视角3 热点1 习近平总书记向中国志愿服务联合会致贺信&热点2 推动劳动教育高质量发展-【一战成名新中考】2026道德与法治重大时政热点速查+押题训练

视角目亲近社会—参与社会实践助力青春成长 热点1习近平总书记向中国志愿服务联合会致贺信 2025年11月27日，习近平总书记向中国志愿服务联合会第三届会员代表大会致贺信中指出，愿服务 是社会文明进步的重要标志，是志愿者服务他人、奉献社会的重要渠道。新征程上，希望广大志愿者、志愿服 务组织、志愿服务工作者大力弘扬志愿精神，积极投身中国式现代化建设的生动实践。 1.结合材料和所学，分析志愿服务的时代价值。(6分) (1)对个人：①有利于人们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他 人和社会的接纳与认可。②有利于融入社会、奉献社会，实现自己的人生价值。 (2)对社会：有利于推动社会文明进步，形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 (3)对国家：有利于弘扬社会主义核心价值观，引导公民将个人理想与国家发展相结合，为中国式 热点 现代化建设持续注入动力，助力民族复兴伟业。 专题 2.为增强青少年志愿服务意识，更好地服务和奉献社会，你打算怎么做？(4分) 查 (1)担当责任，热爱劳动，积极参与社会公益活动。 (2)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，养成亲社会行为。 专 (3)学会感恩，主动关心，热心帮助他人，急他人之所急，想他人之所想。 五 3.(制定选拔标准)为了弘扬志愿精神，某班成立了“志愿服务队”，请你制定队员的选拔标准。（参 生 命 与志愿者选拔，应该具备哪些素养？)(4分) 志愿服务队队员选拔标准 ①能够不言代价与回报，勇于承担责任。②有强烈的社会责任感，热心公益事业。 青春时 ③具备良好的沟通能力和团队协作意识。④遵守志愿服务的纪律，服从团队安排。 4.某中学将组织志愿者参与志愿服务活动，请你提供几个活动备选。(4分)》 康成长 ①为贫困山区学生捐募学习用品活动。②去社区开展普法宣传活动。③敬老院爱心陪伴活动/社 区独居老人帮扶活动。④绿植养护志愿行动。⑤垃圾分类督导活动等。 ◆为落实2026年全国教育工作会议中“强化社会实践课程建设”的要求，某中学组织开展了一系列实践活动： 组织学生走进社区开展垃圾分类宣传志愿服务，深入乡村参与助农实践，走进科技馆参与科技体验实践项目。 5.结合材料和自身成长实际，分析该校开展这些社会实践活动对学生成长的积极影响。(6分) 219 (1)有利于养成亲社会行为，提升综合素质，促进学生全面发展。 (2)有利于培养学生的社会责任感，树立服务他人、奉献社会的意识。 (3)有利于树立绿色发展理念，增强环保与法治意识。 (4)有利于激发学生的科学探究兴趣，提升创新意识和科技素养。 219 热点2推动劳动教育高质量发展 2025年10月24日，陕西省中小学劳动教育教学研讨会在西安举行，以新时代劳动教育高质量发展为主 题，共同探讨劳动教育的创新路径与发展策略。会议指出，劳动教育是落实“立德树人”根本任务的重要载 体，必须坚持“五育并举”，构建具有陕西特色的劳动教育体系。 杨陵区形成“校内基地+校外农场+家庭实践”三位一体劳动教育模式：汉中市打造工业、农业、科技、非 遗等多维联动的劳动教育实践平台：渭北中学打造“东篱畔”劳动教育基地。 1.结合所学，说明我省重视劳动教育/学校推进劳动教育的理由。(6分) (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 (3)是促进青少年形成正确的价值观和劳动观的需要。 2.加强学生劳动教育对其成长和发展有何积极影响？(4分) 热点专 (1)有利于学生树立劳动意识，增强劳动观念，培养劳动习惯。 (2)有利于提高学生劳动能力、动手实践能力和社会适应能力。 (3)有利于培养学生自立能力，促进学生健康成长。 速 查 (4)有利于学生磨砺意志，健全人格，增强社会责任感 ◆学校准备组织同学们到劳动实践基地参加生产劳动。有的同学说：随着人工智能技术在生产生活领 专 域的广泛应用，社会将不再需要我们劳动，学校也没有必要开展劳动教育了。 3.(观点评析)请运用所学知识，反驳这一观点。（4分) 五 ①劳动是财富和幸福的源泉，人工智能只是辅助劳动的工具，无法完全替代人类劳动。②劳动教 育可以帮助我们学习劳动技能，更有利于我们塑造健全人格，增强社会责任感，磨砺意志品质，锻炼动 命 手实践能力、团结协作与人际交往能力，对成长至关重要。③我们要重视实践，努力做到知行合一。 4.青少年要如何提高劳动能力，提升劳动素养？(4分) 青 (1)树立正确的劳动观念，尊重劳动。 (2)热爱劳动，积极参加劳动实践活动。 光 (3)掌握基本劳动技能，培养良好的劳动习惯。 康 5.（主题探究)小秦学习小组围绕学校劳动教育展开调查，获得了以下信息： 长 学校普遍开设了劳动课程，设置了劳动课专用场地，能够组织学生赴校外劳动实践基地参观、参与生 产劳动。但由于教学时间紧张，家长不支持，校外劳动实践基地少，劳动教育不能做到全员参与、全程开 展。学生对到劳动实践基地参观、到农田采摘水果等体验类劳动教育活动兴趣大，对实际动手参与家庭劳 动、学校劳动的积极性不高。部分学生觉得自己还是小孩子，没必要参与劳动。 请你依据上述资料，按照“发现问题一分析问题一解决问题”的思路，完成下列问题。(5分)》 (1)你发现的问题（用一句话概括）：学校劳动教育开展有喜有忧。 220 (2)你对该问题的分析：①学校重视劳动教育，开展了多种形式的劳动教育，但还面临许多困难。 ②家长不支持开展劳动课。③学生喜欢参与体验类劳动，但实际动手劳动意愿不强，部分学生对 参与劳动的重要性认识不足。 (3)你提出的解决建议：①学校要落实国家课程要求，争取家长、社会支持，保证劳动教育的正常 开展。②学校要在劳动教育的内容、形式上再创新，激发学生参与劳动的兴趣。③家长要转变观 念，让孩子适当参与家务劳动。④学生要加强思想教育，认识到劳动的重要性 220 6.(劳动清单)劳动实践课上老师要求学生们设计一份劳动清单，请你完成。(6分) 劳动清单 学校劳动 ①按照值日表自觉打扫教室卫生；②参加学校组织的植树活动 家庭劳动 ①分担家庭劳动，打扫家庭卫生：②学习简单的烹饪技能 社区劳动 ①参与社区服务志愿者活动：②体验小区绿化修剪 7.(实践话动)劳动教育课上，老师带领学生体验种植蔬菜的过程，请你一起完成。(8分) 准备工作 蔬菜播种过程 工作任务 内容要求 第一步：清除杂草杂物。 任务分工 策划组；工具组；过程实施1一4组；种植资料搜集组… 第二步：打碎土块，翻松土壤，使 工具准备 锄头、铁锹、耙子、水桶、水壶等 土壤疏松透气。 种植资料 例：拟种蔬菜的播种季节…不同蔬菜的生长周期、光照条件； 第三步：根据蔬菜种子大小及种 搜集 常见的病虫害及防治办法 热点 植要求进行播种。 种子选取 选定适合的蔬菜种子 第四步：浇适量水维持湿润… 题 通过这次种植蔬菜活动，我体会到劳动的艰辛不易。从翻土到播种，每个环节都要付出努力，今 收获感悟 查 后我会珍惜每一份劳动成果。 专 热点3陕西探索设置中小学春秋假 2026年政府工作报告支持有条件的地方推广中小学春秋假。2025年11月，陕西省汉中市教育局、文旅局等 五 四部门发布通知，正式推行中小学春秋假制度。春假、秋假各3天，将与法定节假日、双休日衔接，春假安排在“五 生 一”前后，秋假定在11月中旬，2025年秋假具体为11月17日至19日，学生可享连休小长假。 “我想去西安看大雁塔”“我想去参观延安革命纪念馆”“我想回家帮父母干农活”…听到放假的消息，同学 青 们计划着要出去参加各种社会实践活动。 1.结合材料和所学，请你谈谈放春秋假的重要意义。（4分) 光 (1)有利于学生调整学习节奏，缓解学习压力。 (2)有利于学生走出校园，亲近自然，感受生活，拓宽成长视野。 健康成长 (3)有利于学生在实践中学习知识、锤炼品格，培养亲社会行为。 (4)有利于释放更大的消费活力，推动文旅产业发展。 ◆对于放春秋假，家长们出现如下担忧：孩子自制力较差，可能陷入“宅家躺平”或“盲目游玩”的状态； 学习节奏中断，影响孩子学业质量提升；双职工家庭“看管真空”，孩子安全无保障；假期期间孩子可能沉迷电 子产品，造成作息紊乱、影响身心健康等。 2.针对上述家长们的担心，请从学校、家庭、社会的角度提出解决方案。(6分) 22 (1)学校：发布假期实践指南，推荐有益活动（如参观展览、志愿服务）；适当布置实践作业，开展线 上学习打卡。 (2)家庭：可借助社区托管、亲友互助，监督孩子合理作息，限制电子产品使用时间。 (3)社会：开设假期托管班、兴趣课程，提供安全活动场所，保障学生假期安全与成长。 221