4.3 海洋权益与我国海洋发展战略 导学案 2025-2026学年下学期高一地理湘教版必修二
2026-05-14
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理湘教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第三节 海洋权益与我国海洋发展战略 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.46 MB |
| 发布时间 | 2026-05-14 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57861373.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“课前预习-课堂辨析-课后应用”分层设计,通过填空、纠错、案例题递进巩固海洋权益核心知识,培养综合思维与区域认知。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|课前预习|海洋权益定义、管辖海域范围等基础概念|填空题强化教材核心术语记忆,奠定认知基础|
|课堂总结|领海与管辖海域、专属经济区性质等易混概念|正误辨析题深化概念理解,突破认知误区|
|课后训练|岛礁争端、资源开发、海域划界等综合应用|结合开平南油田、渤海盐度等案例的选择题,提升区域认知与问题分析能力|
内容正文:
海洋权益与我国海洋发展战略 学案
【教学目标】
综合思维:能从地理区位、历史沿革、国际法理、资源安全、生态保护等多维度,综合分析我国海洋权益的内涵、分布及维护意义。
区域认知:运用地图准确说出我国管辖海域的“四至”范围、主要海域(渤海、黄海、东海、南海)及重要岛礁的分布。
地理实践力:通过阅读海洋新闻或海洋经济发展数据,分析我国在维护海洋权益方面面临的机遇与挑战。查阅某一海洋争端或海洋开发案例,撰写简短的地理评析短文。
人地协调观:认识海洋是地球上最大的生态系统和资源宝库,树立“蓝色国土”意识和可持续的海洋发展观。
一、任务一:课前预习
阅读教材“海洋权益与我国海洋发展战略”一节,完成下列填空。
海洋权益是国家在海洋上依法享有的________和________的总称,主要包括海洋________权益、海洋________权益、海洋________权益和海洋________权益。
根据《联合国海洋法公约》,沿海国的领海宽度从领海基线量起不超过________海里;专属经济区从领海基线量起不超过________海里。
我国主张管辖的海域面积约为________万平方千米。我国大陆濒临的四大海域自北向南依次为________、________、和。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土,位于我国________海;中国对南海诸岛及其附近海域拥有________主权。
维护我国海洋权益的重大意义包括:有利于________、有利于________、有利于________。
我国海洋发展战略的总目标是建设________强国,坚持________、________、________的原则,提高海洋资源开发能力,保护海洋生态环境。
党的十八大提出“建设海洋强国”,党的十九大进一步强调“坚持________统筹,加快建设海洋强国”。
二、任务二:海洋权益的基本概念
1. 海洋权益的定义
海洋权益是指国家在海洋上依法享有的权利和利益的总称。它不仅包括政治权益,也包括经济权益、安全权益和科学文化权益。
权益类型
主要内容
海洋政治权益
领海主权、海洋管辖权、海洋边界划定等
海洋经济权益
开发海洋资源(油气、矿产、渔业)、利用海洋空间
海洋安全权益
维护海上安全通道、打击海盗、海洋维权执法
海洋科学权益
海洋科学研究、海洋环境保护等
3. 领海基线的确定
领海基线是测算领海、毗连区、专属经济区和大陆架宽度的起始线。
主要有两种确定方法:
正常基线:沿海国官方承认的大比例尺海图所标明的沿岸低潮线。
直线基线:在海岸线极为曲折或紧接海岸有一系列岛屿的地方,连接各适当点形成的折线。我国采用直线基线法。
4. 海洋权益的确认与争议
相邻或相向国家间,海域宽度重叠时需通过协商或国际仲裁划定海洋边界。岛屿归属直接影响大片海域权益的划定,这是许多海洋争端的核心。
三、任务三:维护我国海洋权益
1. 海洋权益面临的主要挑战
挑战类型
具体表现
岛礁主权争端
钓鱼岛问题;南沙群岛部分岛礁被周边国家非法侵占
海域划界争端
与多个海上邻国存在专属经济区和大陆架划界争议
海洋资源争夺
周边国家在争议海域单方面进行油气勘探开发
海上安全威胁
海盗、海上恐怖主义、跨国犯罪等非传统安全威胁
海洋生态环境
海洋污染、过度捕捞、珊瑚礁退化等
2. 维护海洋权益的途径
法理维护:基于历史事实和国际法,主张我国对相关岛屿和海域的主权和管辖权。
实际管辖:加强海上执法力量建设,实施常态化维权巡航。
开发存在:在争议海域进行合法的资源勘探和开发活动。
外交协商:通过双边和多边谈判,以和平方式解决海洋争端。
国际合作:参与国际海洋治理,推动建立公平合理的海洋新秩序。
四、课堂总结
❌ 我国的领海面积是300万平方千米
✅ 300万平方千米是我国主张的管辖海域面积,包括领海、专属经济区和大陆架等。领海面积(12海里以内)仅约37万平方千米。
❌ 专属经济区是国家的领土
✅ 专属经济区不属于国家领土。沿海国只对其中的自然资源享有主权权利,其他国家在该海域仍享有航行和飞越自由。
❌ 大陆架就是大陆延伸到海里的所有地方,无明确宽度
✅ 《联合国海洋法公约》规定大陆架宽度一般不超过350海里(从领海基线量起),或不超过2500米等深线外推100海里。并不是无限延伸。
❌ 我国四大海域中,渤海和南海都是内海
✅ 只有渤海是我国的内海(被中国领土环绕,通过狭窄的渤海海峡与黄海相通)。南海不是内海,是开放性海域。
❌ 钓鱼岛争端只是因为那里有石油
✅ 资源是重要原因之一,但更根本的是领土主权和海域管辖权。岛屿归属直接决定了领海和专属经济区的划定范围。
❌ 海洋资源取之不尽,不用担心过度开发
✅ 海洋资源并非无限。过度捕捞已导致许多传统渔场资源衰退。海洋资源开发必须走可持续之路。
❌ 维护海洋权益就是加强军事力量
✅ 军事力量是保障海洋权益的手段之一,但不是唯一手段。法理斗争、外交协商、海上执法、经济开发和国际合作都是重要途径。
❌ 专属经济区和大陆架可以脱离领土主权自行处置
✅ 专属经济区和大陆架的权利是从领土主权派生而来。岛屿归属直接影响相关海域权益,这就是“以陆定海”原则。
❌ 南海岛礁建设只是单纯的军事行为
✅ 我国在南海的岛礁建设主要用于改善驻岛人员生活条件、提供海上搜救、气象观测、渔业服务等国际公共产品。部分设施当然也具有必要的防御功能。
❌ 海洋战略就是发展海洋经济
✅ 我国海洋发展战略是一个综合体系,包含经济开发、生态保护、科技创新、权益维护、国际合作等多个维度,不是单一经济议题。
五、【课后训练】(每题2分)
1.领海的宽度从领海基线量起不超过( )
A.12海里 B.24海里 C.200海里 D.300海里
2024年3月8日,我国在南海珠江口盆地开平凹陷处发现了首个深水深层大油田—开平南油田(1海里≈1.852km)。下图为开平凹陷位置示意图。完成下面小题。
2.根据《联合国海洋公约》,开平南油田位于( )
A.内水 B.领海 C.毗连区 D.专属经济区
3.开发开平南油田有利于( )
①维护我国海洋权益②扩大我国领海范围③缓解我国能源紧张④保护海洋生态环境
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
渤海是我国最北的近海,东西宽约346公里,南北长约550公里,面积约8万平方公里,平均深度18米,由辽东湾、渤海湾、莱州湾和中央海盆组成。下图为渤海表层及底层海水等盐度线分布图。据此完成下面小题。
4.按照《联合国海洋法公约》规定,渤海属于( )
A.内水 B.毗连区 C.专属经济区 D.公海
5.渤海表层与底层海水盐度差异小的主要原因是( )
A.海域面积较小 B.海域风浪较小 C.海水深度较浅 D.沿岸径流较少
6.古代盐民引海水入滩涂晒盐,其利用的海水主要来自( )
A.海啸 B.波浪 C.洋流 D.潮汐
7.2012年,我国在海南省设立三沙市,以便对西沙群岛、南沙群岛和中沙群岛进行有效的行政管理。我国设立三沙市的目的是( )
①捍卫海洋权益 ②巩固海防安全 ③创新海洋科技 ④发展海洋经济
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
波浪能是海洋能的一种具体形态,也是海洋能中最主要的能源之一。下图为我国沿海局部海域波浪能密度的分布图。完成下面小题。
8.人类在海洋上建设波浪能发电站主要利用了( )
A.海洋生物资源 B.海洋矿产资源 C.海洋化学资源 D.海洋空间资源
9.造成图示海域波浪能密度南北差异的主要影响因素是( )
A.盛行风向 B.海水深度 C.海岸差异 D.海域面积
六、课后反思
听完本节课你的收获有哪些:
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