内容正文:
数据分类(二)
》知识梳理
1.按不同标准分类及逐层分类:对事物进行分类整理,可以根据问题确定分
类标准,按照分类标准进行分类,有时还需要连续分类。分类之后要检
查,不能有遗漏。
2.收集整理数据表示分类结果:收集数据时,可以用图画、符号、表格等表示
分类结果。
◆方法指导
1.涂色表示各种昆虫的只数。(1个☐表示1只)
物昊粉
物题吴物误游
吴格物粉
增
2.分类整理小能手。
(1)按卡片的形状分。
形状
口
张数
(2)把上面的分类结果再继续分一分。
形状
□
张数
男孩(
女孩(
男孩(
女孩(
小贴士:第(1)题只按形状分,不要混入性别;第(2)题是在形状的基础上,再按
性别细分,不要搞反顺序。
3.分为两类,可以按(
)分,也可以按(
)分。选择其中一种
分类标准先分成两类,再接着往下分,完成下图(填序号)。
8
数
数玩
好
学
学好
玩
3
(④
6
7
⑧
4.给下面的车辆分类,并将车辆的编号填在合适的位置。
。8
■■
o
①
②
③
④
颜色
灰色
彩色
。
48
06
二轮车
⑤
6
⑦
⑧
四轮车
■L
m
6
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⑨
0
①
②
5.亮亮将一些贴纸进行分类,你还能继续分吗?
欧⑧欧⑨
@海国海@海@
6.下面是育才小学二(1)班部分学生在瘦西湖、个园、何园三个景点里,选一
个最喜欢的景点的调查情况:
姓名
性别
景点
姓名
性别
景点
姓名
性别
景点
明明
男
瘦西湖
悦悦
女
个园
彤彤
女
个园
佳佳
女
何园
羊羊
男
何园
浩浩
男
瘦西湖
萌萌
女
瘦西湖
琪琪
女
个园
磊磊
男
瘦西湖
晨晨
男
瘦西湖
宇字
男
何园
娜娜
女
个园
涛涛
男
何园
峰峰
男
瘦西湖
贝贝
男
个园
育才小学二(1)班部分学生
小贴士:二次分类需先
锁定大类,再在大类内
男生(
)人
女生()人
按新标准细分,切勿跨
类混数。
瘦西湖个园
何园
瘦西湖个园
何园
()人()人()人()人()人()人
9数据分类(二)
》知识梳理
1.按不同标准分类及逐层分类:对事物进行分类整理,可以根据问题确定分
类标准,按照分类标准进行分类,有时还需要连续分类。分类之后要检
查,不能有遗漏。
2.收集整理数据表示分类结果:收集数据时,可以用图画、符号、表格等表示
分类结果。
◆方法指导
1.涂色表示各种昆虫的只数。(1个□表示1只)
物昊数贴兴
物题误物误游
吴格物粉
2.分类整理小能手。
(1)按卡片的形状分。
形状
□
张数
7
6
(2)把上面的分类结果再继续分一分。
形状
□
张数
男孩(2)
女孩(5)
男孩(3)》
女孩(3
小贴士:第(1)题只按形状分,不要混入性别;第(2)题是在形状的基础上,再按
性别细分,不要搞反顺序。
3.分为两类,可以按(动物形状)分,也可以按(汉字颜色)分。选择其中一种
分类标准先分成两类,再接着往下分,完成下图(填序号)。(答案不唯一)
8
兔子形状:
小狗形状:
数
数玩
好
学
好
玩
①④⑤8
2367
6
7
⑧
彩色字黑色字彩色字黑色字:
①④8⑤
3⑥
2⑦
4.给下面的车辆分类,并将车辆的编号填在合适的位置。
。8
■■
①
②
③
④
颜色
灰色
彩色
。几
48
06
二轮车
3⑦
④⑤①
⑤
6
⑦
⑧
四轮车
6810
①2912
■L
o⊙户
⑨
0
①
②
5.亮亮将一些贴纸进行分类,你还能继续分吗?
还可以按贴纸形状继续分。
歡:3张
的國的⑧
⑤:3张
@:4张
海:3张
词海@海@海@
6.下面是育才小学二(1)班部分学生在瘦西湖、个园、何园三个景点里,选一
个最喜欢的景点的调查情况:
姓名
性别
景点
姓名
性别
景点
姓名
性别
景点
明明
男
瘦西湖
悦悦
女
个园
彤彤
女
个园
佳佳
女
何园
羊羊
男
何园
浩浩
男
瘦西湖
萌萌
女
瘦西湖
琪琪
女
个园
磊磊
男
瘦西湖
晨晨
男
瘦西湖
宇宇
男
何园
娜娜
女
个园
涛涛
男
何园
峰峰
男
瘦西湖
贝贝
男
个园
育才小学二(1)班部分学生
小贴士:二次分类需先
锁定大类,再在大类内
男生(9)人
女生(6)人
按新标准细分,切勿跨
类混数。
瘦西湖个园何园
瘦西湖个园
何园
(5)人(1)人(3)人(1)人(4)人(1)人
9