期末知识大盘点 简单的周期&四 统计表和条形统计图(一)-【培优小状元】2025-2026学年三年级数学下学期期末复习测评卷（苏教版·新教材）

简单的周期 》知识梳理 1.周期现象：同样的事物依次重复出现的现象叫作周期现象。可以用文字、图形、字母 等方式表示周期规律。 2.用除法解决周期规律的问题：先确定几个事物为一组，再用总数除以每组事物的个 数，余数是几，就对应一组的第几个事物；如果没有余数，就是一组的最后一个事物。 ◆方法指导 1.按规律画出每组的第23个图形。 (1)☐○○☐○○☐○○…( ● (2)○2☆☆○⑦☆☆○☆☆…（★）》 (3)☐△○○△☐△○○△☐△○○△…（● 2.请用△、O和☐这三种图形设计一个按周期规律排列的图形序列，要求：每4个图形 为一组，第15个图形是O,第17个图形是口。（答案不唯一） ☐OO△ □OO△ 口O0△ 3.击鼓传花，也称传彩球。大家围成一个圆圈席地而坐，其中有一个人背对着大家以 槌击鼓。鼓响时，花开始传给1号，按1~8的顺序在每个人的手里传。鼓声停，花 在谁手里谁就表演。 小贴士：总数除以每组事物的个数，余数是几，就对应一组的第几个事物。 (1)传了42次，花在几号小朋友的手里？ 42÷8=5(轮)…2（次） 答：花在2号小朋友的手里。 (2)传了69次，1号小朋友拿到过几次花？ 69÷8=8(轮)…5（次） 8+1=9(次) 答：1号小朋友拿到过9次花。 8 统计表和条形统计图（一） 》知识梳理 1.统计表和条形统计图的特征：(1)相同点：都能清楚地看出统计结果。 (2)不同点：统计表用表格呈现数据，能看到合计数量；而条形统计图用直条呈现数 据，直观、形象，便于比较数量的多少。 2.分段整理数据的步骤：收集数据；分段整理；制作统计表；分析数据，解决问题。 ◆方法指导 1.下面是三年级学生参加各类兴趣小组情况（每人只参加一个兴趣小组）。 三年级学生参加各类兴趣小组人数统计表 3月26日 小组 合计 剪纸 书法 绘画 编程 舞蹈 数量/人 80 12 24 16 20 8 (1)补全统计表。 三年级学生参加各类兴趣小组人数统计图 (2)纵轴上每格表示(4)人比较合 数量/人24 3月26日 (24 适，请根据表中数据完成统计图。 20 20 16 (3)剪纸小组同学传承中华文化，本学期 （16 12 12 每人创作了15幅作品，这个组一共创 8 8 作了(180)幅作品。 2.某校三年级一班仰卧起坐测试成绩如 剪纸书法绘画编程舞蹈小组 下图。 某校三年级一班仰卧起坐测试成绩统计图 数量/人 3月30日 14 12 某校三年级一班仰卧起坐测试成绩统计表 10 3月30日 8 6 4 等级 合计 优 良 中等 未达标 0 数量/人 44 22 10 1 48.0马沙数夏/ 02A (1)根据对话，补全统计图。 小贴士：注意计数时不要混淆等级个数范围。 陈老师：“三年级一班一共有44人。” 班长：“做24~29个的人数和做18~23个的人数一样多。” (2)规定38~48个为优，30~37个为良，18~29个为中等，17个及以下为未达标。 请完成表格。 9简单的周期 》知识梳理 1.周期现象：同样的事物依次重复出现的现象叫作周期现象。可以用文字、图形、字母 等方式表示周期规律。 2.用除法解决周期规律的问题：先确定几个事物为一组，再用总数除以每组事物的个 数，余数是几，就对应一组的第几个事物；如果没有余数，就是一组的最后一个事物。 ◆方法指导 1.按规律画出每组的第23个图形。 (1)☐○○☐○○☐○○…( (2)○☆☆○2☆☆○2☆☆…( (3)☐△○○△☐△○○△☐△○○△…( 2.请用△、○和口这三种图形设计一个按周期规律排列的图形序列，要求：每4个图形 为一组，第15个图形是O,第17个图形是口。 3.击鼓传花，也称传彩球。大家围成一个圆圈席地而坐，其中有一个人背对着大家以 槌击鼓。鼓响时，花开始传给1号，按1~8的顺序在每个人的手里传。鼓声停，花 在谁手里谁就表演。 小贴士：总数除以每组事物的个数，余数是几，就对应一组的第几个事物。 (1)传了42次，花在几号小朋友的手里？ (2)传了69次，1号小朋友拿到过几次花？ 8 统计表和条形统计图（一） 》知识梳理 1.统计表和条形统计图的特征：(1)相同点：都能清楚地看出统计结果。 (2)不同点：统计表用表格呈现数据，能看到合计数量；而条形统计图用直条呈现数 据，直观、形象，便于比较数量的多少。 2.分段整理数据的步骤：收集数据；分段整理；制作统计表；分析数据，解决问题。 ◆方法指导 1.下面是三年级学生参加各类兴趣小组情况（每人只参加一个兴趣小组）。 三年级学生参加各类兴趣小组人数统计表 3月26日 小组 合计 剪纸 书法 绘画 编程 舞蹈 数量/人 80 12 16 20 8 (1)补全统计表。 三年级学生参加各类兴趣小组人数统计图 (2)纵轴上每格表示( )人比较合 数量/人 3月26日 适，请根据表中数据完成统计图。 (3)剪纸小组同学传承中华文化，本学期 每人创作了15幅作品，这个组一共创 作了( )幅作品。 2.某校三年级一班仰卧起坐测试成绩如 剪纸书法绘画电脑舞蹈小组 下图。 某校三年级一班仰卧起坐测试成绩统计图 数量/人 3月30日 14 12 某校三年级一班仰卧起坐测试成绩统计表 10 3月30日 8 7 6 4 等级 合计 优 良 中等 未达标 0 数量/人 431 A4天数量/个 17及以 (1)根据对话，补全统计图。 小贴士：注意计数时不要混淆等级个数范围。 陈老师：“三年级一班一共有44人。” 班长：“做24~29个的人数和做18~23个的人数一样多。” (2)规定38~48个为优，30~37个为良，18~29个为中等，17个及以下为未达标。 请完成表格。 9