2026年云南省初中学业水平考试·生物诊断卷(2)-【一战成名新中考·5行卷】2026云南生物·考前模考卷

爬行动物，生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖，A错误。 (3)及格结构不完整，有1处缺失，图三缺线粒体 青蛙和龟都能用肺呼吸：青蛙在陆地上主要依靠肺来呼吸， 27.(1)细胞 皮肤辅助呼吸：龟作为爬行动物则完全依靠肺呼吸，B正确 (2)染色体组织 青蛙的卵没有坚韧的卵壳保护，C错误。龟属于爬行动物， (3)上皮组织、肌肉组织、结缔组织或神经组织（答出任意两 已经适应了陆地生活，是真正的陆生脊椎动物：青蛙的幼体 种即可) 需要在水中生活，成体虽然能在陆地上生活，但仍然需要回 (4)叶或茎 到水中进行繁殖，并不是真正的陆生脊椎动物，D错误。 (5)系统 22.C【解析】“吸管”模拟家鸽气管，是气体进出肺的通道，不 28.(1)输导孢子 能进行气体交换，A不符合题意。“小气球”模拟家鸽气囊， (2)果皮被子 它们与肺相通，但气囊本身并不进行气体交换，只起到暂时 (3)弱疣黑藓 储存空气的作用，BD不符合题意。“大气球”模拟家鸽的 29.(1)脊尾白虾体表有坚韧的外骨骼(1分)：身体和附肢都 肺，肺是鸟进行气体交换的场所，C符合题意 分节(1分) 易错提示气囊能暂时储存空气，其本身并不进行气体 (2)犬齿 交换。当鸟呼气时，气囊中富含氧气的气体通过肺，提高了 (3)胎生哺乳 气体交换的效率。 (4)鲸用肺呼吸，需从空气中获取氧气，所以要定期露出水 23.D【解析】图中①是孢子囊，内含孢子，②是气生菌丝，③是 面“喷水”换气(1分)：鲨用鳃呼吸，能从水中摄取氧气，不需 营养菌丝，A错误：②气生菌丝对青霉起支持作用，而顶端的 要定期露出水面“喷水”(1分) ①孢子囊可以产生孢子进行繁殖，B错误：青霉只能利用现 30.(1)哺乳恒定 成的有机物生活，通过③从橘子内部吸收水、无机盐和有机 (2)猎科狮 物，C错误：青霉是多细胞真菌，菌体由许多细胞连接起来的 (3)目多 菌丝构成，D正确。 (4)生活环境 24.B【解析】幽门螺杆菌是一种细菌，无成形的细胞核，属于31.(1)剩余葡萄糖量较少（合理即可） 原核生物，B错误。 (2)死亡二氧化碳酒精 25.B【解析】病毒的个体微小，需要借助电子显微镜才能观察 (3)最适宜的发面温度：28℃(1分)：理由：该发面温度下， 到，B错误。 馒头的松软度、外观和风味均高于其他发面温度(1分) 26.(1)动物没有细胞壁、液泡、叶绿体 (4)水（或杂菌、酵母菌的数量、发酵时间） (2)细胞核液泡 复习诊断卷2026云南省初中学业水平考试 生物学·七年级下册诊断卷 《快速对答案> 题号 9 o 13 14 15 答案 D C B B B C 题号 16 17 3 答案 B D C C 《详解详析> 1.D【解析】种子的萌发条件包括环境条件和自身条件。种子可降低蒸腾作用，提高成活率，D正确。 萌发的环境条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水：种子5.B【解析】肥料一般分为有机肥和化肥，农家肥是有机肥的 萌发的自身条件：种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成 一种，氨肥是化肥的一种，A错误：同一种植物在不同生长时 熟，且度过休眠期。A、B、C选项玉米种子虽然被啃食，但胚保 期，对各类无机盐的需求量不同（如生长期需氨多，花、果期需 持完整，仍有萌发的可能，D选项玉米种子的胚被啃食，胚不 磷、钾多)，B正确：根细胞液浓度若低于土壤溶液浓度会失 完整，失去生命力，不能萌发。 水，浓度差直接影响吸水效果，C错误：根是植物吸收水的主 4.B【解析】根部带土坨能减少幼根和根毛的损伤，保证其吸要器官，D错误。 收水的能力，利于树苗成活，A正确。“吊瓶”液体的主要成分6.C【解析】图中①是柱头，②是花柱，③是子房壁，④是胚珠 应为水和无机盐（如营养液），首先应导入茎干的输导组织⑤是花药，⑥是花丝，a是种子，b是果皮。雌蕊由柱头、花柱 (导管)中，B错误。阴天或傍晚移栽可降低蒸腾作用，减少水 和子房构成，即①②③④构成，A错误：花药里面有花粉，花药 的流失，利于树苗成活，C正确。移栽树苗时，去掉部分枝叶成熟后会自然裂开，花粉从花药中散放落到柱头上完成传粉 参考答案与重难题解析·云南生物学 3 过程，B错误：a种子由④胚珠发育而来，C正确：b果皮由③ 由静脉血变为动脉血，B正确。呼吸运动包括呼气和吸气，过 子房壁发育而来，D错误。 程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现，C正确。 7.C【解析】图①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮， 过程②肺泡内的气体交换和④组织细胞内的气体交换都是通 ⑤是气孔，⑥是保卫细胞，⑦是表皮细胞。①和④属于保护组 过气体的扩散作用实现的，D正确。 织，A错误：③叶脉主要由输导组织构成，B错误：⑤气孔是植23.B【解析】哺乳动物红细胞在发育过程中会将细胞核排出细 物蒸腾作用的“门户”，C正确：⑥保卫细胞有叶绿体，能进行光 胞，而血小板是某种免疫细胞的无核细胞片段，因此哺乳动物 合作用，⑦表皮细胞无叶绿体，不能进行光合作用，D错误。 成熟的红细胞和血小板都没有细胞核，A错误。血浆呈现淡 8.C【解析】该实验中，变量是光照强度，故每组小圆叶片大小相 黄色半透明液体，约占血液总量的55%，主要成分为水 同，目的是控制单一变量，A正确。在实验设计中，为了避免偶 (90%),还有血浆蛋白(7%)，以及葡萄糖、氨基酸、无机盐等 然性导致的实验结果偏差，通常会进行多次实验并取平均值。 (3%)。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，B正确。 这样可以减小误差，提高实验的准确性，B正确。叶圆片上浮红细胞具有运输氧的功能，高原地区空气中氧气的含量较低， 的时间越短，说明产生的氧气越多，小叶圆片进行光合作用的 红细胞运输氧的能力较弱，这时血液中红细胞的数量就会增 强度越强。结合图乙可知，4种不同强度的光照中，当光照强度 加，C错误。白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。 为a时，相同时间内光合作用释放的氧气最少，C错误。图甲中 当病菌侵入人体后，白细胞数量增多，并将病菌吞噬，炎症消 的装置可以用来探究不同因素对光合作用的影响。在光照强 失后，白细胞数量恢复正常。因此白细胞数目增多时，说明体 度相同的条件下，改变装置所处的环境温度，就可以探究温度 内有炎症，D错误。 对光合作用的影响，D正确。 24.C【解析】①动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管， 9.A【解析】若将萌发的种子换成正在光照下的绿色植物，植物 A错误。②管壁较薄，弹性小，有静脉瓣，属于静脉，B错误。 进行呼吸作用产生的二氧化碳就会被光合作用消耗，从而使得 ③毛细血管的管壁最薄，由一层上皮细胞构成，适于人体内血 实验现象不明显。因此，不能用在光照下的绿色植物来替换萌 液和组织细胞之间进行物质交换，C正确。抽血一般选择的 发的种子，A错误。澄清的石灰水可用于检测二氧化碳，当二 是②静脉。静脉多数位于浅表皮肤下，容易找到和进行穿刺， 静脉血流速度相对较慢，这使得在抽血时更容易控制血液的 氧化碳与澄清的石灰水接触时，会使澄清的石灰水变浑浊，B 流出速度，D错误。 正确。在本实验中，萌发的种子会进行呼吸作用，产生二氧化 26.(1)充足的空气子叶茎和叶 碳。这些二氧化碳会与试管中澄清的石灰水反应，使其变浑 (2)无机盐 浊，C正确。本实验的目的是通过观察澄清的石灰水变化来验 (3)②异花[④]子房 证植物的呼吸作用。呼吸作用是植物细胞利用氧分解有机物 27.(1)B将太阳能（光能）转化成有机物中的化学能 并释放能量，同时产生二氧化碳和水的过程，D正确。 (2)氮、磷、钾导管C 16.B【解析】酶的活性受温度的影响，温度偏高或偏低都会影响 (3)建议：增大昼夜温差，适当降低夜间温度(1分)：理由：这 酶的活性，在37℃下，唾液淀粉酶的催化活性最强。本实验 样做可以减弱植物夜间的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利 中，将实验装置放在37℃的水中进行水浴加热，这是模拟口 于有机物的积累(1分) 腔温度，为了保证唾液淀粉酶的活性，A正确。③中的试管1 28.(1)卵巢[②]输卵管受精卵 与2形成对照实验，变量是唾液，探究的是唾液对淀粉的消化 (2)胎盘C 作用，B错误。1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化 (3)B[④]子宫 作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色。2号试管里 29.(1)右心房 加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖， (2)[C]左心室氧和营养物质 因此加入碘液后不变蓝，C正确。结合以上分析可知：此实验 (3)逆着 说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用，D正确。 (4)提高 17.D【解析】若①表示胆囊，胆囊具有暂时储存胆汁的功能，不 (5)注意少吃高糖、高脂的食物，平时要饮食均衡，荤素搭配： 具备分泌胆汁的功能（胆汁由肝分泌），A错误。若①是胰，胰 放松心情，保持乐观的情绪，及时舒缓压力：不吸烟、不喝酒， 分泌的②胰液中含有多种消化酶，包括脂肪酶等，B错误。脂 多运动等（合理即可） 肪在小肠内被消化为脂肪酸后才能被吸收进入毛细血管，若 30.(1)[①]肾34、5 ④为毛细血管，③不能是脂肪，C错误。营养物质通过消化道 (2)[3]肾小球滤过 壁进入循环系统（毛细血管属于循环系统的一部分）的过程叫 (3)原尿肾小管的重吸收 吸收，所以若④为毛细血管，③可以表示吸收，D正确。 (4)氧、营养物质、尿素 22.A【解析】过程③氧在血液中的运输主要靠红细胞，A错误。31.(1)脂肪 过程②肺泡内的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，氧 (2)①变量唯一 ②少多③会合理营养，坚持锻炼（答 气扩散进入血液，二氧化碳进入肺泡，过程②处血管内的血液 案合理即可) 4 参考答案与重难题解析·云南生物学2026年云南省初中学业水平考试 生物学·七年级下册诊断卷 答题纸 6 学 校 考场号 座位号■ 缺考标记，考生禁填！由监考教师 负责使用2B铅笔填涂。 口 注意事项 贴条形码区 1.答题前，考生先将白己的姓名、准考证号填写清 楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使 准 考证号 用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整 笔迹清楚。 L0□0□0□0000□0]000▣0□0□0□ 3.请按照题号顺序在各题日的答题区域内作答， 四口国口四四四▣四D四▣四 超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 2 2222四22222四2222 卷上答题无效。 3 333333333333 3 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使 494 444田44444444 用涂改液修正带，刮纸刀。 5 填涂样例 ■ 6□ 666①66①6666666① 7 正确填涂 错误填涂 ■ 山☒血回目曰 8 8 88888888888 ■ 9999]99]99999999 第I卷选择题（用2B铅笔填涂） 、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的) 1ABC D 6A]BD]11A BCD] 16A▣BCD 21A B C D 2ABC四D7ABC四D 12ABCD□17A▣BC回D 22ABCD□ ■ 3BC☒D 8AB图CD13A9BCD 18A▣BCOD☑ 23Ba四 4 ABCD9ABC网D 14AB]CD□19ABC回D 24ABC四D 5AB C [D 10BC四D15ABCD 20ABC四D 25ABC D 第Ⅱ卷 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 二、简答题（除标注外，每空1分，共40分） 26.(7分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 生物学·七年级下册诊断卷答题纸·第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 27.（7分) (1) (2) (3) (2分) 28.(7分) (1) (2) (3) 29.(6分) (1) (2)[ (3) (4) (5) 30.(7分) (1)[ (2)[ (3) (4) 31.(6分) (1) (2)① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 生物学·七年级下册诊断卷答题纸·第2页（共2页） ■2026年云南省初中学业水平考试生物学·七年级上册诊断卷 自评诊断报告 题型 错误题号 错误类型（序号）】 正确答案 示例：11题 ② C.细胞分化 选择题 非选择题 试卷总评 (分析失 分原因) 制定复 习计划 【扫目录页二维码下载“诊断特训一易错点、重难点针对性练习”】 附：错误类型解读 知识性错误：①未掌握生物学基础知识：②与其他生物学知识混淆。 能力性错误： (1)信息提取能力：③不能收集有效的题千信息；④信息提取方向有误。 (2)高阶思维理解能力：⑤科学思维方法薄弱（不能运用比较和分类、归纳和演绎等方法解决问题）：⑥缺 少科学探究和跨学科实践能力（不能从生物学现象中发现和提出问题）。 (3)试题理解能力：⑦语言组织混乱；⑧答题点不全；⑨答题不规范。 习惯性错误：⑩漏答/空题：①填涂错误；②书写潦草。 其他错误：③ ;④ 2026年云南省初中学业水平考试生物学·七年级下册诊断卷 自评诊断报告 题型 错误题号 错误类型（序号） 正确答案 选择题 非选择题 试卷总评 （分析失 分原因) 制定复 习计划 【扫目录页二维码下载“诊断特训一易错点、重难点针对性练习”】 附：错误类型解读 知识性错误：①未掌握生物学基础知识；②与其他生物学知识混淆。 能力性错误： (1)信息提取能力：③不能收集有效的题干信息：④信息提取方向有误。 (2)高阶思维理解能力：⑤科学思维方法薄弱（不能运用比较和分类、归纳和演绎等方法解决问题）：⑥缺 少科学探究和跨学科实践能力（不能从生物学现象中发现和提出问题）。 (3)试题理解能力：⑦语言组织混乱；⑧答题点不全；⑨答题不规范。 习惯性错误：⑩漏答/空题：①填涂错误：②书写潦草。 其他错误：③ ;@ 2026年云南省初中学业水平考试生物学·八年级上册诊断卷 自评诊断报告 题型 错误题号 错误类型（序号） 正确答案 选择题 非选择题 试卷总评 (分析失 分原因) 制定复 习计划 【扫目录页二维码下载“诊断特训一易错点、重难点针对性练习”】 附：错误类型解读 知识性错误：①未掌握生物学基础知识：②与其他生物学知识混淆。 能力性错误： (1)信息提取能力：③不能收集有效的题干信息；④信息提取方向有误。 (2)高阶思维理解能力：⑤科学思维方法薄弱（不能运用比较和分类、归纳和演绎等方法解决问题）：⑥缺 少科学探究和跨学科实践能力（不能从生物学现象中发现和提出问题）。 (3)试题理解能力：⑦语言组织混乱；⑧答题点不全；⑨答题不规范。 习惯性错误：⑩漏答/空题：①填涂错误：②书写潦草。 其他错误： ;④ 2026年云南省初中学业水平考试生物学·八年级下册诊断卷 自评诊断报告 题型 错误题号 错误类型（序号） 正确答案 选择题 非选择题 试卷总评 (分析失 分原因) 制定复 习计划 【扫目录页二维码下载“诊断特训一易错点、重难点针对性练习”】 附：错误类型解读 知识性错误：①未掌握生物学基础知识；②与其他生物学知识混淆。 能力性错误： (1)信息提取能力：③不能收集有效的题干信息：④信息提取方向有误。 (2)高阶思维理解能力：⑤科学思维方法薄弱（不能运用比较和分类、归纳和演绎等方法解决问题）：⑥缺 少科学探究和跨学科实践能力（不能从生物学现象中发现和提出问题）。 (3)试题理解能力：⑦语言组织混乱；⑧答题点不全；⑨答题不规范。 习惯性错误：⑩漏答/空题：①填涂错误：②书写潦草。 其他错误：⑧ ;④ d班级： 姓名： 学号： 复习诊断卷 2026年云南省初中学业水平考试 生物学·七年级下册诊断卷 [范围：植物的生活、人体生理与健康（一）；满分90分，考试用时75分钟] 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分；在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的) 1.下列玉米种子被虫子啃食后（用深黑色表示被啃食的部分），在适宜的环境条件下不能成功萌发的种子 是 C 2.“根深才能叶茂。”植物的根能不断向土壤的深层生长，吸收更多的水和无机盐。下图为根尖的结构示 意图，下列说法错误的是 ① ③ ④ A.④根冠主要起保护作用 B.③分生区是根伸长最快的部位 C.②伸长区细胞较长，可以继续生长 D.①成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，增大吸收面积 3.阳春三月，万物复苏，枝条也抽出了嫩芽。如图为叶芽的结构示意图，下列关于芽的生长和发育的描述， 不正确的是 ( A.图中a是幼叶，发育成叶 B.图中的芽可以发育成枝条 C.b是芽轴，可以发育成茎 D.只有在枝条的顶端才有芽 4.园林工人在移栽树苗时，树苗根部常带有土坨，且移栽后还给树苗挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列 说法不正确的是 () A.根部带土坨，能保护幼根和根毛 B.“吊瓶”中的液体首先到达茎干中的薄壁（营养）组织 5行卷· 版权归一战成名新中考 C.移栽树苗要选在阴天或傍晚 D.移栽时可去掉部分枝叶 5.植物的生长发育过程中，需要不断地从环境中吸收水和无机盐。下列有关叙述正确的是 A.肥料一般分为农家肥和氮肥 B.同一种植物在不同生长时期，对各类无机盐的需求量不同 C.植物根细胞中细胞液浓度的大小不会影响水的吸收 D.叶是植物吸收水的主要器官 6.如图为豌豆花与果实的结构示意图。下列说法正确的是 ① ⑤ ⑥ ③ ④1 子房 A.豌豆花的雌蕊由①②③组成 B.⑤能散放花粉，落到②上 C.a由④发育而成 D.b是种皮，由③发育而成 7.如图是观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是 ① ⑦ ③ ④ A.①和④属于上皮组织，具有保护作用 B.③属于薄壁（营养）组织 C.⑤是植物蒸腾作用的“门户” D.⑥和⑦都能进行光合作用 8.植物光合作用产生的气体滞留在气孔中，会使叶片在液体中上浮，叶片上浮时间越长，表示光合作用越 弱；反之，表示光合作用越强。依据这一原理，小明探究影响植物光合作用的因素，他设计了如图甲所示 装置；给予4种不同强度的光照，记录每个烧杯中叶圆片上浮至液面所用的时间，计算平均值，实验结果 如图乙所示，下列相关叙述错误的是 () 叶圆片上浮的时间 碳酸氢钠 一烧杯 溶液（提供 二氧化碳) 露 88 小圆叶片 \I//☑ 智能LED灯 透明玻璃罩 d光照强度 甲 乙 A.每组小圆叶片大小相同，目的是控制单一变量 B.实验结果取平均值是为了减小误差，提高实验的准确性 C.当光照强度为a时，相同时间内光合作用释放的氧气最多 D.利用甲装置还可以探究温度对光合作用的影响 南生物学 5 9.如图是用萌发的种子来验证植物某项生理活动的实验装置，试管中装有澄清的石灰水，下列说法错误的 是 关闭 棉花 打开 清水。 澄清 的石 灰水 A.本实验可将萌发的种子换成光照条件下的绿色植物 B.澄清的石灰水用于检验该生命活动是否产生二氧化碳 C.本实验现象是澄清的石灰水变浑浊 D.该实验装置用于验证植物的呼吸作用 10.经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积持续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最 多的国家。森林可以改善气候的原因是 ①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加 ②呼吸作用旺盛，产生的水量增多 ③光合作用旺盛，维持氧气与二氧化碳的平衡 ④可以保持水土，防风固沙 A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.在人的生殖系统中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的器官是 A.睾丸和子宫 B.附睾和卵巢 C.睾丸和卵巢 D.附睾和子宫 12.青春期是人体发育的一个重要阶段，为帮助同学们正确认识青春期的心理和生理变化，老师组织了 期主题班会，下列关于青春期的认识，错误的是 A.身高突增是青春期的一个显著特点 B.遇到挫折时，将痛苦隐藏心底，独自面对 C.出现第二性征和生殖器官的发育有关 D.对异性产生朦胧好感是正常的心理变化 13.科学研究表明：航天员长期处在太空微重力环境中，会出现骨质减少、甚至骨质疏松的情况，因此饮食 中应适当补充 A.维生素A和含钙的无机盐 B.维生素D和含钙的无机盐 C.维生素A和含铁的无机盐 D.维生素D和含铁的无机盐 14.人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。下列属于消化腺的一组是 A.口腔、唾液腺、胃 B.肝、胰、胃腺 C.胃、肠腺、小肠 D.咽、胰腺、大肠 15.一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜籽咽了下去，这粒西瓜籽在他体内依次经过的部位是（ A.口腔→喉→食管→胃→小肠→大肠→肛门 B.口腔→咽→喉→食管→胃→大肠→小肠 C.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→食管胃→大肠→小肠→肛门 6 5行卷· 16.如图是同学们探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程。下列相关叙述错误的是 淀粉液 水 唾液 加 碘 2 混匀 淀 6分钟后 10分钟 粉 37℃ 后取出 滴 2 液国 水浴 37℃水浴 ① 3 ④ A.水浴温度选择37℃是为了保持唾液淀粉酶的活性 B.③中的试管1与2形成对照实验，探究的变量是水 C.步骤④滴加碘液后1号试管变蓝，2号试管不变蓝 D.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用 17.如图表示人体对营养物质消化和吸收的部分过程。下列分析正确的是 ( ① 门分泌②进入小肠肠脸 ③④ A.若①表示胆囊，②为胆汁 B.若①是胰，则②中不含脂肪酶 C.若④为毛细血管，则③可以是脂肪 D.若④为毛细血管，则③可以表示吸收 18.食物消化后形成的小分子营养物质主要在小肠中被吸收。下列关于小肠结构特点的描述与其吸收功 能不相关的是 A.小肠的内表面有许多环形皱襞 B.小肠的皱襞表面有许多小肠绒毛 C.小肠壁中含有许多肠腺，能分泌肠液 D.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成 19.食品安全关乎公众健康和生命安全。下列关于食品安全的做法，正确的是 ( A.有异味的肉类食品，可加热后食用 B.去掉了发霉部分的面包，仍可食用 C.“胀袋”的真空包装食品，不可食用 D.包装盒内装有干燥剂的月饼，不可食用 20.如图表示人体呼吸系统的组成，下列说法不合理的是 ① ④ A.呼吸系统由气管、支气管和肺组成 B.②既属于消化系统，又属于呼吸系统 C.④⑤以软骨为支架，保证了气体的畅通 D.⑥位于胸腔内，是主要的呼吸器官 21.“478呼吸睡眠法”能有效调节呼吸，平复焦虑情绪，帮助睡眠，其步骤是闭上眼睛，用鼻子吸气4秒→ 屏住呼吸7秒→用嘴缓缓呼气8秒。用鼻子吸气时 A.肺处于扩张状态 B.胸腔容积缩小 C.膈顶部上升 D.膈肌和肋间肌都舒张 南生物学 班级： 姓名： 学号： 22.如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是 ① ② ③ ④ 氧→ 肺泡 循环 组织 系统 、细胞 二氧化碳 A.过程③中氧的运输主要靠血浆 B.过程②后，血液由静脉血变为动脉血 C.过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现 D.过程②④都是通过气体的扩散作用实现的 23.血液是流动的组织，具有运输、防御和保护的作用。下列关于血液的叙述正确的是 A.成熟的红细胞和血小板都有细胞核 B.血浆主要作用是运载血细胞，运输养料和废物 C.从平原地区进入高原的初期，红细胞数目会降低 D.白细胞的数量低于正常值，说明有炎症 24.如图是人体的三种血管结构示意图。下列叙述正确的是 A.①将血液从全身输送回心脏 B.②是动脉 C.③的管壁由一层上皮细胞构成 D.抽血一般选择③ ① (3 25.依据所学知识判断，人体产生的代谢废物的排出与下列哪些器官或系统直接相关 ①肝②泌尿系统③皮肤④呼吸系统⑤消化系统 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.①②④⑤ 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二、简答题（除标注外，每空1分，共40分）》 26.●跨学科实践(7分)南瓜是常见的经济作物，属于双子叶植物。某校生物学兴趣小组的同学们前往校 园菜园开展南瓜种植的综合实践活动，他们的栽培记录如下，请将记录补充完整。 花柱 D1果 B E了实 图一 图二 图三 I.播种与萌发 (1)同学们在播种前翻耕了土地，疏松了土壤，这么做是为种子的萌发提供 0 南瓜种 子萌发过程中，消耗的营养物质主要来自南瓜种子中的 种子萌发后，胚芽可以发育 成 5行卷·云 版权归一战成名新中考 Ⅱ.幼苗生长 (2)在南瓜幼苗生长过程中，同学们对其进行了施肥，肥料主要为南瓜幼苗的生长提供了 Ⅲ.开花结果 (3)南瓜花是单性花，有图一中①②两种类型，其中能结出果实的花是 (填序号)，由此可以判断 出南瓜的传粉方式属于 (填“自花”或“异花”)传粉。南瓜果实由图二中的[ 发育而来。 27.(7分)建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。下图表示西瓜植株的某些生理活动，请据 图回答下列问题。 水蒸气 二氧化碳 氧气 氧气 二氧化 (1)栽种西瓜苗时要疏密有致，目的是提高图中 (填字母)活动的效率。在该生理活动中，能量转 化的过程是 (2)出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式。此时应该及时补充植物生长需要量最多的三种 无机盐 。西瓜植株根尖吸收的水通过根、茎、叶中的 (填“筛管”或“导 管”)向上运输，大部分水用于图中的 (填字母)活动。 (3)科研人员将西瓜分别种植在三个大棚内（光照和栽培措施基本相同），调节大棚内的温度，测得西 瓜的含糖量如下表。 大棚编号 1号 2号 3号 白天平均温度（℃） 32 32 32 夜间平均温度（℃） 24 21 18 含糖量 7.3% 8.1% 9.1% 根据表中数据分析，请你为西瓜增产提出一条合理化建议，并说明理由： (2分)。 28.(7分)怀孕不满37周就出生的婴儿为早产儿，早产儿的成活率低于正常婴儿。科研人员设计体外生 理支持系统模拟正常孕期胎儿生长发育的环境，用胎羊（胚胎发育与人相似）做提高早产儿成活率的 研究。图甲是女性生殖系统示意图（正面），图乙是胎儿与母体关系示意图，图丙是体外生理支持系统 示意图，据图回答问题。 A营养液 胎羊发育 的场所 ⑤ B(其中充 满液体) ⑥ 给胎心泵出 C的血液进行 乙 丙 物质交换 (1)图甲中的[①] 产生的卵细胞与精子在[ 处受精，形成的细胞是 它是人类新生命的起点。 南生物学 7 (2)胎儿通过图乙中的[⑤] 和脐带从母体获取营养物质和氧，图丙装置中与⑤有相同功能的 是 (填字母)。 (3)图丙中，胎羊生活的仪器 (填字母)相当于图乙中的[ 是胎儿发育的场。 29.（6分)如图一是正常的心脏结构示意图，图二是心肌梗死病人心脏结构示意图。左冠状动脉是主动脉 的一个分支，“左前降支”是左冠状动脉的一个分支，左心室心肌细胞的血液供应有50%来自左前降 支。左前降支一旦发生堵塞就容易引发心肌梗死。请回答下列问题。 动脉 右冠状 动脉 左冠状动脉 血管完全阻塞处 坏死心肌 图一 图二 (1)血液由左心室泵入主动脉中，最后经体循环流回心脏的 中。 (2)左前降支出现堵塞，会影响心脏壁最厚的[ 的血液供应，使其心肌细胞缺少 ,成为坏死心肌。 (3)心肌梗死发生后常通过“放支架”来撑开堵塞血管，保证血流畅通。放置心脏支架的核心路径是从 手腕或大腿根部的动脉穿刺进入， (填“顺着”或“逆着”)血流方向，沿主动脉，最终抵达心脏 表面的冠状动脉入口。 (4)研究发现有氧运动能预防心肌梗死。规律的有氧运动能使心肌细胞更健康、更有活力，从而代替 受损部位的功能， (填“提高”或“降低”)每次心跳泵出的血液量。 (5)近年来，我国心血管疾病患者趋向低龄化。作为中学生，我们在日常生活中应该如何预防？ 30.(7分)有些同学为了节约时间，减少上厕所的次数，少喝水或者憋尿，这样是非常不正确的，长期憋尿 会引发尿路感染、膀胱损伤、肾结石等，甚至增加慢性肾衰竭风险。请据图回答下列问题。 半透 膜管 透析液 流动 血液 已用透析液 (含尿素和过 剩的电解质) 新鲜透析液 图一 图二 图三 (1)图一中人体形成尿液的器官是[ ,其结构和功能的基本单位由图二中的 (填数字)组成。 (2)肾衰竭患者可以进行如图三所示的血液透析，以便及时排出体内的废物。图三中半透膜管的功能 相当于图二中[ 和肾小囊内壁的 作用。 8 5行卷·云 (3)某同学长期憋尿后出现身体不适，到医院就医。下表中A、B、C分别表示尿的形成过程中的三种液 体，这三种液体中不同物质的含量如下表所示： 比较项目（克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 A液体 90 8 0.1 0.03 0.72 B液体 98 0.03 0.1 0.03 0.72 C液体 96 0 0 1.8 1.1 根据表中数据推测B液体是 :C液体尿素的浓度升高到1.8，葡萄糖浓度降为0，主要是 作用导致的。 (4)图二血管6与血管1中的血液成分相比，含量减少的物质有 ;肾脏净化 血液的同时，也调节了人体内水和无机盐的平衡。 31.(6分)现代人面临的许多健康问题在很大程度上与生活方式相关。如果人体摄入的能量过多而消耗 过少，可能引起超重或肥胖。保持健康的生活方式，对人体健康至关重要。请分析回答问题。 (1)食物中大分子的营养物质需要经过消化和吸收，才能进入人体循环系统并运输到组织细胞，参与 各项生命活动。如果摄人的营养物质所含能量大大超过了人体的需要，则剩余的部分主要以 的形式在器官周围等部位储存，可能造成超重或肥胖。 (2)目前用于治疗肥胖症的多数药物作用于大脑来抑制食欲，有一定的副作用。某科研团队研究出一 种Y制剂，能在不影响中枢神经系统的情况下减少体重的增加，这可能是一种治疗肥胖症的新方法。 科研人员利用小鼠进行了如下实验：将30只生长状况相同、处于生长发育期的小鼠均分为3组，然后 进行实验（如表所示），连续进行7周后，根据每周称重得到的数据，绘制如图所示的曲线。 ·常规饮食 34A 组别 处理方式（饲喂等量不同食物） 。高脂饮食 3 常规饮食 a30 ·高脂饮食+Y制剂 兰28 000 B 高脂饮食 26 高脂饮食+Y制剂 42 221 01234567时间/周 ①实验中，科研人员保证每组小鼠的生活环境、生活状态等完全相同，这样做的目的是保证对照实 验 ②分析曲线图，A、B组实验结果说明：7周内常规饮食的小鼠比高脂饮食的小鼠体重增加；B、C 组实验结果说明：7周内高脂饮食的小鼠比高脂饮食并服用Y制剂的小鼠体重增加 ③根据上述实验结果可以推断：如果较长时间高脂饮食，同时服用具有减肥效果的Y制剂（填 “会”或“不会”)造成肥胖。作为正处于生长发育时期的青少年，要保持健康体重应该养成健康的生活 方式，应做到 ,使能量的输入和输出保持平衡。 生物学