2026年湖南娄底市中考二模道德与法治试题

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2026-05-14
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 娄底市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.70 MB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
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来源 学科网

内容正文:

2026年湖南省初中学业水平仿真模拟评估 道德与法治试卷 注意事项: 1.全卷满分100分,答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 中 最符合题目要求的。) 弥 1.湖南省教育厅强调,要让学生“身上有汗、脚下有泥、眼里有光”。这主要启示青少年应 A.学会真诚交往,收获真挚友谊 B.坚持全面发展,争做时代新人 C.掌握学习方法,提高学习效率 D.坚持宪法至上,主动服务社会 2.2025年9月以来,长沙市多所学校开展“感念师恩、礼敬教师”主题活动。这旨在引导我们 A.尊重理解教师,主动良性沟通 B.体味亲情温暖,共建和睦家庭 毅 C.守护生命安全,增强安全意识 D.正确对待挫折,保持乐观心态 3.近年来,湘潭市多所学校组织学生参与社区志愿服务、文明劝导等实践活动,引导青少年以实 封 际行动关爱他人、温暖社会。这些行动最能体现的观点是 A.激发青春潜能,飞扬青春活力 B.树立底线意识,做到行己有耻 C.传递美好情感,弘扬社会正气 D.学会调控情绪,保持积极心态 蠻 4.近年来,益阳市多部门联合开展“法治进校园”系列活动,引导师生树立规则意识、维护校园秩 序。这有利于学生 A.在集体中发展个性,涵养品格 B.携手建设美好集体,团结协作 C.遵守集体共同规则,自主行动 D.认识法律保障作用,自觉守法 线 5.下列漫画告诉我们参与社会生活应当 麻烦你了 你先请) 姐姐好棒 A.积极融人社会,实现人生价值 B.理性使用网络,传播正向信息 C.改进社会规则,坚定维护规则 D.做到以礼待人,尊重身边的人 【道德与法治第1页(共6页)】 ·26-CZ95c· 6.近年来,郴州市各行各业工作者坚守岗位、服务社会,主动帮扶困难群众。这些实践行动主要 彰显的价值追求是 A.勇于承担责任,主动关爱他人 B.维护国家安全,履行法定义务 C.遵守社会规则,做到诚实守信 D.维护国家利益,关心国家发展 7.2026年,湖南省将投入601亿元办好十大重点民生实事,聚焦就业、教育、医疗等群众关切, 持续优化政务服务,保障公民合法权益。这体现了湖南省 ①保障公民享有的政治权利 ②尊重和保障人权 ③坚持以人民为中心的发展思想 ④扩大公民享有的基本权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.2025年以来,湖南省持续推进基层民主建设,畅通群众意见表达渠道,同时深化法治宣传教 育,维护社会公平正义,不断提升治理效能。上述举措表明湖南省 ①积极实施监督,实现全民直接立法 ②保障人民当家作主,发展民主政治 ③坚持以德治省,优先弘扬传统美德 ④崇尚法治精神,维护社会公平正义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.近年来,湖南省大力推进科技创新攻坚,深化改革实践,推动产业升级与民生改善,奋力书写 高质量发展新篇章。上述材料表明湖南省 ①共享多样文化,消除文化差异 ②全面深化改革,激发发展活力 ③推动绿色发展,促进人地和谐 ④坚持创新驱动,提升发展效能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.湖南省在推进“湘易办”政务服务品牌建设过程中,一方面通过数字技术让群众办事“一次不 用跑”,另一方面在乡村地区保留并优化线下服务窗口,确保老年人等群体办事“最后一公 里”畅通。这一做法主要体现了 A.网络推动民主进步,保障公民权利 B.技术赋能政府服务,提升治理水平 C.政府坚持人民至上,对人民负责 D.城乡实现同步发展,消除区域差距 11.近年来,湖南省大力保护和传承地方非遗文化,推进文明城市创建,弘扬时代新风,不断增强 群众文化获得感与民族自豪感。这有利于 ①推进民主建设,保障人民权益 ②传承优秀文化,坚定文化自信 ③凝聚价值追求,弘扬民族精神 ④坚持共同富裕,促进经济发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.近年来,湖南省扎实推进民族团结进步事业,凝聚全省各族人民力量,以实干担当奋力谱写 中国式现代化湖南新篇章。由此可知我省 ①维护民族团结,凝聚奋进力量 ②齐心共筑中国梦,实干创未来 ③推动科技创新,激发市场活力 ④坚持民族平等,实现高度自治 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【道德与法治第2页(共6页)】 ·26-CZ95c· 13.2026年新春伊始,湖南省推进重大项目开工、深化对外开放合作、优化营商环境,积极融入 世界发展大势。这一系列举措 ①顺应经济全球化的时代潮流 ②提升区域发展的综合实力 ③主导全球治理规则的制定 ④彰显开放发展的坚定决心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14,《湖南省家庭教育促进条例》实施后,某社区创设“家长学法课堂”,调解家庭纠纷;学校设立 “家校共育议事厅”,邀请家长参与制定学生手机管理规则;人民法院审理未成年人案件时, 依法向失职监护人发出“督促监护令”。这表明 A.社会治理只需要依靠法律的强制力 B.保护未成年人仅是学校和家庭的责任 C.法治保障家庭幸福,促进未成年人健康成长 D.道德教化优于法律约束,能从根本上解决家庭矛盾 二、非选择题(本大题共5小题,共58分。15、16、17题每题8分,18题12分,19题22分) 15.【见贤思齐致敬榜样】(8分) 九年级某班开展“感动中国”人物榜样学习活动,同学们分享了2024年“感动中国”人物 庞众望的部分事迹: ▲以高分考入清华攻读人工智能专业,立志为解决国家“卡脖子”技术难题贡献力量。 ▲拒绝他人捐助,靠勤工俭学扛起家庭重担,悉心照料家人。 ▲面对生活的坎坷从不低头,用坚忍的意志突破困境,激励无数同龄人。 结合材料和所学知识,请你总结庞众望成为同学们学习的榜样的理由。(8分) 16.【以法为基书香致远】(8分) 为贯彻落实《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》),建设“书香校园”,湖南省各地各校 开展了一系列实践活动。 活动一:学法知权一组织专题学习,了解《条例》中关于国家保障公民阅读权益、要求学校提供阅读支 持等规定。 活动二:调研明情一开展“我的阅读空间”微调研,发现部分班级图书角书籍更新慢、课后数字阅读缺 乏有效引导等问题。 活动三:协商共治一针对问题,各班召开民主讨论会,依据《条例》精神,共同制定了《班级阅读管理与 网络素养公约》。 活动四:推广力行一成立“阅读权益宣传小队”,向家长和社区宣传《条例》;参与校园“图书漂流”活动 的运营,在实践中维护阅读环境。 【道德与法治第3页(共6页)】 ·26-CZ95c· 结合材料和所学知识,分析该校开展这一系列实践活动对学生成长的意义。(8分) 17.【湘聚两会聚力高质】(8分) 乡村振兴是湖南高质量发展的重要抓手。2026年湖南省两会聚焦农业农村发展,为乡 村振兴擘画新蓝图。 特点 挑战 大力推进智 发展农文旅融合、 推进秸秆综合利 农业科技人才储备不足;部分 慧农业发展,以科 农村电商等新业态,提 用,打造产业、环境等 乡村治理中,村民参与渠道不畅;特 技赋能农业生产。 升农产品附加值。 “五连片”和美乡村。 色农产品品牌影响力有待提升。 结合材料和所学知识,分析湖南省应如何巩固乡村振兴发展态势,以乡村振兴助推全省 高质量发展。(8分) 18.【致敬英雄赓续红色】(12分) 湖南红色基因传承掀起新热潮。2025年底,湖南完成全省红色资源普查,查明红色资 源4593处,正打造数字红色资源库,通过AR互动、元宇宙展厅等新形式,让红色文化活起 来2026年春节,湖南将非遗市集、沉浸式演艺与红色打卡相结合,让游客在体验年味的同 时感悟红色精神。 (1)结合材料,从文化的角度分析湖南省多措并举传承红色文化的积极影响。(6分) 【道德与法治第4页(共6页)】 ·26-CZ95c· 过去,革命先烈用鲜血铸就湖南“十步之内有芳草”的红色底蕴;今天,新化6名消防战 士在灭火救援中因公牺牲,用生命守护万家灯火,成为新时代的英雄楷模。英雄的精神跨越 时空。 (2)结合材料,运用所学知识,谈谈青少年应如何以英雄为榜样,践行新时代的责任与担当。 (6分) 19.【中国外交稳健前行】(22分) 2026年3月8日,十四届全国人大四次会议举行记者会,外交部长就中国外交政策和 对外关系回答中外记者提问,传递中国立场,彰显大国担当。 面对全球治理赤字,他说:“没有联合国,这个世界只会更加糟糕。脱离联合国另起炉灶、单搞一套,甚至 拼凑各种小集团、小圈子,都不得人心,也不可持续。” 面对国际秩序,他说:“中国绝不走国强必霸的老路,无论自身发展到什么程度,中国都永不称霸、永不扩张。” 面对大国关系,他说:“中美应秉持相互尊重的态度,守住和平共处的底线,争取合作共赢的前景。” 面对世界未来,他说:“构建人类命运共同体既是一个美好愿景,也是一个历史过程,需要一代又一代人 接续奋斗、共同努力。” 【探究活动一:解读中国主张】 (1)运用所学知识,谈谈外交部长的回答传递出哪些关于全球治理的中国智慧。(6分) 【道德与法治第5页(共6页)】 ·26-CZ95c· 战 【探究活动二:透视大国智慧】 战 (2)结合材料,分析中国永不称霸、永不扩张的理论依据。(6分) 欧 【探究活动三:贡献青春力量】 (3)面向世界,青少年应如何以实际行动助力“守住和平共处的底线,争取合作共赢的前景”? (6分) 到 【探究活动四:设计学习活动】 (4)班级拟开展“聆听中国声音,争做外交达人”学习活动,请你设计两种可行的活动形式。 (4分) 线 【道德与法治第6页(共6页)】 .26-CZ95c·

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