视角3 全民阅读立法推进书香社会建设-【一战成名新中考】2026道德与法治时政热点专题速查+押题训练

视角目全民阅读立法推进书香社会建设 热点1《全民阅读促进条例》 2026年2月1日，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》从法律上为全民阅读提供 保障，让人民群众通过阅读不断获取知识、增长智慧。 《条例》指出，创新开展丰富多样的阅读推广活动，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高全社 会文明程度，为推进中国式现代化注入强大精神力量。 1.(原因类)结合材料和所学知识，分析我国通过立法促进全民阅读的现实考量。(6分) 热 (1)这是弘扬中华优秀传统文化，建设文化强国的需要：这是丰富人民精神文化生活，推动文化事 业繁荣发展，建设物质文明和精神文明相协调的现代化的需要。 点专题 (2)公民依法享有文化权利，《全民阅读促进条例》从法律层面保障公民的阅读权。 查 (3)立法保障全民阅读能提高公民整体素质，为社会发展提供精神动力和智力支持，助力社会文 明程度提升。 专 2.（意义类)结合材料和所学知识，谈谈全民阅读相关活动的开展有何价值。(4分) 七 (1)对个人：①有利于丰富知识储备，提高思维能力和审美水平，涵养个人品德，促进全面发展。 坚 ②有利于传承中华优秀文化，提高科学文化素养，养护精神。 (2)对社会：有利于形成良好的社会文化风尚，提升社会整体文明程度，增强文化凝聚力。 化 (3)对国家：①有利于为国家发展提供精神支撑和智力支持，增强文化软实力，推动文化强国建 信 设：②有利于建设物质文明和精神文明相协调的现代化。 文 3.(做法类)《全民阅读促进条例》正式施行后，为建设书香社会，还应作哪些努力？(6分) 交流 (1)政府：加大对乡村、偏远地区阅读设施的投入，建设更多图书馆、农家书屋，并定期更新书籍资 源，缩小城乡阅读资源差距；开展全民阅读推广活动，如举办读书节、读书分享会、名家讲座等，营 造浓厚的阅读氛围。 (2)社会：企业、社会组织可以捐赠书籍，资助阅读项目，与社区、学校合作搭建公益阅读平台；媒 文 体发挥宣传作用，通过短视频、公益广告等形式宣传阅读的重要性，引导公众爱上阅读。 强 (3)学校与家庭：学校开设阅读课程，组织读书社团活动，培养学生的阅读兴趣和习惯；家长以身 作则，开展亲子阅读，营造家庭阅读氛围。 4.读书贵在少年时，你会以怎样的实际行动参与到全民阅读活动？(4分) (1)积极参与学校和社区的阅读活动，如读书分享会、经典诵读等，主动分享阅读感悟。 (2)利用课余时间阅读经典名著、红色读物等，培养正确的价值观和文化认同感。 (3)向身边的人推广阅读，带动家人、同学参与阅读，为全民阅读风尚的形成贡献力量。 为响应《全民阅读促进条例》，某校开展“书香校园”系列活动，包括经典诵读、读书分享会等。但部分学 生反映“作业多，没时间读”“不知道读什么书”。 79 5.请你为该校解决学生阅读难题提出合理化建议。(4分) (1)学校：优化作业设计，增加阅读类实践作业；开设阅读指导课，推荐适合初中生的经典书日。 (2)家庭：家长以身作则，开展亲子阅读，互相交流阅读感受，营造家庭阅读氛围。 (3)学生：制订个人阅读计划，利用碎片化时间（如课间、睡前）阅读；积极参与学校阅读活动，与同 学交流分享读书心得。 巅峰速查·河南道德与法治 79 热点2首个“全民阅读活动周”、世界读书日 2025年10月16日，国务院批复同意自2026年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。设立 “全民阅读活动周”是顺应时代发展趋势、满足群众阅读期待、建设书香中国的必要之举。 2026年4月23日是第三十一个“世界读日”，本次读书日期间，各地举办了丰富多彩的活动，营造全民 阅读氛围。 1.为什么要开展“全民阅读活动周”“世界读书日”等读书活动？(4分) (1)读书活动是学习的一种方式，能够点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 热 (2)读书活动可以丰富我们的精神世界，滋养心灵。 专题 (3)这是帮助全民增长知识，提高文化素养，养成良好读书习惯的需要。 2.(意义类)开展“全民阅读活动周”“世界读书日”等读书活动有何益处？(6分)》 查 (1)有利于培养人们的阅读兴趣和习惯，开拓视野，陶冶情操，增长知识，坚定文化自信。 (2)有利于满足人民日益增长的精神生活需要，丰富精神世界，充盈生命，滋养心灵。 (3)有利于在全社会营造浓厚的读书氛围，推动文化建设，促进文化的传承与发展。 七 (4)有利于提高人们的文化素养和综合素质，推动社会精神文明建设。 坚 3.某校九年级(1)班要举行“好书推荐”分享会，请你给大家推荐一本你读过的好书，并说明推荐理 由。(3分)】 化 示例1：推荐书籍：《论语》 信 推荐理由：《论语》是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”我们可以 文 通过诵读经典，感受古圣先贤的道德智慧。 示例2：推荐书籍：《红星照耀中国》 流 推荐理由：帮助我们了解党的奋斗历程，理解党的初心和使命。引导我们弘扬党的优良传统，践行 “强国有我”。 建 随着现代化信息技术的发展，我国打造了智慧城市书房平台，从“一书在手”到“一屏万卷”，题字阅读既 文 提供众多便利，也带来不少担忧。如大量冗余信息干扰选择，耗费时间；依赖A[辅助阅读，影响思考深度；过 度“屏读”，影响视力… 国4.（做法类）针对上述问题，请你提出相应的解决办法。(3分) (1)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 (2)合理使用AI,将其作为学习的辅助工具，培养探究能力和思维能力。 (3)注意保护视力，调整屏幕亮度，合理安排阅读时间。 5.辨别与分析随着“书香校园”活动的开展，校园内读书氛围愈发浓厚，小豫感叹道：阅读对我们 成长有益，我爱阅读！小美却表示：读“有字之书”不如读无字之书”更有用。请你结合所学知 识，对小美的观点进行辨别与分析。(8分) 小美的观点是错误的，她没有认识到“有字之书”的价值。读“有字之书”和“无字之书”同等 80 重要。 阅读能够帮助我们获得知识，增长智慧，开阔视野，陶冶情操，提升素养，提高思维能力，增强 语言表达和理解能力，获得美好情感。读“无字之书”（在实践中学习）能够在实践中锤炼自己，丰 富人生经历，完善自我，提升自身素质，培养实践能力。 我们既要读“有字之书”，又要读“无字之书”，用“有字之书”指导读“无字之书”，用社会实践 验证理论知识，努力做到知行合一。 80 巅峰速查·河南道德与法治 6.活动方案某校开展“书香校园”活动，请你将以下活动方案补充完整。(12分) “书香校园”活动方案 活动主题 书香满园滋养心灵 (1)请你为活动设计一条宣传标语：书香浸染心灵，阅读点亮人生；书香满校园，阅读伴成长。 活动内容 (2分) (2)请你为活动设计两种活动形式：举办“读书分享会”；开展“好书推荐”分享会；组织“经典诵 读此赛”。(2分) (3)学校为此次活动设立了图书角，在图书角借阅书籍时的注意事项：①借阅书籍时要登记姓 点专题 名、班级、书籍名称：②借阅的书籍不得造成破损、毁坏：③要在规定的时间内将书籍归还原处 活动内容 (4分) 查 (4)请分享你的活动收获：激发了阅读兴趣，养成了阅读习惯，认识到了读书的重要性。(2分) (5)请为学校下次“书香校园”活动提出意见：①可以组织阅读分享会，促进同学间交流互动 专 ②可以开设阅读课，教授学生读书技巧方法。(2分) 七 视角四加强文明交流互鉴提升中华文化影响力 坚定文 热点1中国加入《世界遗产公约》40周军 自 2025年是中国加入《保护世界文化和自然遗产公约》40周年。四十年间，中国从最初学习国际规则、引 入科技手段的“追随者”，成长为以考古创新与保护实践贡献世界的“引领者”。文明互鉴贯穿中国遗产保护 文 之路一世界给中国带来方法论，中国也为世界提供了“中国智慧”。 交流 1.(说明类)从“追随者”到“引领者”的转变，你看到了一个怎样的中国？(6分) 薹 (1)中国用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化。 建 (2)中国坚持文明交流互鉴，推动世界文明的发展，推动构建人类命运共同体。 (3)中国是全球发展的贡献者，为世界遗产保护提供中国方案，贡献中国智慧。 化强国 2.中国成为世界的“引领者”对我们坚定文化自信有何启示？(4分)】 (1)坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创 新性发展。 (2)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 (3)积极参与文化交流，讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。 热点2从对话到互鉴：文明交流的全球行动 首个文明对话国际日 首届文明互鉴国际论坛 2025年6月10日是首个“文明对话国际日”。在联合国纽 2025年12月16日至17日，“文明互鉴 81 约总部，举办了“庆祝文明对话国际日”主题对话会，强调通过对 国际论坛2025”在澳门举行。以“文明互鉴 话化解分歧、增进理解。在中国，故宫博物院举办了“使节进故 与传承发展”为核心主题，强调从多元文化 宫”活动，来自30多个国家的40多位驻华使节参加，感受中华 的繁荣中总结可推广的对话模式，为全球文 优秀传统文化，共话文明交流互鉴。 明交流作贡献。 巅峰速查·河南道德与法治 81