期末知识大盘点 四 测量(二)&五 数据收集和整理-【培优小状元】2025-2026学年三年级数学下学期期末复习测评卷（冀教版·新教材）

测量（二） 》知识梳理 1.认识分米和毫米：(1)比米小、比厘米大的长度单位是分米，分米用dm表示，1分米 记作1dm。(2)测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，一般用毫米作 单位，毫米用mm表示。 2.认识千米：千米是一个很大的长度单位，人们在测量比较远的路程时，常用千米作单 位。千米也叫公里。1000米可以记作1千米，千米用km表示。 3.长度单位间的进率：1分米=10厘米或1dm=10cm 1米=10分米或1m=10dm 1厘米=10毫米或1cm=10mm 1000米=1千米或1000m=1km ◆方法指导 1.在括号里填上合适的长度单位。 从文具盒 01234567891011213451617181920 文具盒 尺子厚 骑电动车每小时 长2( 1( 行25( 2.这张纸条长( )厘米( )毫米，合( )毫米。 1厘米23456 78910 小贴士：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米 3.在括号里填上合适的数。 1千米=1000米 5分米=( )厘米 2米20厘米=( )分米 3厘米=( )毫米 85毫米=( )厘米( )毫米 5千米=( )米 1200米=( )千米( )米 5千米-3000米=( )米 80毫米+20毫米=( )分米 8 4.把下面每组中的长度按从长到短的顺序排列。 (1)18毫米2厘米3毫米 1厘米 2厘米 小贴士：单位不统一的量比大 小时，先统一单位，再比较。 (2)4900米5千米 4千米 3800米 5.小区跑道一圈长200米，绕这样的跑道跑( )圈就是1千米。如果李叔叔绕这 个跑道跑了8圈，他跑了( )千米( )米。 6.一根2分米长的绳子，对折3次后每段绳子长( )毫米。 小贴士：对折3次是把这根绳子平均分成了8段，先换算单位再计算。 7.培培在快走，每分钟大约走100米，他快走20分钟大约走( )。 A.200米 B.2千米 C.20千米 D.2000千米 小贴士：快走20分钟即快走了20个100米。 8.三年级的亮亮用自己的脚去测量一块长方形地砖的长度（如下图）。这块地砖的长 度可能是6()。 A.毫米 B.分米 C.厘米 D.米 9.培培用一把20厘米的尺子量一张海报的长边，他量了2次后，还没有量完，于是他 做上记号继续量，又量出了10厘米，这张海报的长边长多少分米？ 小贴士：把3次量得的长度加在一起就是 这张海报长边的长，注意单位换算。 10.暑假，培培和爸爸妈妈自驾去相距320千米的苏州旅游。他们上午7时出发，汽车 平均每小时行驶90千米，上午11时能到达苏州吗？ 小贴士：上午7时到上午11时一共经过了 4小时，先计算出4小时行驶的路程，再与 320千米作比较。 9 数据收集和整理 》知识梳理 1.收集、整理数据：在收集数据前，要先根据统计的目的确定要对哪个方面的数据进行 调查，再收集、整理、分析数据，收集数据时可以用画“V”或画“正”字等方法。 2.分段整理数据的步骤：(1)收集数据；(2)分段整理数据（可以用画“正”字等方法）； (3)填写统计表：(4)分析数据，解决问题。 3.复式统计表：复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表。复式 统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。 ◆方法指导 1.下面是三年级参加书法比赛的同学的成绩记录表。据此完成统计表。（单位：分） 学号 分数 学号 分数 学号 分数 学号 分数 学号 分数 学号 分数 1 93 4 97 87 10 63 13 94 16 54 2 96 5 81 8 99 11 91 14 71 17 89 3 75 6 100 9 90 12 77 15 90 18 76 三年级参加书法比赛的同学的成绩统计表 成绩 60分以下 60~69分 70~79分 80~89分 90~99分 100分 人数 2.下面是三(1)班和三(2)班同学参加兴趣小组的人数统计情况。 三(1)班同学参加兴趣小组的 三(2)班同学参加兴趣小组的 人数统计情况 人数统计情况 绘画小组 科技小组 声乐小组 绘画小组 科技小组 声乐小组 正F 正正 正 正F 正下 正正 (1)把下面的复式统计表补充完整。 三(1)班和三(2)班同学参加兴趣小组的人数统计表 组别 绘画小组 科技小组 声乐小组 三(1)班人数 三(2)班人数 合计人数 (2)两个班参加科技小组的一共有( )人，参加调查的一共有( )人。 10测量（二） 》知识梳理 1.认识分米和毫米：(1)比米小、比厘米大的长度单位是分米，分米用dm表示，1分米 记作1dm。(2)测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，一般用毫米作 单位，毫米用mm表示。 2.认识千米：千米是一个很大的长度单位，人们在测量比较远的路程时，常用千米作单 位。千米也叫公里。1000米可以记作1千米，千米用km表示。 3.长度单位间的进率：1分米=10厘米或1dm=10cm 1米=10分米或1m=10dm 1厘米=10毫米或1cm=10mm 1000米=1千米或1000m=1km ◆方法指导 1.在括号里填上合适的长度单位。 从文具盒 0123456789101121345161718192河 文具盒 尺子厚 骑电动车每小时 长2（分米） 1(毫米) 行25（千米） 2.这张纸条长(6)厘米(5 )毫米，合(65)毫米。 1厘米2345678910≤ 小贴士：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米 3.在括号里填上合适的数。 1千米=1000米 5分米=(50)厘米 2米20厘米=(22)分米 3厘米=(30)毫米 85毫米=(8)厘米(5)毫米 5千米=(5000)米 1200米=(1)千米(200)米 5千米-3000米=(2000)米 80毫米+20毫米=(1)分米 8 4.把下面每组中的长度按从长到短的顺序排列。 (1)18毫米 2厘米3毫米 1厘米 2厘米 小贴士：单位不统一的量比大 2厘米3毫米>2厘米>18毫米>1厘米 小时，先统一单位，再比较。 (2)4900米 5千米4千米 3800米 5千米>4900米>4千米>3800米 5.小区跑道一圈长200米，绕这样的跑道跑(5)圈就是1千米。如果李叔叔绕这 个跑道跑了8圈，他跑了(1)千米(600)米。 6.一根2分米长的绳子，对折3次后每段绳子长(25)毫米。 小贴士：对折3次是把这根绳子平均分成了8段，先换算单位再计算。 7.培培在快走，每分钟大约走100米，他快走20分钟大约走(B)。 A.200米 B.2千米 C.20千米 D.2000千米 小贴士：快走20分钟即快走了20个100米。 8.三年级的亮亮用自己的脚去测量一块长方形地砖的长度（如下图）。这块地砖的长 度可能是6(B)。 A.毫米 B.分米 C.厘米 D.米 9.培培用一把20厘米的尺子量一张海报的长边，他量了2次后，还没有量完，于是他 做上记号继续量，又量出了10厘米，这张海报的长边长多少分米？ 20+20+10=50(厘米)=5（分米） 小贴士：把3次量得的长度加在一起就是 答：这张海报的长边长5分米。 这张海报长边的长，注意单位换算。 10.暑假，培培和爸爸妈妈自驾去相距320千米的苏州旅游。他们上午7时出发，汽车 平均每小时行驶90千米，上午11时能到达苏州吗？ 11时-7时=4时 小贴士：上午7时到上午11时一共经过了 90×4=360(千米)360>320 4小时，先计算出4小时行驶的路程，再与 答：上午11时能到达苏州。 320千米作比较。 9 数据收集和整理 》知识梳理 1.收集、整理数据：在收集数据前，要先根据统计的目的确定要对哪个方面的数据进行 调查，再收集、整理、分析数据，收集数据时可以用画“V”或画“正”字等方法。 2.分段整理数据的步骤：(1)收集数据；(2)分段整理数据（可以用画“正”字等方法）； (3)填写统计表：(4)分析数据，解决问题。 3.复式统计表：复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表。复式 统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。 ◆方法指导 1.下面是三年级参加书法比赛的同学的成绩记录表。据此完成统计表。（单位：分） 学号 分数 学号 分数 学号 分数 学号 分数 学号 分数 学号 分数 93 4 97 87 10 63 13 94 16 54 2 96 5 81 8 99 11 91 14 71 17 89 3 75 6 100 9 90 12 77 15 90 18 76 三年级参加书法比赛的同学的成绩统计表 成绩 60分以下 60~69分 70~79分 80~89分 90~99分 100分 人数 1 1 4 3 8 1 2.下面是三(1)班和三(2)班同学参加兴趣小组的人数统计情况。 三(1)班同学参加兴趣小组的 三(2)班同学参加兴趣小组的 人数统计情况 人数统计情况 绘画小组 科技小组 声乐小组 绘画小组 科技小组 声乐小组 正F 正正 正 正F 正下 正正 (1)把下面的复式统计表补充完整。 三(1)班和三(2)班同学参加兴趣小组的人数统计表 组别 绘画小组 科技小组 声乐小组 三(1)班人数 9 11 5 三(2)班人数 8 8 10 合计人数 17 19 15 (2)两个班参加科技小组的一共有(1 9 )人，参加调查的一共有(51)人。 10