡网络与现实交往； ⑥坚守交往原则，尊重他人、平等相待、言而有信，在和谐交往中收获快乐，实现健康成长。 学科网（北京）股份有限公司 $