精品解析:广东揭阳市惠来县2025-2026学年统编版度第二学期六年级语文半期教学质量自查
2026-05-14
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 揭阳市 |
| 地区(区县) | 惠来县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 99 KB |
| 发布时间 | 2026-05-14 |
| 更新时间 | 2026-05-14 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57858949.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025~2026学年度第二学期
六年级语文半期教学质量自查
读拼音,结合语境写出正确的词语。
1. 读语段,看拼音,写词语。
为实现“航天大国”的伟大mù biāo( ),来自wǔ hú sì hǎi( )的科研人员tōng xiāo( )达旦地奋勇拼搏,最终突破了kùn jìng( )。正是他们不怕xī shēng( )、无私奉献的精神,才让我国航天事业呈现出wàn xiàng gēng xīn( )、蓬勃发展的局面。
【答案】 ①. 目标 ②. 五湖四海 ③. 通宵 ④. 困境 ⑤. 牺牲 ⑥. 万象更新
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的生字即可,拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画,注意“标”“湖”“宵”“牺”“象”容易写错,书写时一定要做到工整、规范、正确,写完后读一读看是否正确。
2. 选词填空。
沉着 沉思 沉重
(1)一会儿,外面传来一阵( )的皮鞋声。
(2)父亲的神情非常安定,非常( )。
(3)小宁( )了片刻,迅速地做完了那道题。
【答案】 ①. 沉重 ②. 沉着 ③. 沉思
【解析】
【详解】沉着:从容不迫;情绪稳定。
沉重:①分量重;程度深。②(书)沉着稳重;沉稳庄重。
沉思:深入地进行思考。
(1)本题形容皮鞋发出的声响,应选择“沉重”。
(2)本题形容他脸上的表情安定,情绪稳定,应选择“沉着”。
(3)本题形容小宁短暂思考后迅速完成题目,应选择“沉思”。
3. 把下面的词语补充完整,并选词填空。
悬灯( )( ) 截然( )( ) 死得( )( ) 焉知( )( )
万不( )( ) 地动( )( ) 怒气( )( ) ( )( )积德
(1)比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是_____________。
(2)嘉嘉和宾宾两人性格____________一个活泼顽皮,一个内向羞怯。
【答案】 ①. 结 ②. 彩 ③. 不 ④. 同 ⑤. 其 ⑥. 所 ⑦. 非 ⑧. 福 ⑨. 得 ⑩. 已 ⑪. 山 ⑫. 摇 ⑬. 冲 ⑭. 冲 ⑮. 行 ⑯. 善 ⑰. 焉知非福 ⑱. 截然不同
【解析】
【详解】悬灯结彩:张挂彩灯、彩带,形容节日或喜庆场合的热闹景象。
截然不同:形容两件事物毫无共同之处,差别很大。
死得其所:指死得有价值、有意义。
焉知非福:比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。
万不得已:表示无可奈何,不得不如此。
地动山摇:形容地震发生时大地颤动、山河摇摆的景象,也形容声势浩大或变化剧烈。
怒气冲冲:形容人盛怒的样子。
行善积德:指多做好事,积累功德。
(1)题目要求找“坏事在一定条件下可变为好事”的词语,“焉知非福”正好对应这个含义,故填“焉知非福”。
(2)句子里“一个活泼顽皮,一个内向羞怯”说明两人性格差别很大,“截然不同”正好形容这种完全不同的状态,故填“截然不同”。
选择正确的选项。
4. 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )。
A. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
B. 波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰头发几乎全变白了。
C. 晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。
D. 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。
【答案】B
【解析】
【详解】A.句子中把“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”,有比喻词“如”,是运用了比喻的修辞手法;
B.句子只是在客观地描述波莉姨妈头发变白的事实,没有将她的“灰头发”比作其他任何事物,句中不存在本体和喻体,没有使用比喻的修辞手法;
C.句子中把“八儿的肚子”比作“一面小鼓”,有比喻词“成了”,是运用了比喻的修辞手法;
D.句子中把“八千多日子从我手中溜去”比作“针尖上一滴水滴在大海里”,有比喻词“像”,是运用了比喻的修辞手法。
5. 下列说法错误的一项是( )。
A. 《十六年前的回忆》一文中,最后两个自然段和开头首尾呼应,使文章结构严谨,对中心起到了强化作用。
B. 《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文在表达上的相同点是:都通过排比、比喻、拟人等修辞手法来表达作者的真实情感。
C. 《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都是咏物诗,三位诗人借咏叹马、石灰、竹石,表达自己的人生志向。
D. “精兵简政”这一条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。
【答案】B
【解析】
【详解】B.《匆匆》确实运用了排比、比喻、拟人等修辞手法;但《那个星期天》主要通过心理描写和融情于景来表达情感,并没有大量运用排比、比喻、拟人等修辞手法。说法错误。
6. 下列作品、作者、国籍不对应的一项是( )。
A. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——美国
B. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典
C. 《北京的春节》——老舍——中国
D. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
【答案】A
【解析】
【详解】A.《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔・笛福是英国人,不是美国人。
7. 下面场景中体现不出春节传统习俗的一项是( )。
A. “福”字倒贴——寓意福到了 B. 吃年糕——寓意万事如意年年高
C. 吃鱼——寓意年年有余 D. 拜七姐——期盼美好爱情
【答案】D
【解析】
【详解】A.过年家家户户都会倒贴福字,属于春节传统习俗。
B.春节有吃年糕的年俗,寄托新年美好祝愿,属于春节传统习俗。
C.年夜饭必备吃鱼,是春节重要习俗,象征生活富足有余。
D.拜七姐是七夕节的民俗活动,不是春节习俗,所以这一项体现不出春节传统习俗。
判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
8. 课文《那个星期天》选自《务虚笔记》,作者是史铁生。( )
【答案】√
【解析】
【详解】《那个星期天》选自史铁生的《务虚笔记》,作者是史铁生。课文通过细腻的心理描写和融情于景的手法,写了一个孩子从满怀期盼到失望委屈的情感变化,语言真挚动人。说法正确。
9. 《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居——救‘星期五’——畜牧种植——回到英国”的顺序来写的。( )
【答案】×
【解析】
【详解】《鲁滨逊漂流记》主要写了鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活,出海经商,几经波折后在海难中流落荒岛。他克服绝望,搬取沉船物资,搭篷定居、畜牧种植,改善生存环境。多年后,他救下土人“星期五”,最终协助舰长平定叛乱,乘船返回英国。根据章节内容可概括为:流落荒岛→搭篷定居→畜牧种植→救“星期五”→回到英国。题目把“畜牧种植”和“救‘星期五’”的顺序写反了,故该项判断错误。
10. 写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。( )
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查写作方法。
结合自己对写作知识的积累可知,写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。故说法正确。
11. 《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( )
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查对文章内容的理解。
《阳光的两种用法》讲述母亲把老阳儿叠在被子里,毕大妈把老阳儿煮在水里面这两件事情,母亲和毕大妈这种“智慧和温暖的心”,尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”,成为我们生命里不可或缺的阳光,让我们体会到母爱就像照亮和温暖我们生命的阳光,我们所有幸福和感恩都来源于这种充满爱的情感。课文并没有赞扬太阳的无私奉献精神,故该项错误。
12. 《藏戏》的开头运用了排比和反问的修辞手法,设置悬念,引人入胜。( )
【答案】√
【解析】
【详解】《藏戏》的开篇原文是: 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?这三句话,每一句都是反问句,用反问的语气强调了藏戏的三个突出特点(戴面具演出、无舞台、演出时间长);同时三个结构相似、意思相关的句子连用,构成了排比句,增强了语言的气势。这样的写法既突出了藏戏和其他剧种的不同,又以强烈的语气设置了悬念,勾起读者的好奇心,想要进一步了解藏戏是什么样的,从而达到引人入胜的效果。
题目表述正确。
按要求完成下列各题。
13. 为了不滑下去,他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改双重否定句)
___________________
【答案】为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
【解析】
【详解】双重否定句是用两个否定词表达肯定含义,不会改变原句意思,还能加强语气。本题改写只需在原句动作表述前加上常用的双重否定词“不得不”“非……不可”“不能不”等即可。
示例:为了不滑下去,他非用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛不可。
14. 李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动派。(改为反问句)
______________
【答案】李大钊同志对革命事业充满信心,难道会惧怕反动派吗?
【解析】
【详解】这道题考查学生陈述句和反问句互换。
陈述句变反问句方法如下:首先,加反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,加语气词;最后,句号变问号。
“不会”改为“会”,结尾加上“吗”,句号改为问号,故改为:李大钊同志对革命事业充满信心,会惧怕反动派吗?
15. 村上死去的人,开个追悼会。(在原句上用修改符号修改病句)
【答案】
【解析】
【详解】缺少主语,句式残缺,无执行动作的人。句子只有事件,没有说明谁来举办追悼会,成分不完整。应在句首加上“大家为”。
故改为:大家为村上死去的人,开个追悼会。
16. 我的父亲李大钊被敌人杀害了。(改为把字句)
_________________________________________________________
【答案】敌人把我的父亲李大钊杀害了。
【解析】
【详解】改“把”字句方法如下:首先要找出句中的“主动者”和“被动者”,再按照“主动者+把+被动者+动词”的句式进行改写。句子中的主动者是“敌人”,被动者是“我的父亲李大钊”,动词是“杀害了”。
故改为:敌人把我的父亲李大钊杀害了。
17. 根据要求,用一两句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:______________________________________________________
(2)心情不好:_____________________________________________________
【答案】 ①. 小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫,好像在为我唱歌。 ②. 小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫,太吵了,又好像它们在嘲笑我、讽刺我。
【解析】
【详解】本题考查的是情景写话。
本题可从“环境与情感的映射关系”入手,心情好时:以鸟叫为乐,侧重声音的悦耳、画面的活泼,用积极词汇(如“欢唱”“愉悦”)体现情绪;心情不好时:以鸟叫为扰,侧重声音的嘈杂、画面的烦躁,用消极词汇(如“聒噪”“心烦”)反衬情绪。
示例:
(1)心情好:
小鸟在树枝上叽叽喳喳地欢唱,那清脆的叫声像跳动的音符,听得人心里也跟着愉悦起来。
(2)心情不好:
树枝上的小鸟不停地鸣叫,叽叽喳喳的声音格外聒噪,让原本烦躁的心情更添了几分烦闷。
18. 根据课文内容填空。
(1)咬定青山不放松,_______________。_______________,_______________。——《竹石》
(2)连绵的燕山山岭上,一轮弯月当空;月光洒在万里平沙上,像是一层皑皑的白雪。此情此景,让人想起李贺《马诗》中的诗句:_______________,_______________。
(3)“咏物诗”往往立意深远,表情达意含蓄,于谦在《石灰吟》一诗中,以石灰作比,通过诗句“_______________,_______________。”表达了不怕牺牲,誓保清白品格的可贵精神。
(4)我们品读过许多与中华民族传统节日有关的古代诗歌。“日暮汉宫传蜡烛,_________________”那是皇上对王公贵族们的格外恩宠;“______________,脉脉不得语”那是牛郎织女相知相爱却又被迫分离的无奈;“今夜月明人尽望,_______________”那是诗人道出的绵绵思乡之情。
(5)《为人民服务》是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲,其中文中的“______________,_______________,_______________”这句话告诉我们,虽然人总是要死的,但死的意义有不同。这句话是著名的文学家、史学家__________说的。
【答案】 ①. 立根原在破岩中 ②. 千磨万击还坚劲 ③. 任尔东西南北风 ④. 大漠沙如雪 ⑤. 燕山月似钩 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 要留清白在人间 ⑧. 轻烟散入五侯家 ⑨. 盈盈一水间 ⑩. 不知秋思落谁家 ⑪. 人固有一死 ⑫. 或重于泰山 ⑬. 或轻于鸿毛 ⑭. 司马迁
【解析】
【详解】(1)书写时注意“根”“破”“磨”“劲”“尔”的正确写法。
(2)本答案出自李贺的《马诗》,题干描述的场景正好对应诗的开篇两句。
(3)本答案出自于谦的《石灰吟》,题干要求的表达不怕牺牲、坚守清白品格的就是这两句主旨句。
(4)书写时注意“烟”“散”“盈”“水”“间”“秋”“思”的正确写法。
(5)这句话是毛主席引用史学家司马迁的名言,说明死的意义不同。
课外阅读。
我们家乡的民俗
①我的家乡惠来,是潮汕地区的“滨海明珠”。
②如果你是来过惠来的外地朋友,一定会被这里热热闹闹的民俗活动迷住!这里的民俗既好玩又有故事,今天就给大家介绍几个最有意思的。
③第一个是正月初七吃“七样菜”。每年大年初七,惠来的家家户户都会煮一锅特别的菜:里面有菠菜、芹菜、葱、蒜、韭菜、芥菜、厚合菜七种蔬菜。爸爸妈妈会说,吃了芹菜会勤快,吃了葱会变聪明,吃了蒜会算账,吃了韭菜会长长久久幸福,可有意思啦!一大锅热腾腾的七样菜,一家人围坐着吃,据说还能明目护眼,新的一年不生病哦。
④第二个是超热闹的“营老爷”游神。每年正月到二月,各村都会举办“闹热”活动。当天村里的青壮年叔叔会抬着“老爷”(就是供奉的神明)的轿子,跟着敲锣打鼓的队伍走街串巷。最酷的是走在前面的英歌队,演员们画着梁山好汉的妆,像古代的勇士。手里拿着英歌槌“咚咚”地敲,动作和呐喊声特别震撼。我们小朋友会追着队伍跑,沿途的人家还会摆上糖果祭拜,大家都说摸一下神轿,新的一年会运气满满。
⑤第三个是咸香软糯的端午“双拼粽”。惠来的端午节特别有意思,这里的粽子一半是甜的一半是咸的,甜的有豆沙、红枣,咸的有五花肉、虾米、香菇,一口下去两种味道,超满足!吃完粽子还要去看赛龙舟,江面上的龙舟像离弦的箭一样往前冲,岸边的加油声震得耳朵都麻了。妈妈还会用艾草煮水给我们洗澡,洗完身上香香的,夏天不长痱子。小朋友的手腕上还要系五彩绳,据说能驱走小虫子,保佑我们健健康康长大。
⑥第四个是我们最爱的工夫茶“食桌习俗”。惠来人不管是过节、办喜事,还是朋友聚会,都喜欢“食桌”,就是我们说的吃席。桌上一定会有红桃粿、卤鹅、海鲜,最特别的是“甜汤”,有薏米、银耳、红枣,甜甜的超好喝。吃饭前大家还会一起喝工夫茶,你看大人分茶的时候超有讲究:首先是“关公巡城”,拿着茶壶沿着小茶杯一圈圈倒茶,就像关公骑着马巡逻城池一样,保证每杯茶的味道一样浓;倒到最后还有几滴最浓的茶汤,就用“韩信点兵”的手法,一滴一滴精准点到每个杯子里,大家喝的茶味道一模一样,一点都不偏心。接茶的时候要双手接,长辈会笑着说“食茶食茶”,可有意思啦。
⑦第五个是神奇的“烧塔”活动。中秋节那天晚上,村里的大哥哥会用砖头和瓦片堆成一个高高的塔,晚上点起火来,火光冲天,漂亮极了。大家会往塔里撒盐,发出“噼里啪啦”的响声,据说塔烧得越旺,今年的日子就越红火。我们小朋友会围着塔唱歌跳舞,还能吃到甜甜的月饼和柚子,别提多开心了。
⑧惠来的民俗是不是特别有意思?每一个好玩的习俗里,都藏着大家对生活的美好祝愿,等着你来慢慢发现哦!
19. 阅读短文,选择正确答案的字母填在括号里。
(1)惠来正月初七吃“七样菜”民俗中,吃葱的寓意是( )。
A.寓意人会变得勤快 B.寓意人会变得聪明
C.寓意人会擅长算账 D.寓意生活会幸福长久
(2)惠来端午节的粽子最特别的地方是( )。
A.只有甜味 B.粽子是三角形的
C.一半甜一半咸的“双拼粽” D.只有咸味
(3)中秋节“烧塔”民俗中,塔烧得越旺,寓意( )。
A.今年会经常下雨 B.今年日子会越红火
C.今年会有很多游客 D.今年的庄稼会被烧坏
20. 阅读短文,把下面词语在文中的意思介绍一下。
关公巡城:____________________________________________________________
韩信点兵:_____________________________________________________________
21. 文中介绍了几种民俗活动?分别是什么?
________________________________________________________________
22. 找出短文中前后照应的句子写下来。
________________________________________________________________________
23. 你今年过年看到了什么民俗活动?说说活动的过程和感受,字数100字左右。
______________________________________________________________
【答案】19. ①. B ②. C ③. B
20. ①. 指分茶时,拿着茶壶沿着小茶杯一圈圈循环倒茶,就像关公骑着马巡视城池一样,目的是保证每杯茶的味道浓度均匀一致。 ②. 指分茶的最后一步,把茶壶里剩下的几滴最浓的茶汤,一滴一滴精准点到每个杯子里,让每杯茶的味道完全一样,不偏不倚。
21. 文中一共介绍了5种民俗活动,分别是:正月初七吃“七样菜”、正月到二月的“营老爷”游神活动 、端午节吃“双拼粽”、工夫茶“食桌习俗”、中秋节“烧塔”活动。
22. 前文:这里的民俗既好玩又有故事,今天就给大家介绍几个最有意思的。
后文:惠来的民俗是不是特别有意思?每一个好玩的习俗里,都藏着大家对生活的美好祝愿,等着你来慢慢发现哦!
23. 今年过年我看到了村里的舞狮表演。表演者穿着鲜艳的狮服,跟着锣鼓声跳跃、翻滚,还会到各家门前“采青”,把青菜和红包“吃”进嘴里,再吐出来寓意招财进宝。围观的人都在鼓掌叫好,热闹的氛围让我感受到了浓浓的年味,也体会到了传统民俗的魅力。
【解析】
【导语】这篇介绍潮汕惠来民俗的短文,采用清晰的总分总结构,以孩童口吻娓娓道来,亲切自然。作者选取岁时节日里五种特色民俗,详略得当地写出活动流程与美好寓意,充满鲜活烟火气,既展现了潮汕地域民俗特色,也藏着作者对家乡的热爱。
【19题详解】
(1)由第③段“吃了葱会变聪明”可知,吃葱的寓意是人会变得聪明。
(2)由第⑤段“惠来的端午节特别有意思,这里的粽子一半是甜的一半是咸的”可知,惠来端午节的粽子最特别的地方是:一半甜一半咸的“双拼粽”。
(3)由第⑦段“据说塔烧得越旺,今年的日子就越红火”可知,中秋节“烧塔”民俗中,塔烧得越旺,寓意“今年日子会越红火”。
【20题详解】
关公巡城,源自三国关羽(关公)巡视城池、巡查防务的典故。关公镇守荆州时,常亲自骑马绕城巡视,检查城防、安抚军民,体现严谨、周全、一视同仁的作风。结合第⑥段“拿着茶壶沿着小茶杯一圈圈倒茶,就像关公骑着马巡逻城池一样,保证每杯茶的味道一样浓”可知,分茶时,用茶壶在排成一圈的小茶杯上方循环往复、均匀地来回倒茶,茶壶像关公骑马巡城一样,依次掠过每个茶杯。目的是让每一杯茶的茶汤量和基础浓度保持一致,避免先倒的茶味淡、后倒的茶味浓,保证所有茶杯的茶味均匀。因此,“关公巡城”在文中的意思是:指惠来人喝工夫茶时,大人分茶时拿着茶壶沿着小茶杯一圈圈倒茶的动作,以此保证每杯茶的味道一样浓。
韩信点兵,出自西汉大将军韩信善于用兵、精于算数点兵。传说韩信士兵人数不用逐个清点,用余数算法就能快速算出总兵力,多多益善、智谋过人、善于统筹算计。结合第⑥段“倒到最后还有几滴最浓的茶汤,就用“韩信点兵”的手法,一滴一滴精准点到每个杯子里,大家喝的茶味道一模一样,一点都不偏心”可知,当茶壶里的茶汤快要倒完时,把壶中剩余的几滴浓茶,精准地一滴一滴点到每个茶杯中,就像韩信点兵一样,不偏不倚、精准分配。目的是把壶中最浓郁的茶汤均匀分配到每个杯子里,让每杯茶的最终浓度完全一致,不出现偏浓或偏淡的情况。因此,“韩信点兵”在文中的意思是:分茶到最后时,用壶里剩下的几滴浓茶,精准点到每个杯子里,让大家喝的茶味道一模一样,一点都不偏心。
【21题详解】
通读全文,由第③段“第一个是正月初七吃‘七样菜’”,第④段“第二个是超热闹的‘营老爷’游神”,第⑤段“第三个是咸香软糯的端午‘双拼粽’”,第⑥段“第四个是我们最爱的工夫茶‘食桌习俗’”,第⑦段“第五个是神奇的“烧塔’活动”可知,短文共介绍了正月初七吃“七样菜”、“营老爷”游神、端午吃“双拼粽”、工夫茶“食桌习俗”、中秋节“烧塔”这5种民俗活动。
【22题详解】
前后照应的句子一般出现在文章的开头和结尾,开头第②段中“这里的民俗既好玩又有故事,今天就给大家介绍几个最有意思的”这句话点出“民俗好玩又有意思”,结尾第⑧段中“惠来的民俗是不是特别有意思?每一个好玩的习俗里,都藏着大家对生活的美好祝愿,等着你来慢慢发现哦!”这句话呼应“民俗有意思,藏着美好祝愿”,让文章结构更完整、主题更突出。因此,这两句话前后照应。
【23题详解】
此题为开放性作答题,需要写清楚活动过程和自身感受(热闹、有年味、感受到民俗魅力),语言通顺、符合字数要求即可。答案不唯一。
示例:今年过年我看了舞龙表演。街头的舞龙队伍跟着龙珠穿梭翻滚,龙身随着鼓点上下舞动,周围的观众都在欢呼鼓掌。热闹的锣鼓声和大家的笑脸,让我感受到了浓浓的年味和传统民俗的活力,特别开心。
习作。
24. 习作。
六年级的学习生活已经过半,回顾六年的校园生活,你一定有许多感慨:或高兴,或自豪,或遗憾,或感动,或后悔,或悲伤……请你回想值得记忆的瞬间,把印象深刻的内容写具体。
注意:题目自拟;写清楚事情的经过和你的情感变化;不少于450字。
【答案】例文:
一把断了的尺子
每当抽开我的抽屉,看到一把断了的尺子,我就会想起我的同学——陈建任。
那是一次数学测验,我们在做试卷。我的同桌陈建任做了一会儿,突然,他停下笔,他急切地翻着书包。很明确,他在找胶布。也许找不到,他眼睛充满失望。一会儿,他把目光转向我:“有胶布吗?借我一下。”正好,我的胶布只剩下一点了,借给他,我就没有了。如果不借给他,又会伤害朋友的友谊。想来想去,嗨!还是不借,他又不是不会向别人借。我就冷冰冰地说:“没有。”他听了,摇摇头,继续做起题来。
过了几个星期,数学又测验了,因为我们这次主要学的是图形,所以,需要尺子。可我偏偏不拿来,我想向建任借。可是我想起了前次测验我不借胶布给他,他会不会趁机报应我,不借我还骂我呢?不过我还是鼓起勇气向他借。他听了,豪不犹豫地把一把新的尺子折成两半,把一半给我。“上次我不借胶布给你,你不怪我吗?”他笑笑,说:“哟,我差点忘了!朋友之间就应该互相帮助,上次的事,算我饶了你。呵呵!”我听了也开心起来了。
这把尺子到现在我都珍藏着,因为这是一把包含着朋友的友谊的尺子。
【解析】
【详解】本题考查学生的习作能力。
一、审题。本题为话题作文,选择一件发生在校园里让你印象深刻的事写下来,题目自拟。
二、确定中心,选好材料。校园生活里,一定会有许多令自己感慨的事,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑,选择一件让自己印象深刻的事写下来,把自己的情感表达出来。
三、写作思路。
开头:看门见山的写出自己印象深刻的是什么。
中间:叙事的作文要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序,把事情的起因、经过、结果写清楚。写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
结尾:总结全文,把自己的情感表达出来。
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2025~2026学年度第二学期
六年级语文半期教学质量自查
读拼音,结合语境写出正确的词语。
1. 读语段,看拼音,写词语。
为实现“航天大国”的伟大mù biāo( ),来自wǔ hú sì hǎi( )的科研人员tōng xiāo( )达旦地奋勇拼搏,最终突破了kùn jìng( )。正是他们不怕xī shēng( )、无私奉献的精神,才让我国航天事业呈现出wàn xiàng gēng xīn( )、蓬勃发展的局面。
2. 选词填空。
沉着 沉思 沉重
(1)一会儿,外面传来一阵( )的皮鞋声。
(2)父亲的神情非常安定,非常( )。
(3)小宁( )了片刻,迅速地做完了那道题。
3. 把下面的词语补充完整,并选词填空。
悬灯( )( ) 截然( )( ) 死得( )( ) 焉知( )( )
万不( )( ) 地动( )( ) 怒气( )( ) ( )( )积德
(1)比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是_____________。
(2)嘉嘉和宾宾两人性格____________一个活泼顽皮,一个内向羞怯。
选择正确的选项。
4. 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )。
A. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
B. 波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰头发几乎全变白了。
C. 晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。
D. 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。
5. 下列说法错误的一项是( )。
A. 《十六年前的回忆》一文中,最后两个自然段和开头首尾呼应,使文章结构严谨,对中心起到了强化作用。
B. 《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文在表达上的相同点是:都通过排比、比喻、拟人等修辞手法来表达作者的真实情感。
C. 《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都是咏物诗,三位诗人借咏叹马、石灰、竹石,表达自己的人生志向。
D. “精兵简政”这一条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。
6. 下列作品、作者、国籍不对应的一项是( )。
A. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——美国
B. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典
C. 《北京的春节》——老舍——中国
D. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
7. 下面场景中体现不出春节传统习俗的一项是( )。
A. “福”字倒贴——寓意福到了 B. 吃年糕——寓意万事如意年年高
C. 吃鱼——寓意年年有余 D. 拜七姐——期盼美好爱情
判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
8. 课文《那个星期天》选自《务虚笔记》,作者是史铁生。( )
9. 《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居——救‘星期五’——畜牧种植——回到英国”的顺序来写的。( )
10. 写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。( )
11. 《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( )
12. 《藏戏》的开头运用了排比和反问的修辞手法,设置悬念,引人入胜。( )
按要求完成下列各题。
13. 为了不滑下去,他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改双重否定句)
___________________
14. 李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动派。(改为反问句)
______________
15. 村上死去的人,开个追悼会。(在原句上用修改符号修改病句)
16. 我的父亲李大钊被敌人杀害了。(改为把字句)
_________________________________________________________
17. 根据要求,用一两句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:______________________________________________________
(2)心情不好:_____________________________________________________
18. 根据课文内容填空。
(1)咬定青山不放松,_______________。_______________,_______________。——《竹石》
(2)连绵的燕山山岭上,一轮弯月当空;月光洒在万里平沙上,像是一层皑皑的白雪。此情此景,让人想起李贺《马诗》中的诗句:_______________,_______________。
(3)“咏物诗”往往立意深远,表情达意含蓄,于谦在《石灰吟》一诗中,以石灰作比,通过诗句“_______________,_______________。”表达了不怕牺牲,誓保清白品格的可贵精神。
(4)我们品读过许多与中华民族传统节日有关的古代诗歌。“日暮汉宫传蜡烛,_________________”那是皇上对王公贵族们的格外恩宠;“______________,脉脉不得语”那是牛郎织女相知相爱却又被迫分离的无奈;“今夜月明人尽望,_______________”那是诗人道出的绵绵思乡之情。
(5)《为人民服务》是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲,其中文中的“______________,_______________,_______________”这句话告诉我们,虽然人总是要死的,但死的意义有不同。这句话是著名的文学家、史学家__________说的。
课外阅读。
我们家乡的民俗
①我的家乡惠来,是潮汕地区的“滨海明珠”。
②如果你是来过惠来的外地朋友,一定会被这里热热闹闹的民俗活动迷住!这里的民俗既好玩又有故事,今天就给大家介绍几个最有意思的。
③第一个是正月初七吃“七样菜”。每年大年初七,惠来的家家户户都会煮一锅特别的菜:里面有菠菜、芹菜、葱、蒜、韭菜、芥菜、厚合菜七种蔬菜。爸爸妈妈会说,吃了芹菜会勤快,吃了葱会变聪明,吃了蒜会算账,吃了韭菜会长长久久幸福,可有意思啦!一大锅热腾腾的七样菜,一家人围坐着吃,据说还能明目护眼,新的一年不生病哦。
④第二个是超热闹的“营老爷”游神。每年正月到二月,各村都会举办“闹热”活动。当天村里的青壮年叔叔会抬着“老爷”(就是供奉的神明)的轿子,跟着敲锣打鼓的队伍走街串巷。最酷的是走在前面的英歌队,演员们画着梁山好汉的妆,像古代的勇士。手里拿着英歌槌“咚咚”地敲,动作和呐喊声特别震撼。我们小朋友会追着队伍跑,沿途的人家还会摆上糖果祭拜,大家都说摸一下神轿,新的一年会运气满满。
⑤第三个是咸香软糯的端午“双拼粽”。惠来的端午节特别有意思,这里的粽子一半是甜的一半是咸的,甜的有豆沙、红枣,咸的有五花肉、虾米、香菇,一口下去两种味道,超满足!吃完粽子还要去看赛龙舟,江面上的龙舟像离弦的箭一样往前冲,岸边的加油声震得耳朵都麻了。妈妈还会用艾草煮水给我们洗澡,洗完身上香香的,夏天不长痱子。小朋友的手腕上还要系五彩绳,据说能驱走小虫子,保佑我们健健康康长大。
⑥第四个是我们最爱的工夫茶“食桌习俗”。惠来人不管是过节、办喜事,还是朋友聚会,都喜欢“食桌”,就是我们说的吃席。桌上一定会有红桃粿、卤鹅、海鲜,最特别的是“甜汤”,有薏米、银耳、红枣,甜甜的超好喝。吃饭前大家还会一起喝工夫茶,你看大人分茶的时候超有讲究:首先是“关公巡城”,拿着茶壶沿着小茶杯一圈圈倒茶,就像关公骑着马巡逻城池一样,保证每杯茶的味道一样浓;倒到最后还有几滴最浓的茶汤,就用“韩信点兵”的手法,一滴一滴精准点到每个杯子里,大家喝的茶味道一模一样,一点都不偏心。接茶的时候要双手接,长辈会笑着说“食茶食茶”,可有意思啦。
⑦第五个是神奇的“烧塔”活动。中秋节那天晚上,村里的大哥哥会用砖头和瓦片堆成一个高高的塔,晚上点起火来,火光冲天,漂亮极了。大家会往塔里撒盐,发出“噼里啪啦”的响声,据说塔烧得越旺,今年的日子就越红火。我们小朋友会围着塔唱歌跳舞,还能吃到甜甜的月饼和柚子,别提多开心了。
⑧惠来的民俗是不是特别有意思?每一个好玩的习俗里,都藏着大家对生活的美好祝愿,等着你来慢慢发现哦!
19. 阅读短文,选择正确答案的字母填在括号里。
(1)惠来正月初七吃“七样菜”民俗中,吃葱的寓意是( )。
A.寓意人会变得勤快 B.寓意人会变得聪明
C.寓意人会擅长算账 D.寓意生活会幸福长久
(2)惠来端午节的粽子最特别的地方是( )。
A.只有甜味 B.粽子是三角形的
C.一半甜一半咸的“双拼粽” D.只有咸味
(3)中秋节“烧塔”民俗中,塔烧得越旺,寓意( )。
A.今年会经常下雨 B.今年日子会越红火
C.今年会有很多游客 D.今年的庄稼会被烧坏
20. 阅读短文,把下面词语在文中的意思介绍一下。
关公巡城:____________________________________________________________
韩信点兵:_____________________________________________________________
21. 文中介绍了几种民俗活动?分别是什么?
________________________________________________________________
22. 找出短文中前后照应的句子写下来。
________________________________________________________________________
23. 你今年过年看到了什么民俗活动?说说活动的过程和感受,字数100字左右。
______________________________________________________________
习作。
24. 习作。
六年级的学习生活已经过半,回顾六年的校园生活,你一定有许多感慨:或高兴,或自豪,或遗憾,或感动,或后悔,或悲伤……请你回想值得记忆的瞬间,把印象深刻的内容写具体。
注意:题目自拟;写清楚事情的经过和你的情感变化;不少于450字。
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