视角3 增强法治观念预防违法犯罪-【一战成名新中考】2026道德与法治时政热点速查+押题训练

6.（做法类)网络谣言、负面信息、直播乱象等都会对未成年人产生不良影响，未成年人自身也要树 立文明上网意识，为此，九年级(1)班共同制订了一份文明上网公约，请你补充完整。(4分) 文明上网公约 理性表达观点，不恶意攻击他人。 不传播低俗、暴力、色情的不良内容。 不传播网络谣言，不信谣不传谣。 热点专题速 尊重他人隐私，不泄露他人信息。 抵制不良信息，传播网络正能量。 视角增强法治观念预防违法犯罪 校国欺凌的主要行为 热点1校园欺凌违法必究 专题十三 NO 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次明确了学生欺凌的处罚方式：以 殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处 受 罚，或者采取相应矫治教育等措施。如果学校未按规定报告或者处置严重学生欺凌事件 将被责令改正，有关部门还会对责任人员依法予以处分。这标志着校园欺凌的处置正式 殊关爱 从“校规层面”跃升到“法律层面”。 1.（是什么类)阅读上述漫画，思考校园欺凌侵犯了他人的哪些权利。(4分) 高 ①生命健康权；②人格尊严（名誉权、隐私权）；③财产权。 络素养 2.(原因类)运用所学知识，分析国家明确将“学生欺凌”纳入治安管理处罚范畴的原因。(4分) (1)维护学生合法权益，保障未成年人身心健康。 增 (2)提高对欺凌行为的威慑力，为惩治欺凌，保护未成年人提供了坚实的法治支撑。 法治观 (3)推动校园治理法治化，营造平安和谐的校园环境。 (4)彰显对未成年人的特殊保护。 3.（意义类)请你结合“厉行法治”知识，阐明治安管理处罚法做出上述修订的重要意义。(4分)】 (1)完善了未成年人保护相关的法律体系，为治理校园欺凌提供明确的法律依据。 (2)规范了学生行为和学校管理责任，强化法律的规范作用。 (3)有利于引导全社会树立法治意识，形成对校园欺凌“零容忍”的法治氛围。 (4)保障了未成年学生的合法权益，体现了对未成年人的特殊保护。 4.☐课标·评价运用所学知识，分别从道德和法律角度评析校园欺凌行为。(6分)》 (1)道德：①是不尊重他人的表现，不利于维系良好的人际关系：②是不文明的表现，文明有礼是 178 一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质的外在表现；③是不负责任的表现，破坏了校园的 安全、和谐，没有做到“行己有耻”。 (2)法律：是违法行为，侵犯了他人的人格尊严等合法权益，扰乱了社会公共秩序，应承担相应的 法律责任。 178 巅峰速查·安徽道德与法治 5.(做法类)某校为了创建平安校园、防止校园欺凌，请派出所民警到学校进行宣传。下面是民警总 结的反校园欺凌口诀，结合口诀内容，请你给被欺凌者建言献策。(4分) (1)保持冷静，注意自我保护，不受语言或行为挑拨。 (2)及时向老师、家长或学校安全部门反映情况，寻求帮助与支持。 校园欺凌可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮忙，自我保护有保障。 (3)保留相关证据（如聊天记录、视频、照片等），为后续维权提 欺凌行为不可取，文明礼貌才更强。 供依据。 家长老师是主角，法治教育很必要。 (4)与同学结伴行动，增强自我防范意识。 社会各界齐努力，平安校园你我创。 (5)必要时寻求法律途径维护自身合法权益。 热 6.(倡议书)班委会拟写了一份抵制校园欺凌倡议书，请你补充完整。(4分) 点专题 十十十十4十十十十十十十十十 抵制校园欺凌共建和谐校园 亲爱的同学们： 为预防校园欺凌，远离校园暴力，共建和谐校园，我们向全校同学发出如下倡议： ①不做沉默的受害者：提升自我保护能力：敢于向校园欺凌说“不”，及时报警、寻求父母老师帮助 题 ②不做冲动的欺凌者：学会调控情绪，依法自律，不欺凌他人；增强法治意识，做守法的中学生 ③不做残忍的附和者：与同学友好相处，不做欺凌者的“帮凶”；谨慎交友，明辨是非，防微杜渐 三 ④不做冷漠的旁观者：拒绝冷眼旁观，讲究策略，寻找有效的方法，见义“智”为，帮助被欺凌者。 班委会 感受特 2026年×月×日 关爱 7.(开放类)为防治校园欺凌和校园暴力，请你设计两条宣传标语。(4分) 示例：远离校园暴力，共建和谐校园：同学相处是缘分，礼让三分解矛盾；小事不计较，大事共 高 商讨，友爱互助团结好。 热点2加强未成年人保护和违法犯罪防治 络素养 案例1：一次偶然的机会，刚满14岁的冯丽在某社交平 相关链接：近年来，从治理专门针对未 台看到一条帖文，称可免费领取明星亲笔签名，便留言询问。 成年人的电信网络诈骗活动，到推进打 对方私信让其加入一个社交群。进群不久，有个名为“张警 击拐卖儿童违法犯罪，再到从重从快打 强法治观念 官”的人也进了群，声称该群已涉嫌“泄露他人隐私以及非法 击性侵、猥亵未成年人犯罪，公安机关 发放明星周边产品”，未成年人要用家长手机扫码验证调查， 对侵犯未成年人的违法犯罪案件毫不 并支付保证金。冯丽通过家人手机累计向“张警官”转账1.5 手软，重拳出击，依法保护未成年人合 万元。第二天，冯丽家人了解原委后马上报警。警方随即分 法权益。 赴多地开展抓捕，成功捣毁该诈骗犯罪团伙。 1.(得出结论类)结合相关链接，你能得出哪些结论？(4分) (1)我国高度重视未成年人保护。 (2)公安机关坚持依法办案，严厉打击涉未成年人违法犯罪。 179 (3)我国未成年人保护体系不断完善。 2.(启示类)运用所学知识，分析案例1对我们合理使用网络带来的警示。(4分) (1)提升媒介素养，提高信息辨别能力，自觉抵制诱惑，克服侥幸心理。 (2)增强法治观念、提高防骗意识。 (3)加强自我防范，增强安全防护意识，不向任何陌生人账户汇款。 巅峰速查·安徽道德与法治 179 3.(做法类)结合所学知识，说说治理网络诈骗，保护未成年人健康成长，各方应如何发力？/从厉行 法治的角度分析，如何有效治理涉未成年人网络诈骗？(6分)》 (1)立法机关制定并完善相关法律法规，为打击、防范电信网络违法犯罪提供法律依据。 (2)执法机关严格执法，严厉打击电信网络违法犯罪行为。 (3)司法机关公正司法，严惩电信网络违法犯罪行为，维护社会公平正义。 (4)有关部门加强法治宣传教育，增强未成年人的法律意识，营造全民反诈的社会氛围。 热 4.（做法类)预防电信网络诈骗，需要我们每个网民的努力。请你向大家推荐两条反诈“小妙招”。(4分) 专 ①不轻易向陌生人泄露自己的个人信息：②遇到陌生电话或短信要提高警惕；③收到向他人转账 的电话或短信不予理睬；④做好个人账户密码、手机验证码的安全保密等。 速 案例2：小飞是某职业学校学生，受他人引诱出借微信、 支付宝账户及银行卡参与“跑分”，涉嫌掩饰、隐瞒犯罪所得 相关链接：重庆市人民检察院第五分院 罪。重庆市江津区人民检察院审查起诉时发现，小飞系自 未检部负责人介绍，重庆检察未成年人 题 首、初犯，因父亲忙于生计疏于管教才误入歧途。检察院决 保护工作团队通过调动、吸纳社会力 三 定帮助小飞彻底回归正途，除常规法治教育、心理疏导外，社 量，由检察机关联合企事业单位、社会 团队、职业学校、社区等建立了一批社 感 工还结合小飞职业发展需求为其定制职业规划培训；同时对 会化帮教矫治基地，帮助罪错未成年人「 其父亲开展家庭教育指导，引导落实监护责任。2025年12 纠正心理偏差、矫正不良行为，提升他 殊关爱 月，小飞凭借良好表现顺利通过考察期评估，检察院依法对 们回归社会的能力和信心。 其作出不起诉决定。 5.（是什么类)结合案例2及相关链接，分析重庆检察未成年人保护工作团队具有哪些优秀品质。(2分) 司法为民、依法履职、爱岗敬业、承担社会责任、服务和奉献社会等。 络素养 6.(原因类)结合案例2，简要分析未成年人走向违法犯罪的原因。(6分) (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害。 法治观 (2)网络上存在一些虚假和不良信息，容易误导未成年人 (3)家长忽视对未成年人的教育和监护，导致未成年人误入歧途 7.（原因类)结合该案例分析，司法机关为何对罪错未成年人坚持“惩与救”相结合。(6分)】 (1)体现国家对未成年人的特殊保护，符合善治要求。 (2)未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非和自我控制能力较弱，需要给予特殊关爱和保护。 (3)“救”有助于其改过自新；“惩”则能让其认识到违法犯罪的后果，增强法治观念，二者相结合 有助于帮助罪错未成年人回归社会，预防违法犯罪，促进社会和谐 8.(做法类)结合案例，从不同的角度谈谈如何护航未成年人健康成长。(6分) (1)国家：健全和完善相关法律法规，为保护未成年人合法权益提供法律依据。 180 (2)司法机关：坚持教育为主、惩罚为辅原则，根据实际情况采取合适措施，保障未成年人合法权益。 (3)社会：营造良好的社会环境和文化环境。 (4)家庭：自觉履行抚养、监护和保护义务，加强对未成年人的教育和监管，引导其树立正确价值观。 (5)未成年人（个人）：增强法治意识，认识到违法犯罪的危害：自觉遵守法律，依法规范自身行为； 遇到侵害时，依法维权：加强道德修养。 180 巅峰速查·安徽道德与法治 题型速查（针对第13题） 1.(速查关键词：恶搞、低俗表情包)(6分)阅读材料，完成下列要求。 用AI将同学的照片制成低 擅自用AI恶搞他人的照片 俗表情包聊天，很有趣。 属于侵权行为，应停止。厂 甲同学 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(6分) 甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。①未经他人同意，用A灿将他人的照片制成低俗表情包是不尊重他人 热 的表现；②此举也侵犯了他人的名誉权和肖像权，需要承担相应的法律责任；③我们应该合理利用A技术，为 学习和生活服务，传递社会正能量等。（符合题意即可得分，三点6分） 点专 速 2.(速查关键词：A1设计)(6分)阅读材料，完成下列要求。 了利用AI设计的方案比自己设计 长期使用AI设计会导致创新能 专 的更加科学，以后设计就靠它。 力的下降，应该尽量减少使用。 甲同学 乙同学 三 请对两位同学的观点进行评析。(6分) 甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。①一般情况下，使用A的确能够设计出更加科学的方案，但这可能导 感 致我们形成固定的思维模式：②长期依赖AI可能会让我们变得缺乏创新思维和批判性思维，难以在复杂多变 特 的环境中灵活应对问题；③此外，A!的自动化处理也可能削弱我们的动手能力和实践能力，进一步限制我们的 关爱 创新潜力，因此，我们要适量合理使用AI工具。（符合题意即可得分，三，点6分） 3.(速查关键词：社会治理、网络)(6分)阅读材料，完成下列要求。 提高网 素养 社会治理要完全依赖网络。 网络能够改进社会治理方式。 甲同学 乙同学 请运用所学知识，对上述观点进行评析。(6分) 强法治观 甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。①网络是提升社会治理的重要工具，而非唯一依赖，社会治理还需要 政府行政、法律规范、社会参与以及公民配合等多方协同发力；②网络改进了社会治理方式。网络有助于完善 线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；③网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人 们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。（每点2分，答出三，点即可） 4.(速查关键词：闯红灯)(6分)阅读材料，完成下列要求。【教材素材改编】 无论什么情况，我们都不能闯红灯。 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车 辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 甲同学 乙同学 181 运用所学对两位同学的观点进行评析。(6分) 甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。①闯红灯会增加交通事故发生的风险，危及自已和他人的生命安全； ②遵守交通规则有助于保持交通流畅，避免交通堵塞，维护社会秩序；③我们要加强自律，自觉遵守交通规则。 (每点2分，答出三点即可) 巅峰速查·安徽道德与法治 181