四川泸州市泸县2025-2026学年高一下学期普通高中共同体半期素养评价历史试题

2026年春期普通高中共同体高一半期素养评价 历史试卷答案与评分标准 一、选择题（共16题，每题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 选项 C B C C B C B A D A D A B B C B 二、非选择题（共52分） 17 (1) 变化：从区域孤立作物变为全球性商品。（2分） 背景：新航路开辟，世界市场雏形出现；（2分）欧洲殖民扩张与掠夺，跨大西洋贸易网络形成；（2分）黑奴贸易与棉花资本主义发展。（2分） (2) 特点：从模仿印度到自主创新；（2分）吸收亚非技术与自然科学成果；（2分） 政府政策与专利保护推动；（2分） 英国发展突出，欧洲大陆受政局影响缓慢。（2分） 影响：推动欧洲工业革命开展；（2分）改变欧洲消费与生活习惯；（2分）加强世界经济文化交流；（1分）推动资本主义世界市场形成。（1分） (3) 启示（3分，任答3点）： ①技术交流与创新推动经济发展；②开放包容促进文明交融；③国家政策对产业发展至关重要。 18.示例论题：《人民日报》七一社论词频变迁折射出中国共产党工作重心的转移。 论述：1949-1965年：关键词集中在“革命”、“建设”、“领导”。这一时期，新中国刚成立，既要巩固政权（继续革命），又要恢复国民经济和进行社会主义建设，体现了巩固政权与初步建设的双重任务。 1966-1976年：关键词变为“革命”、“无产阶级”、“斗争”、“路线”。这反映了“文化大革命”时期，党和国家的工作重心严重偏离经济建设，陷入“以阶级斗争为纲”的误区。 1978-2011年：关键词转为“建设”、“改革”、“社会主义”、“思想”。改革开放后，党的工作重心转移到经济建设上来，“改革”成为时代最强音，强调解放思想和发展生产力。 2012-2021年：关键词包括“人民”、“改革”、“中华民族”、“使命”。中国特色社会主义进入新时代，强调以人民为中心，全面深化改革开放，致力于实现中华民族的伟大复兴。 结论：社论词频的变化是中国共产党在不同历史时期政治路线、中心任务和国家发展阶段的真实写照，反映了党在探索社会主义建设道路上的曲折与发展。 评分标准： 论题明确、贴合材料（2分）史论结合、史实准确（8分）逻辑清晰、结论合理（2分） 19。 (1) 共同特征：出现大型城市与宏伟建筑；（2分）农业发达，粮食储备充足；（2分）存在明显阶级分化与贫富差距；（2分）掌握玉器/青铜器等高端手工业技术。（2分） (2) 历史条件：农耕经济发展，生产力提高；（2分）人口增长，社会组织复杂化；（2分）社会分工出现，手工业进步；（2分）早期国家形态形成，权力集中。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期普通高中共同体高一半期素养评价 历史 历史试卷分为选择题和非选择题两部分，共5页，满分100分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷上相应位置。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卷对应题目号的位置上，填涂在试卷上无效。 3．非选择题答案使用黑色签字笔书写在答题卷对应题目号的位置上，书写在试卷上无效。 一、选择题：本卷共有16个小题，每小题3分，共48分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“圣贤”是中国人长久的人生追求。先秦时期，诸子百家对“贤”的看法不同：法家认为能种地、能打仗就是贤；儒家认为贤要有学识、会治国，还要有仁义道德；墨子认为贤要兼爱、节用，能救助百姓。这说明先秦思想家 A.重构社会等级秩序 B.重视个人道德修养 C.关注社会现实需要 D.提倡建立精英政治 2．隋唐科举制与汉代察举制的最大区别是科举制为自荐、察举制为他荐。有学者明确指出：他荐则选人权操之于荐主，自荐则选人权操之于中央，这正是科举制行之千余年的奥秘所在。据此可知，科举制 A.保证了人才选拔公正 B.有利于加强中央集权 C.完善了地方行政制度 D.彻底扭转了门第观念 3．下图是17-18世纪中国白银购买力情况。出现这一现象的原因是 A.小农经济彻底瓦解 B.传统重农抑商政策的松动 C.白银大量流入中国 D.商业税成为政府主要税源 4．新文化运动时期，梁启超、吴虞认为墨子关于社会起源的见解和卢梭的“民约论”很相似，方授楚则认为墨家有主权在民的思想；吕思勉认为《管子》中的“轻重”诸篇与近代的国家社会主义政策很相似。这说明当时知识分子 A.全盘否定儒家伦理道德 B.开始将西方学说引入中国 C.借助传统文化传播西学 D.存在较为多元的学术流派 5.1941年陕甘宁边区政府在一份文件中提到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据......现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的贯彻 A.推动了土地革命的顺利开展 B.适应了全民族团结抗战的需要 C.巩固了国民革命的社会基础 D.壮大了反抗国民党政府的力量 6.1951年唐韵笙基于传统戏《假途灭虢》（取材于《左传·僖公五年》等），创编了新型京剧，将其更名为《唇亡齿寒》并组织进行义演，取得了良好的社会效应和经济效益。据此可知 A.“双百”方针推动戏剧走向繁荣 B.传统戏剧焕发活力成为社会主流 C.戏剧作品服务于抗美援朝的需要 D.历史题材改编迎合了市场的需求 7.1983年，重庆市委、市政府对工业公司进行了全面改革。改革贯彻“放权于厂、还政于局、归位于企、为厂服务”的十六字方针，推动企业开发出了“山城”手表、“嘉陵”摩托等名噪一时的产品。据此可知，上述改革 A.揭开了经济体制改革的序幕 B.有利于激发企业的经营活力 C.意味着城市改革的全面展开 D.实现了市场经济体制的目标 8．随着西欧商品经济的发展，城市大量的手工业品进入庄园，领主迫切需要大量的货币购买城市输入的精美手工业品，于是改为征收货币地租。13世纪以后，农民向封建主交纳的货币增加，甚至取代了部分或全部劳役地租。这一现象 A.孕育了社会转型因素 B.阻碍了商品经济持续发展 C.摧毁了封建农奴制度 D.推动了城市自治运动兴起 9．哥伦布有一本1485年印行的拉丁文版《马可·波罗游记》，他经常翻阅，并做了264处边注。这些边注给人的总印象是哥伦布最关心东方各国的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝。据此可知，哥伦布远航 A.为西班牙王室带来了财富 B.具有强烈的冒险精神 C.结束了世界各地孤立状态 D.受到经济利益的驱使 10．笛卡尔（1596-1650年）既是科学家，又是哲学家，他把理性的眼光投向社会及其学术思想，推动哲学认识论批判方法的发展。启蒙思想家丰特奈尔（1657-1757年）的事业开始于撰写科普书籍，宣传新的宇宙观和社会进步观念。他们的学术活动体现了 A.科学革命与启蒙运动间的内在联系 B.知识系统的重构具有多重动因 C.社会矛盾暴露思想启蒙的认知局限 D.知识生产呈现出大众化的趋势 11.19世纪末，俄国工人专修班、民众阅览室等文化机构大量涌现，民众识字率从1861年前的7％提升至1897年的20%，女性教育与职业技术教育也得到显著发展。这表明当时俄国 A.西欧文化得到扩展 B.科学革命适应社会需求 C.工人运动成效显著 D.近代改革推动教育发展 12．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提到，虽然无产阶级反对资产阶级的斗争首先在一国范围内进行，但“现代的工业劳动，现代的资本压迫，无论在英国或法国，无论在美国或德国，都是一样的，都使无产者失去了任何民族性”。据此推知，马克思、恩格斯认为 A.工人运动应坚持国际联合 B.应以暴力手段推翻资本主义制度 C.应尊重世界各国民族差异 D.工业革命在各国的发展水平一致 13.1770年的孟加拉大饥荒，饿死了约1000万人，约占孟加拉人口的三分之一。1772年，孟加拉总督海斯丁向东印度公司董事会汇报称：“尽管本省居民至少死了三分之一，并由此造成耕地的减缩，然而1771年的田赋净收额甚至还超过了1768年。”材料可用于研究 A.孟加拉新式生产关系的发展 B.殖民主义在印度的罪恶 C.当地农业生产效率大幅提高 D.印度沦为殖民地的结果 14.19世纪70年代，英国人和法国人担任了埃及的政府要职，控制其财政和内阁。1879年，埃及资产阶级政党祖国党成立，祖国党致力于“把祖国从屈辱、贫困、痛苦的深渊中拯救出来”，提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号。这一口号旨在 A.倡导和平斗争 B.唤起民族意识 C.发展埃及经济 D.赢得国际支持 15．美国国会没有批准《凡尔赛条约》，拒绝加入国际联盟；中国拒绝在《凡尔赛条约》上签字，土耳其人民拒绝接受屈辱的《色佛尔和约》。这表明第一次世界大战后 A.十月革命改变世界历史进程 B.亚非拉民族民主运动的高涨 C.国际新秩序存在诸多的矛盾 D.国际联盟没有发挥应有作用 16．下表是苏联（俄罗斯）不同时期历史教科书对十月革命的评价。这说明 教材名称 （出版时间） 评价 九年级历史教科书 （1982年） 伟大的十月革命宣告了社会主义在俄国的胜利，开启了人类历史崭新纪元。 中学历史教科书 （1995年） 称十月革命是一次“政变”，“中断了俄国民主化和近代化历程”。 十年级历史教科书 （2016年） 十月革命是第一次世界大战推动国内矛盾激化带来的结果，与二月革命共同改变了俄国历史进程。 A.对重要事件的评价存在巨大争议 B.历史评价受时代环境的影响 C.史学研究中的新观点往往更可信 D.历史研究能够全面再现史实 二、非选择题：三个大题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东非，无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力。15世纪末的地理大发现以及随之而来的跨大西洋贸易网络的建立改变了棉花的命运，棉花开始成为全球性商品。在随后的两个世纪中，欧洲帝国在美洲开启了“世界上最大规模的土地掠夺”，用暴力强占印第安人土地，准允和保护跨大西洋的贩奴贸易，凭借对远洋航行技术的掌握和武装航运的暴力，建立起一个全新的连接美洲、欧洲和非洲以支撑棉花资本主义的全球经济网络，即“棉花帝国”。 -摘编自王希《评＜棉花帝国：一部资本主义全球史＞》 材料二 欧洲原本没有棉纺织业。17世纪下半叶，欧洲从印度进口原料进行仿制，至18世纪，欧洲本土大量生产出棉纺织产品，使用棉纺织产品逐步成为欧洲人的消费习惯。印花工艺是欧洲棉纺织业发展的创新。这种工艺是在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上的创新，也是得益于欧洲自然科学的发展，以及政府对特权、专利和版权的保护。1792年至1815年间，欧洲大陆经历着巨大的政治动乱和经济动荡，造成法国等欧洲大陆国家棉纺织业发展缓慢，而在同一时期，英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新。 -摘编自（意）乔吉奥。列略《棉的全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出从古代到近代“棉花命运”的变化并分析其背景。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出17世纪下半叶至19世纪初欧洲棉纺织业发展的特点和影响。（14分） （3） 综上，谈谈近代棉纺织业发展对世界经济文化发展的启示。（3分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 1949年8月1日，《人民日报》正式成为中共中央机关报，是传播中国共产党声音的重要阵地。每逢建党节，《人民日报》通常会以社论的形式表达纪念。 不同时期七一社论的词频（次数）前10名分布情况 时期 项目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1949- 1965年 关键词 人民 领导 革命 建设 党员 社会主义 中国 共产党 群众 干部 毛泽东 词频 43 37 36 36 27 27 26 25 23 22 1966-1976年 关键词 革命 无产阶级 毛主席 群众 路线 社会主义 斗争 人民 领导 毛泽东思想 词频 310 256 240 159 156 152 129 113 107 105 1978- 2011年 关键词 建设 人民 社会主义 改革 领导 思想 历史 群众 政治 党员 词频 373 259 247 247 239 236 148 147 146 143 2012- 2021年 关键词 人民 改革 中国 共产党 历史 群众 社会主义 精神 使命 中华民族 领导 词频 118 44 38 38 28 27 24 23 21 21 -摘编自齐卫平、樊士博《中国共产党建党记忆的话语变迁与逻辑建构》 根据材料整体或局部信息，自拟一个论题，结合中国现代史的相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨。） 19．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料：新石器时代晚期，长江下游出现了良渚文化。距今约5300-4300年的良渚古城遗址，有近300万平方米的内城，630万平方米的外城，有大规模水利设施。城中有大型宫殿式建筑，还发现了约20万千克炭化稻谷。古城周围分布着多处祭坛、墓地、居址、作坊。王陵区大墓，出土的随葬玉器多达600多件，其中有用以沟通天地的玉琮、玉璧和象征军权的玉钺，与随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 距今约5000年，随着灌溉农业的发展，两河流域的乌鲁克文化走向兴盛。乌鲁克城建有9千米长的城墙，城内面积达400多万平方米，拥有众多宏大的神庙。该城的贵族区出土了青铜器、印章等象征权力的器物，平民区仅见粗陶等生活用具。 -摘编自韩建业《早期中华与西亚、埃及文明化进程比较》等 （1）根据材料，概括良渚文化与乌鲁克文化的共同特征。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析这些共同特征产生的历史条件。（7分） 历史试题 第5页 共5页 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春期普通高中共同体高一半期素养评价 历史 历史试卷分为选择题和非选择题两部分，共5页，满分100分。 注意亭项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷上相应位置。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卷对应题目号的位置上，填涂在试卷上无效。 3.非选择题答案使用黑色签字笔书写在答题卷对应题目号的位置上，书写在试卷上无效。 一、选择题：本卷共有16个小题，每小题3分，共48分。在每小题所给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.“圣贤”是中国人长久的人生追求。先秦时期，诸子百家对“贤”的看法不同：法家认为能 种地、能打仗就是贤；儒家认为贤要有学识、会治国，还要有仁义道德；墨子认为贤要兼爱、 节用，能救助百姓。这说明先秦思想家 A.重构社会等级秩序 B.重视个人道德修养 C.关注社会现实需要 D.提倡建立精英政治 2.隋唐科举制与汉代察举制的最大区别是科举制为自荐、察举制为他荐。有学者明确指出：他荐 则选人权操之于荐主，自荐则选人权操之于中央，这正是科举制行之千余年的奥秘所在。据此 可知，科举制 A.保证了人才选拔公正 B.有利于加强中央集权 C.完善了地方行政制度 D.彻底扭转了门第观念 3.下图是17一18世纪中国白银购买力情况。出现这一现象的原因是 8 60 △中国每公斤白银购买大米数 30 10 17世纪箱朔 17世纪后翔 18世纪筋期 18世纪后期 A.小农经济彻底瓦解 B.传统重农抑商政策的松动 C.白银大量流入中国 D.商业税成为政府主要税源 4.新文化运动时期，梁启超、吴虞认为墨子关于社会起源的见解和卢梭的“民约论”很相似，方 授楚则认为墨家有主权在民的思想；吕思勉认为《管子》中的“轻重”诸篇与近代的国家社会 主义政策很相似。这说明当时知识分子 A.全盘否定儒家伦理道德 B.开始将西方学说引入中国 C.借助传统文化传播西学 D.存在较为多元的学术流派 历史试题第1页共6页 5.1941年陕甘宁边区政府在一份文件中提到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出 发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据…现在则工人、农 民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的贯彻 A.推动了土地革命的顺利开展 B.适应了全民族团结抗战的需要 C.巩固了国民革命的社会基础 D.壮大了反抗国民党政府的力量 6.1951年唐韵笙基于传统戏《假途灭號》（取材于《左传·僖公五年》等），创编了新型京剧， 将其更名为《唇亡齿寒》并组织进行义演，取得了良好的社会效应和经济效益。据此可知 A.“双百”方针推动戏剧走向繁荣 B.传统戏剧焕发活力成为社会主流 C.戏刷作品服务于抗美援朝的需要 D.历史题材改编迎合了市场的需求 7.1983年，重庆市委、市政府对工业公司进行了全面改革。改革贯彻“放权于厂、还政于局、归 位于企、为厂服务”的十六字方针，推动企业开发出了“山城”手表、“嘉陵”摩托等名噪一 时的产品。据此可知，上述改革 A.揭开了经济体制改革的序幕 B.有利于激发企业的经营活力 C.意味着城市改革的全面展开 D.实现了市场经济体制的目标 8.随着西欧商品经济的发展，城市大量的手工业品进入庄园，领主迫切需要大量的货币购买城市 输入的精美手工业品，于是改为征收货币地租。13世纪以后，农民向封建主交纳的货币增加， 甚至取代了部分或全部劳役地租。这一现象 A.孕育了社会转型因素 B.阻碍了商品经济持续发展 C.摧毁了封建农奴制度 D.推动了城市自治运动兴起 9.哥伦布有一本1485年印行的拉丁文版《马可·波罗游记》，他经常翻阅，并做了264处边注。 这些边注给人的总印象是哥伦布最关心东方各国的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝。 据此可知，哥伦布远航 A.为西班牙王室带来了财富 B.具有强烈的冒险精神 C.结束了世界各地孤立状态 D.受到经济利益的驱使 10.笛卡尔(1596一1650年)既是科学家，又是哲学家，他把理性的眼光投向社会及其学术思想， 推动哲学认识论批判方法的发展。启蒙思想家丰特奈尔（1657一1757年)的事业开始于撰写科 普书籍，宣传新的宇宙观和社会进步观念。他们的学术活动体现了 A.科学革命与启蒙运动间的内在联系 B.知识系统的重构具有多重动因 C.社会矛盾暴露思想启蒙的认知局限 D.知识生产呈现出大众化的趋势 11.19世纪末，俄国工人专修班、民众阅览室等文化机构大量涌现，民众识字率从1861年前的 7%提升至1897年的20%，女性教育与职业技术教育也得到显著发展。这表明当时俄国 A.西欧文化得到扩展 B.科学革命适应社会需求 C.工人运动成效显著 D.近代改革推动教育发展 12.马克思、恩格斯在《共产党宜言》中提到，虽然无产阶级反对资产阶级的斗争首先在一国范 围内进行，但“现代的工业劳动，现代的资本压迫，无论在英国或法国，无论在美国或德国， 都是一样的，都使无产者失去了任何民族性”。据此推知，马克思、恩格斯认为 A.工人运动应坚持国际联合 B.应以暴力手段推翻资本主义制度 C.应尊重世界各国民族差异 D.工业革命在各国的发展水平一致 历史试题 第2页共6页 13.1770年的孟加拉大饥荒，饿死了约1000万人，约占孟加拉人口的三分之一。1772年，孟加 拉总督海斯丁向东印度公司董事会汇报称：“尽管本省居民至少死了三分之一，并由此造成耕 地的减缩，然而1771年的田赋净收额甚至还超过了1768年。”材料可用于研究 A.孟加拉新式生产关系的发展 B.殖民主义在印度的罪恶 C.当地农业生产效率大幅提高 D.印度沦为殖民地的结果 14.19世纪70年代，英国人和法国人担任了埃及的政府要职，控制其财政和内阁。1879年，埃 及资产阶级政党祖国党成立，祖国党致力于“把祖国从屈辱、贫困、痛苦的深渊中拯救出来”， 提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号。这一口号旨在 A.倡导和平斗争 B.唤起民族意识 C.发展埃及经济 D赢得国际支持 15.美国国会没有批准《凡尔赛条约》，拒绝加入国际联盟；中国拒绝在《凡尔赛条约》上签字， 土耳其人民拒绝接受屈辱的《色佛尔和约》。这表明第一次世界大战后 A.十月革命改变世界历史进程 B.亚非拉民族民主运动的高涨 C.国际新秩序存在诸多的矛盾 D.国际联盟没有发挥应有作用 16.下表是苏联（俄罗斯）不同时期历史教科书对十月革命的评价。这说明 教材名称 评价 (出版时间) 九年级历史教科书 伟大的十月革命宣告了社会主义在俄国的胜利，开启了人类 (1982年) 历史崭新纪元。 中学历史教科书 称十月革命是一次“政变”，“中断了俄国民主化和近代化 (1995年) 历程”。 十年级历史教科书 十月革命是第一次世界大战推动国内矛盾激化带来的结果， (2016年) 与二月革命共同改变了俄国历史进程。 A.对重要事件的评价存在巨大争议 B.历史评价受时代环境的影响 C.史学研究中的新观点往往更可信 D.历史研究能够全面再现史实 历史试遇 第3页共5页 二、非选择题：三个大题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（25分) 材料一古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东非，无论是种植、纺织生产还是使用，都 是在相互隔绝的环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力。15世纪末的地理大发现以及随之而 来的跨大西洋贸易网络的建立改变了棉花的命运，棉花开始成为全球性商品。在随后的两个世纪 中，歌洲帝国在美洲开启了“世界上最大规模的土地掠夺”，用暴力强占印第安人土地，准允和 保护跨大西洋的贩奴贸易，凭借对远洋航行技术的掌握和武装航运的暴力，建立起一个全新的连 接美洲、欧洲和非洲以支撑棉花资本主义的全球经济网络，即“棉花帝国”。 一摘编自王希《评<棉花帝国：一部资本主义全球史>》 材料二欧洲原本没有棉纺织业。17世纪下半叶，欧洲从印度进口原料进行仿制，至18世 纪，欧洲本土大量生产出棉纺织产品，使用棉纺织产品逐步成为歌洲人的消费习惯。印花工艺是 歌洲棉纺织业发展的创新。这种工艺是在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上的创新，也是得益 于歌洲自然科学的发展，以及政府对特权、专利和版权的保护。1792年至1815年间，欧洲大陆 经历着巨大的政治动乱和经济动荡，造成法国等歌洲大陆国家棉纺织业发展缓慢，而在同一时期， 英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新。 一摘编自（意）乔吉奥·列略《棉的全球史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出从古代到近代“棉花命运”的变化并分析其背景。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出17世纪下半叶至19世纪初欧洲棉纺织业发展的特点和影 响。(14分) (3)综上，谈谈近代棉纺织业发展对世界经济文化发展的启示。(3分) 历史试题第4页共6页 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料1949年8月1日，《人民日报》正式成为中共中央机关报，是传播中国共产党声音的 重要阵地。每逢建党节，《人民日报》通常会以社论的形式表达纪念。 不同时期七一社论的词频（次数）前10名分布情况 时期 项目 1 2 4 b 7 8 9 10 社会 中国 1949 关健词 人民 领导 革命 建设 党员 群众 千部 毛泽东 主义 共产党 1965年 词顷 43 37 36 36 27 27 26 25 23 22 无产 社会 人民 毛泽东 1966 关使词 革命 毛主席 群众 路线 主义 斗争 领导 阶级 思想 1976年 词频 310 256 240 159 156 152 129 113 107 105 社会 1978- 关健词 建设 人民 改革 领导 思想 历史 群众 政治 党员 主义 2011年 词频 373 259 247 247 239 236 148 147 146 143 改革 中国 社会 中华 2012 关使词 人民 历史 群众 精神 使命 领导 共产党 主义 民族 2021年 词顷 118 44 38 38 28 27 24 23 21 21 -摘编自齐卫平、樊士博《中国共产党建党记忆的话语变迁与逻辑建构》 根据材料整体或局部信息，自拟一个论题，结合中国现代史的相关史实加以论述。（要求： 观点正确，史论结合，逻辑严谨。) 19.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料新石器时代晚期，长江下游出现了良渚文化。距今约5300一4300年的良渚古城遗址， 有近300万平方米的内城，630万平方米的外城，有大规模水利设施。城中有大型宫殿式建筑， 还发现了约20万千克炭化稻谷。古城周围分布着多处祭坛、墓地、居址、作坊。王陵区大墓， 出土的随葬玉器多达00多件，其中有用以沟通天地的玉踪、玉壁和象征军权的玉钱，与随葬品 稀少的普通墓地对比鲜明。 距今约5000年，随着灌溉农业的发展，两河流域的乌鲁克丈化走向兴盛。乌鲁克城建有9 千米长的城墙，城内面积达400多万平方米，拥有众多宏大的神庙。该城的贵族区出土了青铜器、 印章等象征权力的器物，平民区仅见粗陶等生活用具。 一一摘编自韩建业《早期中华与西亚、埃及文明化进程比较》等 (1)根据材料，概括良渚文化与乌鲁克文化的共同特征。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析这些共同特征产生的历史条件。（7分) 历史试题 第5页共5页