江苏省扬州市仪征市第三中学2025-2026学年下学期九年级历史二模试卷

2026年中考第二次涂卡训练试题 九年级历史 (考试时间：60分钟满分：50分考试形式：开卷) 友情提醒：所有答案请写在提供的答题纸上，否则一律无效！ 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的 答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分) 1春秋战国时期，孔子主张统治者要“节用而爱人，使民以时”，孟子提出“民为贵，社稷次 之，君为轻”，墨子倡导“饥者得食，寒者得衣”。由此可知，三位思想家都主张 A.顺应自然 B.广纳贤才 C.关注民生 D.以法治国 2.图1为东汉农业生产场景画像石拓片，该文物可直接佐证东汉时期 图1 A耕作方式进步 B.商业活动繁荣 C.灌溉技术成熟 D.经济作物推广 3.表1为孙吴到东晋南朝时期，江南部分郡县的户口数量变化统计表。这表明当时 表1 单位：户 郡县 孙吴时期（约250年) 东晋南朝（约400年） 吴郡（今苏州） 20000 50000 会稽（今绍兴) 15000 40000 丹阳（今南京) 10000 35000 A.北方游牧民族内迁 B.江南地区得到开发 C南方生产技术先进 D.经济重心完成南移 4.有学者评价元朝某制度：“无论是作为朝廷的临时派出机构，抑或作为常设的地方最高 府，其代表中央进行政治控驭和军事控制的色彩，一直非常浓厚。”该制度是 A.分封制 B郡县制 C.科举制 D行省制 九年级历史试卷第1页共5页 赣®日全任 5.宋代人士对于真州（今仪征）繁荣的情形多有记述。欧阳修曾经说过：“真为州，当东南 之水会，故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。”这反映出宋代仪征地区 A造船产业规模宏大 B.水运交通地位突出 C.海外贸易往来密切 D,农业经济高度发达 6跟随郑和下西洋的使者费信和巩珍，分别著有（星槎胜览》，《西洋番国志》，记述沿途 各国的社会生产和风俗礼仪等，打破了国人对西洋各国的模糊认知。这表明郑和下西洋 A增加了政府财政收入 B抵御了西方殖民侵略 C.丰富了国人海外知识 D促进了中外经济交流 71841年5月，三元里及各乡群众数千人自发组织起来，进攻被英军盘踞的四方炮台，宣 誓“旗进人进，旗退人退，打死无怨”。这反映了 A民众反抗外来侵略意志坚定 B.《南京条约》激化民族矛盾 C.列强掀起了瓜分中国的狂潮 D太平天国处于军事全盛时期 819世纪末20世纪初，张謇、荣氏兄弟等一批近代企业家创办实业，将企业经营与国家 命运紧密联系，同时兴办教育、投身慈善。他们意在 A.自强求富 B.师夷长技 C.变法图强 D.实业救国 9.图2为1915二1922年《新青年》杂志高频词语出现次数统计图。该时期词语内容的显著 变化主要源于 207 189 回民主 124 ☐科学 108 89 □劳工 67 76 回阶级 回社会改造 12814 1915-1918年 1919-1922年 图2 A.戊戌变法深入开展 B.中国报刊业的发展 C民主共和观念盛行 D.马克思主义的传播 10.1925年，共产党员挥代英于扬州发表《师范生与饭碗问题》演讲，号召进步青年投身 革命，并在背年中发展共产党员，介绍进步人士加入国民党。该历史场景发生于 A.五四运动时期 B国民革命时期 C抗日战争时期 D.解放战争时期 11.1935年1月，中央红军进驻遵义城后，沿街张贴打土豪，分田地“红军是工农自己的 军队”等标语，召开群众大会宜讲北上抗日主张。这表明红军长征 A推翻了北洋军阀的统治 B.在沿途播下了革命种子 C结束了国共两党的对峙 D开辟了敌后抗日根据地 九年级历史试卷第2页共5页 器用全 12.图3为20世纪50年代体育宣传画《锻炼身体，建设祖国！》。画作注重将铅球运动与 工程测量场景相结合。据此可知，当时我国大力开展群众体有的主要目的是 鍍辣身隐，建設组圆！ 图3 A.服务国家建设事业 B.取代传统文娱活动 C培养专业竞技人才 D.迎合民众兴趣需求 13.1955年，某次国际会议上，针对帝国主义国家破坏会议的阴谋和各国间的矛盾分歧， 中国代表团积极斡旋，推动会议最终形成了以团结、友谊、合作为核心的精神成果。该 会议是 A.日内瓦会议 B.开罗会议 C,波茨坦会议 D万隆会议 14.改革开放后，扬州三和四美酱品厂、富春茶社、谢馥春香粉店等本土传统老字号企业， 实行自主经营、自负盈亏、按劳分配，焕发新的生机与活力。这一变化主要得益于 A.农村经济体制改革全面展开 B对外开放新格局正式形成 C,城市经济体制改革有序推进 D.社会主义现代化强国建成 15.2011年，国家投入经费抢救赫哲族无文字史诗《伊玛堪》，完成影音数字化存档，建 立国家、省、市、县四级传承保护机制。这一举措主要是为了 A推动民族平等 B加强经济援助 C普及基础教有 D.传承民族文化 16.公元前5世纪，罗马《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之 押其到长官前，申请执行。”这一条文体现该法律 A重视保护私有财产 B,不断扩大贵族权力 C刻意限制平民权益 D.全面彰显人人平等 173世纪，西欧庄园法庭档案记载：佃户托马斯随意向村内公共道路倾倒垃圾，影响了 通行，被法庭处以罚款，并贵令即刻清理。这表明庄园法庭 A.未设专职办事人员 B.沿袭传统习惯审判 C着力维护庄园秩序 D彻底废除封建剥削 1813世纪以后，西欧城市中的手工业者与商人逐渐分化，涌现出富裕作坊主、大商人等 群体。他们依托新型契约权利，发展壮大，成为强化王权的重要政治力量。该群体是 A.富裕农民 B.市民阶层 C.庄园领主 D.资产阶级 九年级历史试卷第3页共5页 霸®全王 19恩格斯评价：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志 的。他用通俗的语言抒发对人生的思考，不再只专注于神学。这位“大人物是 A.但丁 B.哥伦布 C.伏尔泰 D莎士比亚 20拿破仑战争期间，德意志的一位学者写道：“法国人带来的不仅是战争，还使许多德意 志人第一次强烈地意识到，他们同属于德意志民族'。”该学者认为拿破仑战争 A.废除了欧洲封建专制制度 英国弹n消费醋(17701660) B.激发了被占地区民族觉醒 C巩固了法国大革命的成果 D推动了法国文化全面普及 21.图4是18世纪末至19世纪中叶英国原 棉消费量变化图。导致这一变化的主要 原因是 A君主立宪制的确立 B.电力技术的应用 C流水线生产的推广 D.工业革命的开展 图4 22.19世纪70年代，日本明治政府于东京设立官营“富冈制丝厂”，从法国引进全套机器与 技师，以向民间示范西式制丝技术。1893年，该厂低价转售私人经营。这一举措反映明 治维新“殖产兴业”的特点是 A.优先发展轻工业 B.政府示范并扶持私人企业 C.重点扶持重工业 D实行高度集中的计划经济 23.1917年3月，彼得格勒街头的人们撬下沙俄的双头鹰徽章、焚烧沙皇画像。国家杜马 宣布接管政权，同时士兵与工人代表也组建了自己的权力机构。该历史场景出自 A.法国大革命 B.美国内战 C第一次世界大战 D.俄国二月革命 24.1942年1月，土耳其煤体评论《联合国家宣言》：“这份文件的目标显然不仅是赢得战 争，更是在规划战后世界。”据此可知，该宣言的价值在于 A.谋划战后国际秩序重建 B.确立大国霸权主导地位 C.消灭了法西斯主义势力 D加速世界殖民体系瓦解 25表2是某同学围绕“现代社会的基本特点”搜集整理的资料。据此判断，该同学探究的主 题是 表2 领域 相关资料 政策 网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略 科技 云计算、物联网、移动互联网、DeepSeek 生活 移动支付、共享出行、电子商务、智慧城市 A世界多极化 B经济全球化 C社会信息化 D.文化多样化 九年级历史试卷第4页共5页 餐田全廷 二、非选择题（本大题共3小题，26题8分，27题8分，28题9分，共25分） 26.(8分)阅读材料，完成下列要求。 材料唐代时，中国文化呈现出“大有胡气”的全面开放状态。唐代饮食文化的各个领 域，均可见到胡食文化的影响。宋代对各种胡食文化甄别改造，逐渐实现了“汉化”。唐代 饮食文化显得豪迈粗犷，内食多整体烹制。宋代的饮食文化细腻精致，主食面点、副食菜 肴完成了品类的细化，花色品种众多。唐代的伙食文化具有明显的贵族化色彩，宋代饮食 文化的平民化色彩大大增强。唐代农民生产的粮食、蔬莱等主要用于自己消费。宋代民间 商运活跃，饮食业的经营摆脱坊市制度和时间限制，市场化程度提高。 一摘编自刘朴兵《略论唐宋饮食文化的差异》 (1)根据材料，概括唐宋饮食文化的差异。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，简析唐宋饮食文化出现差异的原因。(4分) 27.(8分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 表3晋冀鲁豫边区太行区15村土地占有情况统计表(1942年前后) 比例 减租前土地占有比例 减租后土地占有比例 阶级 地主 23.04% 8.97% 贫农 18.98% 20.5% 摘编自中央党史和文献研究院《深入贯彻减租减息政策》 材料二1947年，中共中央召开全国土地会议，领布《中国土地法大纲》，规定乡村 中一切地主的土地及公地，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼， 统一平均分配。此后，土地玫革在解放区全面展开。至1948年底，解放区1.5亿农民分到 了土地，他们弱跃参军参战，支援前线。 一摘编自《中国土地改革史料选编》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析表3土地占有情况发生变化的历史背景。(3分) (2)根据材料二，概括解放区土地改革的特点，并结合所学知识分析其影响。(5分) 28.(9分)阅读材料，完成下列要求。 材料国际格局并不是一成不变的，大国和大国集团之间的力量对比变化，是国际格 局演变的基础和推动力量。重大的具有全局性的国际事件，是推动国际格局从量变到质变 的决定性因素。名国对自己利益的认识和考虑，是推动国际格局演变的直接动因。 —摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变一一种宏观论述》 (1)根据材料，概括推动国际格局演变的重要因素。(3分) (2)根据材料并结合所学世界史知识，围绕“20世纪国际格局的演变”拟定一个观点，并 加以卿述。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚、表述成文。6分） 九年级历史试卷第5页共5页 器回a