2026年云南省初中学业水平考试·历史预测卷(4)-【一战成名新中考·5行卷】2026云南历史·考前模考卷

班级： 姓名： 学号 方向预测卷 2026年云南省初中学业水平考试·历史预测卷（四） (全卷两个大题，共29个小题：满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目 要求。 1.新教材素材大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉 器，有的却一无所有。由此可见，当时的大汶口文化 A.已熟练掌握制作玉器的技能 B.制陶技术领先世界 C.已经出现了贫富分化的现象 D.氏族成员地位平等 2.新趋势地图对比类试题 图1春秋争霸形势图 图2战国形势图 春秋时共有一百四十多个诸侯 战国初年，仅剩十几个诸侯 这表明战国时期 A.分封制逐步瓦解 B.社会经济发展 C.各国的变法改革 D.统一趋势增强 3.秦统一后，诏书至桂林，一般人都不认识诏书上的文字。秦始皇命李斯制定出小篆，作为标准文字通用 于公文法令。由此可知，秦始皇统一文字有利于 A.禁锢思想言论 B.保障政令通行 C.消除语言差异 D.宣传儒学思想 4.公元前126年，他在父亲的支持下，开始了人生中的一次壮游，他走遍大江南北，实地考察风土人情，搜 集历史资料，后来他写出了不朽的历史巨著《史记》。“他”指的是 () A.司马光 B.祖冲之 C.司马迁 D.郦道元 5.表1是根据《简明中国通史》制作的《唐前期户口统计表》（单位：万户）。该表内容反映了唐前期() 表1 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 玄宗天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A.中央集权强化 B.社会经济发展 C.中外交往频繁 D.民族政策开明 5行卷· 版权归一战成名新中考 6.北宋初年，宋太祖将地方精锐编入中央禁军，规定二十万禁军一半驻守京师，一半分驻各地；京师军队又 分散驻扎城内和城外。这一举措的主要目的是 () A.强化中央集权 B.提高军队战斗力 C.维持边疆稳定 D.实现全国的统一 7.时空观念图3是明代所绘《郑和航海图》，图中记载了大量的航海航线以及40幅牵星图等航海技术资 料，详细标注了罗盘针路和牵星高度等信息，为船队在茫茫大海中指明方向。这反映了此次航行()》 图3 A.促进了海外贸易发展 B.依赖外国航海技术 C.航海技术水平比较高 D.推动中外文化融合 8.26指导丛书新变化1793年，英国政府派遣马戛尔尼为首的外交使团来华。英使究竞行的何种礼节，中 英双方有不同记载。英方的记载是，马戛尔尼行觐见英王的礼仪，一足跪地，但免除拉皇帝的手亲吻的 动作。而主管外务的和珅在奏折中说，“该贡使等向上行三跪九叩头礼毕”。记载的差异说明() A.历史真相因年代久远已难以考究 B.史料信息须甄别其真伪 C.和珅奏折属一手史料更接近真相 D.英方在中英外交中态度强硬 9.●强预测19世纪初，英国机器生产极大提升了商品产量，急需开拓海外市场。而英国商品在中国市场的 销路狭窄，中国的茶叶、丝绸等在欧洲备受追捧，导致英国对华贸易长期处于逆差状态。据此可知，英国 发动鸦片战争的目的是■口 () A.掠夺中国的茶叶和丝绸 B.打开中国市场，倾销产品 C.报复中国的闭关锁国政策 D.维护鸦片走私的非法利益 10.著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹 过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”材料强调了戊 戌变法 () A.挽救民族危亡 B.实现富国强兵 C.引领思想启蒙 D.建立民主政治 11.>新素材1915一1929年创办的妇女报刊有近30种，比如《新妇女》《觉悟》等，涉及女子教育、自由恋爱、婚 姻、贞节等问题。这则材料反映的是 A.新文化运动掀起思想解放的潮流 B.民主共和思想深入人心 C.民主与科学思想冲击了封建礼教 D.近代中国实现男女平等 云南历史 25 12.抗日战争的完全胜利，使中国收回了因不平等条约而失去的一部分主权，也收回了除香港、澳门以外的大部 分失地，被强割50余年的台湾、澎湖列岛等地，重新回到祖国的怀抱。这说明抗日战争的胜利 A.促进了世界殖民体系的瓦解 B.重新确立了中国的大国地位 C.捍卫了中国主权和领土完整 D.增强了中国人民民族自尊心 13.表2是中国共产党在不同时期实行的土地政策。中国共产党调整土地政策的依据是 表2 土地革命时期 打土豪，分田地 抗日战争时期 实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策 人民解放战争时期 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地 A.地主阶级的剥削程度 B.农民阶级的现实诉求 C.自身发展需要的变化 D.社会主要矛盾的变化 14.1950年，中央发布《关于慎重处理少数民族问题的指示》，明确禁止在民族地区强制推行在汉族地区实 行的政策。1953年，《全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》保障少数民族的参政议政 权。这些措施 A.加快第一个五年计划实施 B.确立人民代表大会制度 C.有利于巩固我国民主政权 D.实现少数民族高度自治 15.、26指导丛书新变化对以下两则史料最为准确的历史解释是 史料一（口述史）：“包产到户后，我们家终于能吃上饱饭了，年底还能卖余粮换钱，盖新房。” 史料二（官方文件）：《关于一九八四年农村工作的通知》（节选）：…延长土地承包期，鼓励农民增加投 资，培养地力，实行集约经营… A.土地改革使农业生产获得迅速恢复和发展 B.农业合作化运动调动了生产的积极性 C.家庭联产承包责任制带来了农村深刻变革 D.社会主义市场经济体制目标得以确立 16.2025年9月3日，我国隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵，攻击- 11隐身无人机、福建舰配套舰载机等新型装备集中亮相，彰显大国国防实力。这些新型国防装备的研 制成功，主要得益于我国坚持 A.奉行独立自主的和平外交政策 B.科技自立自强与自主创新道路 C.依赖国际社会的核心技术支持 D.以军事扩张为核心的发展理念 17.表3是某同学在学习了世界古代史后整理的某文明的成就。该文明源于 表3 类别 成就 文学 创作了多部吠陀文献，里面包含大量神话与诗歌 数学 掌握十进制计数法，能进行复杂的几何计算 宗教 创立佛教 艺术 阿旃陀石窟的精美壁画展现了宗教故事 两河流域 B.印度河流域 C.黄河流域 D.尼罗河流域 26 5行卷· 18.11世纪时，意大利北部的城市博洛尼亚经济发达，过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，一些法律学 者聚集于博洛尼亚注释罗马法典，讨论交流法学，逐渐形成了世界上第一所大学一博洛尼亚大学。 这说明中世纪 () A.商品经济发展促进教育发展 B.城市市民阶层逐渐形成 C.教育发展得到封建领主支持 D.大学具有一定的自治权 19.有学者指出，文艺复兴以复兴古典文化为形式，实则是“在一个新的精神境界中对古典文化的再生与利 用”。据此判断，这场运动的实质是 () A.古典文化的继承复兴 B.新兴阶级的思想革新 C.宗教权威的全面瓦解 D.封建专制的文化禁锢 20.美国辛辛那提大学教授评价欧洲近代某航海壮举：“它使对地球面积和形状的争论就此永远终结。为 地球‘下面'的另一边是否有人类存在的学术界的争论画上了句号。”这个航海壮举是 A.哥伦布“发现”美洲 B.麦哲伦船队的环球航行 C.达·伽马到达印度 D.迪亚士到达非洲好望角 21.《拿破仑法典》诞生之际，精准契合了法国大革命后追求自由、平等的时代需求。它凭借先进的法治理 念，在欧洲乃至世界掀起法治变革的惊涛骇浪，诸多国家或主动、或被动地卷入这场革新洪流。据此可 知，《拿破仑法典》 () A.是《人权宣言》的蓝本 B.是第一部资产阶级成文宪法 C.影响深远且传播广泛 D.确立了各国宪法的基本原则 点燃 22.跨学科情境化学如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用“S+02$02表示(S:同盟国，02：协 约国，S0,:第一次世界大战)。那么方程式中的“点燃”指的是 () A.德军突袭波兰 B.凡尔登战役 C.萨拉热窝事件 D.俄国退出战争 23.“在新政期间，国家不再干预劳资纠纷，而是以‘总资本家’的身份，在激进劳工运动的配合下，迫使垄 断资产阶级承认劳工组织工会、进行集体谈判的权利，并在一定程度上改善劳工处境。”美国政府这样 做的根本目的是 () A.摆脱经济危机困境 B.加强国家对经济干预 C.维护资本主义制度 D.缓和劳资之间的矛盾 24.时政热点【美以联合对伊朗发动军事打击】在这场战役中，斯大林格勒的5万民兵和7.5万名市民立 即投入战斗与红军并肩作战，全市的街道和广场都变成激烈的战场，苏军浴血奋战。这次战役() A.使德国陷入东西夹击中 B.促进了世界反法西斯同盟形成 C.扭转了苏德战场的形势 D.导致了法西斯同盟的直接瓦解 云南历史 班级： 姓名： 学号： 25.图4是1990一2005年拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲的外贸依存度变化情况。这说明 60% 50% ·撒哈拉以南非洲 40% ·拉美和加勒比 30% 20% 10% 0% 1990年1995年2000年2005年 图4 A.经济全球化进程加快 B.世界多极化趋势发展 C.欧洲殖民者的破坏性 D.人口过快增长的压力 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.初高衔接(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 察举到科举发展简表 时期 选官状况 董仲舒建议郡国贡举“吏民之贤者”，汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”，岁举之制正式形成。以 西汉 “孝”治天下，注重“以德取人”；“廉”强调吏员通晓文法律令，“以能取人” 三国两晋 优遇士族，“以族取人”占据主流；但察举仍发挥作用，州郡举人，南朝自举者申请明经策试、北朝士 南北朝 人自求秀才，中央复试逐渐成为中心环节，寒门有了少量入仕机会 隋唐 应试人投牒自进，按科应试。秀才、明经等科因袭察举之科，新设进士科，考察诗赋、策论、经义 材料二 新中国成立初期，干部选拔主要采取推荐与任命相结合的方式，注重考察干部的政治立场和革命 经验。1980年，邓小平提出“坚决解放思想，克服重重障碍，打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制 度、人事制度”。1993年，《国家公务员暂行条例》颁布，标志着我国公务员制度开始推行。2006年， 《中华人民共和国公务员法》正式实施，明确规定公务员录用实行公开考试、严格考察、择优录取的原 则，打破了身份、地域等限制。截至2023年，我国公务员考试报名人数连续多年突破百万，公务员制度 已成为我国选拔优秀人才、提升行政效能的重要制度保障。 —摘编自舒放、王克良《国家公务员制度教程》 (1)根据材料一，概述中国古代选官标准的变化。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明我国公务员制度发展的意义。(6分) 5行卷·云 版权归一战成名新中考 27.新趋势大单元探究](12分)学习和探究历史应具有人文情怀并关注现实问题，以服务于国家、民族和 人类社会为使命。以下材料是根据《中外历史纲要（上）》摘录的部分课题及课文子目内容。请结合所 学知识，任选其中一个单元，自拟合适的学习主题，并予以阐释。（要求：主题鲜明：阐释合理；史论结 合；逻辑清晰：不得照抄原单元主题) 第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 第15课两次鸦片战争 19世纪中期的世界与中国/两次鸦片战争/开眼看世界 第16课国家出路的探索和列强侵略的加剧 太平天国运动/洋务运动/边疆危机与甲午中日战争/瓜分中国的狂潮 第17课挽救民族危亡的斗争 戊戌变法/义和团运动/八国联军侵华战争/民族危机的加深 第六单元辛亥革命与中华民国的建立 第18课辛亥革命 资产阶级民主革命的兴起/武昌起义与中华民国的建立/辛亥革命的历史意义 第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 袁世凯复辟帝制与护国战争/北洋时期的军阀割据/民国初年经济、社会生活的新 气象/新文化运动的开展 南历史 27 28.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料： 从分化到融合：资本主义困境与中国式现代化的路径选择 资本主义经济体系下，资源的分配往往倾向于那些已经拥有大量资本的企业和个人，这加剧了社 会贫富差距，导致社会阶层固化…逐渐演化为社会不稳定因素，威胁到整个社会的和谐与持续发展。 个人主义、自由主义等理念在推动社会进步的同时，也带来了社会凝聚力的减弱和对公共利益的忽视。 随着全球化的深入发展，西方国家在扩张其经济、政治和文化影响力的过程中，不可避免地与其他国家 或地区产生了摩擦和碰撞，加刷了国际关系的紧张，也阻碍了全球治理体系的完善和发展。同时，西方 文化霸权主义倾向也引发了与其他文化的冲突，导致文化多样性和包容性受到挑战。 中国式现代化道路深受中国传统文化中“和”“合”思想的影响，在对外关系上，中国始终坚持和平 共处五项原则。中国还积极倡导多边主义和自由贸易，反对贸易保护主义和单边主义，努力维护国际 秩序和规则。经济上中国通过推动产业结构由重工业向高新技术产业、绿色产业转型，实现了经济的 发展。中国政府还采取了一系列措施，如扶贫攻坚、改善民生、提高公共服务水平，并通过深化改革不 断优化经济结构和发展环境，为人民群众提供更多更好的就业机会、教育资源和医疗服务。 一摘编自董建、丁粮柯、钱周伟《超越传统与西方：中国式现代化道路的逻辑分析与世界影响》 (1)根据材料并结合所学，概括西方式现代化面临的困境。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出中国式现代化道路的优势。(6分) 29.~时政热点【习近平在联合国气候变化峰会上的致辞】(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料： 和平使命与中国担当 2025年是联合国成立80周年。1945年，联合国在二战废墟上成立，宗旨为“维护国际和平与安 全，促进国际合作与发展”。80年来，联合国在维和行动、救灾援助、气候治理等领域发挥重要作用，但 也面临地区冲突、单边主义等挑战。 中国与联合国的互动始终坚守和平初心：1971年恢复联合国合法席位后，积极参与联合国大会与 28 5行卷·云 安理会事务：改革开放后，多次派遣维和部队赴非洲、中东等地区执行任务，是联合国维和摊款第二大 出资国；2013年提出“人类命运共同体”理念，被写入联合国多项决议：2025年联合国气候变化大会上， 中国承诺扩大清洁能源投资，推动全球绿色转型。 —摘编自联合国官网、2025年《中国外交蓝皮书》 (1)根据材料并结合世界历史相关知识，指出联合国在“维护国际和平与安全”“促进国际合作与发展” 任选其中一个宗旨，说明该宗旨的代表性举措、时代背景及其历史价值。(8分) 新 (2)结合材料与所学知识，从“国际地位”“外交发展”“全球和平”“国际合作”等维度中任选两个，分析 中国与联合国的互动对中国自身发展和世界格局产生的双重影响。(6分) 南历史2026年云南省初中学业水平考试 历史预测卷（四） 答题纸 ■ 名： ■ 校： 贴条形码区 考场号： 座位号 准考证号 0000000□00 000□0□0 □ 22 22 22 222 2 2 22 2 33 3 3 3 333 3 3 3 3 3 3 4④4 4 4 4 4 44 4 4 4 4 5 5I 6 6□ 6 6 6□ 6 6 6 6□ 6□ 6 6 6 6 I 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 88 8☐ 8 8 888□ 8 8 8 8 8 9 99 9 9 9999 999 9 9 缺考标记，考生 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴 注 在条形码区域内。 正确填涂 禁填！由监考教 填 师负责使用2B 营 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的 ■ 涂 铅笔填涂。 碳素笔书写，字体T整、笔迹清楚。 错误填涂 事 样 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的 山☒回 项 答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 例 面血曰 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 选择题（用2B铅笔填涂) 、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1 A B C D 2 A BC D 3 A B C 4ABCD 5A四BODI 6ABCD 7AB C D 8A四BCD四 9A四B]CD 10A刀BCD 11)BC四) 12A刀BCD 13 AB C D 14BCD 15 A BCD 16A0BIC四 17▣BCW 18A▣BC] 19 AB C D 20 A B CD 21 ABCD 22B]C]D] 23B CD 24 ABCD 25 A B C D 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写) 二、非选择题 26.(12分) (1)(6分) (2)(6分)》 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 历史预测卷（四）答题纸·第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 27.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 28.(12分) 29.(14分) (1)(6分) (1)(8分) (2)(6分) (2)(6分) 请勿在此区域内作答 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 历史预测卷（四）答题纸·第2页（共2页）(2)认识：我国是一个统一的多民族国家，这是历史长期 评分标准与要求： 发展形成的基本国情：各民族共同开拓疆域、书写历史 观点 正确；表达清晰 创造文化，形成了“你中有我、我中有你”的多元一体格 2分 局：中华民族的凝聚力源于政治上的统一，经济、文化上 角度：选取发明创造的意义（目的），发明 的交流等多个紧密联系的纽带：新时代以来，以铸牢中华 创造的方法（态度），发明创造的内容，发 民族共同体意识为主线，推动各民族像石榴籽一样紧紧 论述 明创造与实践等一个或多个角度 10分 抱在一起：国家坚决反对一切分裂活动，维护国家统一和 要求：围绕观点：运用材料信息；史论结 民族团结被视为各民族的最高利益，是实现中华民族伟 合：表达清晰 大复兴的基本前提。（从统一多民族国家的发展历程、对 29.(1)1914一1945年： 现在的意义等方面答出两点，4分) 示例：增加1929年一20世纪30年代的经济大危机。经 27.（1)【答案示例】 济大危机席卷了整个资本主义世界，是二战爆发的直接 张经辰的个人成长深深烙上了时代印记。(2分) 原因，符合“大灾难”主题。 1917年，他主动投身早期爱国学生运动，开始接触进步思 1945—1973年： 想，这反映了新文化运动的时代特征，新文化运动倡导民 示例：增加第三次科技革命。第三次科技革命使人类进入信 主科学，动摇了封建道德立交的统治地位，掀起了一股思 息时代，带来生产力的又一次飞跃，符合黄金年代主题。 想解放的潮流，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作 70年代初期以后到90年代初： 用。1929年，张经辰回国领导云南省革命工作，动员群众 示例：增加两极格局瓦解。两极格局瓦解，标志持续近半 投身革命，这反映了中国共产党展开工农武装割据的时 个世纪的冷战随之结束，世界多极化趋势不可逆转，符合 代特征，工农武装割据开辟了一条具有中国特色的正确 “天崩地裂”主题。（明确阶段2分，一个准确史实2分， 革命道路。(6分) 原因合理2分) 评分标准： (2)【示例】 看法：20世纪是科技迅猛发展，人类社会巨大进步的世 水平三 史实典型精准，论述集中深刻，逻辑 7-10分 纪。(2分) (优秀) 清晰，体现一定的历史洞察力 说明：在20世纪，科学技术取得了巨大的突破，包括相对 水平三 史实准确，论述较为集中，逻辑基本 论、量子力学的提出等，这些理论为人类社会带来了深远 (良好) 通顺，语言通顺 4-6分 的影响。电子计算机的发明和应用，使得信息处理速度 大大提高，推动了各行各业的自动化和数字化进程。同 水平三 史实准确但不够典型，论述简单堆 时，航空航天技术的发展，让人类开始征服太空，实现了 0-3分 (合格)砌，结构不清晰，语言啰嗦或有语病 太空探索和卫星通信等重大科技进步。20世纪科技的发 (2)中国共产党发挥了强大的组织与领导核心作用。它 展，使人类进人了信息时代，为21世纪及未来的发展奠 定了坚实的基础。（6分)》 将进步青年（如张经辰）个体凝聚起来，通过培养和教育」 评分说明：本题按层次评分，只要表述言之成理即可酌情 使他们成长为革命骨干，进而区动员和组织广大人民群 给分 众，最终汇聚成推翻旧社会的革命洪流。(4分) 层次及得分 材料运用与表述 28.【示例】观点：发明创造推动了社会进步。(2分) 能紧扣主题，准确运用史实（提供两条 论述：中国古代的文化知识传播缓慢，毕昇在日常生活中 等：6一8分 及两条以上的史实)加以阐述并能有所 获取灵感发明了活字印刷术，活字印刷术的发明，提升了 认识，逻辑清晰，表述通顺 图书的排版和印刷效率，降低了图书印刷成本，有利于文 二等：46分 能围绕主题，运用史实（提供一条史实） 化知识的传播。早期蒸汽机很不完善，瓦特对蒸汽机进 进行阐述，条理较清晰，表述较通顺 行改造后，它成为了工业生产的主要动力来源，蒸汽机的 广泛应用是生产领域的一次重大地飞跃，它极大地提高 三等：2一4分 能围绕主题进行说明，没有提供史实，表 了生产力。(8分) 述较通顺 总结：毕昇和瓦特在不同领域里的发明创造，推动了社会 四等：0-2分 表述与主题关联不大，无史实，表述不通顺 进步，极大地改变了社会面貌。(2分)】 方向预测卷~2026年云南省初中学业水平考试·历史预测卷（四） 快速对答案 题号 1 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C 0 C C C D 题号 15 16 17 18 9 20 21 22 23 24 25 答案 C B B B B C C 详解详析 1.C【解析】根据题干材料并结合所学可知，在大汶口文化 解题方法地图对比类选择题 晚期，墓葬随葬品数量和质量差异显著，直接反映了当时 第 一步 逐图提取多幅地图中的时间信息、空间位 社会成员占有财富的不同，说明已经出现贫富分化，C项 明晰单 置变化等有效信息。如本题春秋时期诸 侯国有140多个，战国时期，仅剩十几个 正确。 个地图 的信息 诸侯。据此可知，从春秋时期到战国时期 2.D【解析】题干地图信息表明，诸侯国数量由春秋“一百 的诸侯国不断减少 四十多个”骤减至战国“十几个”，结合所学可知，兼并战争 第二步 将有效信息进行综合概括、比较，得出结 对 比总 论 如本题中通过两幅地图的对比可 导致诸侯国逐渐减少，战国时期政治格局由分散走向集 观看到从春秋时期到战国时期的洁侯高 中，统一趋势日益增强，D项正确。 结 其异 不断减少，战国时期政治格局由分散走向 集中，统一趋势日益增强 18 参考答案与解析·云南历史 3.B【解析】根据题干材料并结合所学可知，秦统一文字，使 主权和领土完整，C项正确。第二次世界大战后世界殖 政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发 民体系逐步瓦解，但与材料无关，排除A项：材料未强调 展，B项正确。禁锢思想言论主要是通过“焚书坑儒”等措 重新确立大国地位（如在国际事务中的影响力等），排除 施实现的，排除A项：统一文字是对书面文字的规范，而语 B项：材料未涉及“民族自尊心增强”，排除D项。 言差异更多体现在口语交流等方面，排除C项：秦始皇时 13.D【解析】根据材料并结合所学可知，土地革命时期主 期推行法家思想，压制儒家思想，排除D项。 要矛盾是国共阶级矛盾，“打土豪，分田地”政策，旨在调 4.C【解析】根据题干中“公元前126年”“在父亲的支持 动农民参加革命的积极性：抗日战争时期，社会主要矛盾 下”“壮游”“写出《史记》”等关键信息，并结合所学可知， 转变为中日民族矛盾，“减租减息”政策，目的是团结地 司马迁早年游历全国，实地考察历史遗迹和风土人情，为 主、农民等阶级一致抗日；人民解放战争时期，社会主要 后来撰写《史记》积累了丰富资料，C项正确。司马光是北 矛盾变化为人民民主同国民党独裁统治之间的矛盾，实 宋史学家，著有《资治通鉴》，排除A项：祖冲之是南北朝时 行“耕者有其田”政策，有利于广大农民更加积极的支援 期数学家和天文学家，排除B项：郦道元是北魏地理学家， 人民解放战争。综上，中国共产党调整土地政策时依据 著有《水经注》，排除D项。 是社会主要矛盾的变化，D项正确。 5.B【解析】根据材料可知，户口数量从唐初到天宝十三年14.C【解析】题干中“禁止…强制推行汉族地区实行的 持续增长，反映出人口显著增加，人口增长通常与经济发 政策”“保障…参政议政权”均体现对少数民族权益的 展密切相关，如农业进步、社会稳定等，“社会经济发展”是 尊重，有助于维护民族团结、巩固新生的人民主政权，C 人口增长的根本动力，B项正确。“中央集权强化”涉及政 项正确。第一个五年计划侧重工业发展，与题干中民族 治制度，与人口增长无直接关联，排除A项：“中外交往频 政策无关，排除A项；人民代表大会制度确立于1954年 繁”主要影响经济、文化交流，并非人口增加主因，排除C 第一届全国人大一次会议，排除B项：“高度自治”表述错 项：民族政策开明可以推动民族交融，但与人口增长无直 误，排除D项。 接关联，排除D项 15.C【解析】根据材料可知，史料一通过农民口述，体现包 6.A【解析】根据题干所述，可知宋太祖将地方精锐编入中 产到户后生活改善（吃饱饭、卖余粮、盖房）：史料二为 央禁军，并分散驻扎，目的是削弱地方军事力量，从而加强 1984年中央文件，明确延长土地承包期以鼓励农民生产 中央对地方的控制，强化了中央集权，A项正确。分散驻 二者均指向家庭联产承包责任制的实施及影响，C项正 军可能削弱军队战斗力，排除B项：“维持边疆稳定”与题 确。土地改革涉及1950年土地分配，与题干改革开放时 干中内部军事部署无关，排除C项：地方精锐编人中央禁 间不符，排除A项：农业合作化是20世纪50年代的农业 军是在宋朝建立之后，并不是为了实现全国的统一，排除 集体化运动，与“包产到户”矛盾，排除B项：社会主义市 D项。 场经济体制目标确立于1992年，与1984年文件无关，排 7.C【解析】根据材料可知，郑和下西洋过程中使用了罗盘 除D项。 针和牵星图等技术，体现了此次航行航海技术达到了较高16.B【解析】根据材料并结合所学可知，新型国防装备研制 的水平，C项正确。 成功，核心是我国坚持科技自立自强、自主创新，B项正 8.B【解析】根据题干材料可知，双方对英使究竟行的何种 确。材料与外交无关，排除A项：我国核心技术坚持自主 礼节记载不同，通过对比说明中英双方有不同记载，都是 研发，而非依赖国际支持，排除C项：我国始终坚持防御 为了维护自己的形象而做出的记载，需要鉴别其真伪，B 性国防政策，坚决仅军事扩张，排除D项。 项正确。“已难以考究”说法过于绝对，排除A项：中英双 17.B【解析】根据表格中“吠陀文献”“十进制计数法”“创 方的记载存在较大差异，难辨真伪，不能说明“和珅的奏折 立佛教”“阿旃陀石窟”并结合所学可知，该文明是发源于 更接近真相”，排除C项：“态度强硬”从中英双方记载中 印度河流域和恒河流域的古印度文明，B项正确。两河 都可得出说法错误，排除D项。 流域的文明成就有楔形文字、《汉漠拉比法典》，黄河流域 9.B【解析】根据题干并结合所学可知，19世纪初，英国已 的文明成就有甲骨文、青铜器等，尼罗河流域的文明成就 完成工业革命，生产力大幅提升，急需扩大海外市场以倾 有象形文字、金字塔等，排除A、C、D三项。 销工业品、掠夺廉价原料：而中国自给自足的自然经济对18.A【解析】题干指出博洛尼亚因商业繁荣、纠纷频发，法 英国商品需求有限，导致英国对华贸易长期处于逆差状 律学者聚集研究罗马法典，最终形成大学，体现了商品经 态，英国发动鸦片战争目的是打开中国市场，倾销产品，B 济发展（商业纠纷增多）直接推动了法学研究和大学的诞 项正确。 生，A项正确。题干未涉及“市民阶层形成”“大学自治 10.C【解析】根据材料并结合所学可知，变法传播了西方资 权”的相关表述，排除B、D项：题干未提及“封建领主”对 产阶级的民权、平等思想，打破了封建思想的沉闷氛围， 教育的支持，无中生有，排除C项 启发了民众的思想，C项正确。题干未直接体现“挽救举 19.B【解析】根据题干材料“在一个新的精神境界中对古 措及民族危亡”，排除A项；戊戌变法以政治改革为主，并 典文化的再生与利用”并结合所学可知，文艺复兴时期 未实现富国强兵的目标，题干也未提及经济、军事层面的 新兴资产阶级为了打破封建教会的精神束缚，借助复兴 举措及变化，排除B项：材料未涉及民主政治建设的内 古希腊、罗马文化的名义，宣扬人文主义思想，是新兴阶 容，排除D项 级的思想革新，B项正确。文艺复兴是借古典文化的外 11.C【解析】根据材料“1915一1929年”创办的妇女报刊有 壳表达新的思想，排除A项；文艺复兴时期，宗教权威并 近30种，内容广泛涉及妇女生活的方方面面。结合所学 未全面瓦解，排除C项：文艺复兴反对的是封建教会的 可知，新文化运动始于1915年，其提倡的民主与科学思 文化禁锢，而非封建专制的文化禁锢，排除D项。 想猛烈冲击了封建礼教对妇女的束缚，推动了妇女解放20.B【解析】根据题干材料并结合所学可知，麦哲伦船队的 思潮的发展，C项正确。材料内容主要强调了民主与科 环球航行，证明了地球是一个球体，能够终结对地球面积 学思想的传播冲击了我国传统的封建礼教，“新文化运动 和形状的争论，也能确定地球“下面”另一边的情况，B项 掀起思想解放的潮流”表述指向性不够明确，排除A项： 正确 民主共和思想深入人心是辛亥革命的重要影响，排除B21.C【解析】根据材料可知，《拿破仑法典》在欧洲乃至世 项：近代中国并未实现男女平等，排除D项 界产生了重要影响，引发广泛法治变革，C项正确。1789 12.C【解析】根据材料可知，抗战胜利使中国收回部分主 年，法国制宪会议颁布《人权宣言》，早于《拿破仑法典》， 权，收回了除香港、澳门以外的大部分失地，捍卫了中国 后者不可能作为前者的蓝本，排除A项：世界上第一部资 参考答案与解析·云南历史 19 产阶级成文宪法是1787年美国宪法，排除B项；各国宪 建社会的深渊：清政府试图通过“新政”和预备立宪自救 法原则多源于本国历史传统与法治实践，排除D项。 但失败。随着民族资本主义的进一步发展，孙中山领导 22.C【解析】根据化学反应式类比可知，“点燃”指引发第 的资产阶级民主革命运动日益高涨，他们高举“三民主 一次世界大战的关键事件。结合所学可知，萨拉热窝事 义”大旗，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的 件是直接导致第一次世界大战爆发的导火索，符合“点 序幕。辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终 燃”的比喻，C项正确。德军突袭波兰是第二次世界大战 结，建立了中华民国，传播了民主共和理念，打开了中国 全面爆发的标志，排除A项：凡尔登战役是第一次世界大 进步潮流的闸门，但没有实现民族独立、人民解放的历史 战中的重要战役，并非战争爆发的导火索，排除B项：俄 任务。北洋军阀统治时期，革命党人为维护民主共和，进 国退出战争发生于第一次世界大战后期，排除D项。 行了不懈斗争但相继失败。基于对辛亥革命失败原因的 23.C【解析】题干指出新政期间美国政府通过干预劳资关 痛苦反思，1915年起，以陈独秀等为代表的先进知识分子 系改善劳工处境，结合所学可知，罗斯福通过新政缓解社 发动了新文化运动，他们高举民主与科学大旗，推动了思 会矛盾，巩固资本主义统治基础，C项正确。“摆脱经济 想解放，为马克思主义在中国的传播和中国共产党的成 危机”是新政的直接目的，排除A项：“加强国家干预”是 立创造了重要条件，中国革命曙光初现。(8分) 新政的实施手段，并非目的，排除B项；“缓和劳资矛盾” 综上所述，资产阶级在近代反侵略，求民主，探索救 是新政带来的直接社会效果，排除D项。 亡图存的斗争中作出了不可磨灭的贡献，他们将中国的 24.C【解析】根据题干信息“斯大林格勒”可知与斯大林格 探索之路从制度推向思想文化领域。(2分) 勒战役相关，结合所学可知，斯大林格勒战役是苏德战场 评分标准： 乃至整个世界反法西斯战争的转折点，C项正确。美、英 等级及赋分 标准 等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场， 使德国陷入东西两个战场的夹击之中，排除A项：1942年 一等：10- 结论明确、紧扣主题：史论结合紧密：逻 《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正 12分 辑清晰，结构严谨；表达流畅 式形成，排除B项：意大利投降，导致了法西斯同盟开始 二等：7一9分 观，点正确但不够深入；史论结合较好但 瓦解，排除D项。 不够充分；逻辑基本清晰；表达通顺 25.A【解析】外贸依存度（进出口总额占GDP比重）的变 化直接反映了一个地区参与国际贸易的程度。根据材料 三等：4一6分 观，点不明确或有偏差；史论结合差：逻辑 1990一2005年拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲的外贸依 混乱：表达不清 存度呈现上升趋势可知，这些地区日益融入全球贸易体 系，经济全球化加速发展，A项正确。 四等：0一3分 文不对题，或仅抄写材料。空白卷 解题方法数据图表类试题一折线图 28.(1)困境：社会贫富差距加大，阶层固化：社会凝聚力减 第一步： 弱，对公共利益忽视；国际关系紧张；文化多样性和包容 折线图通过连接各个数据点来展示数据 性受到挑战。（答出三，点，6分) 明确折 变化的趋势，适合展示时间序列数据，便 线图的 (2)优势：中华优秀传统文化的深厚底蕴：坚持合作共赢 于分析数据的发展趋势、波动规律和周期 原则，积极推动构建人类命运共同体：坚持深化改革开放 特点 性变化 以提升综合国力：重视全面协调发展；党和政府的正确领 导：强调以人民为中心。（答出三点，8分） 第二步： 明确折线图上数据所反映的内容。如本 题通过题干可知折线图的主题是“1990 29.(1)【示例】宗旨一：维护国际和平与安全 读题于、 2005年拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲的 代表性举措：开展多项国际维和行动。 折 外贸依存度变化情况”；其次明确折线图 时代背景：二战后地区冲突频繁（如中东战争、非洲局部 线图标 中折线的含意，本题中圆圈标记对应的是 战乱等)，国际和平面临严重威胁，联合国需承担起协调 题和图 例 拉美和加勒比，方框标记对应的是撒哈拉 国际冲突维护全球稳定的职责。 以南非洲 历史价值：有效遏制部分地区冲突的扩大，保护了冲突地 区民众的生命财产安全，践行了联合国核心宗旨，成为维 观察折线图横向、纵向数值变化，尤其注 护世界和平的重要力量。(8分) 第三步： 意拐点（最高值、最低值与转折点）处对应 【示例】宗旨二：促进国际合作与发展 看拐点， 的时间。若折线图内有多条线，还需注意 代表性举措：2015年通过《2030年可持续发展议程》 析变化， 线与线之间的交点。如本题观察折线图 时代背景：冷战结束后全球化加速发展，但南北发展差距 总结趋 可知，拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲的 拉大，贫困、疾病、环境问题等全球性挑战凸显，需要国际 势 外贸依存度持续上升，反映这些地区日益 社会协同应对。 融入全球贸易体系，经济全球化进程加快 历史价值：协调了全球发展资源，推动各国聚焦减贫、教 第四步： 育、环保等关键领域的合作，为全球发展提供了共同行动 规范作 基于以上的分析，归纳出折线图所反映的 框架，强化了联合国在全球治理中的核心作用。(8分) 主要信息和结论，围绕设问对象梳理答案 答 (2)【示例】国际地位+全球和平 对中国自身发展的影响：参与联合国维和、全球治理等事 26.（1)变化：西汉：以德取人、以能取人：三国两晋南北朝：以族 取人为主，兼顾才能；隋唐：以考试成绩为标准。(6分) 务，中国的国际话语权和国际地位明显提升，打破了西方 主导的国际舆论格局，塑造了“负责任大国”的国际形象 (2)意义：推动干部管理的制度化、法治化：提高了公务员 为自身发展营造了稳定的国际环境。(3分) 队伍的素质，促进政府行政效率的提升：推动了国家治理 对世界格局的影响：中国积极参与维和行动，为冲突地区 体系和治理能力的现代化：适应了改革开放和社会主义 带来稳定：推动构建人类命运共同体的智慧方案广泛传 现代化建设的需要。（答出三点，6分） 27.【示例】第六单元学习主题：20世纪初资产阶级的救亡探 播，反对单边主义，促进了世界多极化趋势发展，为全球 和平注人持久动力，有效缓解了联合国面临的地区冲突 索。(2分) 挑战。(3分) 《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封 20 参考答案与解析·云南历史