山东省聊城市东昌府区城经济技术开发区2024—2026学年下学期期末考试语文试题

2024—2025学年第二学期期末考试 七年级语文试题 时间:120分钟 分值:120分 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等,填写在答题卡指定位置。 2.做选择题时,考生选出每小题答案后,用2B铅笔涂在答题卡的相应位置。 3.做非选择题时,请考生用0.5毫米黑色签字笔,将答案写在答题卡上。 4.考试结束后,只交答题卡。本试卷由学生自己保存。 一、积累与运用(共26分) 学校计划举办以“文化传承”为主题的文化活动,请你和同学们一起参与,执笔为 舟,在文字中探寻、思考,展现你作为文化传承者的风采! 【活动展板一孔孟智慧的哲思】 为更好地参与活动,小语同学创作了一篇关于“孔孟智慧”的宜传文案,文案内容 如下 宣传标语: 孔子与孟子,是中华文明的精神灯塔。孔子提出“人不知而不愠”,强调以平和之心待 事:孟子提出“老吾老以及人之老”,侣导推己及人的(搏/博)爱。他们的思想如明灯,照 亮了为人处世的准则一孔子以“己所不欲,勿施于人”诠释尊重,孟子用“生于忧患,死 于安乐”警示磨(励/砺)的价值。千百年来,这些智慧穿越时空,亘古不锻,在山东大地上 绽放光彩,至今仍为我们的道德修养注入深厚力量。 1.宣传文案中,括号中 2024——2025学年第二学期期末考试 七年级语文试题 参考答案 1、 积累与运用（共26分） 【活动展板一 孔孟智慧的哲思】 1. （2分）C 2. （2分） A“穿越时空”“为人处世”“平和之心”三个短语的结构类型，分别是“动宾短语”“并列短语”“偏正短语”。 3. （2分） 答案示例：仁爱传薪火，齐鲁照古今！ 答案示例：孔孟智慧灯，点亮仁德心！ 答案示例：半部《论语》润千年，一脉仁德承古今！ 答案示例：孔孟智慧永流传。 （学生只要围绕“孔孟思想”的主题，言之成理即可；如果字数超过20字，扣1分） 【活动展板二 醇厚文化的雄姿】 4. （2分） 泰山上的石刻群，不仅是书法艺术的展现，更是研究历代帝王思想的资料，具有极高的文化价值。 （注意：只要修改后的句子，是在“帝王思想的”后面添加合适的词语，都对） （注意：题目要求写出修改后的句子，如果写的“修改方法”，不得分） 5. （2分）①领取武器 ②胜利联欢/军民联欢/拿下战斗/群众联欢 6. （6分）①将军百战死 ②柳暗花明又一村 ③自缘身在最高层 ④无丝竹之乱耳 ⑤无案牍之劳形 ⑥政入万山围子里 【活动展板三 抗争精神的气魄】 7. （2分） 答案示例：名著是岁月长河中晶莹的水滴，折射着时代动人的光彩。 答案示例：名著是茫茫大海中明亮的灯塔，指引着文学旅程的方向。 8.（4分） （评分：选择人物1分、人物遇到的困难1分、人物怎么面对的困难1分、总结语1分） 答案示例1：祥子——祥子买的第一辆车被大兵抢走。他没有失去生活的信心，而是重新租车，拼命拉车。这是他对不公命运的抗争。⁠ 答案示例2：保尔——保尔遭遇瘫痪等疾病的侵袭。他没有自暴自弃，而是改变革命的方式，用笔杆子当武器，继续奋斗。这是他对不公命运的强烈反抗。 9. （4分） （评分标准：学生任选2个角度作答即可，每个角度2分，言之成理即可。） （1）个人的理想信念角度： ①保尔始终以“为共产主义事业奋斗”为目标，体现的是集体主义理想。 ②祥子的梦想就是有一辆属于自己的车，体现的是个人主义理想，缺乏长远目标，。 （2）外人支持角度： ①保尔，有朱赫来的引导，有哥哥、丽达等人的支持，让他可以不断获得精神力量。 ②祥子，虽有小福子、老马等人为友，但他们都没有强大的精神力量，无法形成精神互助。 （3）社会形势角度 ①保尔，正处于无产阶级革命思想大爆发的社会时期，那时的个人奋斗，是与集体理想紧密结合的。 ②祥子，正处于旧中国“吃人”的社会时期。军阀混战、阶级分化严重，底层劳动者毫无社会保障。 2、 阅读与鉴赏（共44分） （一）诗歌鉴赏题（共7分） 10. （3分）B 三四两句的意思是，将帅领了兵符离开皇宫，我方兵部已围住敌营。牙璋：即指古代发兵所用之兵符，借指奉命出征的将帅。表达我军雄壮威武直杀敌营的壮志豪情，同时也表达诗人对英勇无畏的将士们的赞美之情。 11. （4分） ①大雪纷飞，天色昏暗，连军旗上的彩绘都显得模糊了；狂风夹杂着战鼓的声音。（1分） ②这两句运用了借景抒情的手法（或寓景于情，或情景交融）（1分） ③借助大雪、狂风、战鼓等景象，描绘了紧张、激烈的战场环境。（1分） ④表达了对戍边将士在极端恶劣自然条件下，仍坚持战斗的敬佩之情。（1分） （二）文言文阅读题（共15分） 12. （3分）B“臣子何敢自安”的“安”是“安享”/“尔安敢轻吾射”的“安”是“怎么” 13.（3分）B 本句意思为“我对于军功的评定，全力杜绝侥幸行为，绝不敢让儿子虚占军功。” 14.（2分）于谦自己奉行节省俭约（的原则），（他）所居住的房子仅仅（能够）遮挡风雨。 （重点字词：“居”是“住所、房子、居所”的意思；句子整体翻译通顺即可） 15.（2分） ①当前国家正值多事之秋，作为臣子，应以国事为重，不能顾及私人恩惠。 ②认为石亨推荐于冕的做法有失公平。 ③于谦反对徇私、滥赏军功，决不敢让儿子无功受禄。 （评分标准：答出其中任意2条，即可得满分） 16.（5分） ①算得上君子。（1分） ②选文中，于谦对于皇帝赏赐的住宅坚决推辞，也不接受赐予儿子的高官厚禄，体现了于谦清廉自守的君子品性。（2分） ③《爱莲说》中，莲从淤泥中生长出来却不沾染污秽，代表了清廉自守、洁身自好的君子品性，正与于谦的高洁的操守相一致（2分）。 【参考译文】 于谦自己奉行节省俭约（的原则），（他）所居住的房子仅仅（能够）遮挡风雨。皇帝赐给(他位于)西华门的府第,(他)推辞说:“国家多灾难，臣子怎么敢独自安享(这所住宅)?”坚决推辞,(皇帝)不答应。于谦的性情本来(就)刚直,遇到不如意的事情,就拍着胸口叹息道:“这一腔热血,将洒到什么地方呢!”石亨的功绩不超过于谦却受封(了)世侯，内心(很)愧,就上疏荐举于谦的儿子于冕。(皇帝)下诏(让于冕)前往京城,(于谦)推辞,(皇帝)不答应。于谦说:“国家多变故,臣子(于)道义上不能考虑私人的恩惠。”况且石亨位居将军,不曾听说推荐一位隐居才士,（或）提拔一位微贱的军人，来辅佐军国大事,却推荐自家臣子,这能得到公众的认可吗？我在军功（这件事上），极力杜绝侥幸，决不敢用儿子来滥领功劳。” （三）非连续性文本阅读（共9分） 17. （3分）B 根据材料一第二段中的“在人工智能技术赋能下，人形机器人将具备自主学习能力，能够像人一样思考，在一定程度上可以实现沟通交流、情感陪伴”可知，文中说的是“在一定程度上”实现沟通交流、情感陪伴，并非“完全实现”，B选项表述过于绝对，不正确。故选B。 18.（3分，意思接近即可） ①多模态数据难以高效融合，多源异构数据一致性和时间同步存在挑战。 （或者：如何实现跨模态情感表达的整合，如何在有限的资源下平衡模型的复杂度和准确性仍是一个难点）。 ②人工智能精准识别不同个体情感表达的能力，有待提升。 ③机器人与人类的情感交流不够自然流畅，缺乏深度情感表达。 （或者：情感交互方面，不够自然。） 19.（3分，答出任意3条，意思接近即可得满分） ①加快山东省人形机器人通用型硬件平台研发，推动其个性化、商业化、规模化应用。 ②完善机器人创新体系，推动山东省内产学研深度融合，开展技术攻关。 ③结合优势产业，形成新生产要素组合，推动机器人在省内多领域创新应用，促进产业集聚发展。 ④举办相关活动，推动山东省与国际深度交流合作，引进先进技术和管理经验。 （四）记叙文阅读（共13分） 20. （2分） ①得到金箍棒/拿到金箍棒/拥有金箍棒/获得金箍棒（意思接近即可） ②舞动金箍棒/表演金箍棒/舞弄金箍棒（意思接近即可） 21. （3分） ①这些动词生动细致地描写了爷爷制作金箍棒的过程。（或：运用了动作描写的手法）（1分） ②体现了爷爷制作时的耐心与细致。（1分） ③表达了爷爷对孙子的深厚爱意。（1分） 22.（3分） ①是爷爷对“我”的爱的象征。爷爷精心打磨金箍棒送给“我”，表现爷爷对“我”的厚爱； ②是“我”童年快乐的象征。金箍棒是“我”快乐的源泉。 ③是“我”变得上进、坚强的象征。有了金箍棒，“我”走在黑夜里也不害怕了。 （评分标准：言之成理即可） 23.（5分，意思接近即可） ①合适（1分） ②从单元导语可知，本单元都是关于“小人物"的故事（1分） ③比如《阿长与<山海经>》中的“阿长”，虽然平凡，却用善良温暖着“我”。（1分） ④文中的爷爷也是“小人物”，他善良有爱、勤劳乐观，带给“我”无限快乐，激发“我”内心的上进与坚强。符合七下第三单元的主题。（2分） 24.（50分）作文答案略 七年级语文试题参考答案（ ）第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $