河北2025-2026学年高二下学期4月份学情调研历史试卷课件（A版）

这是一份高中历史高二年级4月份学情调研课件，共54页，包含16道选择题和4道非选择题，覆盖中国古代至近现代及世界史内容，解析详细，提供材料分析、答案要点及核心素养导向的解题思路。 资料特色显著，以唯物史观为指导，如通过龙形象演变体现中华文明多元一体，结合时空观念对比不同时期历史事件，运用史料实证引用《史记》等文献，注重历史解释的逻辑辨析，渗透家国情怀。题目设计融合考古发现与跨文明比较，帮助学生提升解题能力和核心素养，为教师提供学情诊断和教学素材。

1 A版 2 本试卷共8页，20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 历 史 A版 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的 四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.考古发现，距今约8000—7800年前的内蒙古小山遗址龙图蛇身卷曲带鳞， 与猪、鹿、鸟首图案共生；距今约6000年前的湖北焦墩遗址的龙形遗存，蛇 身之上生牛头，龙口大张、尾端上卷。距今约4500年，龙的形象逐渐融合了 鹿角、山羊须、兽足、鱼鳞等多种动物特征。龙形象的这一演变过程反映出 ( ) A.龙文化是中华文化的核心精神标识 B.各部落图腾信仰的渐进式融合历程 C.中华文明多元一体的文化整合轨迹 D.神灵形象从多元到统一的演变趋势 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4 [解析] C项正确：题干龙形象从各地区独立的原始图腾（如小山遗址的 蛇身带鳞龙、焦墩的牛头龙）发展为融合多种动物特征的复合形象，体 现了不同区域文化在长期交流中逐步融合的过程，龙形象演变所反映的 多地域、多族群文化交融并走向统一的历史进程，与考古发现高度契合。 它既承认早期文化的多样性，又指出后期趋向统一的整合趋势，符合多 元一体的中华文明发展主线。A项错误：龙文化虽重要，但“核心精神标 识”属过度拔高，题干未体现其在中华文化中的核心地位。B项错误：侧 重“图腾信仰”的融合，范围过窄，未能涵盖更广泛的文化整合。D项错 误：局限于神灵形象演变，忽略了龙作为文化符号的社会整合功能。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 2.据《周礼·春官》记载：“乃立春官宗伯，使帅其属而掌邦礼。”西周如 此重视礼乐制度的目的是( ) A.规范社会等级秩序 B.满足天子个人喜好 C.维护中央集权体制 D.宣示政权的合法性 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 [解析] A项正确：题干要求选择西周重视礼乐制度的核心目的，根据所 学可知，西周礼乐制度通过规范不同阶层的礼仪、乐舞等，明确等级差 异，其核心目的是规范社会等级秩序，巩固统治。B项错误：礼乐制度 是维护统治的重要工具，并非单纯为满足天子个人喜好。C项错误：西 周没有形成中央集权体制。D项错误：宣示政权合法性是礼乐制度的作 用之一，但并非核心目的。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 3.下表所示为先秦时期的部分政治理念。据此可知( ) 观点 出处 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下 《论语·宪问》 （天下）定于一 《孟子》 唯以其能一同天下之义，是以天下治 《墨子》 进兼天下，为天下主，令行禁止于天下 《韩非子》 天下为一，诸侯为臣，通达之属莫不服从 《荀子》 何言乎王正月？大一统也 《春秋公羊传》 修其教不易其俗，齐其政不易其宜 《礼记·王制》 A.先秦各学派的政治分歧逐渐消失 B.法家思想逐渐占据主流 C.“大一统”根植于悠久的历史传统 D.文化认同意识不断增强 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 [解析] C项正确：题干展示了春秋战国时期不同思想家对于“大一统”的 观点，据此可知“大一统”根植于悠久的历史传统，所以该选项正确。A 项错误：先秦各学派的政治分歧始终存在，所以该选项错误。B项错误： 从材料无法得出法家思想是否逐渐占据主流，所以该选项错误。D项错 误：文化认同并非所引观点的共同之处，所以该选项错误。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 4.秦始皇二十八年（前219），秦军征伐百越时因后勤补给受阻，“以卒 凿渠而通粮道”，修建了连接长江与珠江两大水系的灵渠，后世称其为 “三楚两粤之咽喉”。这表明灵渠的修建( ) A.解决了秦军进军岭南的后顾之忧 B.有助于秦朝统一岭南地区 C.意在推动中原与岭南的文化交流 D.促进了南方经济迅速发展 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 [解析] B项正确：秦始皇二十八年（前219），秦军南征百越受阻于后勤 补给困难，遂“以卒凿渠而通粮道”，即动用士兵开凿灵渠，打通湘江 （长江水系）与漓江（珠江水系）之间的水路通道。这一工程成功解决 了秦军的粮饷运输困难，使秦军得以持续作战，并于公元前214年最终 平定岭南，设立桂林、南海、象郡三郡，将岭南正式纳入中央王朝版图。 因此，灵渠修建 有助于秦朝统一岭南地区。A项错误：“解决了”的说法 过于绝对。C项错误：秦朝修建灵渠意在解决军事需求。D项错误：从 材料无法判断南方经济是否迅速发展。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 5.南宋学者吕祖谦指出，汉武帝穷侈、淫刑、黩武，比秦隋无几。然秦、 隋亡而汉不亡者，必须深思：二世、炀帝只以下情不通，故亡；汉武下 情却通。只《轮台罪己诏》可见外面利害，武帝具知之。该评价说明 ( ) A.应当结合具体的历史情境客观评判历史人物 B.汉武帝的治国理政能力优于秦二世与隋炀帝 C.历史评价往往受评价者个人主观立场的影响 D.君主对民间疾苦的了解直接影响着王朝命运 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 [解析] A项正确：题干引用南宋学者吕祖谦对汉武帝的评价，材料大意 是汉武帝统治后期的穷奢极欲、刑罚严苛、连年征战，与秦、隋末年的 统治困境极为相似，但秦、隋因此灭亡，汉朝却得以延续。吕祖谦认为 关键差异在于秦二世、隋炀帝闭目塞听，不通下情；而汉武帝能洞悉民 间利害，从《轮台罪己诏》可见其对社会现实的清醒认知，说明评价历 史人物需结合其具体统治策略和历史情境。B项错误：题干强调的是君 主对下情的了解程度，而非治国理政能力的全面对比。汉武帝晚年虽能 调整政策，但不能直接得出其能力优于秦二世与隋炀帝的结论，该选项 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 过度引申，排除。C项错误：题干中吕祖谦的评价基于汉武帝与秦隋君 主的统治策略差异，并未体现评价者的主观立场影响。该选项偏离题干 核心逻辑，排除。D项错误：直接影响表述过于绝对，王朝兴衰是多种 因素共同作用的结果，君主对民间疾苦的了解只是其中之一，排除。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6.魏晋南北朝时期的代表性科技成就主要集中在农学、数学、地理学、医学等领域 （如下表所示）。这些成就的取得主要源于( ) 类别 代表人物 主要成就 历史地位 农学 【北朝】贾 思勰 《齐民要术》 我国现存最早、最完整的农书， 在世界农学史上占有重要地位 数学 【南北朝】 祖冲之 将圆周率精确到 小数点后第七位 领先世界千年 地理学 【北魏】郦 道元 《水经注》 中国古代最全面、最系统的综合 性地理著作 医学 【西晋】皇 甫谧 《针灸甲乙经》 中国现存最早的针灸学专著，影 响国内外 A.政府重视 B.社会需要 C.西学东渐 D.江南开发 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 [解析] B项正确：当时社会动荡，人口增长、战争等因素使得农业生产、 疾病治疗等社会需求凸显，农学上需要提高农业产量以保障粮食供应， 医学上要应对疾病以保障民众健康，地理学在水利、交通等方面有需求， 数学在天文历法、工程计算等方面有需求，这些社会需要推动了相应领 域科技的发展，该选项合理。A项错误：魏晋南北朝时期社会动荡，政 权更迭频繁，并未形成统一且长期稳定重视科技发展的政府政策，所以 政府重视并非这些科技成就取得的主要原因。C项错误：西学东渐主要 是明清时期开始的西方学术思想向中国传播的过程，魏晋南北朝时期不 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 存在大规模西学东渐现象，与这一时期科技成就取得无关。D项错误： 江南开发虽与农业、水利有关，但表格中的贾思勰（北朝）、郦道元 （北魏）活动于北方，祖冲之（南北朝）虽在南朝，但圆周率研究不直 接因江南开发而起，解释力不足且不全面。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7.下图所示为辽宋夏金时期各民族政权在边境地区设置的榷场情况。榷 场不仅有物资的跨境流通，更有大量“九经”等儒家典籍和宋人文章传入 少数民族地区，并逐渐成为各族共同研读的经典。这一现象体现出 ( ) 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 A.政权对峙难以阻断经济文化交流 B.榷场收益成为宋代财政的主要来源 C.民族政权之间实现经济文化互补 D.边疆与内地的治理已经实现一体化 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 [解析] A项正确：题干明确指出榷场既存在物质交流，又有儒家典籍 （“九经”）和宋人文章广泛传入少数民族地区，并被各族共同研读，说 明政权对峙难以阻断经济文化交流。B项错误：虽然榷场贸易确实为宋 朝带来一定税收收入，但宋代财政的主要来源仍是农业税、商税和市舶 司的海外贸易。榷场收入虽重要，但远未达到主要来源的程度，属于局 部补充性收入。因此该选项夸大其词。C项错误：经济文化互补从材料 无法得出。D项错误：材料所述为民族政权之间的经济文化交流，并非 边疆与内地治理的一体化。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 8.16—18世纪，不少西方社会精英将中国视为文明智慧与道德秩序的典 范，伏尔泰等人更援引儒家思想作为批判专制与宗教蒙昧的思想武器； 与此同时，茶叶、瓷器等中国商品广泛进入欧洲日常生活。上述现象表 明( ) A.中学西渐重塑西方社会生活 B.启蒙思想注重构建道德自觉 C.中华文明深刻影响西方社会 D.闭关锁国并未阻碍中外交流 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 [解析] C项正确：题干表明中国的思想文化与物质文明对西方社会产生 了广泛而深刻的影响，材料中思想层面的借鉴与生活层面的渗透，共同 印证了中华文明对西方社会的深刻影响，既不过度拔高，又如实反映历 史实情。A项错误：从思想领域到日常生活，“中学西渐”确实推动了西 方社会的变革，但无法判断是否重塑了欧洲的社会生活。B项错误：启 蒙思想家的主张仅是材料的一部分。D项错误：题干侧重“中学西渐”， 非“中外双向交流”。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 9.《大清律例》曾严禁官民私自出海经商或移居外洋，违者处以极刑。 鸦片战争后，列强以通商口岸为据点，大肆拐掠华工，苦力贸易愈演愈 烈，清政府对此基本采取默许态度。1868年《中美续增条约》中，清政 府与外国议定华工出国具体章程，试图以此约束列强、保护华工权益。 这一政策变化表明( ) A.清政府建立完善的海外公民保护机制 B.近代中国在外交上逐渐掌握主动地位 C.华工出国问题推动政府外交政策调整 D.条约签订彻底终结列强对华工的掠夺 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 [解析] C.从严禁出海到默许苦力贸易，再到通过条约规范华工出国，华 工出国问题的加剧推动了清政府外交与治理政策的调整，正确。A.清政 府此前严禁民众出海，战后对苦力贸易长期默许，仅通过单一条约试图 保护华工，远未建立“完善的海外公民保护机制”，错误。B.晚清中国在 外交上处于被动地位，《中美续增条约》是在列强压力下的妥协性调整， 并未体现“掌握主动”，错误。D.该条约仅试图约束列强，并未“彻底终结” 列强对华工的掠夺，苦力贸易在之后仍长期存在，错误。故选C项。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 10.1902年，梁启超呼吁：“今日欲改良群治，必自小说界革命始；欲新 民，必自新小说始。”“新小说”家们通过译述域外小说、自撰新小说，将 域外奇闻、科学幻想、侦探推理、实业救国、婚姻自主、女权女学等知 识传输给读者。清末“小说革命”和“新小说”兴起发展( ) A.拓新了国人的知识视野 B.适应了戊戌变法的需要 C.宣传了民主革命的思想 D.推动了新文化运动发展 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 [解析] A.“新小说”引入域外奇闻、科学幻想等新内容，传播实业救国、 婚姻自主等新观念，向读者传输多元新知识，拓新了国人的知识视野， 正确。B.戊戌变法1898年已失败，1902年的小说革命并非为适应其需要， 时间不符，错误。C.材料未体现民主革命相关思想，核心是传播新学新 知、改良群治，并非宣传革命，错误。D.新文化运动开始于1915年，清 末小说革命为其提供了一定思想基础，但并非直接推动其发展，错误。 故选A项。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 11.1979年，《早春二月》首登戛纳电影节。此后，中国电影在欧洲电影 节上多次获奖，其中，《三个和尚》获柏林银熊奖、《红高粱》获柏林 金熊奖、《霸王别姬》获戛纳金棕榈奖。这表明我国( ) A.经济体制改革致力拓展国际市场 B.民族文化获国际认可 C.社会主义市场经济体制已经建立 D.综合国力的显著提升 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 [解析] 根据材料和所学可知，中国电影在欧洲电影节多次获奖，说明中 国电影所蕴含的民族文化和美学风格得到了国际认可，B项正确；材料 主要围绕中国电影在国际电影节获奖情况展开，未提及经济体制改革与 拓展国际市场的关联，排除A项；21世纪初社会主义市场经济体制初步 建立，排除C项；材料表明我国民族文化获国际认可，未涉及综合国力 的变化，排除D项。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 12.某一古代文明以其丰富多彩的文化著称，曾发明包括“0”在内的十个 数字符号，使用印章文字、梵文、巴利文等多种书写系统，传世有世界 著名的梵文史诗《摩诃婆罗多》。据此推断，该文明( ) A.实行种姓制度 B.创制出最早成文法典 C.发明浮动园地 D.修建金字塔 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 [解析] A项正确：题干中提到的发明数字、三种文字、《摩诃婆罗多》 是古代印度最为著名的文化成就。B项错误：创制出最早成文法典的是 两河流域文明。C项错误：浮动园地是阿兹特克文明在湖泊上建造的农 业系统，位于中美洲。D项错误：金字塔是古埃及文明的象征，用于法 老陵墓。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 13.据史料记载，阿拉伯帝国于8世纪中叶开启“百年翻译运动”，大规模 译介古希腊罗马、波斯、印度等文明典籍，翻译内容涵盖天文学、医学、 哲学、自然学等多个领域。据此可知( ) A.阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁 B.百年翻译运动以实用典籍为主要翻译对象 C.阿拉伯点燃人文主义与科学革命的火种 D.阿拉伯帝国注重学习西方各国的科学技术 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 [解析] A项正确：阿拉伯帝国通过“百年翻译运动”保存、发展并传播了 古希腊罗马、波斯、印度等文明典籍的古典知识，说明阿拉伯帝国成为 东西方文化交流的桥梁。B项错误：以实用典籍为主虽部分符合 （如医学、天文学），忽略了哲学与逻辑学等非实用但影响深远的翻译 内容。C项错误：点燃人文主义与科学革命夸大了直接因果，阿拉伯文 明是重要前提，但非直接发起者。D项错误：阿拉伯帝国“百年翻译运动” 涉及多个国家的多种领域，并非只注重学习西方各国的科学技术。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 14.中世纪骑士文学兴起于法国北部，后扩展到欧洲各地，大都描写骑士 为爱情、荣誉及信仰冒险的故事，突出人物独立勇敢的性格、侠义忠诚 的品质等；到17世纪初，在西班牙名著《堂·吉诃德》中，骑士则成了被 嘲讽的对象。这一变化反映出( ) A.法国失去其欧洲文化中心的地位 B.社会变革导致各国文化冲突加剧 C.思想解放改变欧洲人的道德标准 D.旧传统失去了其依存的社会基础 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 [解析] 中世纪骑士文化有其社会基础（如封建制度、骑士阶层），到17 世纪，随着资本主义发展、思想解放，骑士所代表的旧传统不再适应社 会，失去了依存的社会基础，所以形象从正面变为被嘲讽，D项正确； 材料未涉及法国是否失去欧洲文化中心地位，重点是骑士形象变化反映 的时代变迁，排除A项；材料体现的是同一文化在不同时代的变化，并 非各国文化冲突加剧，排除B项；材料主要是旧传统的衰落，不是道德 标准改变，且思想解放运动是推动旧传统变化的原因，不是直接改变道 德标准，排除C项。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 15.17世纪上半叶，荷兰东印度公司将约300万件中国瓷器运抵欧洲，不 仅推动了欧洲制瓷技术的革新，也引发了持续百余年的“中国热”现象。 这一历史现象主要折射出( ) A.早期跨国贸易公司主导世界经济秩序 B.中国手工业生产技术长期领先于世界 C.欧洲制瓷业在学习中实现了技术超越 D.全球性贸易活动促进文化传播与交融 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 [解析] D项正确：题干描述了荷兰东印度公司作为跨国贸易机构，通过 海上贸易将中国瓷器大量输入欧洲，这一商品流动直接带动了东方审美、 艺术风格和生活方式在欧洲的传播，形成了持续数百年的“中国热”，这 正是全球性贸易促进了不同地区间的文化（审美、生活方式）与技术 （制瓷）的传播与交融。A项错误：虽然荷兰东印度公司是当时重要的 贸易垄断公司，但题干强调的是瓷器贸易带来的文化影响（“中国热”和 技术革新），而非公司对世界经济秩序的主导作用，且“主导”一词过于 绝对，不符合史实。B项错误：中国手工业技术确实领先，但题干并未 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 比较中国与其他地区的手工业技术水平，而是侧重贸易带来的文化和技 术传播，且“长期领先”不是本题核心结论。C项错误：题干提到欧洲制 瓷技术革新，但未明确说明“超越”中国，且重点在于文化现象“中国热”， 而非技术竞争结果。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16.2026年2月28日以来，伊朗世界文化遗产古莱斯坦宫在美国和以色列 发动的空袭中受损。对此，联合国教科文组织声称已“将所有世界遗产 名录遗址的地理坐标告知相关各方……以避免任何潜在破坏”，并对“中 东暴力升级背景下文化遗产地的保护状况表示关切”。这说明( ) A.美以旨在精准打击古莱斯坦宫 B.联合国有效保护世界文化遗产 C.冲突中遗产破坏属于不可抗力 D.文化遗产是全人类的共同财富 √ 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 [解析] D项正确：题干描述了伊朗古莱斯坦宫在空袭中受损后，联合国 教科文组织采取通报世界遗产地理坐标、表达关切等行动，这一系列举 措的核心逻辑在于：文化遗产并非一国私产，而是全人类共同的财富， 因此国际社会有责任通过协作机制预防其遭受破坏。联合国教科文组织 的行动基于《世界遗产公约》所确立的原则——文化遗产具有突出的普 遍价值，其保护是全球共同责任。A项错误：题干未提及美以空袭的军 事意图，更无证据表明其“旨在精准打击”古莱斯坦宫。B项错误：虽然 联合国采取了坐标共享的预防措施，但古莱斯坦宫已经受损，说明保护 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 39 并未“有效”实现。C项错误：在文化遗产保护语境下，不可抗力指不能 预见、不能避免且不能克服的客观情况，如地震、洪水、台风等自然灾 害等异常事件，武装冲突不符合“不能预见、不能克服”的因素。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 宾客群臣有能出奇计强秦者，吾（秦孝公）且尊官，与之分土。 ——司马迁《史记·秦本纪》 材料二 昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋， 来丕豹、公孙支于晋。此五者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂 霸西戎。 ——李斯《谏逐客书》 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 41 （1）根据材料一，概括秦国的用人标准，并结合所学知识分析其原因。 （6分） [答案] 标准：注重能力与实效。（2分） 原因：列国兼并日益激烈；富国强兵的需要；统治者的重视。 （4分，任答两点即可） 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦国引进人才的历史意义。（8分） [答案] 历史意义：扩大了人才来源；推动了制度的革新；优化了官僚结 构；增强了秦国的实力；促进了文化的交融；为秦的统一创造了条件。 （8分，任答四点即可） 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 43 18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 拉美文明是在长期的种族混血和吸纳外来移民过程中成长起来 的，是基于三种文明的多元文明混合体，它既不是欧洲文明的简单移植， 也不是土著文明的单质延续，而是一种全新的现实，即一个由欧洲人、 土著人和非洲人紧密接触而形成的复杂发展过程。在此过程中，欧洲文 明以强势文明面貌出现成为整个文明结构中的主体。 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 44 材料二 五百多年来，先后以西欧、美国作为核心的北大西洋文明是这 个世界资本主义经济和全球资本主义历史体系的霸权中心，而拉美文明 则始终处于边缘，它是根据中心国家的要求发展经济、建构社会的，是 在中心的政治、经济、文化霸权下成长起来的。 ——以上材料均摘编自韩琦《论拉丁美洲现代文明的形成及其特点》 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 45 （1）根据材料一、二，概括近现代拉美文明的特点，并结合所学知识 分析其成因。（10分） [答案] 特点：多元文明混合；西方文明居于主导；具有明显的依附性。 （6分） 成因：欧洲国家的殖民扩张；不同种族之间的通婚；三角贸易的推动； 原有文明的脆弱。（4分，任答两点即可） 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 46 （2）结合所学知识，谈谈你对近现代拉美文明发展的认识。（4分） [答案] 认识：拉美文明是不同文明交流碰撞与融合的产物；殖民统治与 霸权压迫导致了拉美文明的畸形发展；文明发展应立足本土，独立自主 发展。（4分，任答两点即可） 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 47 19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 自公元前2世纪中叶汉武帝派张骞出使西域后，汉王朝以文功武略 基本清除了中原通往西域的障碍，丝绸之路由此畅通。汉唐时期的丝绸 之路不仅是通商易货之道，也是物产流通之路、知识交流之路、信仰融 合之路。 ——摘编自孙玉琴《汉唐时期丝绸之路贸易的历史经验及其现实启示》 运用所学知识，以“丝绸之路”为主题，自选角度，拟定一个题目，写一 则历史小短文。（要求：论题明确；逻辑严密；史论结合） 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 48 [答案] 示例： 汉唐政府为保障丝绸之路的畅通作出了重要贡献（2分） 西汉政府派张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，汉朝三次派卫青、 霍去病出击匈奴，夺取阴山以南及河西走廊大片地区，在河西设武威、 张掖等四郡，并于公元前60年设置西域都护府，作为管理西域的军政机 构，兼护西域南北两道安全，保护商旅。唐朝建立后，先后灭掉东突厥 和西突厥，设置安西都护府和北庭都护府，加强对西域的管理，有效保 障了丝绸之路安全和畅通。此外，汉唐政府还通过移民、屯垦等方式， 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 49 发展沿线经济，为丝绸之路贸易提供物质保障；通过修筑道路、沿途设 置驿馆、驿站，设置接待外国贡使及商人的专门机构，加强了沿线基础 设施建设。综上，汉唐政府为保障丝绸之路的畅通做出了巨大的努力， 使丝绸之路成为中西文化交流的桥梁。（10分） （示例仅供参考，不作为评分的唯一标准。） 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 对欧洲而言，二战的残酷无情宣告了它们原先所奉行的战争伦理 与任何性质的帝国主义思想的破灭。1945年之后的欧洲认识到了你死我 活的战争带来的只能是“你死我也死”，“意识到欧洲的稳定与和平必须来 自相互间的平等与共存”。欧洲人带着这场反思进入了冷战。不过，处 于冷战最前沿的欧洲在核战争的威胁之下加剧了对战争残酷性和毁灭性 的认识，这种认识的总爆发就是1945年之后西欧成为和平运动的中心。 而对美国人而言，两次世界大战特别是二战是一场“伟大的、好的战争”， 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 51 是 “道德上正义的战争”。这场“正义而伟大的战争”比美国内战都要重要， 因而美国人的正义战争观在1945年后空前强化，这也是为什么美国要遏 制“红色苏联”、卷入朝鲜战争、侵略越南的重要原因之一。美国人觉得 他们在进行一场伟大的“保佑民主与和平”的事业。 ——摘编自何忠义、赵景芳《60年前的战争记忆：二战对当今欧美战争 观的塑造》#1.1.1 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （1）根据材料，概括二战后欧美战争观的不同表现。（4分） [答案] 不同表现：欧洲盛行非战思想，而美国奉行所谓的正义战争论。 （4分） 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 53 （2）根据材料并结合所学知识，分别指出欧美战争观的影响。（8分） [答案] 对欧洲：促进了欧洲和平主义思想的发展；有利于西欧走向联合； 推动了欧洲尤其是德国的深刻反思和民主改革。（4分，任答两点即可） 对美国：彰显了美国的霸权主义政策；影响了美国民众的战争观；为冷 战政策和局部热战提供了借口；加剧了地区和国际局势的紧张。 （4分，任答两点即可） 历 史 A版 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 54 $