视角3 增强法治观念预防违法犯罪-【一战成名新中考】2026道德与法治时政热点专题速查+押题训练

(3)整治网络直播打赏乱象，需要全社会共同努力。运用所学知识，从不同角度为筑牢未成年人网 络安全“防火墙”建言献策。(4分) ①政府有关部门应依法加大监管和处罚力度，完善直播内容审核机制；②网络直播平台应优化防沉迷系统“未成 年人模式”，依法规范自身行为，切实履行预防未成年人沉迷网络的义务；③父母或其他监护人应履行监护职责， 加强对未成年人使用网络行为的引导和监督：④未成年人要提高媒介素养，理性对待网络直播，自觉抵制各种不 良信息。 视角三增强法治观念预防违法犯罪 热点1“两高”报告亮点：呵护“少年的你” 点专题 2026年最高法报告显示，人民法院审结侵害未成年人犯罪案件4万件4.4万人：判令1199人禁止从事 密切接触未成年人工作：依法撤销997名不适格父母监护人资格 查 2026年最高检报告显示，检察机关对侵害未成年人犯罪零容忍，起诉7.3万人；对涉罪未成年人依法惩 治、教育、感化、挽救，起诉5.6万人；对犯罪情节轻微、积极认罪悔罪的，附条件不起诉1.6万人；依法核准追 诉低龄未成年人严重暴力犯罪24人。 题1.结合上述材料，分析司法机关严惩侵害未成年人犯罪说明了什么。(4分) 四 (1)司法机关对未成年人加强司法保护 感 (2)法律给予未成年人特殊关爱和保护，依法维护未成年人的合法权益。 (3)国家坚持厉行法治，保护未成年人健康成长 殊关爱 2.结合所学知识，分析检察机关为什么要对侵害未成年人犯罪零容忍。(6分) (1)未成年人的生存和发展事关人类的未来：维护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步 提 的应有之义；未成年人身心发育还不成熟，容易受到侵害等。 (2)作为司法机关，检察院依法行使检察权，通过追诉犯罪，维护未成年人的合法权益。 络 (3)这有利于为未成年人健康成长营造良好的法治环境。 3.既对侵害未成年人犯罪零容忍，也对未成年人犯罪依法追诉，这带给我们哪些启示？(4分) 增 (1)法律面前人人平等，任何违法犯罪行为都要承担法律责任。 法治观 (2)我们要增强法治意识，依法规范自身行为，预防违法犯罪。 热点2校园欺凌违法必究 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次明确了学生欺凌的处罚方式：以殴打、侮辱、恐吓等方 式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处罚，或者采取相应矫治教育等措施。如果 学校未按规定报告或者处置严重学生欺凌事件将被责令改正，有关部门还会对责任人员依法予以处分。这 标志着校园欺凌的处置正式从“校规层面”跃升到“法律层面”。 1.运用所学知识，分析国家首次明确将“学生欺凌”纳入治安管理处罚范畴的原因。(4分) (1)为了维护学生合法权益，保障未成年人身心健康 (2)提高对欺凌行为的威慑力，保护被欺凌者的合法权益。 (3)推动校园治理法治化，营造平安和谐的校园环境。 164 (4)落实未成年人保护法的要求，彰显对未成年人的特殊保护。 2.结合所学知识，谈谈治安管理处罚法作出上述修订的重要意义。(4分) (1)有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理，保障学生身心健康发展。 (2)有利于明确学校的道德教化责任和依法处置责任。 (3)有利于构建安全、温馨的校园环境，维护良好的校园秩序。 （4)有利于增强学生法治意识，树立法治观念，增强尊法学法守法用法意识。 164 巅峰速查·河南道德与法治 3.辨别与分析小豫同学认为：“校园欺凌是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁 观。”请你对这一观点进行辨别与分析。(8分) 此观点是片面的。 校园欺凌侵犯他人合法权利，危害受害者的身心健康，扰乱学校正常教学秩序，破坏校园风 气，是一种丧失正义良知的行为。正义感是公民的基本德行，作为中学生也有责任守护正义，做一 个有正义感的人。 面对校园欺凌行为，我们既要敢于斗争，又要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙 热 地借助他人（老师、家长等）或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同校园欺凌作斗争。 因此，面对校园欺凌，我们不能做旁观者，要以实际行动捍卫社会正义。 点专题 4.某校为了创建平安校园、防止校园欺凌，请派出所民警到学校进行宣传。下面是民警总结的反校 园欺凌口诀，结合口诀内容，请你给被欺凌者建言献策。(4分) 校园欺凌可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮忙，自我保护有保障。 题十 欺凌行为不可取，文明礼貌才更强。 家长老师是主角，法治教育很必要。 社会各界齐努力，平安校园你我创。 (1)保持冷静，注意自我保护，不要受到语言或行为的挑拨 感受特殊关爱 (2)及时向老师、家长或学校安全部门反映情况，寻求帮助与支持。 (3)保留相关证据（如聊天记录、视频、照片等），为后续维权提供依据。 (4)与同学结伴出行，增强自我防范意识，必要时寻求法律途径维护自身合法权益。 提高网络素养 热点3加强未成年人保护与违法犯罪防治 案例一：一次偶然的机会，刚满14岁的冯丽在某社交平台看到 相关链接：近年来，从治理专门针对未 一条帖文，称可免费领取明星亲笔签名，便留言询问。对方私信 成年人的电信网络诈骗活动，到推进打 让其加入一个社交群。进群后，有个名为“张警官”的人也进了 强法治观 击拐卖儿童违法犯罪，再到从重从快打 群，声称该群涉嫌“泄露他人隐私以及非法发放明星周边产 击性侵、猥亵未成年人犯罪，公安机关 品”，未成年人要用家长手机扫码验证调查，并支付保证金。冯 对侵犯未成年人的违法犯罪案件毫不 丽通过家人手机累计向“张警官”转账1.5万元。第二天，冯丽 手软，重拳出击，依法保护未成年人合 家人了解原委后马上报警。警方随即分赴多地开展抓捕，成功 法权益 捣毁该诈骗犯罪团伙。 1.运用所学知识，分析案例一对我们合理使用网络带来的警示。(4分) (1)提升媒介素养，提高信息辨别能力，自觉抵制诱惑，克服侥幸心理。 (2)要增强法治观念、提高防骗意识。 165 (3)加强自我防范，增强安全防护意识，不向任何陌生人账户汇款。 2.从厉行法治的角度，分析如何有效治理涉未成年人网络诈骗。(6分) (1)立法机关制定并完善相关法律法规，为打击、防范涉未成年人电信网络违法犯罪提供法律 依据。 (2)执法机关严格执法，严厉打击涉未成年人电信网络违法犯罪行为。 巅峰速查·河南道德与法治 165 (3)司法机关公正司法，严惩涉未成年人电信网络违法犯罪行为，维护社会公平正义。 (4)有关部门加强法治宣传教育，增强未成年人的法律意识，营造全民反诈的社会氛围。 3.(做法类)预防电信网络诈骗，需要每个网民的共同努力。请你向大家推荐两条反诈“小妙招”。 (4分) (1)不轻易向陌生人泄露自己的个人信息。 (2)遇到陌生电话或短信，要提高警惕。 热 (3)收到向他人转账的电话或短信不予理睬。 专题速 (4)做好个人账户密码、手机验证码的安全保密等。 案例二：小飞是某职业学校学生，受他人引诱出借微信、支付宝 相关链接：重庆市人民检察院第五分院 账户及银行卡参与“跑分”，涉嫌掩饰、隐瞒犯罪所得罪。重庆 未检部负责人介绍，国厌检察末成军人 市江津区人民检察院审查起诉时发现，小飞系自首、初犯，因父 保护工作团队通过调动、吸纳社会力 专 亲忙于生计疏于管教才误入歧途。检察院决定帮助小飞彻底回 量，由检察机关联合企事业单位、社会 归正途，除常规法治教育、心理疏导外，社工还结合小飞职业发 团队、职业学校、社区等建立了一批社 四 展需求为其定制职业规划培训：同时对其父亲开展家庭教育指 会化帮教矫治基地，帮助罪错未成年人 感 导，引导落实监护责任。2025年12月，小飞凭借良好表现顺利 纠正心理偏差、矫正不良行为，提升他 特 通过考察期评估，检察院依法对其作出不起诉决定。 们回归社会的能力和信心 十十w十m十 殊关爱 4.结合案例二及相关链接，分析重庆检察未成年人保护工作团队具有哪些优秀品质。(2分)】 司法为民、依法履职、爱岗敬业、承担社会责任、服务和奉献社会等。 高 5.结合案例简要分析未成年人走向违法犯罪的原因。(6分) 络 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害。 增 (2)网络上存在一些虚假和不良信息，容易误导未成年人。 法治观 (3)家长忽视对未成年人的教育和监护，导致未成年人误入歧途 6.（原因类)结合该案例分析，司法机关为何对罪错未成年人坚持“惩与救”相结合。(6分) （1)体现国家对未成年人的特殊保护，符合善治要求。 (2)未成年人身心发育不成熟，辨别是非和自我控制能力不强，需要给予特殊关爱和保护。 (3)“惩”则能让其认识到违法犯罪的后果，增强法治观念：“救”有助于其改过自新。 7.结合案例，从不同角度谈谈如何更好地护航未成年人健康成长。(6分) (1)立法机关：健全和完善相关法律法规，为保护未成年人合法权益提供法律依据。 (2)司法机关：坚持教育为主、惩罚为辅原则，根据实际情况采取合适措施，保障未成年人合法 权益。 (3)社会：营造良好的社会环境和文化环境等。 166 (4)家庭：自觉履行抚养、监护和保护义务，加强对未成年人的教育和监管，引导其树立正确价 值观。 (5)未成年人：增强法治意识，认识违法犯罪的危害；自觉遵守法律，依法规范自身行为：遇到侵害 时，要依法维权等。 166 巅峰速查·河南道德与法治