2025-2026学年三年级英语上册英语学情自测卷（人教PEP版）

人教PEP（三年级起点）三年级上册英语期中考试卷 （考试时间：40分钟 满分：100分） 笔试部分（满分100分） 一、选出下列单词中不同类的一项（每小题1分，共10分） （ ）1. A. pen B. bag C. red （ ）2. A. blue B. yellow C. book （ ）3. A. cat B. dog C. cake （ ）4. A. three B. five C. fish （ ）5. A. head B. hand C. hello （ ）6. A. milk B. juice C. bear （ ）7. A. one B. four C. water （ ）8. A. face B. foot C. food （ ）9. A. bird B. bread C. duck （ ）10. A. two B. ten C. tiger 二、单项选择（每小题1分，共15分） （ ）1. —What’s this? —It’s a ______. It’s black and white. A. panda B. pen C. bag （ ）2. —What color is it? —It’s ______. It’s the color of the sky. A. red B. blue C. yellow （ ）3. —How many ______ do you have? —I have three. A. book B. books C. pencil （ ）4. —Can I have some ______? —Sure. Here you are. A. juice B. pen C. cat （ ）5. —This is my ______. It’s small. A. head B. five C. cake （ ）6. —What’s your name? —My name ______ Lucy. A. is B. are C. am （ ）7. —I’m hungry. —Let’s eat some ______. A. milk B. bread C. water （ ）8. —How old are you? —I’m ______. I’m in Grade 3. A. fine B. happy C. nine （ ）9. —Look at the ______. It’s brown. A. dog B. red C. juice （ ）10. —What’s that? —It’s a ______. It can fly. A. duck B. bird C. cat （ ）11. —Touch your ______. —OK. A. book B. hand C. pen （ ）12. —I have a new bag. —______. It’s nice. A. Thank you B. Me too C. Wow （ ）13. —How many birds do you see? —I see ______. A. two B. red C. milk （ ）14. —Can I use your pen? —______. Here you are. A. Sure B. No C. Thank you （ ）15. —Good afternoon. —______. A. Good morning B. Good afternoon C. Goodbye 三、根据句意及首字母提示写单词（每小题1分，共10分） 1. I have a new p______. It’s red. 2. What c______ is your bag? It’s blue. 3. Let’s eat some b______. I’m hungry. 4. How m______ books do you have? I have four. 5. This is a c______. It’s black. 6. Drink some m______. It’s good for you. 7. My h______ is small. 8. I see a b______. It can sing. 9. I’m s______ years old. I like my school. 10. This is my f______. It’s big. 四、连词成句（每小题2分，共10分） 1. this, is, what (?) ________________________________ 2. color, is, it, what (?) ________________________________ 3. have, I, three, pens (.) ________________________________ 4. is, a, it, panda (.) ________________________________ 5. eat, let’s, bread, some (.) ________________________________ 五、情景交际（每小题2分，共20分） （ ）1. 当你想询问物品是什么时，你会说：A. What’s this? B. What color is it? C. How many? （ ）2. 当你想询问物品的颜色时，你会说：A. What’s this? B. What color is it? C. How old are you? （ ）3. 当你想表达“我有三支铅笔”时，你会说：A. I have three pencils. B. I see three pencils. C. How many pencils? （ ）4. 当你想向别人要一些果汁时，你会说：A. I have some juice. B. Can I have some juice? C. Thank you. （ ）5. 当你看到一只可爱的熊猫时，你会说：A. It’s a dog. B. Wow, it’s nice! C. I’m hungry. （ ）6. 当别人向你问好“Good morning.”时，你会回答：A. Good afternoon. B. Good morning. C. Goodbye. （ ）7. 当你想让别人触摸自己的脸时，你会说：A. Touch your face. B. Touch your hand. C. Look at your face. （ ）8. 当别人给你东西时，你会说：A. Here you are. B. Thank you. C. Sure. （ ）9. 当你想询问别人有多少本书时，你会说：A. How many books do you have? B. I have five books. C. What’s this? （ ）10. 当你想和别人一起吃面包时，你会说：A. I eat bread. B. Let’s eat some bread. C. Can I have some bread? 六、阅读理解（每小题3分，共15分） Hello, I’m Mike. I’m nine years old. I’m in Grade 3. I have a new schoolbag. It’s blue and white. I have four books, two pens and a pencil box in my bag. My favorite color is blue. I like animals. I have a toy panda. It’s black and white. I like to drink milk and eat bread. Today is a happy day for me. 根据短文内容，选择最佳答案。 （ ）1. Mike is ______ years old. A. eight B. nine C. ten （ ）2. Mike’s schoolbag is ______. A. blue and white B. black and white C. red and blue （ ）3. Mike has ______ books in his bag. A. two B. three C. four （ ）4. Mike’s favorite color is ______. A. white B. blue C. black （ ）5. Mike likes to drink ______. A. juice B. milk C. water 七、书面表达（10分） 根据提示，写5句话介绍自己（提示词：name, old, schoolbag, color, like） 1. ________________________________ 2. ________________________________ 3. ________________________________ 4. ________________________________ 5. ________________________________ 试题解析及答案（原创解析，贴合新课标考点） 一、选出下列单词中不同类的一项（每小题1分，共10分） 1. 答案：C 难度：易 知识点：1-3单元 学习用品类词汇与颜色类词汇辨析 分析：A（钢笔）、B（书包）均为学习用品类核心词汇，C（红色）是颜色类词汇，与学习用品类别不同，故选C。 2. 答案：C 难度：易 知识点：1-3单元 颜色类词汇与学习用品类词汇辨析 分析：A（蓝色）、B（黄色）均为颜色类核心词汇，C（书）是学习用品类词汇，与颜色类别不同，故选C。 3. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 动物类词汇与食物类词汇辨析 分析：A（猫）、B（狗）均为动物类核心词汇，C（蛋糕）是食物类词汇，与动物类别不同，故选C。 4. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 数字类词汇与动物类词汇辨析 分析：A（三）、B（五）均为数字类核心词汇，C（鱼）是动物类词汇，与数字类别不同，故选C。 5. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 身体部位类词汇与问候类词汇辨析 分析：A（头）、B（手）均为身体部位类核心词汇，C（你好）是问候类词汇，与身体部位类别不同，故选C。 6. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 饮品类词汇与动物类词汇辨析 分析：A（牛奶）、B（果汁）均为饮品类核心词汇，C（熊）是动物类词汇，与饮品类别不同，故选C。 7. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 数字类词汇与饮品类词汇辨析 分析：A（一）、B（四）均为数字类核心词汇，C（水）是饮品类词汇，与数字类别不同，故选C。 8. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 身体部位类词汇与食物类词汇辨析 分析：A（脸）、B（脚）均为身体部位类核心词汇，C（食物）是食物类总称，与身体部位类别不同，故选C。 9. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 动物类词汇与食物类词汇辨析 分析：A（鸟）、C（鸭子）均为动物类核心词汇，B（面包）是食物类词汇，与动物类别不同，故选B。 10. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 数字类词汇与动物类词汇辨析 分析：A（二）、B（十）均为数字类核心词汇，C（老虎）是动物类词汇，与数字类别不同，故选C。 二、单项选择（每小题1分，共15分） 1. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际及动物类词汇（panda） 分析：问句询问物品是什么，答语需填物品类词汇，结合后半句“It’s black and white”（它是黑白相间的），A（熊猫）符合特征，B（钢笔）、C（书包）均无此特征，故选A。 2. 答案：B 难度：易 知识点：1-3单元 情景交际及颜色类词汇（blue） 分析：问句询问颜色，答语需填颜色类词汇，结合后半句“It’s the color of the sky”（它是天空的颜色），B（蓝色）符合语境，A（红色）、C（黄色）均不符合，故选B。 3. 答案：B 难度：中 知识点：1-5单元 核心句型“How many+复数名词?”及名词复数 分析：问句中“How many”后接复数名词，A（书，单数）、C（铅笔，单数）均为单数形式，B（书，复数）符合语法规则，故选B。 4. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际及饮品类词汇（juice） 分析：问句请求得到某物，结合选项，A（果汁）是可饮用的物品，符合语境；B（钢笔）、C（猫）均不能“have some”（索要一些），故选A。 5. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际及身体部位类词汇（head） 分析：句意“这是我的______，它很小”，A（头）符合“小”的特征，且是身体部位类词汇；B（五，数字）、C（蛋糕，食物）均不符合句意，故选A。 6. 答案：A 难度：易 知识点：1-2单元 核心句型“My name is+姓名.” 分析：主语“My name”（我的名字）是单数，对应的be动词是“is”；B（are）用于复数主语，C（am）用于主语“I”，故选A。 7. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际及食物类词汇（bread） 分析：上句“I’m hungry”（我饿了），答语需填食物类词汇，A（牛奶，饮品）、C（水，饮品）均不能缓解饥饿，B（面包，食物）符合语境，故选B。 8. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 核心句型“How old are you?”的答语 分析：问句询问年龄，答语需用数字回答，A（好的）、B（开心的）均不回答年龄，C（九岁）符合三年级学生年龄，故选C。 9. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际及动物类词汇（dog） 分析：句意“看这只______，它是棕色的”，A（狗）是动物，可描述颜色；B（红色，颜色）、C（果汁，饮品）均不符合“看某物”的语境，故选A。 10. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际及动物类词汇（bird） 分析：问句询问物品是什么，结合后半句“It can fly”（它会飞），A（鸭子）、C（猫）均不会飞，B（鸟）会飞，符合语境，故选B。 11. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际及身体部位类词汇（hand） 分析：句意“触摸你的______”，A（书）、C（钢笔）均为学习用品，不能“触摸”；B（手）是身体部位，符合语境，故选B。 12. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（赞美物品） 分析：上句“I have a new bag”（我有一个新书包），结合后半句“It’s nice”（它很好看），A（谢谢）、B（我也是）不符合赞美语境，C（哇）用于表达赞美和惊讶，故选C。 13. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 核心句型“How many...?”的答语及数字词汇 分析：问句询问鸟的数量，答语需用数字回答，B（红色，颜色）、C（牛奶，饮品）均不是数字，A（两只）符合数量表达，故选A。 14. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（回应请求） 分析：问句“Can I use your pen?”（我能使用你的钢笔吗？），结合后半句“Here you are”（给你），可知是同意请求，A（当然可以）符合语境；B（不）、C（谢谢）不符合语境，故选A。 15. 答案：B 难度：易 知识点：1-2单元 情景交际（问候） 分析：上句“Good afternoon”（下午好），答语需对应回应“下午好”，A（早上好）、C（再见）均不对应，故选B。 三、根据句意及首字母提示写单词（每小题1分，共10分） 1. 答案：pen 难度：易 知识点：1-3单元 核心学习用品词汇pen 分析：根据句意“I have a new p______. It’s red.”（我有一支新的______，它是红色的）和首字母p，结合学习用品类词汇，填pen（钢笔），贴合单元重点词汇运用。 2. 答案：color 难度：易 知识点：1-3单元 核心句型“What color is...?” 分析：根据句意“What c______ is your bag? It’s blue.”（你的书包是什么______？它是蓝色的）和首字母c，结合询问颜色的核心句型，填color（颜色），是单元重点句型关键词。 3. 答案：bread 难度：易 知识点：1-5单元 核心食物类词汇bread 分析：根据句意“Let’s eat some b______. I’m hungry.”（我们一起吃一些______吧，我饿了）和首字母b，结合食物类词汇，填bread（面包），符合饥饿时进食的语境。 4. 答案：many 难度：易 知识点：1-5单元 核心句型“How many...?” 分析：根据句意“How m______ books do you have? I have four.”（你有多少本______书？我有四本）和首字母m，结合询问数量的核心句型，填many，构成“How many”（多少），是单元重点语法考点。 5. 答案：cat 难度：易 知识点：1-5单元 核心动物类词汇cat 分析：根据句意“This is a c______. It’s black.”（这是一只______，它是黑色的）和首字母c，结合动物类词汇，填cat（猫），符合动物描述的语境。 6. 答案：milk 难度：易 知识点：1-5单元 核心饮品类词汇milk 分析：根据句意“Drink some m______. It’s good for you.”（喝一些______吧，它对你有好处）和首字母m，结合饮品类词汇，填milk（牛奶），贴合生活场景运用。 7. 答案：head 难度：易 知识点：1-5单元 核心身体部位类词汇head 分析：根据句意“My h______ is small.”（我的______很小）和首字母h，结合身体部位类词汇，填head（头），符合身体部位描述的语境。 8. 答案：bird 难度：易 知识点：1-5单元 核心动物类词汇bird 分析：根据句意“I see a b______. It can sing.”（我看到一只______，它会唱歌）和首字母b，结合动物类词汇，填bird（鸟），符合“会唱歌”的特征。 9. 答案：seven 难度：易 知识点：1-5单元 核心数字词汇seven 分析：根据句意“I’m s______ years old. I like my school.”（我______岁了，我喜欢我的学校）和首字母s，结合数字词汇（1-10），填seven（七岁），贴合三年级学生年龄表达。 10. 答案：foot 难度：易 知识点：1-5单元 核心身体部位类词汇foot 分析：根据句意“This is my f______. It’s big.”（这是我的______，它很大）和首字母f，结合身体部位类词汇，填foot（脚），符合身体部位描述的语境。 四、连词成句（每小题2分，共10分） 1. 答案：What is this? 难度：易 知识点：1-5单元 核心句型“What’s this?” 分析：根据问号可知是疑问句，疑问词what（什么）开头，后接be动词is，再接主语this（这），句末用问号，符合询问物品的核心语境，可缩写为What’s this?。 2. 答案：What color is it? 难度：易 知识点：1-3单元 核心句型“What color is it?” 分析：根据问号可知是疑问句，疑问词what color（什么颜色）开头，后接be动词is，再接主语it（它），句末用问号，是询问颜色的核心句型。 3. 答案：I have three pens. 难度：易 知识点：1-5单元 核心句型“I have+数字+物品复数.” 分析：陈述句，主语I（我），谓语have（有），宾语three pens（三支钢笔），句末用句号，符合描述拥有物品数量的语境，兼顾数字与名词复数的运用。 4. 答案：It is a panda. 难度：易 知识点：1-5单元 核心句型“It’s a+物品.” 分析：陈述句，主语it（它），be动词is（是），表语a panda（一只熊猫），句末用句号，结合动物场景，符合介绍动物的语境，可缩写为It’s a panda.。 5. 答案：Let’s eat some bread. 难度：易 知识点：1-5单元 核心句型“Let’s+动词原形+其他.” 分析：祈使句，以Let’s（让我们）开头，后接动词原形eat（吃），再接宾语some bread（一些面包），句末用句号，符合邀请一起进食的语境。 五、情景交际（每小题2分，共20分） 1. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（询问物品） 分析：A（这是什么？）用于询问物品是什么，符合题干要求；B（它是什么颜色？）用于询问颜色，C（多少？）用于询问数量，故选A。 2. 答案：B 难度：易 知识点：1-3单元 情景交际（询问颜色） 分析：A（这是什么？）用于询问物品，B（它是什么颜色？）用于询问颜色，符合题干要求；C（你几岁了？）用于询问年龄，故选B。 3. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（描述物品数量） 分析：A（我有三支铅笔。）用于描述自己拥有的铅笔数量，符合题干要求；B（我看到三支铅笔。）用于描述看到的数量，C（多少支铅笔？）用于询问数量，故选A。 4. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（索要某物） 分析：A（我有一些果汁。）用于描述自己拥有果汁，B（我能要一些果汁吗？）用于向别人索要果汁，符合题干要求；C（谢谢。）用于表达感谢，故选B。 5. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（赞美动物） 分析：A（它是一只狗。）描述错误，B（哇，它真好看！）用于赞美熊猫，符合题干要求；C（我饿了。）与场景无关，故选B。 6. 答案：B 难度：易 知识点：1-2单元 情景交际（问候回应） 分析：A（下午好。）回应下午问候，B（早上好。）回应上午问候，符合题干要求；C（再见。）用于告别，故选B。 7. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（指令动作） 分析：A（触摸你的脸。）符合题干“让别人触摸自己的脸”的要求；B（触摸你的手。）指令错误，C（看你的脸。）动作不符，故选A。 8. 答案：B 难度：易 知识点：1-2单元 情景交际（表达感谢） 分析：A（给你。）用于递给别人东西，B（谢谢。）用于收到别人东西时表达感谢，符合题干要求；C（当然可以。）用于回应请求，故选B。 9. 答案：A 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（询问物品数量） 分析：A（你有多少本书？）用于询问别人拥有的书的数量，符合题干要求；B（我有五本书。）用于回应数量，C（这是什么？）用于询问物品，故选A。 10. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 情景交际（邀请进食） 分析：A（我吃面包。）用于描述自己进食，B（我们一起吃一些面包吧。）用于邀请别人一起吃面包，符合题干要求；C（我能要一些面包吗？）用于索要面包，故选B。 六、阅读理解（每小题3分，共15分） 1. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 数字词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“I’m Mike. I’m nine years old.”（你好，我是迈克。我九岁了）可知，迈克九岁，A（八岁）、C（十岁）均不符合短文内容，考查数字词汇的理解与运用。 2. 答案：A 难度：易 知识点：1-3单元 颜色词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“I have a new schoolbag. It’s blue and white.”（我有一个新书包，它是蓝白相间的）可知，书包是蓝白相间的，B（黑白相间）、C（红蓝相间）均不符合短文内容，考查颜色词汇的细节匹配。 3. 答案：C 难度：易 知识点：1-5单元 数字词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“I have four books, two pens and a pencil box in my bag.”（我的书包里有四本书、两支钢笔和一个铅笔盒）可知，迈克有四本书，A（两本）、B（三本）均不符合短文内容，考查数字词汇在语境中的运用。 4. 答案：B 难度：易 知识点：1-3单元 颜色词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“My favorite color is blue.”（我最喜欢的颜色是蓝色）可知，迈克最喜欢的颜色是蓝色，A（白色）、C（黑色）均不符合短文内容，考查颜色词汇的细节理解。 5. 答案：B 难度：易 知识点：1-5单元 饮品词汇及短文细节理解 分析：根据短文中“I like to drink milk and eat bread.”（我喜欢喝牛奶和吃面包）可知，迈克喜欢喝牛奶，A（果汁）、C（水）均不符合短文内容，考查饮品词汇的细节匹配。 七、书面表达（10分） 评分标准：1. 每句话语法正确、句意完整，得2分；2. 语法错误1处扣1分，句意不完整扣1分；3. 未使用提示词，每缺少1个扣1分；4. 书写规范，无拼写错误，额外加1分（总分不超过10分）。 参考范文： 1. My name is Lily. 2. I’m eight years old. 3. I have a new schoolbag. 4. Its color is pink. 5. I like my schoolbag very much. 知识点：1-5单元 核心句型（My name is... / I’m... years old. / I have...）、核心词汇（name, old, schoolbag, color, like），贴合2024秋新课标“语言运用”要求，融入日常自我介绍场景，考查学生简单句组织能力和词汇运用能力，符合三年级学生写作水平，无复杂句式，贴合学生认知水平。 学科网（北京）股份有限公司 $