2026年中考物理二轮复习题型实验题（六）电学

2026年中考物理二轮复习题型实验题（六）电学 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，小芳所在的实验小组用的电源电压为4.5V，灯泡额定电压为2.5V，她们连接的实物电路如图甲所示： （1）请你用笔画线代替导线将图甲实物电路补充完整__________（导线不能交叉）； （2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移动到最端_____（选填“左”或“右”）； （3）实验中所用电压表在未接入电路时，指针如图乙所示，在使用它测量前应进行的操作是_____； （4）小明根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像（如图丙所示）。由图像可知小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω（保留一位小数），小灯泡的额定功率为_____W。若此时换成“2.5V 1W”的另一灯泡那么该灯泡的实际功率_____1W；（选填“＞”、“＜”） （5）完成测量后小芳认为，还可以用上述器材探究“电流与电压关系”，小明认为用上述器材不能完成此探究你认为小明判断的理由：_____。 2．同学们用“伏安法”测量小灯泡正常发光的电阻，选用的小灯泡标有“3.8V”字样，电源为3节新干电池串联，且电源电压保持不变。 （1）请在图甲中用笔画线代替导线完成实物电路的连接，要求连接后滑动变阻器接入的电阻最大______； （2）小阳进行实验时移动滑动变阻器的滑片P到某位置，发现小灯泡时明时灭，两电表指针均同时左右摆动，且摆动方向始终相反，其原因可能是______（选填字母符号）； A．滑动变阻器接触不良 B．开关接触不良 C．小灯泡接触不良 （3）排除故障后小阳继续实验，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为3.8V时，如图乙所示电流表的示数为______A，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留一位小数）； （4）实验结束后，小阳看见装实验用的小灯泡的包装盒上标有“3.8V，1.0W”字样，他判断实验用的小灯泡不合规格，该小灯泡的额定功率______（选填“大于”或“小于”）标准灯泡标注的额定功率，原因可能是该小灯泡的电阻比标准灯泡的电阻要______（选填“大”或“小”）一些； （5）小雨所在小组的电压表15V量程接线柱已损坏，在不更换电压表的情况下，利用原有器材如何使小灯泡正常发光？请简要说明你的方法：______。 3．利用图甲中的器材探究导体A、B中“电流与两端电压的关系”，其中电源电压可调。 (1)多次改变导体A两端的电压，并记录对应的电流值。换用导体B重复上述实验，根据实验数据绘制图像如图乙所示。分析图像发现同一导体两端的电压与通过电流的比值是__________的。因此将这个比值定义为导体的_______________。 (2)再用上述器材研究导体中“电流与电阻的关系” ，保持电源电压不变，为了精确控制导体两端的电压，于是串联接入滑动变阻器进行实验。 ①电路中接入15Ω的电阻，使电阻两端电压达到某一固定值，测出电流； ②将15Ω的电阻替换为导体B，要使B两端电压达到固定值，变阻器接入的阻值应比前一次实验_______； ③将导体B替换为A再次进行实验。 三次实验数据如表所示，交流时小欣发现第③次实验数据有误，这是由于接入A后忘记调节变阻器，滑片仍在第②次实验的位置，此时变阻器接入的阻值是_______。 实验次数 1 2 3 R/Ω 15 B A I/A 0.2 0.3 0.4 4．小明在“探究电流与电阻的关系”的实验中，连接的实验电路如图甲所示。 （1）请你用笔画线代替导线将实物图连接完整________； （2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数如图乙所示，其读数为_______V；改变滑动变阻器滑片的位置，两电表指针的位置不变，电路中有一处故障，可能是_______； 实验次数 1 2 电阻R/Ω 5 10 电流I/A 0.40 0.20 （3）排除电路故障后，小明先后用、的定值电阻进行实验。实验中，通过_____控制定值电阻两端的电压不变； （4）小明得到的实验数据如表，据此得出结论。请指出实验需要改进的地方_____。 5．【探究名称】探究通过导体的电流与电压的关系 【问题】某同学在学习了欧姆定律后，想复现物理学家的探索过程，探究通过导体的电流与其两端电压的关系。于是，该同学进行了如下探究。 【证据】 （1）该同学找来相关器材，连接了如图甲所示的电路，其中有一根导线连接错误，请在错误的连线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线________； （2）连接电路时，开关应______，闭合开关前应将滑动变阻器滑片P调至______（选填“A”或“B”）端； （3）检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，读出电压表与电流表的示数；改变滑动变阻器滑片的位置进行多次实验，并将数据记录在下表中，其中第二次实验时电流表示数如图乙所示，为______A； 实验序号 1 2 3 4 5 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.1 0.3 0.4 0.5 （4）分析表格中数据可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______比； 【交流】（5）本实验中进行多次测量的目的是____________； （6）连接完电路后闭合开关，若发现电流表有示数，但无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障原因可能是______（答出一种情况即可）。 6．某物理兴趣小组的同学想探究盐水电阻大小与哪些因素有关，他们利用玻璃管（管中有带接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材组装成如图所示的电路进行实验。同学们提出了以下猜想： A．可能与盐水的液柱长度有关；B．可能与盐水的横截面积有关。 （1）兴趣小组同学向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，兴趣小组同学可根据___________判断盐水的电阻大小，这种研究方法是___________； （2）探究猜想A时，断开开关，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水。闭合开关后，发现小灯泡变亮，说明在横截面积一定时，盐水的液柱长度越短，盐水电阻___________。要探究猜想B时，断开开关，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，保持___________不变，闭合开关后观察小灯泡亮度，即可探究猜想B； （3）实验中发现盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。甲、乙同学分别对实验装置做以下改进。甲同学把灯泡更换为电流表，乙同学在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是___________同学，理由是可以起到___________的作用； （4）请你猜想盐水电阻还可能与___________有关。 7．实验课上，小刚连接了如图甲所示的实物电路，做“探究电流与电阻的关系”实验，其中电源电压恒为3V，选用的定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整；（导线不得交叉）____ （2）在连接电路时，开关应______。电路检查无误后，进行实验，发现电流表和电压表均无示数；用手按住开关后，两表指针均发生偏转，则出现该现象的原因可能是______； （3）解决上述问题后，小刚继续进行实验。请你帮他设计一个表格记录实验数据；______ （4）小刚先将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，移动滑片至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，为______A。将5Ω的电阻更换为10Ω后，接下来的操作是______。 8．跨学科实践：制作简易直流电动机 【项目提出】 (1)电动机的发明是电气化时代到来的关键标志，它将电能大规模转化为___________能，推动了第二次工业革命，实现了生产方式的电气化变革，其基本原理就是磁场对________的作用。 【项目分析】 (2)电动机主要由线圈和磁体组成，一般用线圈作为转子，磁体作为定子；为了保证通电线圈能在磁场中持续转动，需要解决的关键问题是：如何避免线圈转到下半周时，受到的力使线圈______（填“正向”或“反向”）转动。 【项目实施】 (3)小明所在的小组用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用________转动，起到电动机中________的作用；将线圈放在支架上，蹄形磁体放在线圈周围，如图所示。 【展示交流】 (4)若想让线圈的转动速度变快，可以采取的方法有_________。 9．物理实践活动中，小亮用山西贡梨、铜片和锌片制作了水果电池，如图所示，小亮想知道铜片和锌片哪个是水果电池的正极。请你设计一个实验方案，帮助小亮确定水果电池的正极。 (1)实验器材：___________。 (2)实验步骤：___________。 (3)实验结论：___________。 10．小月发现实验室内有一个条形磁体断成了两截（如图所示），她取出标有N极的那一截高兴地说：“我终于找到了只有一个磁极的磁体。”同学们认为她的说法是错误的，请你设计一个实验验证同学们的观点。 (1)实验器材：________； (2)实验步骤：________； (3)实验现象及结论：________。 11．如图甲是测量小灯泡正常发光时电阻的部分实验电路，电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为3.8V。 (1)图甲为某同学设计的实验电路，检查发现电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线； (2)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表、电压表示数均较小，接下来应进行的操作是______。 (3)实验过程中，电压表指针如图乙，应将滑动变阻器的滑片向______滑动，使小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.2A，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω； (4)实验后同学们探讨，为了方便测量电阻，能否把电压表改装为间接测量电阻大小的仪表呢？经过思考，设计了如图丙所示的电路（电源电压未知）。在电路的M、N两点间分别接入阻值分别为5Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，发现电压表指针分别指向1.5V、3.0V的刻度线，于是在表盘相应位置标出了电阻的数值。由以上数据可知，定值电阻R0的阻值为______Ω；若将某定值电阻接到M、N两点间时，指针指在2V刻度线上，则该刻度线对应电阻的阻值为______Ω。 12．小兴在探究串联电路中电压的特点时，设计了如图所示的电路，图中电源两端的电压可以调节，R1是电阻箱。他按照电路图连接好电路后，将电阻箱调节至某个值，分别将电压表并联在电源和R1、R2两端，记录测得的数据分别为U和U1、U2，发现。于是小兴猜想：串联电路中两个电阻两端的电压之和跟它们两端的总电压相等。 （1）在小兴实验的基础上，请你利用图所示的电路，继续探究串联电路中两个电阻两端的电压之和跟它们两端的总电压是否相等，请你写出接下来的实验步骤。 （2）画出记录实验数据的表格。 13．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（实验中电源两端电压保持不变但大小未知）一个，阻值已知的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号）一个，电流表和电压表各一块，单刀开关一个，导线若干，请选用上述实验器材，设计一个实验证明“在并联电路中，当其中一条支路的电阻不变，电路的总电流与另一条支路电阻之间的关系为（为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，写出的表达式。 14．在“测量小灯泡的额定功率”的实验过程中，准备的实验器材有：电源、一个单刀双掷开关、电流表、电压表、滑动变阻器、只能看到“”字样的待测小灯泡，在实验过程中某小组在实验时发现电流表损坏不能使用，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：）借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案。 (1)在虚线框内画出实验电路图________； (2)简述实验步骤：①__________________②_____________（用相应的字母表示测出的物理量）； (3)写出灯泡额定功率的表达式________（用已知量和测量量表示）。 15．为了测量一个约为10Ω 的未知电阻Rx的阻值，实验室现有器材：一个电压约为36V的电源、一块电流表（量程为0~3A，分度值为0.1A）、一个阻值为30Ω的定值电阻R0、一个阻值为500Ω的定值电阻R1、开关及导线若干。请你选择合适的器材设计方案，测出未知电阻Rx的阻值。要求： （1）画出实验电路图； （2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量； （3）写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理二轮复习题型实验题（六）电学》参考答案 1． 左 将电压表指针调零 8.3 0.75 ＜ 灯丝电阻随温度的升高而增大，不是一个定值 【详解】（1）[1]小灯泡的额定电压为2.5V，故电压表选用小量程与灯并联，如图所示： （2）[2]为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处，即最左端。 （3）[3]实验中所用电压表在未接入电路时，指针如图乙所示，在使用它测量前应进行的操作是：电压表指针调零。 （4）[4]灯在额定电压下正常发光，由图知当电压为2.5V时电流为0.3A，小灯泡的电阻为 [5]灯泡的额定功率是 P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W [6]若此时换成“2.5V 1W”的另一灯泡，根据可知，因两灯的额定电压相同，另一灯泡额定功率大，故这个灯的电阻小，由分压原理，这灯分得的电压小于2.5V，故该灯泡的实际功率＜1W。 （5）[7]探究“电流与电压关系”时要控制电阻大小不变，而灯丝电阻随温度的升高而增大，不是一个定值，故用上述器材不能完成此探究。 2． C 0.3 12.7 大于 小 见解析 【详解】（1）[1]要求连接后滑动变阻器接入的电阻最大，故变阻器右下接线柱连入电路中，如图所示： （2）[2]AB．由图甲可知，灯与变阻器、开关串联，电压表测灯的电压，电流表测电路的电流；若滑动变阻器或开关接触不良，则整个电路时通时断路，在断路时，两表示数都变为0，指针都向左偏转，故AB不符合题意； C．若小灯泡接触不良，则小灯泡时明时灭；在灯泡所在支路断路时，电流表示数为0，指针向左偏转，而电压表串联在电路测电源电压，示数变大，指针向右偏转，故C符合题意； 故选C。 （3）[3][4]如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A，则小灯泡正常发光时的电阻 （4）[5][6]根据P=UI可知，小灯泡的额定功率 P=UI=3.8V×0.3A=1.14W 实验结束后，小阳看见装实验用的小灯泡的包装盒上标有“3.8V 1.0W”字样，他判断实验用的小灯泡不合规格，该小灯泡的额定功率大于标准灯泡标注的额定功率，根据可知，在电压不变时，灯的电阻越小，灯的功率越大，故原因可能是该小灯泡的电阻比标准灯泡的电阻要小一些。 （5）[7]电源为3节新干电池串联，故电源电压为4.5V，根据串联电路电压的规律，当变阻器的电压 U滑=U'-U=4.5V-3.8V=0.7V 小灯泡的电压为3.8V，小灯泡正常发光，故在不更换电压表的情况下，将电压表用小量程并联到滑动变阻器两端，移动滑片使电压表示数为0.7V，此时小灯泡正常发光。 3．(1) 不变 电阻 (2) 更小 10 【详解】（1）[1][2]由图乙可知，相同导体的U–I图线是一条过原点的直线，任取一个点，电压与电流的比值都是一个定值，说明恒为一常数，物理学中将之称为该导体的“电阻”。 （2）[1]研究导体中“电流与电阻的关系” ，需要控制导体两端电压一定，已知第一次用15Ω电阻时，电流0.2A，对应电阻两端电压 第二次换成B时仍需保持B两端电压3V，但B的阻值更小，由表中的电流为0.3A可知，导体B的阻值 因而电路中总电流增大，需要把串联的变阻器阻值调得更小才能仍保证B两端电压为3V。 [2]将电阻B替换为A再次进行实验时，电源电压不变，变阻器的阻值不变，由串联电路电压规律和表格数据可知，第2次实验时电源电压可表示为① 第3次实验时电源电压可表示为② 由①②式可得，电源电压U=6V，变阻器阻值R滑=10Ω。 4． 2.9 电阻R断路 滑动变阻器 换用不同的定值电阻进行多次实验 【详解】（1）[1]根据实验目的可知，滑动变阻器、开关和定值电阻要串联，电压表测量定值电阻两端的电压，且与之并联，如图所示： （2）[2]电压表使用0~3V量程，分度值为0.1V，所以电压表的示数是2.9V 。 [3]电流表、电压表的示数不变，说明电压表与电源两极间是连通的，可知与电压表并联的部分有断路，即可能是电阻R断路。 （3）[4]探究电流跟电阻的关系时，控制定值电阻两端的电压不变的方式是调节滑动变阻器。 （4）[5]为了寻找普遍规律，实验中应换不同的定值电阻进行多次实验。 5． 断开 A 0.2 正 见解析 见解析 【详解】（1）[1]图甲中，电压表被短路，这是错误的，滑动变阻器与定值电阻串联，电压表应测定值电阻两端的电压，如图所示： （2）[2][3]连接电路时，为了保护电路，开关应断开，滑动变阻器连入电路中的电阻最大，即滑片P移到滑动变阻器的A端。 （3）[4]由图乙可知，电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数是0.2A。 （4）[5]分析表格中数据可知，电压增大几倍，对应的电流也增大几倍，得到在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （5）[6]为了使实验结论具有普遍性，实验需要进行多次测量。 （6）[7]连接完电路后闭合开关，发现电流表有示数，电路是连通的，但无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，可能是电阻R短路。 6． 灯泡的亮度 转换法 越小 盐水液柱的长度 乙 保护电路 密度 【详解】（1）[1][2]根据题意可知，观察到小灯泡发光，说明盐水容易导电，所以盐水是导体；灯泡越亮，说明盐水的电阻越小，故可根据灯泡亮度判断盐水的电阻大小，这是转换法的应用。 （2）[3]用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水，盐水液柱横截面积一定，盐水的液柱长度变短，灯泡更亮，说明盐水的电阻变小；即说明：在横截面积一定时，盐水的液柱长度越短，盐水电阻越小。 [4]猜想B是盐水电阻大小与盐水的横截面积有关，所以应控制盐水液柱的长度不变，仅改变液柱的横截面积，然后观察灯泡的亮度。 （3）[5][6]由题意可知，接入灯泡可以防止电路短路或防止电流过大，能保护电路，电流表能准确反映电阻的变化，所以改进方法更好的是乙同学。 （4）[7]盐水的密度可以改变，所以还可以猜想盐水的电阻可能与盐水的密度有关。 7． 断开 开关接触不良 见解析 0.5 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V 【详解】（1）[1] 实验中，定值电阻与变阻器串联，电流表测量电路电流，如图所示： （2）[2]在连接电路时，为了保护电路，开关应断开。 [3]电路检查无误后，进行实验，发现电流表和电压表均无示数，说明与电流表、电压表串联的电路发生断路现象；用手按住开关后，两表指针均发生偏转，说明与电流表、电压表串联的电路处于接通状态，则出现该现象的原因可能是开关接触不良。 （3）[4]实验中要控制电压不变，改变电阻，观察电阻电流变化，需要记录的数据右电压、电阻、电流，表格设计如下： U一定 实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 2 3 （4）[5]图乙中电流表的分度值为0.02A，示数为0.5A。 [6]当5Ω的电阻接入电路中时电路电流为0.5A，由欧姆定律得，定值电阻的电压控制为 则将5Ω的电阻更换为10Ω后，接下来的操作是闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V。 8．(1) 机械能 通电导体 (2)反向 (3) 惯性 换向器 (4)换用磁性更强的磁体 【详解】（1）电动机的工作原理是将电能转化为机械能，其基本原理是磁场对通电导体有力的作用。 （2）通电线圈在磁场中受力转动，当转到半周时，若不改变电流方向，受到的力会使线圈反向转动，这是线圈无法持续转动的原因。 （3）刮去半周漆皮的目的是：一个半周内线圈受磁场力转动，另一个半周利用惯性转动，这起到了电动机中换向器的作用（换向器的作用是在线圈转过平衡位置时自动改变电流方向，使线圈持续转动，这里用半周漆皮实现了类似效果）。 （4）线圈转动速度和受力大小有关，增大电流、增强磁场都可以让线圈受力变大，转速变快，所以可采取的措施有增大电源电压、换用磁性更强的磁体等。 9．(1)电压表和导线 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）电流必须从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出，故可把电压表接在水果电池两极，观察指针的偏转方向从而确定出电池的正负极；实验器材：电压表和导线。 （2）将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触。 （3）若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极。 10．(1)小磁针 (2)用小磁针的一极分别和半截磁铁的两端靠近，观察是否会被吸引或排斥 (3)通过实验会发现小磁针的一极会被半截磁铁一端排斥，被另一端吸引，说明半截磁铁的两端分别是磁铁的两个不同磁极，所以小明的观点是错误的 【详解】（1）实验中需要让小磁针靠近断成两截的磁体，通过观察小磁针的转动来判断磁体的磁极。所以所用的实验器材是小磁针。 （2）用小磁针的一极分别和半截磁铁的两端靠近，观察是否会被吸引或排斥。 （3）通过实验会发现小磁针的一极会被半截磁铁一端排斥，被另一端吸引，说明半截磁铁的两端分别是磁铁的两个不同磁极，所以小月的观点是错误的。 11．(1) (2)移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡亮度的变化 (3) 左 19 (4) 10 8 【详解】（1）电流表应与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联。根据电路外部电流的方向，总是从电源正极经过用电器流向电源负极，可判断电流表的正接线柱与灯泡连接的导线出现错误，应把灯泡右端的接线柱改接到电压表的“—”接线柱，使灯泡与电压表并联。 （2）闭合开关后灯泡不亮，电流表和电压表示数较小，说明电路连接正确，没有断路或短路的故障，而是滑动变阻器接入阻值过大，导致灯泡实际功率太小，故要先调节滑片的位置，观察灯泡亮度的变化。 （3）要是小灯泡正常发光，电压应达到3.8V，由乙图可得此时电压为0.5V，示数太小，应减小滑动变阻器分得的电压，即减小其接入电阻，根据图甲中滑动变阻器的连接方式，滑片应向左移动。 已知小灯泡的额定电压，正常发光时的电流，由欧姆定律得小灯泡正常发光的电阻 （4）由题意可知，当M、N间接入的电阻为5Ω时，电压表的示数为1.5V；当M、N间接入的电阻为20Ω时，电压表的示数为3.0V。两次测量过程中都保持了电源电压不变，根据串联电路的分压关系， 电源电压可表示为 或 解得电源电压，定值电阻的阻值。 当电压表指针指在 2V，即时，根据串联电路的分压关系R0两端的电压 由欧姆定律得通过R0的电流 此时M、N间接入的电阻阻值 12．见解析 【详解】（1）为了得到普遍结论，可以多次改变电源电压，分别将电压表并联在电源和R1、R2两端，进行多次测量，分别读出每组实验的电源、R1、R2的电压，分别记入U和U1、U2对应的表格中。 （2）表格设计如下： U/V U1/V U2/V （U1+U2）/V 13．见解析 【详解】根据题意设计电路图如下： 实验步骤： ①按照电路图连接实验电路，闭合开关S，调节电阻箱R为适当电阻R1。读出电流表、电压表的示数I1和U，并记录R1、I1和U的数据； ②仿照步骤①，分别改变4次电阻箱R的阻值，用电流表测量相应电流的数据，用电压测量相应电压的数据，读出并记录电阻值R2、R3、R4、R5及所对应的电流值I2、I3、I4、I5和U的数据； ③将数据代入公式进行验证。 根据并联电流规律可知中表示支路的电流，则。 14．(1) (2) 按图连接电路，闭合，接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8V； 保持滑动变阻器滑片的位置不变，接2，读出电压表示数为U。 (3) 【详解】（1）设计串联电路，将小灯泡、定值电阻、滑动变阻器依次连接在电源两端，单刀双掷开关控制电压表分别测量小灯泡两端电压、小灯泡与的总电压，滑动变阻器一上—下接入电路。 （2）[1]按照电路图连接实物电路，将滑动变阻器滑片移至最大阻值处，闭合开关，将单刀双掷开关接1，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为，此时小灯泡正常发光，保持滑片位置不变。 [2]保持滑动变阻器滑片位置不变，将单刀双掷开关接至小灯泡与的总电压侧，读出电压表的示数U。 （3）当接2时，电压表测小灯泡与的总电压U，小灯泡正常发光时电压为，根据串联电路电压规律，定值电阻两端的电压为 串联电路电流处处相等，小灯泡的额定电流等于的电流，根据欧姆定律可得 根据功率公式可得小灯泡的额定功率为 15．（1）  ；（2）见解析；（2）见解析 【详解】解：（1）将电阻R1单独串联在电源两端，此时电路中的电流 此时电路中的电流小于电流表的分度值，实验误差较大，所以实验选择R0和Rx串联在电路中，通过开关通断控制电路连接，测量未知电阻的阻值，电路图如图所示：    （2）按照电路图连接电路，闭合开关S、S1，记录电流表的示数为I0，断开开关S1，记录电流表的示数为I2。 （3）闭合开关S、S1，Rx未接入电路中，此时电源电压 U=I0R0 当电阻R0和未知电阻串联接入电路中时，电源电压 U=I2(R0+Rx) 电源电压恒定，则 I0R0=I2(R0+Rx) 待测电阻 答：（1）  ； （2）见解析； （3）见解析。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $