第四单元 做聪明的消费者（期末知识清单）四年级道德与法治下学期（统编版五四制）

四年级下册第四单元 做聪明的消费者 知识清单 1、 单元主题概述 本单元核心围绕学会理性消费、懂得珍惜劳动成果、自觉杜绝浪费展开，引导学生掌握购物常识与文明消费礼仪，区分刚需与欲望、践行合理适度消费，认清生活中各类浪费现象及其危害，树立勤俭节约、尊重劳动、做文明聪明消费者的意识。本单元包含三课内容：第 10 课《买东西的学问》教会学生看懂商品包装、生产日期、合格证等关键信息，识别正规商品标志；掌握实体店与网购的购物技巧，养成轻拿轻放、不随意拆封等文明购物习惯；树立消费维权意识，遭遇消费侵权时懂得合法维护自身权益。第 11 课《合理消费》引导学生区分生活必需品和想要的非必需品，克制攀比、跟风、虚荣的消费心理；明白 “由俭入奢易，由奢入俭难” 的道理，学会根据家庭实际情况量入为出、精打细算，做到不盲目消费、不过度消费。第 12 课《有多少浪费本可避免》聚焦餐桌粮食浪费、生活用品浪费、水电资源浪费等日常现象，让学生懂得浪费不仅消耗物资，更是对劳动者辛勤付出的不尊重；纠正 “浪费一点没关系”“节约与小孩无关” 等错误想法，明白节约是传统美德，从点滴小事做起主动杜绝浪费、践行勤俭节约。整体主题：掌握购物本领，文明理性消费；分清需求欲望，坚持合理开支；正视各类浪费，尊重劳动成果；养成节约习惯，做有素养、有担当的聪明消费者。 二、核心目标与素养指向 1. 道德修养：懂得尊重劳动者劳动成果，树立勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德；养成文明购物、理性克制、不攀比不虚荣的良好品行，自觉抵制浪费行为，形成正确的生活价值观。 2. 法治观念：了解商品消费相关常识，具备消费者维权意识；知道购物要守规则、讲文明，懂得依法维护自身合法消费权益，树立规则意识与法治意识。 3. 健全人格：学会区分生活必需与个人欲望，具备自我克制、理性选择的能力；能正确看待物质消费，不盲目跟风、不攀比炫耀，养成自律、节制、踏实朴素的生活态度。 4. 责任意识：认识浪费对资源、社会的危害，明白节约人人有责；从自身小事做起，践行光盘行动、合理消费、杜绝浪费，承担起珍惜资源、传承节俭家风与社会风尚的责任。 三、知识体系思维导图 四、核心知识清单 第 10 课 买东西的学问 1.正规商品包装必备信息 正规商品外包装上必须有：厂名、厂址、生产日期、保质期、使用说明、质量合格证等重要信息，购买食品尤其要看生产日期和保质期，不买三无产品。 2.常见商品标识 认识绿色食品标志等正规认证标识，有正规标识的商品质量更有保障。 3.购物避免麻烦的方法 ① 到正规商场、超市、官方网店购物； ② 购物后保留小票、发票等购物凭证； ③ 网购要看店铺资质、用户评价、商品详情，不盲目下单； ④ 不购买无生产日期、无厂家、无合格证的三无商品。 4.文明购物的行为要求 ① 语言文明：使用 “请、谢谢” 等礼貌用语； ② 行为文明：轻拿轻放商品，不随意拆包装、不乱捏水果、试用商品后放回原位； ③ 遵守商场规则，不吵闹、不任性。 5.不文明购物的危害 损坏商品、给商家和工作人员增加负担，破坏公共秩序，也是不道德的行为。 6.消费维权意识与方法 ① 购物遇到质量问题、商家侵权，要有维权意识； ② 先和商家礼貌协商退换； ③ 协商无果可向消费者协会、市场监管部门求助； ④ 面对无故搜查书包、强行捆绑消费等行为，要学会拒绝并寻求大人帮助。 ⑤《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。消费者申诉举报电话：12315。 7.【拓展】：什么是三无产品？我们为什么不能买三无产品？ 三无产品指无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的商品。三无产品质量没有保障，可能存在安全隐患，危害身体健康，出了问题也找不到商家负责，所以坚决不能购买。 8.【拓展】：购物后为什么一定要保留发票和小票？ 发票、小票是购物凭证。如果商品出现质量问题，凭小票和发票才能退换货、进行维权；没有凭证，商家容易拒绝负责，自身合法权益就无法保障。 第 11 课 合理消费 1.分清需要和想要 生活物品分为生活必需品和自己想要的奢侈品、非必需品。必需品是生活离不开的；想要的只是喜欢、羡慕，不是必须要买的。 2.学会克制购物欲望 看到喜欢的东西不能立刻就买，要学会自我克制，不任性、不跟风、不冲动消费。 3.常见不合理消费心理 攀比心理、爱慕虚荣、跟风盲从、追求名牌、为了面子盲目消费，都属于不健康的消费心理。 4.合理消费的含义和重要性 （1）含义：根据家庭经济情况和实际需求花钱，精打细算、量入为出，不浪费、不铺张，不盲目追求高档和名牌。 （2）重要性：学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。 5.“由俭入奢易，由奢入俭难” 习惯从节俭变成奢侈很容易，从奢侈再变回节俭却很难；要从小养成节约、朴素、不浪费的消费习惯。 6.怎样做出正确购物选择 ① 先想自己是不是真的需要。 ② 和同类商品做比较，不盲目追求贵的、名牌的。 ③ 体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求；听从父母合理建议，不缠着家长乱买东西。 ④ 既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。 7.合理消费的好处 节约家庭开支，养成自律懂事的好习惯，尊重父母劳动付出，形成勤俭节约的好品德。 8.过度消费的坏处 浪费钱财、养成攀比虚荣的坏习惯，造成资源浪费，还会养成大手大脚、不懂珍惜的毛病。 9.【拓展】：我们应该怎样区分 “需要” 和 “想要”？ 需要是生活学习必不可少、没有就会受影响的东西；想要只是自己喜欢、羡慕、看着别人有也想拥有，但有没有都不影响正常生活学习。买东西前先分清，就能做到不盲目消费。 10.【拓展】：小学生怎样从小培养合理消费的好习惯？ 不乱要零食玩具，不攀比名牌；零花钱合理规划，不一次性花光；买东西先思考是否真的需要，听从家长建议，从小懂得节约、体谅父母劳动辛苦。 第 12 课 有多少浪费本可避免 1.生活中常见的浪费现象 ①餐桌上的浪费：挑食剩饭、饭菜点太多吃不完、随意倒掉食物。 ②日常物品浪费：文具随意丢弃、书本乱撕乱用、新买物品随意丢弃。 ③资源浪费：随手浪费水电、水龙头不关紧、长时间空开电灯空调。 ④购物浪费：一次性购买过多食品，过期变质造成浪费。 2.浪费的本质 浪费不仅是浪费钱财，更是浪费自然资源，不尊重劳动者的辛勤劳动成果。 3.粮食来之不易 每一粒粮食都经过农民播种、育秧、田间管理、收割、碾米等许多工序，凝聚无数人的辛苦付出，应当珍惜粮食。 4.容易被忽视的小浪费 少量剩饭、半瓶矿泉水、随手丢弃小文具、不关电器等，单次看似不多，日积月累会变成巨大浪费。 5.生活中错误的浪费观念 ①稍微浪费一点没关系； ②自己花钱买的，浪费和别人无关； ③节约是大人的事，和小孩子没关系； ④我一个人节约没用。 6.勤俭节约的意义 勤俭节约是中华民族传统美德；节约资源能保护环境、减轻家庭负担，也是有教养、懂感恩的表现。 7.怎样避免浪费、践行节约 ①吃饭践行光盘行动，不挑食、不剩饭； ②按需做饭、按需点餐，不铺张； ③按需购买食品，不囤积，避免过期浪费； ④节约水电，随手关灯、关水龙头； ⑤爱惜文具、书本、生活用品，修补再利用； ⑥从点滴小事做起，自觉抵制浪费。 8.【拓展】为什么说扔掉半瓶矿泉水不只是浪费几块钱？ 一瓶矿泉水要经过取水、加工、灌装、运输、售卖等很多环节，凝聚了水资源和众多劳动者的付出，还会产生塑料瓶的资源消耗和环境污染，不只是浪费金钱。 9.【拓展】小学生在日常生活中可以用哪些小事做到杜绝浪费？ 吃饭不剩饭、践行光盘；按需买零食文具，不盲目多买；随手关灯关水；爱惜书本文具，不随意丢弃；不攀比铺张，从小养成节约习惯。 5、 综合能力练习 一、填空题 1.正规商品的外包装上一般有________、________、使用说明等信息。 2.我们不能购买无生产日期、无厂家、无合格证的________产品。 3.购物时要文明，要________商品，不随意________包装，不乱捏果蔬。 4.购物后要保留________、________，方便出现质量问题时维权。 5.消费时我们要分清________和________，不盲目跟风购买。 6.古话说：由俭入奢易，____________。 7.浪费是对________劳动成果的不尊重，也浪费了________。 8.吃饭不剩饭菜，践行________行动，是节约粮食的表现。 9.面对商家侵权行为，我们要有________意识，学会维护自身合法权益。 10.勤俭节约是中华民族的________。 二、判断题（对的打√，错的打 ×） 1.买零食只看好不好吃，不用看生产日期和保质期。（ ） 2.网购可以随便下单，不用看店铺资质和评价。（ ） 3.试用完商品要放回原位，做文明顾客。（ ） 4.别人有名牌书包，我也要让妈妈买，这是合理消费。（ ） 5.喜欢的东西就一定要买，不用考虑需不需要。（ ） 6.小小的一点浪费没关系，不用太在意。（ ） 7.节约是每个人的责任，小学生也要做到勤俭节约。（ ） 8.半瓶水喝不完可以直接扔掉，不算浪费。（ ） 9.遇到超市无故翻包，我们要学会拒绝并寻求帮助。（ ） 三、选择题 1.购买食品首先要看（ ） A. 价格 B. 生产日期和保质期 C. 包装好看 2.下面属于文明购物行为的是（ ） A. 随意拆开商品包装 B. 轻拿轻放商品 C. 买水果乱捏乱按 3.下列属于生活必需品的是（ ） A. 课本、文具 B. 网红玩具 C. 名牌饰品 4.“自己花钱买的，浪费一点没关系” 这种想法（ ） A. 正确 B. 错误 C. 无所谓 5.遇到商品质量有问题，首先应该（ ） A. 自认倒霉 B. 找商家协商 C. 大闹商店 四、简答题 1.什么是三无产品？我们为什么不能购买？ 2. 怎样做一名文明的小顾客？ 3. 生活中如何区分 “需要” 和 “想要”？ 4. 身边有哪些常见的浪费现象？（至少写出 4 条） 5. 小学生可以怎样践行勤俭节约、杜绝浪费？ 五、辨析题 1.小明说：“现在生活条件好了，浪费一点粮食根本不算什么。” 你同意他的说法吗？为什么？ 2. 小红看到同学都买了新款文具，自己也非要缠着家长买，请问她的做法对吗？应该怎么做？ 参考答案 1、 填空题 1.厂名、厂址、生产日期、保质期 2.三无 3.轻拿轻放、拆开 4.小票、发票 5.需要、想要 6.由奢入俭难 7.劳动者、自然资源 8.光盘 9.维权 10.传统美德 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 三、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 四、简答题 1.三无产品：无生产日期、无生产厂家、无质量合格证。 不能买的原因：质量无保障，存在安全隐患，危害健康，出了问题无法维权。 2.①使用礼貌用语；②轻拿轻放商品；③不随意拆包装、不乱捏商品；④试用商品放回原位；⑤遵守商场秩序。 3.需要：生活、学习必不可少，没有会影响正常生活； 想要：只是自己喜欢、羡慕，别人有自己也想要，不买也不影响生活。 4.餐桌剩饭剩菜、随意倒掉食物；随手浪费水电；文具书本随意丢弃；一次性购买太多食品导致过期浪费；喝不完的瓶装水随手扔掉等。 5.践行光盘行动，不挑食剩饭；按需购物，不攀比、不跟风；节约水电，随手关灯关水龙头；爱惜文具书本，废物再利用；从小事做起，养成节约习惯。 五、辨析题 1.不同意。粮食来之不易，凝聚农民辛勤劳动；浪费是不尊重劳动者成果；勤俭节约是传统美德，无论生活多富裕都不能浪费粮食。 2.不对。这是盲目攀比、不合理消费。应该分清需要和想要，不跟风攀比，根据实际需求理性消费，体谅父母劳动的辛苦。 七、靶向积累清单 核心概念识记 1.正规商品：包装有厂名、厂址、生产日期、保质期、合格证、使用说明。 2.三无产品：无生产日期、无厂家、无合格证，不能购买。 3.购物凭证：小票、发票，用于售后退换和维权。 4.文明购物：礼貌用语，轻拿轻放，不拆包装、不随意捏选商品。 5.消费维权：遇商品质量或侵权问题，协商解决，必要时寻求相关部门帮助。 6.必需品：生活学习离不开，必须要买。 7.非必需品：只是喜欢羡慕，可有可无，不必盲目购买。 8.合理消费：按需购买、量力而行，不攀比、不跟风、不虚荣。 9.由俭入奢易，由奢入俭难：节俭变奢侈容易，奢侈变回节俭很难，要从小节俭。 10.浪费：糟蹋粮食、物品、水电，不尊重劳动者成果，损耗资源。 11.隐形浪费：小浪费不起眼，日积月累损失很大。 12.勤俭节约：传统美德，珍惜资源、杜绝浪费，从小事做起。 13.光盘行动：不剩饭、不剩菜，珍惜粮食。 14.错误观念：浪费无所谓、节约与自己无关、攀比消费，都是错误想法。 易错点提醒 易错点类别 易错知识点 正确认知 易错原因 购物常识 买食品只看价格和包装，不看生产日期、保质期 购买食品必须先看生产日期和保质期，过期商品不能买 只注重外表和价格，缺乏安全意识 商品辨别 认为便宜的小商品不用区分是不是三无产品 任何商品都不能买三无产品，存在安全隐患，无法维权 觉得小东西无所谓，忽视安全隐患 文明购物 购物时随意拆开商品包装、用手乱捏水果 文明购物要轻拿轻放、不拆新包装、不随意揉捏商品 只考虑自己挑选方便，不顾及他人和商家 消费维权 买到劣质商品自认倒霉，不懂得维权 保留购物小票、发票，先和商家协商，协商不成可求助相关部门 缺乏维权意识，不知道自己有消费者权益 消费区分 把 “想要” 的东西都当成 “需要”，非要家长买 需要是生活必备；想要只是喜欢、羡慕，可买可不买 分不清需求和欲望，容易攀比跟风 消费观念 看到同学买名牌、新款文具，自己也要跟风购买 不攀比、不虚荣，根据实际需求和家庭情况理性消费 虚荣心强，盲目从众 古语理解 不理解 “由俭入奢易，由奢入俭难” 含义 节俭变奢侈容易，奢侈变回节俭很难，要从小养成节俭习惯 只记句子，不懂道理 浪费认知 认为少量剩饭、半瓶水、一点文具不算浪费 小浪费日积月累就是大浪费，任何浪费都不应该 只看当下多少，没有长远眼光 浪费观念 觉得自己花钱买的东西，浪费和别人没关系 浪费不仅浪费钱财，还消耗资源、不尊重劳动者成果 自私片面，没有节约和尊重劳动意识 责任认知 认为节约、不浪费是大人的事，和小学生无关 节约人人有责，小学生也要从小践行勤俭节约 推卸责任，缺乏责任意识 学科网（北京）股份有限公司 $