精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市市中区青岛版一年级下册阶段性学情调研数学试卷

2025－2026学年度第二学期阶段性学情调研 一年级数学 （满分：100分，含3分卷面分） 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。 一、认真细致，算一算。（每题0.5分，共10分） 1. 认真细致，算一算。 【答案】 55；73；72；2；15 86；80；7；8；6 90；30；79；9；14 30；36；80；5；6 二、审清题目，填一填。（每空1分，共28分） 2. 从右边起第一位是（ ）位，第三位是（ ）位。 【答案】 ①. 个 ②. 百 【解析】 【分析】根据整数数位顺序表进行解答即可。 【详解】从右边起第一位是（ 个 ）位，第三位是（ 百 ）位。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握整数数位顺序表。 3. 46是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 4 ②. 6 4. 69个位上是（ ），十位上是（ ），再添1个一是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 6 ③. 70 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……再添上1也就是往后数一个数，根据1，2，3…68，69，70，71…找到对应的数。 【详解】69个位上是9，十位上是6，再添1个一是70。 5. 100的百位上是（ ），表示1个（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 百 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】100的百位上是1，表示1个百。 6. 从1写到100一共写了（ ）个1，写了（ ）个8。 【答案】 ①. 21 ②. 20 【解析】 【分析】按照数位进行分类计数，分别统计个位、十位和百位上目标数字出现的次数，把各种情况出现的次数相加即可。 统计数字1的个数： 个位上是1的数：1、11、21、31、41、51、61、71、81、91，共10个； 十位上是1的数：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19，共10个； 百位上是1的数：100，共1个。 统计数字8的个数： 个位上是8的数：8、18、28、38、48、58、68、78、88、98，共10个； 十位上是8的数：80、81、82、83、84、85、86、87、88、89，共10个； 百位上是8的数：100以内没有百位是8的数。 【详解】10＋10＋1＝21（个） 10＋10＝20（个） 7. 74读作（ ），十位上是（ ），表示（ ），个位上是（ ），表示（ ）。 【答案】 ①. 七十四 ②. 7 ③. 7个十 ④. 4 ⑤. 4个一 【解析】 【分析】根据题意，数的读法及数位上数字的意义，读数时要用汉字，从高位读起，数位顺序从右边起，第一位是个位，第二位是十位，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。  【详解】74是两位数，读作七十四，十位上是7，表示7个十，个位上是4，表示4个一，所以填七十四、7、7个十，4、4个一。 8. 填一填。 （1）100，（ ），（ ），40，20。 （2）21，31，（ ），（ ），61，（ ）。 【答案】（1） ①. 80 ②. 60 （2） ①. 41 ②. 51 ③. 71 【解析】 【分析】（1）观察已知相邻数40和20，两数相差20，且后一个数比前一个数小，确定规律为依次减20。 （2）观察已知相邻数21和31，两数相差10，且后一个数比前一个数大，确定规律为依次加10。 【小问1详解】 100－20＝80，80－20＝60。验证：60－20＝40，符合题意。故括号内依次填80，60。 【小问2详解】 31＋10＝41，41＋10＝51。验证：51＋10＝61，61＋10＝71，符合题意。故括号内依次填41，51，71。 9. 按照百数表中的排列规律，在空格中填上适当的数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据百数表的规律填空即可，左右相邻数相差1，上下相邻数相差10。 【详解】第一幅图中： 以77为中心： 77上面的数是：77－10＝67 以67为中心： 67后面的数是：67＋1＝68 以77为中心： 77前面的数是：77－1＝76 以76为中心： 76下面的数是：76＋10＝86 第二幅图： 以64为中心： 64前面的数是：64－1＝63 64后面的数是：64＋1＝65 以73为中心： 73下面的数是：73＋10＝83 以75为中心： 75下面的数是：75＋10＝85 以85为中心： 85后面的数是：85＋1＝86 三、反复推敲，判一判。（每空2分，共8分） 10. 99的两个9表示的意思一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】99是两位数，右边的9在个位上，表示9个一；左边的9在十位上，表示9个十。 【详解】99的两个9表示的意思不一样。 故原题说法错误。 故答案为：× 11. 在计数器上拨3个珠子，可以表示12、21、13、3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在计数器上，十位上的1个珠子表示1个十，个位上的1个珠子表示1个一。表示一个数所用的珠子总数，等于这个数十位上的数字加上个位上的数字。分别计算题干中各数所需的珠子数量，即可判断正误。 【详解】12：十位上是1，个位上是2，需要珠子1＋2＝3（个）； 21：十位上是2，个位上是1，需要珠子2＋1＝3（个）； 3：十位上是0，个位上是3，需要珠子3个； 13：十位上是1，个位上是3，需要珠子1＋3＝4（个）。 因为表示13需要4个珠子，而不是3个珠子，所以题干说法错误。 故答案为：× 12. 十位上是3，个位上是7的数是37。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一个两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，根据数位上的数字组数。 【详解】十位上是3，表示3个十，个位上是7，表示7个一，这个数是37，题目中表述正确。 故答案为：√ 13. 计算时，拨出26后，在个位上拨3颗珠子。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】计算26＋3时，从计数器上拨出26后，3表示3个一，应将3颗珠子都拨在个位。 【详解】由分析可知： 计算26＋3时，拨出26后，在个位上拨3颗珠子。原说法正确。 故答案为：√ 四、选一选。（每空2分，共6分） 14. 妈妈摘了87个西瓜，平平比妈妈摘的少得多，平平摘了（ ）。 A. 34 B. 92 C. 77 D. 99 【答案】A 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】妈妈摘了87个西瓜，平平比妈妈摘的少得多， A．34比87少得多，符合题意； B．92比87大，不符合题意； C．77比87少一些，不符合题意； D．99比87大，不符合题意。 平平摘了34个。 15. 60个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子装鹅蛋，能装的个数（ ）。 A. 比60少 B. 比60多 C. 正好60 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，所用的盒子相同，而鹅蛋通常比鸡蛋要大，则装鹅蛋的数量要小于装鸡蛋的数量。 【详解】由分析可知： 60个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子装鹅蛋，能装的个数比60少。 故答案为：A 16. 下面第（ ）个图形可以由2个三角形拼组而成。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】三角形： 三角形有3个角和3条边。 【详解】A． ：无法由2个三角形拼组而成，不符合。 B． ：可以由两个三角形拼组而成，如： C． ：无法由2个三角形拼组而成，不符合。 五、数一数，画一画。（17分） 17. 数一数。 长方形（ ）个，正方形（ ）个，平行四边形（ ）个，三角形（ ）个，圆（ ）个。 【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 1 ④. 20 ⑤. 11 【解析】 【分析】根据平面图形的特征，数出各图形数量。 长方形：长方形有4个角和4条边，两条长边一样长，两条短边一样长，是长长方方的。 正方形：正方形有4个角和4条边，每条边一样长，是方方正正的。 平行四边形：有4条边，两组对边长度相等，朝同一个方向倾斜。 三角形： 三角形有3个角和3条边。 圆：没有角，是弯弯的一圈。 【详解】数一数长方形：共 1个。 数一数正方形：共 2个。 数一数平行四边形：共1个。 数一数三角形：共20个。 数一数圆：共11个。 18. 想一想，画一画。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察前两个图形的变化，规律是：所有图形按照从右向左转圈的规律，每次移动1格，据此规律画出图形。 【详解】根据所有图形按照从右向左转圈的规律，画一画如下： 六、解决问题。（1－4题，每题5分。第5题8分。） 19. 一共有16本连环画，已经借出8本，还剩几本？ 【答案】 8本 【解析】 【分析】已知连环画的总本数和借出的本数，求剩下的本数，根据减法的意义，数量关系为：总本数－借出的本数＝剩下的本数，用减法计算。 【详解】16－8＝8（本） 答：还剩8本。 20. 全班有42名学生，明明剪了9个五角星，红红剪了40个五角星，这些五角星每人分一个够吗？ 【答案】 够 【解析】 【分析】明明剪的数量＋红红剪的数量＝一共剪的数量，再和人数比较大小，五角星的数量大于或等于人数时够，小于人数时不够。 【详解】9＋40＝49（个） 49＞42 答：这些五角星每人分一个够。 21. 两个小组一共栽了56棵松树，二组栽了30棵松树，一组栽了多少棵松树？ 【答案】 26棵 【解析】 【分析】已知两个小组栽树的总棵数和二组栽树的棵数，求一组栽树的棵数。根据减法的意义，已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算，即总数减去二组的棵数等于一组的棵数。 【详解】（棵） 答：一组栽了26棵松树。 22. 一共有17个篮球，我们借走了8个，还剩几个？ 【答案】9个 【解析】 【分析】求剩下的数量，用篮球的总数量减去借走的数量。 【详解】17－8＝9（个） 答：还剩9个。 23. （ ）号车厢西瓜个数最多，有（ ）个西瓜；（ ）号车厢西瓜个数最少，有（ ）个西瓜。 【答案】 ①. 3 ②. 100 ③. 2 ④. 79 【解析】 【分析】将四个车厢的西瓜个数按从小到大的顺序排列，判断西瓜个数最多和最少的车厢。 【详解】79＜88＜90＜100 所以3号车厢西瓜个数最多，有100个西瓜；2号车厢西瓜个数最少，有79个西瓜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期阶段性学情调研 一年级数学 （满分：100分，含3分卷面分） 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。 一、认真细致，算一算。（每题0.5分，共10分） 1. 认真细致，算一算。 二、审清题目，填一填。（每空1分，共28分） 2. 从右边起第一位是（ ）位，第三位是（ ）位。 3. 46是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 4. 69个位上是（ ），十位上是（ ），再添1个一是（ ）。 5. 100的百位上是（ ），表示1个（ ）。 6. 从1写到100一共写了（ ）个1，写了（ ）个8。 7. 74读作（ ），十位上是（ ），表示（ ），个位上是（ ），表示（ ）。 8. 填一填。 （1）100，（ ），（ ），40，20。 （2）21，31，（ ），（ ），61，（ ）。 9. 按照百数表中的排列规律，在空格中填上适当的数。 三、反复推敲，判一判。（每空2分，共8分） 10. 99的两个9表示的意思一样。（ ） 11. 在计数器上拨3个珠子，可以表示12、21、13、3。（ ） 12. 十位上是3，个位上是7的数是37。（ ） 13. 计算时，拨出26后，在个位上拨3颗珠子。（ ） 四、选一选。（每空2分，共6分） 14. 妈妈摘了87个西瓜，平平比妈妈摘的少得多，平平摘了（ ）。 A. 34 B. 92 C. 77 D. 99 15. 60个鸡蛋正好装满一盒，如果用这个盒子装鹅蛋，能装的个数（ ）。 A. 比60少 B. 比60多 C. 正好60 D. 无法确定 16. 下面第（ ）个图形可以由2个三角形拼组而成。 A. B. C. 五、数一数，画一画。（17分） 17. 数一数。 长方形（ ）个，正方形（ ）个，平行四边形（ ）个，三角形（ ）个，圆（ ）个。 18. 想一想，画一画。 六、解决问题。（1－4题，每题5分。第5题8分。） 19. 一共有16本连环画，已经借出8本，还剩几本？ 20. 全班有42名学生，明明剪了9个五角星，红红剪了40个五角星，这些五角星每人分一个够吗？ 21. 两个小组一共栽了56棵松树，二组栽了30棵松树，一组栽了多少棵松树？ 22. 一共有17个篮球，我们借走了8个，还剩几个？ 23. （ ）号车厢西瓜个数最多，有（ ）个西瓜；（ ）号车厢西瓜个数最少，有（ ）个西瓜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $