2026年中考物理第二轮实验专题复习--测量斜面的机械效率

2026年中考物理第二轮实验专题复习-测量斜面的机械效率 1.小楠同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率,实验记录结果如下表: 实验次数 斜面粗糙程度 物体重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长s/m 机械效率 1 玻璃面 2 0.1 0.6 0.5 66.7% 2 玻璃面 2 0.15 0.8 0.5 3 玻璃面 2 0.2 1.0 0.5 80.0% 4 棉布面 2 0.2 1.2 0.5 66.7% (1)根据表格中数据,第2次实验的机械效率是_; (2)分析第1、2、3次实验的数据可以得到的初步结论是:_,机械效率越大; (3)分析第4与第_次实验数据可知,在斜面的倾斜程度相同时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低。 2.杨超同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率,实验记录结果如下表: 实验次数 斜面倾斜程度 物体重量 斜面高度 沿斜面拉力 斜面长 斜面的机械效率 1 较缓 5 0.1 1.5 1 33.3% 2 较陡 5 0.2 2 1 50% 3 较陡 10 0.2 4 1 50% 4 最陡 5 0.3 2.4 1 (1)沿斜面拉动物体时,应使其做_直线运动; (2)根据表格中数据,第4次(最陡)实验的机械效率是_; (3)分析数据可知,斜面越陡,机械效率_(选填“越高”、“越低”或“不变”)。 3.为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置。实验中用沿斜面向上的力拉着重为1N的木块在斜面上做匀速直线运动,实验测得的数据如表: 实验次数 斜面倾斜程度 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度s/m 机械效率 1 较缓 0.2 0.4 1 50% 2 较陡 0.3 0.5 1 ? 3 最陡 0.4 0.6 1 ? (1)向上运动时,木块的机械能_ (选填“增大”“不变”或“减小”); (2)第1次实验中,有用功为_J; (3)第2次实验中,斜面的机械效率为_,斜面对木块的摩擦力为_N; (4)分析表中的数据可得出:斜面越缓,斜面的机械效率越_ (选填“大”或“小”)。 4.杨超同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率,实验记录结果如下表: 实验次数 斜面倾斜程度 物体重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 斜面的机械效率 1 较缓 5 0.1 1.5 1 33.3% 2 较陡 5 0.2 2 1 50% 3 较陡 10 0.2 4 1 50% 4 最陡 5 0.3 2.4 1 (1)沿斜面拉动物体时,应使其做_直线运动。 (2)根据表格中数据,第4次(最陡)实验的机械效率是_。 (3)分析数据可知,斜面越陡,机械效率_(选填“越高”、“越低”或“不变”)。 5.小明设计了如图所示的装置探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”。 (1)【证据】 实验中需要用到的测量工具有弹簧测力计和_。 (2)为了保证实验数据的可靠性,实验中应保持拉力的方向与斜面_,同时拉动物块做_运动。 (3)实验过程中获得的数据如下表,请将表格补充完整。 实验次数 斜面倾斜程度 物体 重G/N 物体上升高度h/m 拉力 F/N 物体移动距离s/m 有用功W有/J 总功 Ws/J 机械效率 1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.5 0.50 0.8 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.3 0.5 _ 1.65 _ 【解释】通过对上述实验数据的分析,可获得初步结论:在其他条件不变的情况下,斜面越陡,_。 【交流】在测量拉力大小时,有同学认为应该在物块静止时读数,你认为他的想法_(选填“正确”或“不正确”)。 6.实验小组的同学们在做“探究斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,如图所示,收集了表中的实验数据。 实验次数 斜面长度s/m 斜面高度h/m 物块重力G/N 拉力F/N 机械效率 1 1 0.2 5 2.5 40.0% 2 1 0.4 5 3.4 58.8% 3 1 0.6 5 4.2 71.4% 4 1 0.6 5 5.0 (1)分析表中实验1、2、3的数据可得出:斜面倾斜程度越小越_(选填“省”或“费”)力。 (2)该小组又进行了第4次实验,他们在斜面上铺上毛巾,目的是_;保持斜面高度和长度与第3次实验相同,他们测得这种情况下斜面的机械效率为_。 (3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出:斜面的机械效率与_和_有关。 (4)当用弹簧测力计通过细线沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力_(选填“大于”“小于”或“等于”)物块所受的摩擦力。 7.某班同学在“测量斜面的机械效率”实验时,所用实验器材有:长木板、支架、弹簧测力计、刻度尺、带挂钩的木块(重力为4N)。如图a所示,将长木板和支架搭成斜面,用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块,木块在斜面上移动的距离s=1.0m,上升的高度h=0.2m。 (1)弹簧测力计示数如图b所示,测力计对木块的拉力为_N; (2)拉力做的总功为_J,斜面的机械效率为_; (3)斜面对木块的摩擦力为_N; (4)如果其他器材不变,只换用接触面粗糙程度更大的斜面重复上述操作,则测得的机械效率将_。(选填“变大”“变小”或“不变”)原因是:有用功一定,_变大。 8.学习了简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,于是他想探究这种机械的特点。他将木块放在如图所示的斜面上,并用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉木块,收集到下表中的实验数据: 斜面倾斜程度 小车重 G/N 斜面高 h/m 斜面长 s/m 拉力 F/N 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率 /% 较缓 5 0.2 1 2.1 1.0 2.1 47.6 较陡 5 0.6 1 3.0 4.1 73.2 最陡 5 0.8 1 4.7 4.0 4.7 85.1 (1)比较表中木块重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面时_(选填“能”或“不能”)省力;斜面倾斜程度越大越_(选填“省力”或“费力”); (2)表格中的空格中的是数据应为:_; (3)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜程度越大,额外功占总功份额越_; (4)若在斜面铺上干毛巾做实验,机械效率将_(变大/变小/不变)。 9.在日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率,要从研究影响机械效率的因素出发,寻求办法。 (1)为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据整理记录在表中。 实验 次数 滑轮 材质 钩码重G/N 提升的高h/m 有用功W有用/J 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 总功W总/J 机械效率/ 1 铝 1 0.1 0.1 0.6 0.3 0.18 56% 2 铝 2 0.1 0.2 1.0 0.3 0.3 67% 3 铝 2 0.2 0.4 1.0 0.6 0.6 67% 4 塑料 2 0.2 0.4 0.8 0.6 0.48 83% 5 星科 2 0.2 0.4 2.1 0.2 0.42 95% ①比较1和2两次实验发现:在所用滑轮组一定时,提升的钩码越重,机械效率越高。 ②比较 _ 两次实验发现:在所用滑轮组一定时,机械效率与提升钩码的高度无关。 ③利用图甲的装置,把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起,滑轮组的机械效率为 _ 。可见如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率。 (2)小明利用图丙装置实验发现了影响斜面的机械效率的因素,可以采用如下_方法,从而提高斜面的机械效率。 A.增加拉动物体的速度 B.增加物体的质量 C.给物体安装轮子,变滑动为滚动 D.增加斜面的倾斜程度 (3)实验表明:额外功越小,总功越接近有用功;进一步推理得出:假设没有额外功,总功等于有用功,可见使用任何机械都不省功。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是 _ 。 A.焦耳定律 B.牛顿第一定律 C.阿基米德原理 D.欧姆定律 10.下表是李明用图所示装置探究斜面机械效率的实验数据。 实验次数 物块重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 机械效率 1 4 0.3 2 1 60% 2 8 0.3 4 1 3 12 0.3 6 1 60% 4 8 0.4 5 1 64% 5 8 0.5 5.6 1 71.4% (1)在第2次实验中,斜面的机械效率为_,物块与斜面间的摩擦力为_N; (2)实验1、2、3是探究斜面机械效率与_的关系。由表中数据可知,当斜面粗糙程度和倾斜程度不变时,沿斜面向上均匀拉动不同重力的物体,机械效率_(填“变大”、“变小”或“不变”); (3)实验_是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系。由表中数据可知,在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率_。 11.小亮看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到物理课上学过的知识,提出了以下两个问题:(1)斜面越缓越省力,是不是机械效率越高呢?(2)对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高;对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢? 为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表: (1)表格中缺少2个数据,请补充完整(保留一位小数)。_ (2)在实验操作过程中,应沿斜面向上_拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向_移动(选填“左”或“右”)。 实验次数 斜面 倾角 物重 G/N 斜面高 度h/m 沿斜面拉 力F/N 斜面长 s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率 (%) ① 45 1 0.7 0.9 1 0.9 77.8 ② 30 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71.4 ③ 30 2 0.5 1.4 1 1 1.4 (3)通过对比实验①②的数据,得出的结论是:斜面越缓越_力,机械效率越_。 (4)通过对比实验_的数据(选填实验次数),得出的结论是:对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力_。 12.为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,某探究小组的同学利用木块、木板、刻度尺、弹簧测力计等器材设计了如图所示的实验装置。实验测得数据如下表: 实验次数 侧面倾斜程度 木块重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长度s/m 机械效率 1 较缓 3 0.2 1.6 1 37.5% 2 较陡 3 0.3 1.8 1 3 最陡 3 0.4 2.0 1 60.0% 请你根据表中的数据解答下列问题: (1)根据每组实验数据中的_和_两项比较得出利用斜面_(省力、不省力)。 (2)第2次实验中,物体与斜面之间的摩擦力大小为_N,本次斜面的机械效率为_。 (3)当斜面长度一定时,斜面的机械效率 与斜面的高度h之间的关系大概如图_所示。 A. B. C. D. 13.在“探究斜面的机械效率”实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图是他们设计的实验装置,下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据。 实验序号 斜面的倾斜程度 物块的重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面长x/m 机械效率 1 较缓 10 0.2 5.5 1 36.4% 2 较陡 10 0.4 7.0 1 3 最陡 10 0.6 8.5 1 70.6% 4 最陡 12 0.6 10.2 1 70.6% 5 最陡 20 0.6 1 (1)实验记录数据如下表,则第2次实验时斜面的机械效率为_; (2)分析表中1、2、3数据可得该实验是探究_(选填“小明”或“小聪”)的猜想,结论是:在其它条件一定时,_;其中3、4组数据可以探究斜面机械效率与_关系,第5组数据忘记了记录拉力F的大小,则该拉力大小应该是_N; (3)另一位同学为探究自己的猜想,设计了如下步骤。 ①把一块长木板的一端垫高,构成一个斜面。 ②用弹簧测力计沿斜面把一木块_拉上去,进行测量,计算出斜面的机械效率.③保持斜面的_不变,改变斜面的_,再进行相关测量,并计算出斜面的机械效率,比较大小即可验证猜想是否正确; (4)此探究实验是采用的物理研究方法是_。 14.小张同学在探究斜面的机械效率实验中,将重 5N 的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端, 移动 1m(如图所示),改变斜面倾斜程度进行多次试验,记录数据如表: 倾斜程度 斜面高 h/m 拉力 F/N 机械效率 较缓 0.2 2.0 50.0% 较陡 0.3 2.4 62.5% 最陡 0.4 2.8 71.4% (1)小张同学探究的是斜面的机械效率与_的关系; (2)由上表的数据看出:斜面越陡,越_(填“省力”或“不省力”); (3)小张同学猜想斜面机械效率还可能跟物体的重有关。他设计的步骤如下: ①将长木板搭成斜面; ②用弹簧测力计测出木块的重力 G; ③用刻度尺测出斜面的高度 h 和长度 s; ④用弹簧测力计拉着木块沿斜面向上运动,读出弹簧测力计的拉力 F; ⑤计算斜面的机械效率; 请你指出上述实验步骤的一处错误并改正:_; 要验证小张同学的猜想,接下来进行的操作是:_。 15.如图所示的是“测量斜面机械效率”的实验。 (1)在实验过程中,用弹簧测力计在斜面上沿斜面方向拉着物块,在物块_(选填“静止时”或“做匀速直线运动中”)读出弹簧测力计的示数; (2)若只使斜面变得粗糙一些。用弹簧测力计将物块匀速拉到同一高度时,所测得斜面的机械效率会_(选填“增大”“减小”或“不变”); (3)若物体重力为,物体在斜面上通过的距离为,斜面的高为,物体受到斜面的摩擦力是则此时测得斜面的机械效率是_(用所给的字母量代数式表示) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《2026年中考物理第二轮实验专题复习-测量斜面的机械效率》参考答案 1.(1)75% (2)斜面的粗糙程度相同时,斜面越陡,斜面的机械效率越大 (3)3 【详解】(1)根据表格中数据,第2次实验的机械效率 (2)根据控制变量法的思想,分析第1、2、3组实验数据可知,斜面的粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越高。 (3)根据控制变量法的思想,要想探究斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系,需控制斜面的倾斜程度相同,斜面粗糙程度不同,故分析第4与第3次实验数据可知,在斜面的倾斜程度相同时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低。 2.(1)匀速 (2)62.5% (3)越高 【详解】(1)沿斜面拉动物体时,应使物体做匀速直线运动,物体才处于平衡状态,弹簧测力计示数更稳定,有利用于读数。 (2)第四次(最陡)实验的有用功W有=Gh=5N 0.3m=1.5J 总功为W总=Fs=2.4N 1m=2.4J 机械效率为 (3)实验数据表明:在物重、斜面粗糙程度相同的情况下,斜面倾斜程度越大,即越陡,斜面机械效率越高。 3.(1)增大 (2)0.2 (3) 60% 0.2 (4)小 【详解】(1)向上运动时,速度和质量不变,高度变高,重力势能增大,所以机械能增大。 (2)第一次实验中,有用功为克服物体重力做的功为W有=Gh=1N 0.2m=0.2J (3)[1]第二次实验中,有用功为W有=Gh2=1N 0.3m=0.3J 总功为W总=F2s=0.5N 1m=0.5J 所以斜面的机械效率为 [2]额外功为W额=W总﹣W有=0.5J﹣0.3J=0.2J 斜面对木块的摩擦力为 (4)第三次实验的机械效率为 分析3次实验数据,斜面越缓,斜面的机械效率越小。 4.(1)匀速 (2)62.5% (3)越高 【详解】(1)沿斜面拉动物体时,应使其做匀速直线运动。因为只有物体做匀速直线运动时,物体处于平衡状态,沿斜面的拉力才等于摩擦力与重力沿斜面向下分力之和,这样测量的拉力才准确,能保证实验数据的可靠性。 (2)由第4次表格中的数据根据机械效率公式 (3)分析第 1、2、4 次实验数据,在物体重量相同时,斜面倾斜程度从较缓到较陡再到最陡,机械效率从33.3% 到50% 再到62.5% ,所以斜面越陡,机械效率越高。 5.(1)刻度尺 (2) 平行 匀速直线 (3) 1.25J 76% 机械效率越高 不正确 【详解】(1)要测量斜面的高度和木块沿斜面移动的距离就要使用长度的测量工具刻度尺。 (2)[1][2]为了保证实验数据的可靠性,实验中应保持拉力的方向与斜面平行,同时拉动物块做匀速运动,只有在匀速直线运动的状态下,所受的力才是平衡力,弹簧测力计的示数才与拉力大小相等。 (3)[1]第三次实验时,有用功 W有=Gh=5N 0.25m=1.25J[2]斜面的机械效率为 [3]由图中数据可知:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关,在其它条件不变的情况下,倾斜程度越大,机械效率越高。 [4]要正确测量拉力,所以弹簧测力计需要做匀速运动。而当物块静止时读数,便不会存在摩擦力对拉力的影响,所以所测拉力偏小,所以该同学的想法不正确。 6.(1)省 (2) 增大阻力 60.0% (3) 斜面的倾斜程度 斜面的粗糙程度 (4)大于 【详解】(1)由表格数据可知,斜面的倾斜程度越小,拉力F越小,即越省力。 (2)[1] 在斜面上铺上毛巾,增大物体与斜面接触面的粗糙程度,会增大阻力,所以目的是为了增大阻力。 [2] 机械效率为 (3)[1]分析表格的第二列和第七列数据可知,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关; [2]分析第二次和第四次的实验数据可知,斜面的机械效率和接触面的粗糙程度有关。 (4)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,拉力不仅要克服摩擦力还要克服一部分物体的重力,所以拉力要大于物体所受的摩擦力。 7. 1.6 1.6 50% 0.8 变小 总功 【详解】(1)[1]由图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为1.6N。 (2)[2]拉力做的总功 [3]有用功 机械效率 (3)[4]额外功 额外功为克服斜面摩擦所做的功,故斜面对木块的摩擦力 (4)[5][6]重物重力和提升高度不变,有用功不变,换用接触面粗糛程度更大的斜面,摩擦力变大,斜面长度不变,额外功变大,则拉力所做的总功变大,机械效率变小。 8. 能 费力 4.1 小/少 变小 【详解】(1)[1] 由表格中的数据可知,斜面的拉力F始终小于重力G,使用斜面时能省力。 [2] 由表格中的数据可知,斜面的倾角越大,拉力F越大,即斜面倾斜程度越大越费力。 (2)[3]表中的数据,拉力为 (3)[4] 由表格中的数据可知,当斜面的倾斜程度变大时,机械效率随之变大,故可以得出的探究结论是:斜面倾斜程度越大,额外功占总功份额越小。 (4)[5] 在实验中,如果在斜面上铺上干毛巾,则有用功不变,克服摩擦做的额外功将增大,因此斜面的机械效率将变小。 9.(1) 2、3 80% (2)CD (3)B 【详解】(1)[1]要探究机械效率与提升钩码的高度的关系,需控制使用的滑轮组相同、提升物体的重力相同,提升物体的高度不同,由表中数据可知,应选2、3两次实验。 [2]利用图甲的装置,把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起,图甲中有三段绳子拉着动滑轮,滑轮组的机械效率为 (2)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度(即斜面的倾角 )和摩擦有关,与物重和物体移动的速度无关。给物体安装轮子,变滑动为滚动,摩擦力变小,所做的额外功在总功在比例减小,可以通过机械效率;机械效率为,增加斜面的倾斜程度, 角变大,sin 值增大,斜面的机械效率变大,故AB不符合题意,CD符合题意。 故选CD。 (3)实验表明∶额外功越小,总功越接近有用功;进一步推理得出∶ 假设没有额外功,总功等于有用功;可见使用任何机械都不省功,采用了理想化推理法。牛顿第一定律也利用了理想实验推理的方法。ACD可通过实验直接验证, B不能实验直接验证,是在实验的基础上推理得出的,故选B。 10. 60% 1.6 物体重力 不变 2、4、5 越高 【详解】(1)[1]在第2次实验中,总功为 有用功 斜面的机械效率为 [2]克服斜面摩擦做的额外功 由可得,物块与斜面间的摩擦力为 (2)[3]在第1、2、3次实验中,斜面的高度、长度均相同,即斜面的倾斜角度相同,但物块的重力不同,故实验1、2、3是探究斜面机械效率与物块重力的关系。 [4]由表中数据可知,当斜面粗糙程度和倾斜角度不变时,沿斜面向上均匀拉动不同重力的物体,机械效率不变。 (3)[5][6]第2、4、5次实验中,物块的重力相同,斜面的长度相同,但斜面的高度不同,即斜面的倾斜角度不同,故实验2、4、5是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系,由表中数据可知,在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越高。 11.(1) 0.7 71.4 (2) 匀速 左 (3) 省 低 (4) ②③ 无关 【详解】(1)[1][2]第一组数据中的有用功 第三组数据中斜面的机械效率 (2)[1][2]做匀速直线运动时,物体受到的力平衡,弹簧测力计的示数才稳定,便于读数。在实验操作过程中,应沿斜面向上匀速拉动木块;斜面的倾斜角靠长木板下面的木块左右移动来改变,木块向左移动倾斜角变大,木块向右移动倾斜角变小。 (3)[1][2]由①②两组数据可知,斜面倾斜角不同,所用拉力不同,其机械效率也不同,第②组实验中斜面倾角小,拉力小,斜面机械效率低,可以得到当其它条件一定时,斜面越缓越省力,机械效率越低。 (4)[1][2]要得出斜面机械效率与所拉物体重力之间的关系应控制其它条件不变而改变物重,表格中②③两组数据符合。由②③两组数据可知,其它条件相同时,改变物体的重力,斜面的机械效率不变,故可得结论:对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力无关。 12.(1) 木块的重力 沿斜面的拉力 省力 (2) 0.9 50% (3)C 【详解】(1)[1][2][3]根据每组实验数据中的沿斜面的拉力都小于木块的重力可知利用斜面可以省力。 (2)[1]在第2次实验中,有用功 总功 额外功 根据可得,摩擦力 [2]第2次实验中斜面的机械效率 (3)由表格数据可知斜面的高度h越大时斜面的机械效率越大,且斜面的机械效率先急剧增大,后缓慢增大,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 13.(1)57.1% (2) 小聪 斜面越陡斜机械效率越 物块的重力 17N (3) 匀速 倾斜程度 粗糙程度 (4)控制变量法 14.(1)斜面倾斜程度 (2)不省力 (3) 步骤④错误;改正为:用弹簧测力计拉着木块沿斜面匀速向上运动时,读出弹簧测力计的拉力F 换用重力不同的物体重复上面的实验 【详解】(1)实验中控制物体的重力和斜面的长度不变,改变斜面的倾斜程度,探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系。 (2)由上表的数据看出:斜面越陡,所用的拉力越大,即越不省力。 (3)[1]实验步骤④是错误的,物体匀速运动时,受的拉力和摩擦力才是一对平衡力,大小相等,所以实验步骤的改正:用弹簧测力计拉着木块沿斜面匀速向上运动时,读出弹簧测力计的拉力F。 [2]要验证小张同学的猜想,应进行多次测量,使得出的结论具有普遍性,所以接下来进行的操作是:换用重力不同的物体重复上面的实验。 15. 做匀速直线运动中 减小 【详解】(1)[1]沿斜面拉动物体时,为使弹簧测力计的示数稳定,便于读数同时考虑摩擦力的影响,所以应尽量使物体做匀速直线运动。 (2)[2]若只使斜面变得粗糙一些,压力不变,接触面的粗糙程度变大,则拉动物块时,物块受到的摩擦力变大,拉力变大,有用功不变,根据W=Fs可知,总功变大,根据可知,机械效率减小。 (3)[3]斜面上拉力做的有用功W有用=Gh,克服摩擦力做功为额外功W额=fs,则总功 W总=W有用+W额=Gh+fs 斜面的机械效率 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $