视角3 热点1 习近平总书记向志愿服务联合会第三届会员代表大会致贺信-【一战成名新中考】2026道德与法治时政热点专题速查+押题训练

热点4校园“烂梗社交”令人忧 辛辛苦苦教孩子礼貌待人、温和交流，可转眼一看，孩子一开口却是“那咋了”“又能怎”“受着”“因为我 善”…当下，网烂粳在中小学生群体中呈蔓延之势，甚至成为校园的“流行密码”。青少年正处于语言学 习与思维塑造的黄金时期，网络烂梗的过度侵袭，不仅让孩子的语言表达趋于贫乏粗陋，更暗藏思维退化、价 值观偏差的深层隐忧。守护孩子纯净的语言生态与健全的思维发展，已成为亟待全社会回应的时代课题。 1.网络烂梗在中小学生群体中呈蔓延之势对其健康成长会产生哪些危害？(4分) (1)语言表达能力退化，书面写作和口头表达出现混乱、空洞的问题。 (2)部分烂梗自带负面情绪与不当导向，加剧学生负面情绪，影响学生价值判断。 (3)部分学生因害怕被贴上“落后”“不合群”标签而刻意模仿，形成恶性循环。 点专题 2.辨别与分析人民网发表评论：不能让恶俗的网络烂梗毒害孩子。但有同学认为：玩梗只是我们 日常交流的方式之一，不必小题大做。请你对此观点进行辨别与分析。(8分) 查 此观点错误。 恶俗的网络烂梗带有恶意、攻击性或负面情绪、不当价值观，对学生健康成长会产生负面影 题 响，与时代进步相悖。语言表达是个人文化修养的重要部分，也是社会文明的重要维度：网络烂梗 不仅容易造成认知困难和交流障碍，而且还会妨碍正常的文化传承和文化交往。 因此，我们要提高道德修养，正确使用语言，提升文学素养，自觉抵制网络烂梗，传播文明用 关注青 语，树立正确的价值观。 年 3,网络烂梗的蔓延也暴露出家庭、学校、网络平台的治理短板。请你为他们出谋划策。（6分) (1)家庭：家长以身作则，不使用网络烂梗，重视孩子网络行为与语言素养，出现不良用语时要及 时干预，正确引导。 康 (2)学校：开设网络素养教育课程，引导青少年正确使用网络语言，提高文化素养和审美水平。 促 (3)网络平台：对涉及青少年相关内容严格审核，加大监管力度，传递网络正能量。 全 视角目热爱劳动亲近社会 发展 热点1习近平总书记向志愿服务联合会第三届会员代表大会致贺信 习近平总书记在给中国虑愿服务联合会第三届会员代表大会的贺信中指出，志愿服务是社会文明进步 的重要标志，是志愿者服务他人、奉献社会的重要渠道。新征程上，希望广大志愿者、志愿服务组织、志愿服 务工作者大力弘扬志愿精神，积极投身中国式现代化建设的生动实践。 1.(意义类)结合材料，分析志愿服务的时代价值。(6分) (1)对个人：有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观，获得他人 和社会的接纳与认可：有利于融入社会、奉献社会，实现自己的人生价值。 (2)对社会：有利于推动社会文明进步，形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 (3)对国家：有利于弘扬社会主义核心价值观，引导公民将个人理想与国家发展相结合，激发公民 爱国情感与社会责任感，为中国式现代化建设注人持续动力，助力民族复兴伟业。 151 2.增强青少年志愿服务意识，更好地服务和奉献社会，你打算怎么做？(6分》 (1)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (3)担当责任，积极参与社会公益活动。 (4)热爱劳动，爱岗敬业。 巅峰速查·河南道德与法治 151 3.（开放类)为了弘扬志愿精神，某班成立了“志愿服务队”，请你设定队员选拔标准。(6分) 志愿服务队队员选拔标准 ①能够不言代价与回报，勇于承担责任。 ②有强烈的社会责任感，热心公益事业。 ③具备良好的沟通能力和团队协作意识。 ④遵守志愿服务的纪律，服从团队安排。 热点专题速 4.（开放类)某中学计划组织志愿者参与志愿服务活动，请你提供几个备选活动。(4分) 示例：为偏远山区学生捐募学习用品；在社区进行普法宣传；敬老院爱心陪伴活动/社区独居 老人帮扶活动：绿植养护志愿行动：垃圾分类督导活动等。 ◆为落实2026年全国教育工作会议中“强化社会实践课程建遗”的要求，某中学组织开展了一系列实践活动： 组织学生走进社区开展垃圾分类宣传志愿服务，深入乡村参与助农实践，走进科技馆参与科技体验实践项目。 专 5.（意义类)结合材料和自身成长实际，分析该校开展这些社会实践活动对学生成长的积极影响。 三 (6分) 关注青少 (1)有利于养成亲社会行为，提升综合素质，促进学生全面发展。 (2)有利于培养学生的社会责任感，树立服务他人、奉献社会的意识。 (3)树立绿色发展理念，增强环保与法治意识。 心健 (4)有利于激发学生的科学探究兴趣，提升创新意识和科技素养。 热点2河南省劳动教育周活动 促 2025年河南省学生劳动教育周活动启动仪式在三门峡举行，活动通过丰富的劳动实践，不断强化学校 动教育，推进探索劳动教育模式，引领带动全省学校劳动教育开展。 发展 近年来，我省各地各学校不断探索实践，将劳动教育与立德树人相融合，把劳动教育纳入人才培养全过 程，引导学生树立正确的劳动价值观，促进学生德智体美劳全面发展。 1.加强学生劳动教育对其成长和发展有何积极影响？（4分) (1)有利于学生形成正确的劳动观念，培养劳动习惯。 (2)有利于学生提高劳动能力、动手实践能力和社会适应能力。 (3)有利于学生增强身体素质，促进健康成长。 (4)有利于学生磨砺意志，健全人格，增强社会责任感。 2.有同学针对中学生劳动教育情况进行了调查，并总结出如下问题： ◆二些家长认为学生的主要任务是学习，不让孩子干任何家务活。 ◆一些学校专业劳动课程老师短缺，劳动实践场所配备不全，劳动教育流于形式。 152 ◆社会上强调脑力劳动、轻视体力劳动的奥论氛围，导致部分中小学生轻视体力劳动。 (做法类)针对上述问题，请提出你的解决方案。(6分) (1)家长要转变“唯成绩论”的观念，培养孩子自立能力，让孩子适当参与家务劳动。 (2)学校要加强劳动教育师资的培养，扩建劳动实践场所，适当增加劳动教育课程比重。 (3)要在全社会营造“劳动光荣”“劳动不分高低贵贱”的舆论氛围，引导学生热爱劳动。 152 巅峰速查·河南道德与法治