陕西榆林市靖边县靖边中学2024-2025学年度第一学期第二次月考 高一化学试题

靖边中学2024~2025学年度第一学期第二次月考 高一化学试题参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，计42分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．D 2．A 3．D 4．C 5．B 6．A 7．D 8．C 9．A 10．C 11．A 12．B 13．C 14．B 二、非选择题（本大题共4小题，计58分） 15．（14分）（1）（1分） 碱性（1分） （2）或碳酸钠（2分） （3）①（2分） ②C（2分） （4）①（2分） ②NaOH溶液（合理即可）（1分） 除去气体中未反应的（2分） ③c（1分） 16．（15分）（1）第4周期ⅥA族（2分） （2）Se（1分） （2分） （3）2:1（2分） 8（2分） （4）①（2分） ②（2分） ③（2分） 17．（14分）（1）A（2分） （2）过滤（1分） （3）吸附溶液中的有色物质（2分） （4）KSCN（2分） 由无色变为血红色（1分） （2分） （5）酸性条件下，能将还原（2分） （6）1.008（2分） 18．（15分）（1）圆底烧瓶（1分） （2分） （2）除去中的HCl气体（2分） 吸收尾气，防止污染（2分） （3）溶液先变红色后褪色（2分） （4）④（1分） （5）（2分） （6）溶液变为蓝色（1分） （7）除去a中未反应的，防止与KI反应，干扰实验（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 靖边中学2024~2025学年度第一学期第二次月考 高一化学试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Al—27 Cl—35.5 Fe—56 Se—79 第Ⅰ卷（选择题共42分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，计42分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．保护文化遗产，共筑中华之魂。下列文物的主要成分属于金属材料的是 A．北宋木雕罗汉像 B．阳春孔雀石 C．透雕双龙白玉壁 D．四周兽面纹青铜盉 2．下列在厨房中发生的变化，不涉及氧化还原反应的是 A．用榨汁机榨水果汁 B．燃烧天然气炒菜 C．食物长时间放置后变质腐败 D．清洗后潮湿的铁锅出现红棕色斑迹 3．金属钛对人体无毒且有惰性，能与肌肉和骨骼生长在一起，有“生命金属”之称。下列有关的说法正确的是 A．含有22个中子 B．核外有26个电子 C．和的质子数不同 D．和互为同位素 4．配制的NaCl溶液，部分实验操作如图。下列说法错误的是 A．实验中需要用电子天平称量5.85 g NaCl固体 B．①、②中玻璃棒的作用分别是引流、搅拌 C．图中实验操作步骤的顺序为④②①③ D．③中加蒸馏水到液面离容量瓶颈部的刻度线1~2 cm时，改用胶头滴管滴加 5．下列关于元素周期表结构叙述正确的是 A．最外层电子数相同的元素都在同一族 B．目前元素周期表中有4个长周期 C．除第1周期外，其他周期均有18种元素 D．碱金属元素是指ⅠA族的所有元素 6．在探究电解质溶液的导电性装置（如图所示）中，向某一电解质溶液中逐滴加入另一溶液的过程中，灯泡变化会出现“亮→灭→亮”现象的是 A．向澄清石灰水中通入至过量 B．向稀中逐滴加入溶液 C．向溶液中逐滴加入稀 D．向稀中逐滴加入溶液 7．下列物质的转化在给定条件下能实现的是 A． B． C． D． 8．下列各组离子一定能大量共存的是 A．含有大量的水溶液中：、、、 B．无色澄清溶液中：、、、 C．滴加紫色石蕊试液变红的溶液中：、、、 D．含大量的溶液中：、、、 9．设表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．和组成的混合气体中含有的原子数为 B．中含有的质子数为 C．溶液中含有的数目为 D．标准状况下，含有的电子数为 10．工业上用溶液刻蚀铜电路板的废液中主要含有、、、，实验室从废液中 回收某些物质的流程如下： 下列说法正确的是 A．“还原”后，溶液中存在的阳离子为、 B．“溶解”过程中Fe从0价变为+3价 C．滤液1、滤液2合并后通入过量的Cl2，重新获得FeCl3溶液 D．滤渣的成分为Fe和Cu 11．下列离子方程式书写正确的是 A．次氯酸钙溶液敞口放置在空气中： B．CuSO4溶液与Ba(OH)2溶液反应： C．钠与CuSO₄溶液反应： D．氧化铁与稀硫酸反应： 12．已知X、Y、Z、W为四种短周期主族元素，X元素原子核内没有中子，Y元素原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，Z元素原子失去1个电子后的电子层结构与氖原子相同，W元素原子得到1个电子后的电子层结构与氩原子相同。下列说法正确的是 A．X元素的原子不存在同位素现象 B．Y单质具有强氧化性 C．Z单质和W单质反应产生白色烟雾 D．W的单质为无色、无味的气体 13．下列装置或操作能达到实验目的的是 A．用装置甲检验某溶液中是否含 B．用装置乙制备Fe(OH)3胶体 C．用装置丙验证铁与水蒸气能发生反应 D．用装置丁在空气中加热金属钠 14．将等物质的量的Na和Al两种金属加入足量水中，共生成26.88 L（标准状况下）气体，下列叙述错误的是 A．金属Na无剩余 B．金属Al有剩余 C．所得溶液溶质为Na[Al(OH)4] D．Na的物质的量是0.6 mol 第Ⅱ卷（非选择题共58分） 二、非选择题（本大题共4小题，计58分） 15．（14分）“价类二维图”是我们认识物质性质、实现物质转化的重要工具，下图为钠及其化合物的“价类二维图”及部分转化关系（“→”表示两者间可以转化）。 （1）物质X的化学式为________，其属于________（填“酸性”、“碱性”或“两性”）氧化物。 （2）若将单质钠长期置于空气中，最终得到的物质是________。 （3）Na₂CO3和NaHCO3都是重要的化工原料。 ①图Ⅰ中，气球体积较大的是________（填化学式）。 ②图Ⅱ装置用来比较两者的热稳定性，其中试管________（填字母）中的澄清石灰水变浑浊。 （4）为证明过氧化钠可作供氧剂，设计了如图实验。 ①装置A中发生反应的离子方程式为________________________________________________。 ②装置D中加入的试剂为________，作用是________________________________。 ③证明过氧化钠可作供氧剂的实验现象是________（填字母）。 a．装置C中的淡黄色固体变为白色 b．装置D中无明显现象 c．装置E中收集到无色气体，该气体可以使带火星的木条复燃 16．（15分）硒在医学、健康、电子、化工、农业等领域应用广泛。工业上采用从含硒废料中提取硒，主要涉及的反应有： 反应1： 反应2： 回答下列问题： （1）在元素周期表中的位置为________。 （2）反应1中，还原剂是________（填化学式），用双线桥表示反应1中电子转移的方向和数目：________________________________。 （3）反应2中，氧化产物与还原产物的个数比为________；每生成158 g Se，转移________mol电子。 （4）工业上也常用硫酸化焙烧法提取硒，含硒阳极泥中的硒元素主要以硒和硒化亚铜（）的形式存在，工艺提取流程如下： ①已知是一种酸性氧化物，若用足量的溶液吸收烟气中的，反应生成一种盐，该盐的化学式为________。 ②整个工艺流程中可以循环利用的物质为________（填化学式）。 ③与浓反应的化学方程式为________________________________。 17．（14分）某化学兴趣小组对于生活中流传的“吃菠菜补铁”之说产生兴趣，设计实验进行相关探究。 （一）定性分析：该小组为了确定菠菜中铁元素的存在形式，设计如图实验方案： （1）灼烧过程中，会用到下列仪器中的________（填字母）。 A． B． C． D． （2）操作Ⅰ的名称为________。 （3）流程图中，加入活性炭的作用是________________________________________。 （4）甲同学取少量溶液B，先滴加________（填化学式）溶液，无明显现象，再滴加溶液，溶液________（填现象），证明该溶液中含有。用离子方程式表示的作用________________________。 （5）乙同学取少量溶液B于试管中，滴加酸性溶液，振荡后，溶液紫色消失，因此得出溶液B中含有。 丙同学认为乙同学的实验方法不严谨，理由是________________________________。 （二）定量测定：该小组为了准确测得菠菜中铁的含量，设计如图实验方案： （6）已知溶液的吸光度与溶液中关系如下图。该小组通过处理上述40 mL滤液使其中的铁元素全部转化为，从滤液中取出10 mL待测液，测得待测液吸光度位于图中X点，该菠菜中铁元素的含量为________mg/100 g。 18．（15分）某校化学兴趣小组为研究的性质，设计如图所示装置进行实验。 Ⅰ．小组同学在实验室利用下图装置制取并探究是否具有漂白性，其中装置C中a为干燥的红色滤纸，b为湿润的红色滤纸。 （1）盛装的仪器名称为________，该仪器内发生反应的离子方程式为________________________。 （2）装置B的作用是________________，装置E的作用是________________。 （3）装置D中观察到的实验现象为________________________________________________________。 （4）实验结束后，该组同学在装置C中观察到滤纸b红色褪去，但并未观察到“滤纸a无明显变化”这一预期现象。为达到这一目的，还需在装置B与C之间添加下列装置________（填序号）。 Ⅱ．小组同学为探究、、的氧化性强弱，重新收集制成氯水并进行如下实验。 【查阅资料】①淀粉溶液遇会变蓝。 ②稀溴水呈黄色，浓溴水呈红棕色，碘水呈棕黄色。 实验1 现象：溶液变为黄色 现象：溶液变为棕黄色 实验2 取试管a中的黄色溶液少许，加入KI溶液，再加入淀粉溶液 【分析与解释】 （5）实验1试管a中反应的离子方程式是___________________________________________。 （6）甲同学认为：实验2观察到__________________________现象，得出氧化性。 （7）乙同学对上述实验进行反思，认为实验2不能充分证明氧化性，他补做了实验3。 实验3 另取试管a中的黄色溶液少许，先加入足量的NaBr固体，充分振荡，然后加入KI溶液和淀粉溶液 补做实验3的目的是____________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $