热点3 习近平总书记河北雄安新区考察&热点 4 “人工智能+教育”行动-【一战成名新中考】2026道德与法治考前热点专题复习PPT课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦经济建设领域核心考点，覆盖高质量发展、创新驱动、教育公平等中考高频内容，结合中考说明分析区域协调、青少年责任等考点权重，归纳原因类、意义类、措施类常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于热点专题与核心素养融合，如雄安新区发展题通过“改革创新+区域协调”培养政治认同，“人工智能+教育”行动题示范“教育价值+人才培养”答题逻辑提升责任意识。包含真题训练及“意义类题分层作答模板”，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

考前热点专题复习 专题二 经济建设 热点 3 习近平总书记河北雄安新区考察 &热点 4 “人工智能+教育”行动 热点 3 习近平总书记河北雄安新区考察 2026 年 3 月 23 日,习近平总书记在河北雄安新区考察,并主持召开深入推进雄安新区高质量建设和发展座谈会。 他强调,要牢牢把握雄安新区作为北京非首都功能疏解集中承载地的首要功能定位,保持战略定力和历史耐心,进一步解放思想、开拓思路、加强协调、凝聚合力,以改革创新为引领增强内生发展动力,以要素资源合理集聚为重点激发新区活力,努力建设新时代创新高地和推动高质量发展样板。 1. 推进雄安新区高质量发展,为什么要坚持以改革创新为引领? (4 分) 创新是引领发展的第一动力,以改革创新为引领能够增强雄安新区内生发展动力,释放创新活力,推动新质生产力发展。 2. 分析雄安新区建设对推动区域高质量发展的意义。 (6 分) ①推进京津冀协同发展,优化区域布局,促进区域协调发展。 ②坚持创新驱动发展,培育新质生产力,为高质量发展注入动力。 ③完善公共服务,保障和改善民生,提升人民幸福感。 ④有利于共享发展成果,实现共同富裕。 ⑤有利于探索城市发展新模式,提供全国样板示范。 考察北京四中雄安校区时,总书记走进教室同师生亲切交谈,关心孩子们的学习生活,勉励他们“惜福奋进、积极向上,与雄安新区一起成长,与中国式现代化同步发展”。 3. 作为新时代的青少年,我们应如何响应总书记的号召,与雄安新区一起成长,与中国式现代化同步发展? (4 分) ①树立远大理想,将个人梦融入中国梦,关注国家发展。 ②努力学习科学文化知识,培养创新精神,提高实践能力。 ③增强责任意识,积极宣传国家战略,为区域发展建言献策。 热点 4 “人工智能+教育”行动 2026 年4月10日,教育部等五部门发布《“人工智能+教育”行动计划》的通知,《行动计划》提出,基础教育阶段,确保开齐开足开好人工智能课程,重在激发学生好奇心,培养创新思维,提高解决复杂问题的能力。 促进人工智能应用全场景触达,促进德智体美劳全面发展,研发智能学伴。 建设学生数字档案,动态优化学习路径,更好满足学生个性学习需求。 推动智能技术在中西部地区、乡村学校的应用等。 1. 请你分析我国扎实推进“人工智能+教育”背后的考量。 (6 分) (1)教育角度:教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (2)创新角度:科技是第一生产力,创新是引领发展的第一动力,创新驱动是国家命运所系。 (3)人才角度:是坚持人才是第一资源、深入实施人才强国战略的需要。 2. 结合材料和所学,分析国家出台《“人工智能+教育”行动计划》的价值。 (6 分) ①有利于顺应时代发展需求,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展。 ②有利于提升学生人工智能素养,激发学生创新思维和实践能力。 ③有利于促进教育普惠公平,缩小教育差距,实现教育均衡。 ④有利于推动教育数字化,培养创新型人才,助力科技强国建设。 下图为某校学生对人工智能使用情况的调查数据统计,情况如下: 3. 运用所学知识,根据图表分析 AI 对我们生活的影响。 (4 分) (1)积极影响:从图表数据可以看出,绝大多数学生会使用 AI 拓展学习资源、丰富娱乐、进行交流,说明 AI 能够拓宽学习渠道、丰富我们的学习和精神生活,为日常生活提供便利。 (2)消极影响:AI 信息良莠不齐,大量学生表示 AI 信息真假难辨,说明虚假信息容易误导中学生;过度依赖 AI会削弱我们的独立思考能力,影响学习。 4. 人工智能时代需要具备哪些关键能力? 青少年应如何抓住“人工智能+教育”的机遇提升自身素养? (6 分) (1)能力:创新思维能力、独立思考能力、批判性思维能力、终身学习能力等。 (2)素养:①认真学习人工智能课程,提升数字素养和基础技能。 ②借助智能学伴实现个性化学习,培养创新思维和自主学习能力。 ③理性使用 AI,遵守网络道德和法律,保护个人隐私。 ④兼顾德智体美劳全面发展,不依赖、不盲从 AI。 $