浙江温州市瑞安市2024-2025学年二年级下学期阶段语文学情自测

二年级（下）语文 (满分：100分，时间：60分钟) 根据2026春季新教材有改动 班级 姓名 亲爱的小朋友们，温州市图书馆“蝶儿飞”漂流活动在持续进行 着，让我们跟随“小蝴蝶”在知识的乐园里翩翩起舞，一起闯关，收获 满满知识！ 第一部分：知识大比拼(60分) 一、我会读句子，完成练习。(18分) shen zhou( )大地，多彩温州。它是zhong hu( )大地 上一颗yin ren zhùmù( )的明珠。我们的xian ren ( )在这里留下了奋(fènfèng)斗的足迹。我们行走在一条条热 闹的大街上，感受南（糖塘）古街的厚重(chong zhòng)与宽广。滔滔 瓯江，巍巍雁荡，构成了一幅多么美丽又特别的画卷(juànjuǎn)。 1.读拼音，写出汉字，并结合语境，选择正确的读音或汉字，打“/”。(14分) 2.“特”应查 部，除部首外还有 画。“特别”在语境中 有不同的意思：①与众不同，不普通；②格外，十分；③特地。（4分) ()滔滔瓯江，巍巍雁荡，构成了一幅多么美丽又特别的画卷。“特 别”的意思是 (2)老师的话给我留下了特别深刻的印象。“特别”的意思是 二、我会读一读，连一连。(12分) 春节 赛龙舟 寅 狗 香喷喷的 肥肉 端午 看花灯 8 未 鸡 脆生生的 火锅 2 元宵 吃月饼得 戌 羊 油腻腻的 烤鸡 中秋 贴窗花 酉 虎 辣乎乎的 黄瓜 三、我会选一选。(10分) 1.偏旁常常和字的意思有关，下面说法中，不正确的一项是( )(2分) ①带有“礻”的字大多和“衣服”有关。 ②带有“厂”的字大多和“房屋、山崖”有关。 ③带有“钅”的字大多和“金属”有关。 2.老师常常告诉大家，做好事的时候是最快乐的，因为 ( )(2分) ①平时肯帮人，急时有人帮。 ②失信不立。 ③予人玫瑰，手有留香。 3.语文书里告诉我们很多知识，下面说法正确的一项是( )(2分) ①《揠苗助长》和《亡羊补牢》都是童话故事。 ②《小马过河》的故事告诉我们一定不能听别人的建议。 ③《大象的耳朵》告诉我们每个人都要有自己的特点，适合自己的才 是最好的。 4.下面选项中，写法与其他两项不同的是 )(2分) ①草地连成一片，就像绿色的地毯。 ②阳光下，灿烂的油菜花好似一片金色的海洋。 ③那么快就到中午了，我的肚子好像饿了，咕噜咕噜叫着。 5.下列词语中，和“兴高采烈”表示的心情相同的一项是( )(2分) ①垂头丧气 ②欣喜若狂 ③万里无云 四、我来完成填空游戏。(15分) 吹 种 风 1.我能从左边的九 2.我能从左边的图 片中猜出一句古 春 栗 宫格中找到一句 古诗： 诗： 白鹭 棵 生 3.【节气之美】看右边的日历，我知道2025年是 2025-5-21 (生肖)年，我知道这天是二十四节气中的 小满 《二十四节气歌》中提到这个节气的句子是：“ 四月二十四 乙巳年蛇 惊春 ,夏 芒夏暑 99 4.【自然之美】大自然是一本神奇的书，翻一翻，你会看到“ ,门泊东吴万里船。”你还会看到“接天莲叶 ,映日 。”雷雨过后，“打开 的空气 ”,舒服极了。 五、我会按照要求，填写正确的句子。（⑤分） 1.例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小猫 地回到了窝里。∠ 小猫在讲故事比 赛中得了第一名 2.例句：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是 3.例句：花猫有一双黑眼睛，像黑宝石似的。 大象的耳朵像 似的。 第二分：阅读快乐营(25分) 六、我会读短文，回答问题。(25分) (一)青蛙卖泥塘（节选）(12分) 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑 来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说… 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖 出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在 泥塘旁边盖了房子… “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好 的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听 小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿 还有道路通到城里…”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的 地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 1.青蛙遇到了哪些小动物，都做了些什么呢？请你在图中填上合适的 序号。(3分) (3)) ①盖房子 ②种树 ③种花 ④修路 2.我猜测，小狐狸会让小青蛙 (千什么)。(2分)》 3.关于加点词“吆喝”，下面说法不正确的一项是 ()(2分) ①“吆喝”就是大声喊叫或叫卖。 ②“吆喝”的“喝”是多音字，这里读第一声 4.结合短文，青蛙改造后的泥塘是什么样的，把思维导图补充完整。 (填序号)(3分) 有树，有花，有草 ①听小鸟在树上唱歌 有水塘 能在水里游泳 ②可以看蝴蝶飞舞 ② 出售 ③躺在草地上晒太阳 ④和伙伴一起做游戏 ⑤道路通到城里 5.青蛙为什么不卖泥塘了？ ( )(2分) ①因为没有人来买泥塘。 ②因为小动物们都有自己的家了，不需要泥塘。 ③因为青蛙原来觉得泥塘不怎么样，现在经过自己的努力，烂泥塘 变成好地方了。 (二)小兔的星星灯笼(13分) 森林里住着一只善良的小白兔。一天晚上，它发现好朋友小刺猬 在草丛边哭。小兔问：“怎么了？”小刺猬小声地说：“天太黑了，我找不 到回家的路了。” 小兔抬头看夜空中有几颗小星星在眨眼。它忽然有主意：“别怕， 我有办法！”它找来一个透明玻璃瓶。小兔踮起脚，对着天空轻轻喊： “小星星，小星星，请帮帮我们吧！”奇妙的事情发生了！几颗最亮的星 星真的像金色的小雨点，簌簌地落下来，飘进了小兔的瓶子里。瓶子 立刻发出温柔的金光！ 小兔把“星星灯笼”递给小刺猬：“给！用它照亮回家的路吧！”小 刺猬又惊又喜，它接过灯笼，周围一下子亮堂起来。金光不仅照亮了 小路，还引来了几只迷路的萤火虫，它们也高兴地加入了这光明的 队伍。 小刺猬安全到家了。它把星星灯笼挂在门口的大树上。从此，森 林的夜晚不再那么黑暗，这盏温暖的灯，照亮了许多晚归小动物的路。 大家都说，这是小免用善良和智慧点亮的“星光”。 1.短文共有 个自然段，其中第 自然段写玻璃瓶发生 神奇的变化。(2分) 2.请你用“ ”画出一个比喻句，这句话把 比作 。(3分) 3.下面四个问题，请你回答，填序号。(4分) 一：小刺猬为什么哭？答：( ①小刺猬家门口的大树上。 二：小免兔怎么得到小星星的？答：( ②天太黑，找不到回家的路 三：小兔的灯笼是用什么做的？答：( ③玻璃瓶和落下来的小星星。 四：星星灯笼最后挂在了哪里？答：( ④它对着天空喊，请小星星帮忙。 4.这是一盏 的灯，最终照亮了许多晚归小动物的路。我觉得这 是一只 的小兔子。我想对它说：“ 。”(4分) 第三部分：写话小天地(15分) 七、我会看图写话。(15分) 仔细看图，小松鼠发 生了什么事？请你按照 图片的顺序写一写，可以 展开适当的想象。写的 时候，可以用上下面这些词语： 独自踢球团团转青蛙惊慌手舞足蹈 十乙.·， 第一部分：知识大比拼 一、1.神州中华引人注目先人fèn塘zhòngjuàn 本题考查在具 体语境中看拼音写词语及字音、字形的辨析。看拼音写词语题根据所学拼音知识进行拼读， 写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。判断字音时注意多音 字要音随义转。字形可以根据部首和意思来判断。2.牛6(1)①(2)② 二、春节—贴窗花端午—赛龙舟元宵—看花灯中秋—吃月饼寅一 虎未—羊戌—狗酉一鸡香喷喷的—烤鸡脆生生的—黄瓜油腻腻 的一肥肉辣乎乎的一火锅 三、1.① 本题考查偏旁与字义的关系。①项说法不正确，带有“礻”的字大多和 神祇崇拜及祭祀活动相关，带有“衤”的字大多和“衣服”有关。2.③3.③ 本题考 查对所学课文的掌握。①项说法错误，《揠苗助长》和《亡羊补牢》都是中国古代寓言故事，不 是童话故事。②项说法错误，《小马过河》的故事告诉我们别人的经验不一定可靠，遇事要动 脑思考，自己去尝试。“一定不能听别人的建议”说法太过绝对。③项说法正确。故选③。 4.③ 本题考查句子写法的辨析。①②两句运用了比喻的修辞手法。③句虽然有 “好像”一词，但句子中没有本体和喻体，只是表示不确定的判断或感觉，没有运用比喻的修 辞手法，写法与其他两项不同。故选③。5.② 四、1.春风吹又生2.一行上青天3.蛇小满春雨清谷天满相连4.窗 含西岭千秋雪无穷碧荷花别样红窗户清新迎面扑来 五、示例：1.开心极了蹦蹦跳跳2.明天不下雨我们就去爬山3.扇子 第二部分：阅读快乐营 六、（一）1.②④① 本题考查从短文中提取信息的能力。从短文第1自然 段内容可以找到答案。2.示例：在水塘上建一座小桥3.② 本题考查词语的意思 及读音。“吆喝”的意思是大声喊叫或叫卖，“喝”的读音为©，在这里读轻声。4.①③ ⑤ 本题考查从短文中提取信息的能力。从短文第2自然段内容中可以找到青蛙改 造后的泥塘除了有树，有花，有草，有水塘，可以看蝴蝶飞舞，听小鸟在树上唱歌，在水里尽情 游泳，还能躺在草地上晒太阳，有道路通到城里。故从左到右依次填①③⑤。5.③ (二)1.422.几颗最亮的星星真的像金色的小雨，点，簌簌地落下来，飘进了小兔的瓶 子里。几颗最亮的星星金色的小雨点3.②④③①4.温暖善良、聪明示 例：小兔，你既善良又聪明，用星星灯帮助了大家，真的太厉害了，我要向你学习 第三部分：写话小天地 七、示例： 周末的一天，小松鼠独自来到森林边的草地上踢球。他一脚用力过猛，皮球“嗖”的一下 滚进了旁边的小河里。河水哗哗地流着，皮球眼看着就要顺着水流越漂越远，小松鼠急得团 团转，惊慌地喊：“我的皮球！这可怎么办啊？” 住在河边的青蛙听见了，连忙跳过来说：“别着急，我来帮你！”说完，青蛙扑通一声跳进 河里，灵活地向皮球游去。他用后腿蹬着水，前腿紧紧抱住皮球，很快就把皮球推回了岸边。 小松鼠接过皮球，高兴得手舞足蹈，连忙对青蛙说：“谢谢你，青蛙哥哥！没有你，我可拿 不回皮球了。”青蛙笑着说：“不用谢。”后来，他们还一起在草地上玩起了皮球，草地上回荡着 他们的笑声。