抓分练2 运动和力（课本回头练）-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材 河南专版）

答案详解详村 人￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ 《课本回头练》答案” 人人人人人人人人人人y 基础知识抓分练1力 1.大于物体在月球上所受到的重力比在地球受到 的重力小【考点】重力的概念 2.大小重【考点】重力的概念影响力的作用效 果的因素 3.形状重锤【考点】弹力的概念力可以使物体 发生形变【解析】匠人打铁时，铁器在重锤的打 击下形状发生改变，说明了力能改变物体的形状。 根据力的相互性，重锤打击铁器时，重锤会发生形 变，重锤由于要恢复原状，会对铁器产生一个弹 力，这个弹力使铁器发生形变，所以使铁器发生形 变的力是由重锤的形变产生的。 4.0.22.4【考点】弹簧测力计的读数弹簧测力 计的分度值【解析】观察可知，弹簧测力计上 1N之间有5个小格，所以一个小格代表的力的大 小为0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N;弹簧 测力计的示数为F=2.4N。 5.运动状态【考点】力可以改变物体的运动状态 【解析】用力将箭投掷出去，箭受到力的作用，由静 止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。 6.=力的相互作用是同时发生的【考点】相互作 用力【解析】因为物体间力的作用是相互的，撞 击时B车对A车有力的作用，同时A车对B车也 有一个力的作用，它们大小相等、方向相反；由于 物体间力的作用是相互的，所以发生交通事故时， 两车同时受损，交警不能只根据如图所示的照片 判断出是A车倒车撞击到B车还是B车前进撞击 了A车。 7.D【考点】重力的估测 8.C【考点】力的产生需要两个物体 9.A【考点】力的作用效果【解析】A.说明力改变 物体的形状；BCD.说明力改变物体的运动状态。 故选A。 10.B【考点】力的三要素【解析】题千中的用 “劲”的大小和用刀的“位置”分别指力的大小和 作用，点，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 11.B【考点】相互作用力力的作用效果【解 析】A.力可以使物体发生形变，汽车发生形变是 因为墙壁对汽车有力的作用，而不是汽车对墙壁 的力，A错误；C.汽车对墙壁的力和墙壁对汽车 的力是一对相互作用力，它们大小相等，C错误； D.汽车对墙壁的力，施力物体是汽车，受力物体 是墙壁：墙壁对汽车的力，施力物体是墙壁，受力 物体是汽车，二者施力物体不同，D错误。故选 B。 【方法点拨】两个物体之间的作用力和反作用力总 是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 12.D【考点】弹簧测力计的使用【解析】A.弹簧 测力计是测量力的工具，重力与质量是不同的物 理量，不能说1kg等于9.8N,A错误；B.弹簧测力 计使用时只要保证弹簧的轴线方向与所测力的 方向一致即可，不一定必须竖直放置，也可以倾 追梦之旅·初中期末真题篇·河南 所·易错剖析 斜使用，B错误；C.弹簧测力计的原理是在弹性 限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正 比，而不是与弹簧的长度成正比，C错误。故选 D。 13.B【考点】弹力【解析】A.在A点之前弹性绳 没有发生弹性形变所以没有对人施加弹力，A错 误：B.弹性绳的形变方向始终向下，所以绳子对 人的弹力始终向上，B正确；CD.从A点到B点弹 性绳形变量不断增加，所以人受到的弹力在不断 变大，CD错误。故选B。 14.C【考点】重力【解析】A.重力是物体由于地 球的吸引而受到的力，在同一位置，手机的重力 大小不变，A错误；B.重力的方向始终是竖直向 下的，手机从竖放转为横放的过程重力方向不 变，B错误；D.在地球附近，任何物体都会受到重 力作用，D错误。故选C。 AF=8N 15. G=10N 16.解：(1)大货车自身的重力：G车=m车g=5×103kg× 10N/kg=5×104N,则这辆大货车的总重力为：G =G车+G货=5×104N+1.3×10N=1.8×103N; (2)根据桥头的警示牌可知，该桥允许通过车辆 的最大总质量为20t,由G=mg可得这辆大货车 的总质量为：m总 G81.8x103N=1.8×10kg= g 10N/kg 18t<20t,所以驾驶员能驾车通过该桥。 基础知识抓分练2运动和力 1.稻秆稻粒【考点】惯性的利用【解析】将稻 穗抓起，稻秆和稻粒一起运动，用力摔打在板壁 上，稻秆因撞击而静止，而稻粒由于惯性还要保持 原来的运动状态继续运动，所以能将稻粒从稻秆 上打落下来。 2.不平衡等于【考点】平衡状态的判断力与运 动的关系【解析】降落伞（包含物资）打开之前， 下落速度会越来越快，说明降落伞（包含物资）处 于不平衡状态；降落伞（包含物资）打开后匀速竖 直下落时，处于平衡状态，所受空气阻力与重力是 一对平衡力，二者大小相等。 3.压力右【考点】摩擦力的方向增大有益摩擦 的方法【解析】将具有一定重量的镇纸放在书写 纸张上，通过增大压力，从而增大摩擦力，使纸张 不易滑动。在纸上写字，笔运行中受到纸面的摩 擦力，笔毫向左弯曲，说明笔毫向右运动，此时笔 毫所受摩擦力的方向与相对运动方向相反，故笔 毫所受摩擦力的方向向左；由于笔对纸张的摩擦 力与纸张对笔的摩擦力是一对相互作用力，方向 相反，所以笔对纸张的摩擦力方向向右。 4.静止12【考点】力与图像的结合摩擦力的 大小【解析】由图像知，当t=1s时，物体的速度 为0，处于静止状态，受平衡力，此时推力F=1N, 则受到的摩擦力也为1N:在4到6s间，物体做匀 速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由F-t 图像知，此时推力为2N,所以摩擦力也等于2N;当 专版ZDR·八年级物理下第1页 t=3s时，物体做加速运动，但由于压力大小和接触 面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力仍为2N。 5.D【考点】牛顿第一定律的概念 6.C【考点】惯性与惯性现象【解析】惯性是物体 的固有属性，惯性的大小只与物体的质量有关，物 体的质量越大，它的惯性越大，其大小与物体的运 动状态、物体是否受力等因素无关，ABD错误，C 正确。故选C。 7.B【考点】平衡力与相互作用力的辨析【解析】 A.缸受到的重力和演员对缸的支持力是一对平衡 力，A错误；C.缸对演员的压力与演员对缸的支持 力是一对相互作用力，C错误；D.地面对演员的支 持力要大于演员受到的重力，故不是平衡力，D错 误。故选B。 【方法点拨】平衡力与相互作用力的区别：平衡力是 作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在 两个物体上的力。 8.C【考点】平衡状态下的摩擦力分析【解析】A. 用水平方向的力推在水平地面上的纸箱做匀速直 线运动，处于平衡状态，则在水平方向上受平衡 力，摩擦力和推力的大小相等，A错误：B.滑动摩 擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与 物体的运动速度无关，在压力和接触面粗糙程度 不变时，增大推力，滑动摩擦力大小不变，推力大 于摩擦力做加速运动，B错误；CD.若撤去推力，摩 擦力大小不变，受力不平衡，纸箱的运动状态会发 生改变，C正确，D错误。故选C。 10.（1)静止（2)乙摩擦力(3)相等 （(4)同一直线(5)同一物体 11.(1)匀速直线22（2)压力 (3)为0滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 的关系(4)不一定 基础知识抓分练3压强液体的压强 1.等于减小【考点】压力压力作用效果的影响 因素【解析】当人站在指压板上时对指压板的压 力等于站在水平地面上时对地面的压力，都等于 人的重力。指压板的凸起减小了受力面积，增大 了压强，从而使压力的作用效果更明显。 2.连通器B【考点】连通器液体压强的大小 【解析】两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上 端开口，相当于一个连通器；由图可知，A点的深度 要小于B,点的深度，根据p=Pgh可知，水对A点的 压强小于水对B点的压强。 3.320320【考点】压强的公式的应用【解析】豆 腐的压力等于重力，为F=G=mg=0.8kg×10N/kg F 8N =8N;该豆腐对案板的压强p= 3250×10+m2 FG pShg 320Pa:根据p=S-GA=pgh知，沿整直方向 切去一半，密度和高度不变，压强不变，剩余豆腐 对案板的压强不变，仍为320Pa。 4.增大1.13×10<【考点】液体压强的特点压力 【解析】由于液体内部压强随深度的增加而增大，所 以随着水深度增加，大坝承受水的压强增大；a、b两 处水的深度差为△h=113m,则a、b处水的压强差：△p 追梦之旅·初中期末真题篇·河南 =pg△h=1x10kg/m3×10N/kg×113m=1.13×10Pa;由 图示可知，下游的水有部分压在大坝的侧壁上，对河 底部的压力小于水自身重力。 5.等于小于小于【考点】液体压强的计算 【解析】根据题意可知，甲容器中液体的深度与乙 容器中液体的深度相等，容器底部受到液体的压 强相等，由p=Pgh可知，甲容器中液体密度与乙容 器中液体密度相等；由图可知，甲容器中液体比乙 容器中液体的体积小，而液体的密度相等，由p= m可知，甲容器中液体的质量小于乙容器中液体 的质量；由G=mg可知，甲容器中液体的重力小于 乙容器中液体的重力，由于甲、乙两底面积相同的 轻质容器，则容器对桌面的压力等于容器中液体 的重力，所以甲容器对桌面的压力小于乙容器对 桌面的压力，由p=S 可知，甲容器对桌面的压强 小于乙容器对桌面的压强。 6.B【考点】固体压强的比较大小压力的大小 影响摩擦力大小的因素【解析】AB.推动过程 中，字典对桌面的压力等于其自身的重力，由于重 力不变，压力大小也不变，受力面积变大，根据卫= 、知，字典对来面的压强变小，A错误，B正确；C 由于字典对桌面的压力和桌面对字典的支持力是 一对相互作用力，大小相等，所以桌面对字典的支 持力不变，C错误：D.在推动过程中压力和接触面 的粗糙程度都不变，因此摩擦力大小不变，D错 误。故选B。 7.A【考点】增大和减小压强的方法【解析】A.篆 刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，减小受力面 积来增大压强，A符合题意；BCD.骆驼宽大的脚 掌、铁轨下铺设枕木、滑雪板面积较大，是在压力 一定时，增大受力面积来减小压强，BCD不符合题 意。故选A。 8.C【考点】固体压强大小比较【解析】同种材料 制成的高度相同的实心柱体A、B和C放在水平桌 F G mg pVg_pShg_ 面上，对桌面的压强p=S=S=S=SS Pgh,密度和高度相同，则压强相等，C正确。故选 Co 【易错提醒】此题考查了压强公式的灵活运用，利用 好规则、均匀物体（如长方体、正方体、圆柱体）等对 水平面的压强公式p=pgh是关键。 9.C【考点】压力压强的大小比较【解析】将杯 子先倒立放在桌面上，然后反过来正立在桌面上 由图可知杯中液面高度增大，橙汁的密度不变，由 p=Pgh可知，橙汁对容器底面的压强变大，B错误； 图A杯子形状是上细下粗，橙汁对容器底的压力 大于橙汁的重力，即F4>G;图B杯子形状是上粗 下细，橙汁对容器底的压力小于橙汁的重力，即FB <G,所以，F<F4,即橙汁对容器底面的压力变小， A错误；桌面受到的压力都等于杯子和橙汁的总 重力，故桌面受到的压力不变，而正放时受力面积 减小，由P=、可知，正放时杯子对桌面的压强增 大，C正确，D错误。故选C。 专版ZDR·八年级物理下第2页基础知识抓分乡 一、填空题（每空1分，共9分） 1.古代技术如图所示，这是节选自我国古代 科技著作《天工开物》中的“场中打稻”的情 景，将稻穗抓起，用力摔打在板壁上，这时， 由运动变为静止，而 （两 空均选填“稻秆”或“稻粒”)由于惯性继续 保持原来的运动状态，所以能将稻粒从稻 秆上打落下来。 第1题图 第2题图 2.如图所示，飞机通过降落伞投放物资，降落 伞（包含物资）打开之前，下落速度会越来 越快，此时降落伞（包含物资）处于 (选填“平衡”或“不平衡”)状态：降落伞 (包含物资)打开后匀速竖直下落时，受到 的空气阻力 (选填“大于”“小于” 或“等于”)重力。 3.生活情境小明练习书法时，如图甲，将具 有一定重量的镇纸放在书写纸张上，可使 纸张不易滑动，这是通过增大 的 方式增大摩擦：写“一”字时发现笔毫向左 弯曲，笔对纸张的摩擦力方向向 (选填“左”或“右”)。 镇纸笔毫 分 7 4.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到 方向不变的水平推力F的作用，F的大小与 时间t的关系和物体运动速度v与时间t的 关系如图乙、丙所示。由图像可知当t=1s 时，物体处 (选填“静止”或“运 动”)状态，物体受到的摩擦力为 N;t=3s时，物体受到的摩擦力为 N。 追梦之旅真题·课本回头练· 2运动和力 ↑/(ms) 02468t/s02468t/s 甲 乙 丙 二、选择题（每题2分，共8分） 5.如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个， 如果在该棋子飞出时，一切力全部消失，则 该棋子上方的棋子会( A.落在原位置的下方 B.跟被击打的棋子一同飞出 C.会向上飞走 D.会悬停在空中静止 第5题图 第6题图 6.《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”， 意思是马对车不施加拉力了，车还能继续 向前运动。如图所示，这是关于惯性的最 早记述。关于马车的惯性，下列说法正确 的是() A.撤去拉力后，车的惯性变小 B.车的速度越大，车的惯性越大 C.马车停下来前后，其惯性不变 D.马的拉力越大，车的惯性越大 7.「传统文化中国的杂技艺术是中华民族珍 贵的文化遗产。如图所示是关于杂技表演 项目“顶缸”的一张图片。关于演员顶缸的 表演，下列说法正确的是( A.缸受到的重力和演员对缸的支持力是一 对相互作用力 B.演员对地面的压力与地面对演员的支持 ZDR·八年级物理下第3页 力是一对相互作用力 C.缸对演员的压力与演员对缸的支持力是 一对平衡力 D.地面对演员的支持力与演员受到的重力 是一对平衡力 8.工人用水平方向的力推纸箱，使纸箱在粗 糙程度相同的水平面上做匀速直线运动， 下列说法中正确的是( A.工人对纸箱的推力大于水平面对纸箱的 摩擦力 B.若增大推力，纸箱所受摩擦力也将增大， 纸箱仍做匀速直线运动 C.若撤去推力，纸箱在继续运动过程中所 受摩擦力大小不变 D.若撤去推力，纸箱的运动状态不会发生 改变 三、作图题（共2分） 9.窗玻璃上趴着一只壁虎（如图所示），当人 水平向左推窗时，壁虎随窗玻璃一起向左 匀速移动，画出该过程中壁虎受到的重力 和摩擦力的示意图。 四、实验探究题（每空1分，共13分）》 10.在“探究二力平衡的条件”的活动中，学习 小组设计了图甲和图乙两种实验方案。 图甲研究对象：小木块图乙研究对象：轻质小卡片 (1)当物体处于 状态或匀速直线 运动状态时，它受到的力是相互平衡的； (2)从实验效果的角度分析，你认为图 (选填“甲”或“乙”)方案更好， 理由是可以减少 对实验的影响； (3)乙实验中向两端的小盘里加砝码，当 两盘砝码质量 时，小卡片静止； 追梦之旅真题·课本回头练· (4)把小卡片转过一个角度，然后松手，观 察到小卡片转动，最后恢复到静止状态， 说明两个力必须作用在 上才 能平衡； (5)在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中 间剪开，再松手时，小卡片运动。由此说 明两个力必须作用在 上才能 平衡。 11.用如图所示的装置探究“影响滑动摩擦力 大小的因素”的实验，木块和铜块的大小 和形状完全相同。 木块 铜块 铜块 长木板 长木板 777777777777777 77777777777777777777777 甲 乙 铜块 木块 A 长木板 长木板 丙 丁 (1)实验过程中，用弹簧测力计沿水平方 向拉着物块做 运动，如图甲 所示弹簧测力计的读数为 N,则 铜块所受到的摩擦力为 N; (2)比较甲、乙两图可知，当接触面的粗糙 程度相同时， 越大，滑动摩擦力 越大； (3)在图乙中，木块随铜块按(1)步骤中的 操作运动，则木块受到的摩擦力 (选填“为0”“方向向左”或“方向向 右”)，观察图乙、丙所示的实验过程，可探 究的问题是 (4)上述实验操作中，木块很难做匀速直 线运动，导致弹簧测力计的示数并不稳 定，于是改进了实验装置，如图丁所示。 改进后长木板 (选填“一定”或 “不一定”)要做匀速直线运动。 ZDR·八年级物理下第4页