广东深圳坪山区2025—2026学年第二学期学科素养期中诊断 八年级生物（第六单元）

动物都是体外受精 B.家蚕和蝗虫是无性生殖,青蛙是有性生殖 C.三种动物在发育过程中都有蜕皮现象 D.三种动物的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 八年级生物第1页(共6页) 了。如图是国家一级保护动物一黑验琵凳的鸟卵结构示意图,图中0~⑧为鸟卵的各结构。其中, 胚胎发育的场所、为胚胎发有提供氧气的结构分别对应下列哪一组? A.①、⑧ B.③、④ ⑧ C.②、⑦ D.⑤、⑥ 传害马站。社团成员化身为“装因镇探”,通过分析各种遗传现象,破译隐藏在生命密码背后的建 传规律 6. 社团学生在参观豌豆杂交实验田时,发现豌豆具有多种不同的性状。下表中所记录的性状,属于 相对性状的是( 选项 B D 豌豆 豌豆植株 豌豆花 豆粒 种子 性状 高大、粗壮 紫色、蝶形 饱满、绿色 圆粒、皱粒 7. 在观察豌豆根尖细胞水久装片时,小琳发现细胞核中存在着一些能被碱性染料染成深色的物质, 其结构如图所示。下列有关说法中正确的是( ) A.①主要存在于细胞质中 B.①和②上都具有遗传效应的片段,称为基因 C.在细胞分裂过程中,③的变化最明显 D.正常人体的所有细胞中,③的数量都为46条 8.在探究基因与性状关系的活动中,实验小组按照如下步骤获得了发绿光的小鼠。请结合图分析, 下列有关叙述错误的是( A.该实验过程运用了转基因技术 颜 A5 B.小鼠表现出的绿色荧光性状是由转入的绿色 一及机水四色现龙经色都四 一风限小以受程月 一里复且丝基国到受维单包贝生 荧光蛋白基因控制的 C.绿色荧光蛋百基因可随生殖细胞传递给子代 》 3 D.如果将该基因转入的是小鼠的体细胞,则绿 一作导复陆台8性入代作设置保内 一双调可红现金目色观无的前日 量 色荧光性状可以遗传给后代 9.同学们使用计算机模拟重现了孟德尔豌豆杂交实验。下列有关分析正确的是( A.子一代高茎豌豆的基因组成与纯种高茎豌豆完全相同 B.子一代高茎豌豆中,纯合子与杂合子的比例约为1:2 C.将子一代高茎豌豆与茎豌豆杂交,后代全部为高茎 D.子二代中出现的矮茎豌豆属于不可遗传的变异 10.“国宝”熊猫的性别决定方式与人类相似。大熊霜体细胞中有21对染色体,雌性大熊猫一个正常 卵细胞的染色体组成是(了 A.10对+X B.20对+X C.20条+X D.20条+X或20条+Y 八年级生物第2页(共6页) 11.同学们用黑白围棋子模拟生殖细胞,探究生男生女的概率。1号盒中装入20枚黑围棋,2号盒中 装入白围棋、黑围棋各0枚:从两个盒中各随机抽取1枚棋子组合,每组实验抽取20次,共进 行7组实验,实验结果记录如下表。下列有关理解正确的是( ) 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 总计 甲(黑黑组合》 11 12 10 2 9 8 14 71 乙(黑白组合) 9 8 10 13 11 12 6 69 Aㄧ号盒中黑围棋子模拟的是含有“Y”染色体的卵细胞 B.2号盒中黑白围棋子数量相等,模拟男性产生两种精子的数量相等 C.每次抽取后不需要放回,因为抽取一次少一次更付合真实的生殖过程 D.表格中大部分组实验甲和乙的组合比都不是1:1,说明生男生女概率不相等 12.在探究花生果实大小的变异实验中,制定和实施计划时采取的措施不正确的是() A.对花生果实进行随机取样 B.选取的样品数量少于10粒 C.选择并设计合适的测量工具与测量方法 D.用曲线图或直方图呈现测量结果 13.针对花生果实大小的变异所绘制的曲线图,下列理解错误的是() 。一大花生果实的长度 20 - 一小花生果实的长度 6 10 123456789101112131415161718192021222324252627282930 花生果实序号 A.大花生果实的平均长度比小花生果实长,这是由基因决定的可遗传性状 B.大花生品种中存在小果实,小花生品种中存在大果实,说明变异在生物界普遍存在 C.若将小花生种植在肥沃的土壤中,其果实大少一定会超过大花生的平均长度 D,图中两条曲线重合区域是花生果实大小的变异受环境形响的体现 14.遗传密码站的“变异博物馆”中展示了多个变异实例。下列实例中属于可遗传变异的是() A.长期在户外工作的人皮肤变黑 B.经太空诱变培育的太空椒果实更大 C.单眼皮的人通过手术变成了双眼皮 D.因水肥充足而颗粒饱满的水稻 15.同学们整理出的地中海贫血症的遗传图谱中,I、 、川分别表示三代人,相应基团用D、d表示。 下列叙述中正确的是( A.从遗传图谱可知,地中海贫血症是一种显性遗传病 3 B. 3的基因组成是Dd o 门正常男 34 56 O正常女 C.II的基因组成是Dd, 4的基因组成是DD或Dd n凸 0 b 圆患病男 D. 5和 6再生一个孩子,是正常的概率是100% 78 91011 忠病女 八年级生物第3页(共6页) 时光回溯站。通过模拟化石花拙和互动装置,“穿越”回亿万年前的地球,探寻生伞的起源和逃化的 足迹。 16.生命的起源和进化是生物学领域长期探素的重要问题,下列叙述中错汊的是(】 A,原始海洋是原始生命的握篮 B,生物通过遗传、安异和自然选择,不断进化 C.米勒实验证明无机物形成有机物 D原始大气中含有水蒸气、氧气氨、甲烷等气体 17,在时光回溯站的“化石陈列馆”中,科学家在不同地层中发现了如图所示的丝一∠》 石序列。从该化石序列推断正确的是() A.可以看出,生物进化的顺序是:从植物到动物 B.在最晚地层中,没有低等动物的化石 C.从生活环境来看,生物由简单向复杂进化 D.在古老地层、晚近地层中的生物,现在也有一些存活 出 18。长颈鹿的长颈被认为是长期进化的结果。下列关于长颈鹿进化过程的阐述错误的是( A.长项颈吨主动选择了有利变异以适应环境变化 巴默 B.①表示长颈鹿祖先的到在长度上存在差异 C.②表示有利变异保存,不利变异淘汰 龇 刑 不利变异狱 D.③表示有利变异逐代积累和加强 2 和请共处站。社团成员来到生物多样性保护基地,通过数据分析和紫例学习,深入认识生物多样性的 内涵及其面临的成胁,并探索相应的保护策略。 19.在探究活动中,同学们收集了如下数据:全球近80%的原始森林已遭到破坏:近两个世纪以来, 鸟类和哺乳类的人为灭绝速度比自然灭绝速度快了100~1000倍,每年约有6万平方千米的士地 荒漠化。这些数据共同说明的问题是《 A.生物多样性正面临严重的威胁 B.人类活动对自然环境的影响微不足道 C,生物多样性丧失只发生在发展中国家 D.环境破坏只影响野生动物,与人类无关 20.生命的延续和发展需要每一代人的努力。作为中学生,下列做法中能够为保护生预多样性做出贡 献的是( ①参加植树造林活动 ②不吃受保护的野生动物 (⑧把珍稀植物挖回家种植 ④向家人宜传保护生物多样性的知识⑤不随意丢弃垃圾,减少环境污染 A.①②③④⑤ B.①②④⑤ 6.②③④⑤ D.①②③⑤ 二、非选择题(本大题共4小题,除标注外,其余每空1分,共25分) 21.(6分) 生命的起源与生物进化—一当新证据逃到旧理论 资料一:RNA能自我复制,米勒实验只是故事的开始: 1953年,米物模拟原始地球环境,证实了无机小分子可以合成氨基酸等有机小分子、但有一 个关键问题始终未得到解决:有机小分子如何流化出具备自我复制能力的生命系统? 2025年,英国科学家发现一种仅由45个核苷酸组成的RNA分子(代号QT45).在适宜条件下, QT45能近手完成自我复制一即它自己就能催化合成出新的RNA链,不需要蛋白质酶的帮助. 这为“RNA世界”假说提供了关健证据:在生命起源初期、RNA可能同时扮演了遗传物质和催 化剂的双重角色。 八年级生物第4页(共6页) 资料二:“江川生物解”换战“寒式纪大爆发”。 化石记录显示,复杂的多细胞动物增被认为在54亿年前的寒式纪大爆发”中突然大量出现。 但我四科学家在云南发现的江川生物辉 化石,将复杂动物的存在时同向前推到了的5,55亿年 前的埃迪卡拉纪。这些化石中保存了多种形态复奈的动物遗弑,表明在寒武纪之前,动物世界已 经有了一定程度的繁荣。这一发现并不意味着“寒成纪大爆发”不存在。事实上,来成纪她层中 的化石种尖和数量仍然远超埃迪卡拉纪,更合理的解释是复杂动物的起源时间比过去认为的更平, 但它们的大辐射(快速多样化)事件依然发生在寒式纪. 资料三:从“长尾”到短尾”一“政和八闲乌”带来的新认知, 传统观点认为,具备现代乌臭身体构型(如短尾、发达胸骨)的岛类,最早出现于约12亿年前, 但我国福建发现的“政和八闽鸟~化石,将这类乌奥的起源时间向前推至14亿年前.更有研究表明14 亿年前,长尾巴这一待征仍在乌类中存续了数千万年,此后短尾巴特征才返逝成为鸟类的主流性状。 (1)根据资料一,“RNA世界”假说认为,原始生命可能以_作为遗传物质和催化剂 (2)资料二中,“江川生物群”的发现表明安幼物的出现时间比寒武纪大爆发要更 选填“早”或“晚”)。请结合所学知识,分所现今云南仍能发现远古动物化石的佩因有 (可多选)。 A.云南当时的环境适宜形成化石并保存完好 B.地壳活动,较为古老久远的化石移动到浅层 C.云南气候湿润,水流冲刷,深层化石露出来 D,科学家对化石长期的研究、寻找和挖掘 (3)资料三中,将现代鸟类身体构型的出现时间向前推的最直接、最f要的证据是_化石。 鸟类存在长尾与短尾的差异,这属于生物的现象。请从结构与功能相适应的角度, 解释现今多数鸟类为短尾的原因: 22.(5分)月季花因花色丰高、形态多样、四季常开,深受人们喜爱。生活中,人们常用杆插的方法 繁殖月季。生物兴趣同学为了探究用不同部位的茎段进行扦插,成活案是否存在差异,开展了如 下探究实验: 基部枝条 中部枝条 顶部枝条 项部枝条 二中部枝条 一基部枝条 第1组 第2组 第3组 步骤一:从同一月季植林上剪取基部、中部和顶廊的三个茎段,每个茎段都有两个节,将茎段下 方斜切,上方平切,只留上面节上的一片叶,做成插条(注意不要损伤插条上的芽) 步骤二:取三个相同的玻璃客器,编号为第1组、第2组、第3组,分别加入一个插条及等量的 扦插基质,按照图示的方法进行扦插、 步骤三:将三组装置都放在相同且温暖适宜的环境中,定期观察并记录插条的生根数量 请回答下列问题: (1)月季的扦插属于 一一(选填“有性”或“无性”)生殖。 (2)生物兴趣小组将插条茎段下方斜切,目的是 八年级生物第5页(共6页) (3)三组装置使用等量的杆插基质,并放在相同且温暖适宜的环境中,日的是 (4)该实验设计方案中有一些不科学之处,请你指出: (5)若最终三组插条均未生根存活,请分析可能的原因: 。 (答出一点即可) (答出一点即可) 23.(6分)生物通过生殖和发育,使生命在生物圆中得以延续和发展,让自然界生机盎然。下图是部 分动植物生殖发育的示意图,请据图回答下列问题: 服爪 (1)A图中的②是 可发育成B图中的[ (2)C图中嫁接成活的植株所开的花是 (选填“蟹爪立》或“仙人掌”),该嫁接技 术成功的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。 (3)D图是伊蚊的生殖和发育过程,其发育方式为 请说明清除积水可有效阻止伊 蚊繁殖的科学依据: 24.(8分)中科院“长寿稻”培育日志. 2023-2027年科研记录摘要:韩斌院士团队在海南试险基地研究发现,野生稻为多年生(茎杆 甸匐),栽培稻为一年生(茎秆直立)。该团队通过杂交实验探究这一性秋差异的遗传机制,最 终锁定EBT1基因(决定野生稻多年生特性的关健基因),并利用该基因实现水稻“返祖”改良, 培育出多年生“长寿稻”。(研究流程如图所示) 提取即复生长基国 聚合 自交 图位克隆技术 F2 锁定EBT1基因 类野生局 长寿稻